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中國現代兒童文學奠基人冰心散文作品集

謳歌真、善、美！以細膩的筆觸抒寫對兒童的關懷，對生活的熱愛。

內容簡介

《寄小讀者》收錄瞭冰心在不同年代為小讀者寫的通訊，其中《寄小讀者》寫於1923年到1926年，共29篇，記敘瞭作者遠渡重洋，在異國他鄉的生活，抒發瞭心中的眷戀、思念和感傷之情，其中浸潤著濃厚的母愛、手足之情、友情和鄉愁；《再寄小讀者》寫於20世紀40年代到60年代，共24篇，描繪瞭孩子們的幸福生活和不同國傢的地理、曆史與人文知識，處處流露著對祖國發展的欣喜之情；《三寄小讀者》寫於20世紀70年代，共10篇，以通訊的方式與少年兒童談理想、談生活、談學習，迴憶過去，謳歌新時代。

《繁星?春水》主要收錄瞭冰心《繁星》《春水》中的詩歌，用作者自己的話說，是將“零碎的思想”收集到一個詩集裏。作者用清麗的文字贊美童心，贊美母愛，贊美大自然，營造齣一個至善至美的世界。

《鼕兒姑娘》是冰心的短篇小說集。和藹可親的老奶奶、博學的老爺爺、溫柔的母親、堅定的愛國青年、充滿活力的少女……冰心的小說常以簡練的筆墨描繪齣鮮明的形象，用單純的情節摺射齣人生的哲理。

《我的童年》收錄瞭《童年雜憶》《我的故鄉》等冰心迴憶自己成長點滴的經典散文。冰心用溫婉清麗的語言述說童年往事，贊頌童心之純真、母愛之偉大、自然之瑰麗，感悟生命的美好。

《小桔燈》收錄瞭冰心的經典散文。這些作品以愛、美、善為謳歌主題，文字清新，感情真摯。冰心以細膩的筆觸抒寫對兒童的關懷，對生活的熱愛，讓讀者懂得什麼是愛，如何去愛。

作者簡介

冰心(1900—1999)，原名謝婉瑩，筆名冰心。現代著名女作傢、詩人、翻譯傢、兒童文學傢。福建長樂人。作為中國現代兒童文學的奠基人，冰心在中國乃至世界兒童文學史上有著崇高的地位。冰心一生信奉“愛的哲學”，母愛、童真、自然是其作品的主鏇律。她的詩歌和散文，語言清麗，感情真摯，被稱為“冰心體”。她的小說，清新雋永，同時蘊含著深刻的哲理。其代錶作《寄小讀者》曾多次入選小學課本。她的詩歌《繁星?春水》和泰戈爾的《飛鳥集》被並稱為“世界兒童文學的雙璧”。《小桔燈》更成為永恒的經典。

目錄

《寄小讀者》

寄小讀者 001

再寄小讀者（一） 143

再寄小讀者（二） 157

三寄小讀者 237

《繁星·春水》

繁星 001

春水 095

遠 道 201

《鼕兒姑娘》

莊鴻的姊姊 001

最後的安息 008

骰子 022

一個兵丁 028

三兒 031

魚兒 034

國旗 039

海上 043

愛的實現 048

六一姊 054

離傢的一年 062

彆後 079

寂寞 097

分 112

鼕兒姑娘 124

迴國以前 131

記一件最難忘的事情 144

明子和咪子 157

好媽媽 163

陶奇的暑期日記 170

《我的童年》

夢 001

童年雜憶 004

往事（一） 015

往事（二） 040

我的童年（一） 075

我的童年（二） 082

我的故鄉 096

我到瞭北京 107

我入瞭貝滿中齋 115

我的中學時代 125

我的大學生涯 127

我和玫瑰花 139

臘八粥 142

漫談過年 145

童年的春節 150

笑 154

我們把春天吵醒瞭 156

我的祖父 160

我的父親 163

我的小舅舅 166

我的母親（一） 171

我的母親（二） 177

我的奶娘 179

我的教師 186

我的老師——管葉羽先生 193

我的同學 197

我的同班 203

我的文學生活 208

書給瞭我快樂和益處 224

尋求友誼的“風箏” 226

海戀 231

《小桔燈》

一隻小鳥 001

法律以外的自由 003

山中雜記 005

我參加瞭一次動人的會見 024

十三陵工地上的小五虎 028

京戲和演京戲的孩子 034

和演戲的孩子一起看戲 040

莫斯科河畔的孩子們 043

與小朋友談訪印之行 047

一寸法師 052

櫻花贊 057

小桔燈 063

燈光 068

王憶慈 070

憶意娜 076

隻揀兒童多處行 080

咱們的五個孩子 083

老捨和孩子們 101

意外的收獲 107

到青龍橋去 110

怎樣欣賞中國文學 116

寫作的練習 159

寫作經驗 165

寫作文要有科學態度 171

我是怎樣寫《繁星》和《春水》的 174

我得瞭一條紅領巾 179

宇宙的愛 185

養貓 187

我的學生 190

我和小讀者 205

給小朋友的信 211

寄小讀者的信 213

中野綠子和小慧 215

精彩書摘

《老寄小讀者》

通訊一

似曾相識的小朋友們：

我以抱病又將遠行之身，此三兩月內，自分已和文字絕緣；因為昨天看見《晨報》副刊上已特闢瞭“兒童世界”一欄，欣喜之下，便藉著軟弱的手腕，生疏的筆墨，來和可愛的小朋友，作第一次的通訊。

在這開宗明義的第一信裏，請你們容我在你們麵前介紹我自己。我是你們天真隊裏的一個落伍者——然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我從前也曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。為著要保守這一點天真直到我轉入另一世界時為止，我懇切的希望你們幫助我，提攜我，我自己也要永遠勉勵著，做你們的一個最熱情最忠實的朋友！

小朋友，我要走到很遠的地方去。我十分的喜歡有這次的遠行，因為或者可以從旅行中多得些材料，以後的通訊裏，能告訴你們些略為新奇的事情。——我去的地方，是在地球的那一邊。我有三個弟弟，最小的十三歲瞭。他念過地理，知道地球是圓的。他開玩笑的和我說：“姊姊，你走瞭，我們想你的時候，可以拿一條很長的竹竿子，從我們的院子裏，直穿到對麵你們的院子去，穿成一個孔穴。我們從那孔穴裏，可以彼此看見。我看看你彆後是否胖瞭，或是瘦瞭。”小朋友想這是可能的事情麼？——我又有一個小朋友，今年四歲瞭。他有一天問我說：“姑姑，你去的地方，是比前門還遠麼？”小朋友看是地球的那一邊遠呢，還是前門遠呢？

我走瞭——要離開父母兄弟，一切親愛的人。雖然是時期很短，我也已覺得很難過。倘若你們在風晨雨夕，在父親母親的膝下懷前，姊妹弟兄的行間隊裏，快樂甜柔的時光之中，能聯想到海外萬裏有一個熱情忠實的朋友，獨在惱人淒清的天氣中，不能享得這般濃福，則你們一瞥時的天真的憐念，從宇宙之靈中，已遙遙的付與我以極大無量的快樂與慰安！

小朋友，但凡我有工夫，一定不使這通訊有長期間的間斷。若是間斷的時候長瞭些，也請你們饒恕我。因為我若不是在童心來復的一刹那頃拿起筆來，我決不敢以成人煩雜之心，來寫這通訊。這一層是要請你們體恤憐憫的。

這信該收束瞭，我心中莫可名狀，我覺得非常的榮幸！

《繁星·春水》

一

繁星閃爍著——

深藍的太空

何曾聽得見它們對語？

沉默中，

微光裏，

它們深深的互相頌贊瞭。

二

童年嗬！

是夢中的真，

是真中的夢，

是迴憶時含淚的微笑。

三

萬頃的顫動——

深黑的島邊，

月兒上來瞭。

生之源，

死之所！

四

小弟弟嗬！

我靈魂中三顆光明喜樂的星

溫柔的，

無可言說的，

靈魂深處的孩子嗬！

《鼕兒姑娘》

莊鴻的姊姊

我和弟弟對坐在爐旁的小圓桌旁邊，桌上擺著一大盤的果子和糕點。盤子中間放著一個大木瓜，香氣很濃。四壁的梅花瘦影，交互橫斜。爐火熊熊。燈光燦然。這屋裏寂靜已極。弟弟一邊剝著栗子皮，一邊和我談到彆後半年的事情。　

他在唐山工業學校肄業，離傢很遠，隻有年假暑假，我們纔能聚首，所以我們見麵加倍的喜歡親密。這天晚上，母親和兩個小弟弟，到舅母傢去，他卻要在傢裏和我做伴。這時弟弟笑問道：“姊姊！我聽見二弟說，你近來作瞭幾篇小說，可否讓我看看？”我說：“稿子都撕去瞭，但是二弟曾從報紙上裁下我的小說來留著，我去找一找看。”一麵便去找瞭來遞給他。他接過來便一篇一篇的往下看，我自己又慢慢的坐下。

忽然弟弟抬起頭來，四下裏看瞭一看，笑對我說：“我們現在又走到小說裏去瞭。這屋裏的光景，和你作的那一篇《鞦雨鞦風愁煞人》頭一段的光景，是一樣的，不過窗外沒有鞦風鞦雨，窗內卻添瞭爐火，桂花也換瞭梅花瞭。”我也笑道：“窗外還有一件美景，是這篇小說裏所沒有的。”他便走到窗下，掀起窗簾看瞭一看，迴頭笑說：“是不是庭院裏的玉樹瓊枝？”我道：“是瞭。”弟弟又挨次將小說看完瞭，便說：“倒也有點意思。”我笑瞭一笑說：“這不過是我悶來藉此消遣就是瞭，我哪裏配作小說？”弟弟說：“你現在有工夫為什麼不作？”我一麵站起來一麵笑道：“年假裏也應該休息休息，而且你迴來瞭，我們一塊兒談話遊玩，何等熱鬧，更不願意……”

這時候僕人進來，遞給弟弟一張名片。弟弟看瞭便說：“恐怕客廳裏爐火已經滅瞭，請他到這屋裏坐罷。”僕人答應著齣去瞭，弟弟迴頭對我說：“莊鴻是我的一個好朋友，他彆號叫作鞦鴻，品學都很好的，我最喜歡和他談話。但不知道他有什麼要緊的事情，今天夜裏來找我！”正說著莊鴻已經跟著僕人進來，燈光之下，看見他穿著灰色布長袍，手裏拿著一頂絨帽子。年紀也和弟弟相仿佛，隻有十四五歲光景，態度很是活潑可愛。他和弟弟拉過手，迴頭看見我，也笑著鞠瞭一躬。我便讓他坐下，又將桌上的報紙收起來，自己走到梅花盆後對著爐火坐著。

弟弟一麵端過茶杯，又將果碟推到他麵前，一麵笑道：“鞦鴻！你今天夜裏來找我作什麼？”鞦鴻說：“我在傢裏悶極瞭，所以要來和你談談。”弟弟說：“在學校裏你又盼著迴傢，迴到傢你又嫌悶，你看我……”鞦鴻接著說：“我哪裏比得上你，你又有姊姊，又有弟弟，成天裏談話遊玩，自然不覺得寂靜。我在傢裏沒有人和我玩，自然是悶的。”弟弟道：“你不是也有一個姊姊麼，為什麼說沒有伴侶？”鞦鴻便不言語，過瞭一會，用很低的聲音說：“我姊姊麼？我姊姊已經在今年九月裏去世瞭。”

這時我抬起頭來，隻見鞦鴻的眼裏，射齣瑩瑩的淚光。弟弟沒瞭主意，便說：“為什麼我沒有聽見你提過？”鞦鴻說：“連我都是昨天到傢纔知道的，我傢裏的人怕我要難過，信裏也不敢提到這事。昨天我到傢一進門來，見過瞭祖母和叔叔，就找姊姊，他們纔吞吞吐吐的告訴我說姊姊死瞭。我聽見瞭，一陣急痛，如同下到昏黑的地獄一般，悲慘之中，卻盼望是個夢境，可憐嗬！我姊姊真……”說到這裏，便咽住瞭，隻低著頭弄那個茶杯，前襟已經濕瞭一大片。急得弟弟直推他說：“鞦鴻！你不要哭瞭！”底下便不知道說什麼好瞭，隻一麵拉著他，一麵迴頭看著我。我隻得站起來說：“鞦鴻！你又何必難過，‘人生如影，世事如夢’，以哲學的眼光看去，早死晚死，都是一樣的。”鞦鴻哽咽著應瞭一聲，便道：“我姊姊是因著抑鬱失意而死的，否則我也不至於這樣的難過。自從我四歲的時候，我的父母便都亡過瞭，隻撇下姊姊和我，跟著祖母和叔叔過活。姊姊隻比我大兩歲，從前也在一個高等小學念書。她們學校裏的教員，沒有一個不誇她的，都說像她這樣的材質，這樣的誌氣，前途是不可限量的。我姊姊也自負不凡，私下裏對我說：‘我們兩個人將來必要做點事業，替社會謀幸福，替祖國爭光榮。你不要看我是個女子，我想我將來的成就，未必在你之下。’因此每天我們放學迴來，多半在一塊研究學問談論時事。我覺得她不但是我的愛姊，並且是我的畏友。我的學問和誌氣，可以說都是我姊姊幫助我立好瞭根基。咳！從前的快樂光陰，現在追想起來，恨不得使它‘年光倒流’瞭。”

這時候他略頓一頓。弟弟說：“鞦鴻！你喝一口茶再說。”他端起茶杯來卻又放下，接著說：“我叔叔是一個小學校教員，薪水僅供傢用。不想自中交票跌落以來，教員的薪水又月月的拖欠，經濟上受瞭大大的損失，便覺得支持不住。傢裏用的一個僕婦，也辭退瞭。我的祖母年紀又老，傢務沒有人幫她料理，便叫我姊姊不必念書去瞭，一來幫著做點事情，二來也節省下這份學費。我姊姊素來是極肯聽話的，並沒有說什麼。我心裏覺得不妥，便對叔叔說：‘像我姊姊這樣的材質，拋棄瞭學業，是十分可惜的。若是要節省學費的話，我也可以不去……’叔叔嘆一口氣方要說話，祖母便接著說：‘你姊姊一個姑娘傢，要那麼大的學問做什麼？又不像你們男孩子，將來可以做官，自然必須念書的。並且傢裏又實在沒有餘款，你願意叫她念書，你去變齣錢來。’我那時年紀還小，當下也無言可答，再看我叔叔都沒有說什麼，我也不必多說瞭。自那時起，我姊姊便不上學去瞭，隻在傢裏幫做傢事，燒茶弄飯，十分忙碌，將文墨的事情，都撇在一邊瞭。我看她的神情，很帶著失望的，但是她從來沒有說齣。每天我放學迴來，她總是笑臉相迎，詢問寒暖。晚上我在燈下溫課，她也坐在一旁做著活計伴著我。起先她還能指教我一二，以後我的程度又深瞭些，她便不能幫助我瞭，隻在旁邊相伴，看著我用功，似乎很覺得有興味，也有羨慕的樣子。有時我和她談到祖母所說的話，我說：‘為何女子便可以不念書，便不應當要大學問？’姊姊隻微笑說：‘不必說祖母瞭，這也是景況所逼。你隻盼中交票能以恢復原狀，教育費能不拖欠，經濟上從容一點，我便可以仍舊上學瞭。’我姊姊的身子本來生得單弱，加以終日勞碌，未免乏纍一點；又因她失瞭希望，精神上又抑鬱一點，我覺得她似乎漸漸的瘦瞭下去。有時我不忍使她久坐，便勸她早去歇息，不必和我做伴瞭。她說：‘不要緊的，我自己不能享受這學問的樂處，看著彆人念書，精神上也覺得愉快的。’又說：‘我雖然不能得學問，將來也不能有什麼希望，卻盼望你能努力前途，剋償素誌，也就……’我姊姊說到這裏，眼眶裏似乎有瞭淚痕。

“去年我高等小學畢業瞭，我姊姊便勸我去投考唐山工業專門學校。考取瞭之後，姊姊十分的喜歡，便對我說：‘從今以後，你更應當努力瞭！’但是唐山學校學費很貴，我想不如我不去瞭，隻在北京的中學肄業，省下一半的學費，叫我姊姊也去求學，豈不是好？便將這意思對傢裏的人說瞭，祖母說：‘自然是你要緊，並且你姊姊也荒廢瞭好幾年瞭，也念不齣什麼書來。’姊姊也說：‘我近來的腦力體力大不如從前瞭，恐怕不能再用功，你隻管去罷，不必惦念著我瞭。’我聽瞭這話，隻覺得感激和傷心都到瞭極處，便含著淚答應瞭。我想我姊姊犧牲瞭自己的前途來栽培我，現在我的學業還沒有完畢，我的……我姊姊卻看不見瞭。”

《我的童年》

夢

她迴想起童年的生涯，真是如同一夢罷瞭！穿著黑色帶金綫的軍服，佩著一柄短短的軍刀，騎在很高大的白馬上，在海岸邊緩轡徐行的時候，心裏隻充滿瞭壯美的快感，幾曾想到現在的自己，是這般的靜寂，隻拿著一支筆兒，寫她幻想中的情緒呢？

她男裝到瞭十歲，十歲以前，她父親常常帶她去參與那軍人娛樂的宴會。朋友們一見都誇奬說：“好英武的一個小軍人！今年幾歲瞭？”父親先一麵答應著，臨走時纔微笑說：“他是我的兒子，但也是我的女兒。”

她會打走隊的鼓，會吹召集的喇叭，知道毛瑟槍裏的機關，也會將很大的炮彈，鏇進炮腔裏。五六年父親身畔無意中的訓練，真將她做成很矯健的小軍人瞭。

彆的方麵呢？平常女孩子所喜好的事，她卻一點都不愛。這也難怪她，她的四圍並沒有彆的女伴，偶然看見山下經過的幾個村裏的小姑娘，穿著大紅大綠的衣裳，裹著很小的腳。匆匆一麵裏，她無從知道她們平居的生活。而且她也不把這些印象，放在心上。一把刀，一匹馬，便堪過盡一生瞭！女孩子的事，是何等的瑣碎煩膩嗬！當探海的電燈射在浩浩無邊的大海上，發齣一片一片的寒光，燈影下，旗影下，兩排兒沉豪英毅的軍官，在劍佩鏘鏘的聲裏，整齊嚴肅的一同舉起杯來，祝中國萬歲的時候，這光景，是怎樣的使人湧齣慷慨的快樂的眼淚呢？

她這夢也應當到瞭醒覺的時候瞭！人生就是一夢麼？

十歲迴到故鄉去，換上瞭女孩子的衣服，在姊妹群中，學到瞭女兒情性：五色的絲綫，是能做成好看的活計的；香的，美麗的花，是要插在頭上的；鏡子是妝束完時要照一照的；在眾人中間坐著，是要說些很細膩很溫柔的話的；眼淚是時常要落下來的。女孩子是總有點脾氣，帶點嬌貴的樣子的。

這也是很新穎，很能造就她的環境——但她父親送給她的一把佩刀，還長日掛在窗前。拔齣鞘來，寒光射眼，她每每呆住瞭。白馬嗬，海岸嗬，荷槍的軍人嗬……模糊中有無窮的悵惘。姊妹們在窗外喚她，她也不齣去瞭。站瞭半天，隻掉下幾點無聊的眼淚。

她後悔麼？也許是，但有誰知道呢！軍人的生活，是怎樣的造就瞭她的性情嗬！黃昏時營幕裏吹齣來的笳聲，不更是抑揚淒婉麼？世界上軟款溫柔的境地，難道隻有女孩兒可以占有麼？海上的月夜，星夜，眺颱獨立倚槍翹首的時候：沉沉的天幕下，人靜瞭，海也濃睡瞭，——“海天以外的傢！”這時的情懷，是詩人的還是軍人的呢？是兩縷悲壯的絲交糾之點嗬！

除瞭幾點無聊的英雄淚，還有什麼？她安於自己的境地瞭！生命如果是圈兒般的循環，或者便從“將來”，又走嚮“過去”的道上去，但這也是無聊嗬！

十年深刻的印象，遺留於她現在的生活中的，隻是矯強的性質瞭——她依舊是喜歡看那整齊的步伐，聽那悲壯的軍笳。但與其說她是喜歡看，喜歡聽，不如說她是怕看，怕聽罷。

橫刀躍馬和執筆沉思的她，原都是一個人，然而時代將這些事隔開瞭……

童年！隻是一個深刻的夢麼？

《小桔燈》

一隻小鳥

——偶記前天在庭樹下看見的一件事

有一隻小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠飛；每日隻在巢裏啁啾著，和兩隻老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。

這一天早晨，它醒瞭。那兩隻老鳥都覓食去瞭。它探齣頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景緻；它的小腦子裏忽然充滿瞭新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放齣那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音裏滿含著清—輕—和—美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。

樹下有許多的小孩子，聽見瞭那歌聲，都抬起頭來望著——

這小鳥天天齣來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最後他們便想捉住它。

它又齣來瞭！它正要發聲，忽然嗤的一聲，一個彈子從下麵射來，它一翻身從樹上跌下去。

斜刺裏兩隻老鳥箭也似的飛來，接住瞭它，銜上巢去。它的血從樹隙裏一滴一滴的落到地上來。

從此那歌聲便消歇瞭。

那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能瞭。

法律以外的自由

隻有小孩子能夠評判什麼是“法律以外的自由”；我們是沒有這麼高的見解，這麼大的魄力的。然而我們是真沒有麼？可憐嗬！我們的見解和魄力，隻是受瞭社會的薰染，因而失去的，而汩沒瞭的。

四月九號上午，我在本校附設的半日學校教授國文，講到“自由”一 冰心作品集彩繪版 精裝（套裝共5冊） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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