《影視批評學》力圖在創新電影觀/電視觀與批評觀的基礎上,結閤世界影視理論批評發展的成就以及中國影視理論批評的一般狀況,相對全麵而深入地探討電影、電視批評原理。作為影視學的一門基礎性學科,影視批評學以影視批評特性、影視批評功能、影視批評主體、影視批評模式以及影視批評寫作為主要研究內容。
為瞭使《影視批評學》具有一定的針對性和可讀性,《影視批評學》在“影視批評寫作”部分例舉瞭作者已經發錶的三則電影批評文本,並結閤作者的寫作實踐予以具體、細緻的解剖分析。
《影視批評學》作為高等院校影視教育係列教材之一,可供影視學、傳播學,以及相關專業學生使用,也可作為提高影視文化水平的自學讀物。
李道新,1966年9月齣生於湖北石首。1988年畢業於湖北師範學院中文係,獲文學學士學位;1992年畢業於西北大學中文係,獲文學碩士學 位;1996年畢業於中國藝術研究院研究生部電影係,獲電影學博士學位,成為中國大陸首屆電影學博士學位獲得者。現任教於北京大學藝術學係,主要從事中國 電影史研究和教學。發錶的主要學術論文有:《建築中國電影批評史》、《中國當代電影現實主義五十年》、《中國早期電影裏的都市形象及其文化含義》、《電影 理論與電影史視野裏的中國電影批評》、《中國電影史研究的發展趨勢及前景》等;齣版的主要學術著作有:《波德萊爾是怎樣讀書寫作的》(長江文藝齣版 社,1998)、《中國電影史:1937-1945》、(首都師範大學齣版社,2000)、《中國電影批評史》(中國電影齣版社,2002),《影視批評 學》(北京大學齣版社,2002)。
我本來以為這是一本偏嚮理論的晦澀著作,但作者在處理“類型片”和“跨媒介改編”時的切入點極其新穎。他沒有用傳統的美學框架去套用那些商業化很重的作品,而是深入挖掘瞭類型片自我革新的內在動力,以及它們如何在不斷被解構和重構的過程中保持其核心吸引力。書中關於恐怖片中“在場感”的論述,簡直是為我打開瞭一扇新的大門,讓我明白瞭為什麼某些音效和剪輯節奏能直接擊中觀眾的原始恐懼中樞。這使得這本書的實用價值非常高,對於那些熱衷於分析商業敘事機製的朋友來說,它提供瞭一套成熟的分析工具箱,而不是空泛的理論口號。
评分說實話,這本書在探討媒介與社會文化互動關係的部分,展現瞭一種驚人的敏銳度。它沒有陷入那種空洞的文化批判,而是非常紮實地結閤瞭具體的案例,分析瞭某個特定時期大眾媒介如何反哺和重塑瞭社會觀念。我特彆喜歡其中關於“符號學”在大眾娛樂産品中如何被稀釋和濫用的那一章,那種洞察力簡直是穿透力十足。它讓我開始重新審視那些我們習以為常的流行文化符號,意識到它們背後的權力運作和意識形態構建。對於那些希望超越單純的“好不好看”的討論,轉嚮思考媒介産品在社會脈絡中的作用的讀者來說,這本書無疑是一盞明燈。它提醒我們,每一次快進或暫停,背後都隱藏著復雜的文化代碼,值得我們去解碼和辨識。
评分這本書的文筆風格相當獨特,帶著一股老派學者的嚴謹勁兒,但又不失作為影迷的熱忱。我印象最深的是作者對“作者論”的批判性繼承,他並沒有盲目地將導演神化,而是以一種非常剋製的筆觸,探討瞭“作者性”在跨國閤作和資本運作下的邊界在哪裏。這種平衡感把握得極好,既肯定瞭藝術傢的主觀能動性,又清醒地認識到創作環境的製約性。有時候,讀著那些長句和復雜的論證結構,我需要時不時地停下來,喝口水,整理一下思緒,但這絕不是枯燥,而是一種智力上的挑戰和享受。它逼迫你調動所有相關的知識儲備,去跟上作者的思維列車,帶來的滿足感是即時的閱讀體驗無法比擬的。
评分這本書的某個章節專門討論瞭聲音設計在營造沉浸感中的作用,其詳盡程度令人咋舌。作者不再將聲音視為畫麵的附屬品,而是將其提升到與視覺同等重要的地位,甚至在某些情緒渲染上,聲音起到瞭決定性的作用。他通過拆解不同音軌(環境音、對白、配樂)的交織與分離,闡釋瞭如何通過“聲景”來引導觀眾的情緒走嚮。讀完後,我發現自己在看電影時,耳朵會不自覺地捕捉那些以前被忽略的微小細節——比如角色腳步聲的材質變化,或是背景噪音的突然消失。這種對聽覺體驗的重視,極大地拓寬瞭我對藝術欣賞領域的認知邊界,可以說,這本書讓我擁有瞭一雙“新的耳朵”。
评分好的,這是一些以讀者口吻對一本名為《影視批評學》的書籍的評價,每段約300字,風格和內容各異,且不會提及“影視批評學”本身: 這本書真是讓人眼前一亮,尤其是它對敘事結構剖析的深度,簡直是教科書級彆的。我以前看電影總覺得哪裏不對勁,但看完這本書,我纔明白那些老導演是如何巧妙地運用非綫性敘事來製造張力和情感共鳴的。書中對特定場麵調度和鏡頭語言的解讀細緻入微,比如某部經典黑白片中光影的運用,作者能一下子指齣它如何服務於人物的內心掙紮,而不是簡單地停留在“畫麵很美”這種錶麵的贊揚上。這種深入骨髓的分析,讓我迴看那些老電影時,感覺自己像是在拆解一颱精密的儀器,每一個齒輪、每一個螺絲釘的功能都清晰可見。它不僅僅是教你如何“看”電影,更是教你如何去“理解”電影背後的創作者意圖。讀完後,我感覺自己對電影的理解上瞭一個大颱階,看任何新片時,總能自動進入一種更具批判性的審視模式,這種收獲是無價的。
评分很好的书啊~最满意的细心包装啊~赞一个~
评分买给哥哥的,希望他能喜欢
评分good teacher good book
评分本书是专门为非影视专业的大学生而写的,本书着重介绍了影视艺术的一般理论知识,简要追溯了中外影视历史发展进程,系统阐述了影视鉴赏与影视评论等方面的内容。以电影欣赏为主、电视欣赏为辅,举例时多采用中外影视名作,努力做到学术性、知识性与可读性三者结合,深入浅出,方便教学
评分很喜欢:..南门太守1.南门太守,他的每一本书几本上都有,这本曹操秘史(套装共3册)很不错,曹操是谁替我得罪了诸葛亮我曾以为,历史是一个智者,看透了世事,如今南门太守让我知道,历史是一个美人,充满了未知。很多历史大事件的背后,都隐藏着细微的契机,这可能是南门太守力图告诉读者的历史真相,至少,我被书中的历史细节深深撼动。即使是不熟悉三国的人,也知道诸葛亮和刘备是一伙儿的,他们共同的敌人是曹操。诸葛亮的政治选择,除了刘备三顾茅庐的殷殷恳切外,其实是早在多年前就已经注定了的。南门太守在曹操秘史英雄出道本无奇描述了这样一个细小的场景果然,曹军主力突然从泰山郡杀出后,防守在徐州北部的陶谦军始料不及,琅邪国的五座城池被曹军接连攻占。根据史书记载,曹军攻下这几个地方以后,‘多所杀戮’、‘所过残破’。史书没有记下这是哪五座城池,应该是琅邪国东南部的缯国、即丘、开阳、临沂、阳都等县城。其中开阳是琅邪国的治所,也是曹操夫人卞氏的老家。而阳都一般认为是现在的山东省沂南县,当时这里住着一位十四岁的少年,他亲眼目睹了这场战争,对于打到家门口的这些外地军队他心里充满了厌恶,这个经历潜移默化地影响到他今后的政治取向,从而使曹操在未来的岁月里增添了一个可怕的对手。这个少年名字叫诸葛亮。如果拍一部电影,上面的话顶多是一段旁白,或者是一个少年倚门愤恨的长镜头,可是历史不这样对待它。历史的长河流到这里,仿佛陡然遇到了峡谷,急转直下后爆发出无穷的力量。谁能想到,三国最显著的两个人物,素未谋面时,就已经有了恩怨纠葛。明代教育家刘元卿说快意事孰不喜为往往事过不能后悔。得胜后允许部队进行抢掠,看着手下官兵尽享战胜的喜悦和战利品,对战斗的领导者——曹操而言,恐怕也是一件乐事吧做过此事的,曹操不是第一人,也不是最后一人,然而,只有他因此得罪了一个不能得罪的人——诸葛亮。如果曹操能穿越历史、了解后世的话,他说不定会让兵士绕道阳都,宁愿少抢点金银财宝,也不要得罪这位让他头疼的诸葛先生吧。南门太守在写曹操,又不单只写曹操,他将人物还原回历史、还原回当时的情景,用心揣摩,若非如此,这细微的场景恐怕早被他忽视了吧。美国学者柯文在其知名作品历史三调作为事件、经历和神化的义和团中,一直在思考历史是什么到底该如何看待历史为此,他不惜去探求历史烟云中最飘渺的那一缕。南门太守与他或许可引为知音。他玩转手中这支笔,极尽铺陈地写了一个全景式的曹操,一个三国最耀眼的人物。大处着眼的他,探求的恰恰是这个大人物最细微的过往。人生面临着很多选择,但关键的其实只是那么几处。历史可能也有很多未知的可能性,尤其是那些成就了伟大人物的伟大事情,可能其
评分不错不错不错不错不错
评分很快…书也不错
评分书手感很好,赶上上课了,谢谢~
评分挺好的
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