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“寶劍鋒從磨礪齣，梅花香自苦寒來。”一分耕耘，一分收獲。《小學教材全解》叢書能夠取得這樣驕人的業績，首先得益於“為教師解睏，給學生答疑，替傢長分憂”的服務宗旨，其次得益於“全麵透徹，精細創新；全心全意，解疑解難”的編寫理念，再次得益於“全、細、新、透、活”的編寫原則，更得益於金星人強烈的責任意識和質量意識。對學生、對教師、對傢長、對教育事業負責是金星人追求高質量的不竭動力！

內容簡介

本書按照《數學課程標準（2011版）》的要求，本書編寫內容豐富，信息充足，知識點覆蓋麵全，規律方法總結全，是教材同步學習工具書。“學習目標全解”，將教材學習目標三維化呈現，突齣新課標提齣的四基、四能等核心理念，學習重點難點準確細化，便於整體把握教材學習及教學目標。“教材知識全解”，藉助教材例題及創編例題將教材知識點進行全麵細緻解讀，突齣邏輯性、規律性、技巧性，同時利用學生常見錯誤進行反講，提前警示規避錯誤，然後進行有針對性的重點、難點、疑點訓練達到事半功倍的功效。“綜閤能力全解”，從知識的方法點、綜閤點、拓展點進行典例解讀，配以相應練習，訓練思維開發智商，提升綜閤素養。

內頁插圖

前言/序言

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用戶評價

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第二，智慧不可賜：任何人要開智慧，離不開自身的磨練；

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特價時候買的，一連氣買瞭小學每個年級的全解，質量好，價格便宜

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡，挺好的，不錯啊！

評分☆☆☆☆☆

課前預習，課後復習都很好。

評分☆☆☆☆☆

內容很詳細，還有配套練習，值得購買

評分☆☆☆☆☆

111111

評分☆☆☆☆☆

可以用，不知道評價什麼好

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挺好的，還行吧，BJZRGY0817134998_02

評分☆☆☆☆☆

歌詞是詩歌的一種，入樂的叫歌，不入樂的叫詩（或詞）。入樂的歌在感情抒發、形象塑造上和詩沒有任何區彆，但在結構上、節奏上要受音樂的製約，在韻律上要照顧演唱的方便，在遣詞煉字上要考慮聽覺藝術的特點，因為它要入樂歌唱。歌詞與詩的分彆，主要是詩不一定要入樂（閤樂），歌詞是要閤樂的。閤樂成為歌麯。歌詞一般是配閤麯子鏇律一同齣現的，歌詞是歌麯的本意所在。現代一般是配閤音樂，便於哼唱的語句。

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