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內容簡介

　　中央政府在1984年和2000年先後開設“內地西藏班”和“內地新疆高中班”，利用內地優質教育資源培養藏族和維吾爾族青年人纔。這是中央政府為西部地區培養社會發展建設人纔的國傢人纔工程和戰略性舉措。今天，我們應當如何對“內地班”多年辦學的實踐經驗和客觀效果進行總結?中央政府為“內地辦學”設定的政策目標是否能成為現實?本文集匯集瞭對西藏和新疆“內地辦學”專題調研的報告和研究論文，為我們認識和分析“內地辦學”提供瞭大量素材和研究思路。

作者簡介

　　馬戎，男，北京大學社會學係、社會學人類學研究所教授，中國社會與發展研究中心研究員，國傢行政學院、武漢大學、南開大學、中央民族大學、寜夏大學、新疆大學等十幾所大學客座或兼職教授。1968～1973年在內濛古東烏珠穆沁旗插隊。l973～1976年在內濛古農牧學院農機係學習。1979～1982年為中國社會科學院研究生院研究生。1984年、l987年先後獲得美國布朗大學社會學碩士、博士學位。1987年到北京大學任教。1990～1991年為美國哈佛大學費正清東亞研究中心博士後。1997年、2000年和2006年先後為日本國立民族學博物館客座研究員、美國加州大學洛杉磯分校和美國杜剋大學客座教授。主要研究方嚮為民族問題、教育問題、貧睏問題、人口遷移與城市化問題等。

目錄

漢語的功能轉型、語言學習與內地辦學（導言）【馬　戎】
“內地新疆高中班”民族教育政策的內容分析【歐登草娃】
新疆班學生的國傢認同與民族認同
——北京潞河中學新疆班調查【古麗孜依帕·依力拉斯】
他們如何在社會上找到自己的位置
——內地新疆高中班畢業生就業狀況調查【歐登草娃】
內地新疆高中班學生流失現象研究【歐登草娃】
內地新疆高中班高考製度研究【歐登草娃】
上海內地新疆高中班德育教育成效調查研究【周巧雲】
中央民族大學維吾爾族在校大學生訪談調查【唐元超】
以發展的視角解讀內地西藏班【嚴　慶】
多元文化教育視角下的內地西藏班【尼瑪頓珠】
內地西藏班(校)學生語言學習使用和社會交往初探【孫　昉】
內地西藏班（校）藏語文教育與語言交往：政策與實踐【孫　昉】
區隔與整閤：內地西藏班的教育政策及其實踐【陽妙艷　尼瑪頓珠】
從“內地求學”到“返藏工作”
——對內地西藏班畢業生學校教育與族群認同的研究【陽妙艷　尼瑪頓珠】
北京西藏中學調查報告【孫　昉】
附　錄：
關於北京大學增加招收少數民族學生的建議【馬　戎】
關於我國各綜閤大學對“民考民”語言背景的研究生考生實行破格錄取的建議【馬　戎】
關於改善內地“西藏班”管理體製與培養工作的建議【馬　戎】

內地辦學的運行機製與社會效果：內地西藏班、新疆班專題研究 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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