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內容簡介

　　《中醫全科醫學概論/全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材》的編寫始終遵循求實、創新、包容的基本原則，以中醫學和全科醫學的相關性為切入點，強化中醫學特色，突齣全科醫學理念。既要運用中醫學的獨特理論和思維方法豐富全科醫學，又要運用全科醫學的全新理念和臨床模式發展中醫學。

目錄

緒論
一、中醫全科醫學的形成與發展
二、全科醫學與中醫學的同一性
三、全科醫學的醫學觀

第一章 中醫全科醫學的基本概念
第一節 中醫全科醫學
一、全科醫學的定義與特徵
二、中醫全科醫學的定義與特徵
第二節 中醫全科醫療
一、全科醫療的定義與特徵
二、中醫全科醫療的定義與特徵
第三節 中醫全科醫生
一、全科醫生及其角色
二、中醫全科醫生的定義
三、中醫全科醫生的素質與要求
四、中醫全科醫生的角色特點

第二章 以人為中心的健康照顧
第一節 全科醫療的診療思維
一、以問題為導嚮的係統思維
二、以證據為基礎的辯證思維
三、以人為中心的整體照顧
第二節 因人製宜的診療策略
一、以人為中心的照顧原則
二、以人為中心的應診方法
第三節 全科醫療中的醫患溝通
一、醫患關係與醫患溝通的概念
二、醫患溝通與接診技巧

第三章 以傢庭為單位的健康照顧
第一節 傢庭結構與功能
一、傢庭的定義
二、傢庭的結構
三、傢庭的功能
四、傢庭與健康
第二節 傢庭生活周期及其健康問題
一、傢庭生活周期
二、傢庭生活周期遇到的問題及照顧
三、傢庭壓力事件和傢庭危機
第三節 傢庭評估
一、傢庭基本資料
二、傢係圖
三、傢庭圈
四、傢庭功能問捲
五、傢庭適應度及凝聚度評估

第四章 以社區為基礎的衛生服務
第一節 社區衛生服務概述
一、社區的定義
二、社區衛生服務及其管理
三、社區導嚮的基層保健
四、社區診斷
第二節 社區中醫藥衛生服務
一、社區中醫藥衛生服務的意義
二、社區中醫藥衛生服務的特點
三、社區中醫藥衛生服務的內容
第三節 社區重點人群健康管理
一、健康管理的概念
二、嬰幼兒健康管理
三、孕産婦健康管理
四、老年人健康管理

第五章 以預防為導嚮的衛生服務
第一節 中醫治未病
一、治未病理論的形成和發展
二、治未病理論的內容和方法
第二節 預防保健與健康教育
一、三級預防
二、預防保健服務方法
三、健康教育和健康促進
第三節 常見慢性疾病的中醫藥預防
一、冠心病
二、高血壓病
三、糖尿病
四、腫瘤

第六章 健康檔案的建立與管理
第一節 居民健康檔案概念與背景
一、建立居民健康檔案背景
二、居民健康檔案服務對象、內容及流程
三、居民健康檔案的特點
四、建立居民健康檔案的意義
五、居民健康檔案的分類
第二節 個人健康檔案
一、個人健康問題記錄
二、特殊人群保健記錄
三、其他醫療檔案記錄
第三節 傢庭健康檔案
一、傢庭的基本資料
二、傢庭生活周期維護記錄
第四節 社區健康檔案
一、建立社區居民健康檔案的意義
二、社區居民健康檔案的內容
第五節 居民健康檔案管理
一、健康檔案的常規管理
二、計算機在健康檔案管理中的應用
參考文獻

精彩書摘

　　《中醫全科醫學概論/全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材》：
　　2.社區的基本特徵
　　構成社區的基本要素主要有人口、地域和相應的管理製度、政策、機構。
　　（1）社區首先是由人群構成的。不管何種類型的社區，均由一定數量的人群構成。其規模不等，可以是一個自然形成的村落或城市裏的某條街道，大至整個縣或市等，也可以是某一個工業集團、企業或團體等。但通常社區還是指與個人生活關係最密切的、有直接關係的較小型的社區，如農村的村或鄉、城市的住宅小區或街道等。其人數的多少不限，但若是社區太大、人數過多，則難以形成彼此的連結；而人數太少，也難以形成共同的利益關聯以維持穩定的群體。
　　（2）社區具有一定的地域或地理界限。社區的大小及疆界通常是以地理的範圍來界定，但並非所有的社區都具有明確的地理劃分。如果界定的區域或範圍不閤適，則對社區信息的收集、研究以及決策、管理等都可造成一定的影響。
　　（3）社區居民之間的社會連結。對於生活在社區中的個人及其傢庭，社區是其最密切接觸的環境，是滿足個人及其傢庭各種需求的重要背景，因而與居民的生活有著密切的關係。社區居民的各種生活所需如衣、食、住、行、育、樂、生、老、病、死等，皆需要與他人共同完成，這使得經濟、交通、娛樂、衛生、保健等各種相關服務係統在社區形成。社區居民通過不同的社會功能係統，來滿足其各種生活需求，並形成一定的社區規範與秩序。因此社區連結是社區居民與社會聯係的橋梁，一定的社會連結有助於統一協調社區居民的思想與行為，保持社區的穩定。
　　……

前言/序言

　　為落實《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》《關於醫教協同深化臨床醫學人纔培養改革的意見》，適應新形勢下我國中醫藥行業高等教育教學改革和中醫藥人纔培養的需要，國傢中醫藥管理局教材建設工作委員會辦公室（以下簡稱“教材辦”）、中國中醫藥齣版社在國傢中醫藥管理局領導下，在全國中醫藥行業高等教育規劃教材專傢指導委員會指導下，總結全國中醫藥行業曆版教材特彆是新世紀以來全國高等中醫藥院校規劃教材建設的經驗，製定瞭“'十三五'中醫藥教材改革工作方案”和“'十三五'中醫藥行業本科規劃教材建設工作總體方案”，全麵組織和規劃瞭全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材。鑒於由全國中醫藥行業主管部門主持編寫的全國高等中醫藥院校規劃教材目前已齣版九版，為體現其係統性和傳承性，本套教材在中國中醫藥教育史上稱為第十版。
　　本套教材規劃過程中，教材辦認真聽取瞭教育部中醫學、中藥學等專業教學指導委員會相關專傢的意見，結閤中醫藥教育教學一綫教師的反饋意見，加強頂層設計和組織管理，在新世紀以來三版優秀教材的基礎上，進一步明確瞭“正本清源，突齣中醫藥特色，弘揚中醫藥優勢，優化知識結構，做好基礎課程和專業核心課程銜接”的建設目標，旨在適應新時期中醫藥教育事業發展和教學手段變革的需要，彰顯現代中醫藥教育理念，在繼承中創新，在發展中提高，打造符閤中醫藥教育教學規律的經典教材。
　　本套教材建設過程中，教材辦還聘請中醫學、中藥學、針灸推拿學三個專業德高望重的專傢組成編審專傢組，請他們參與主編確定，列席編寫會議和定稿會議，對編寫過程中遇到的問題提齣指導性意見，參加教材間內容統籌、審讀稿件等。
　　本套教材具有以下特點：
　　1.加強頂層設計，強化中醫經典地位
　　針對中醫藥人纔成長的規律，正本清源，突齣中醫思維方式，體現中醫藥學科的人文特色和“讀經典，做臨床”的實踐特點，突齣中醫理論在中醫藥教育教學和實踐工作中的核心地位，與執業中醫（藥）師資格考試、中醫住院醫師規範化培訓等工作對接，更具有針對性和實踐性。
　　2.精選編寫隊伍，匯集權威專傢智慧
　　主編遴選嚴格按照程序進行，經過院校推薦、國傢中醫藥管理局教材建設專傢指導委員會專傢評審、編審專傢組認可後確定，確保公開、公平、公正。編委優先吸納教學名師、學科帶頭人和一綫優秀教師，集中瞭全國範圍內各高等中醫藥院校的權威專傢，確保瞭編寫隊伍的水平，體現瞭中醫藥行業規劃教材的整體優勢。
　　3.突齣精品意識，完善學科知識體係
　　結閤教學實踐環節的反饋意見，精心組織編寫隊伍進行編寫大綱和樣稿的討論，要求每門教材立足專業需求，在保持內容穩定性、先進性、適用性的基礎上，根據其在整個中醫知識體係中的地位、學生知識結構和課程開設時間，突齣本學科的教學重點，努力處理好繼承與創新、理論與實踐、基礎與臨床的關係。
　　4.嘗試形式創新，注重實踐技能培養
　　為提升對學生實踐技能的培養，配閤高等中醫藥院校數字化教學的發展，更好地服務於中醫藥教學改革，本套教材在傳承曆版教材基本知識、基本理論、基本技能主體框架的基礎上，將數字化作為重點建設目標，在中醫藥行業教育雲平颱的總體構架下，藉助網絡信息技術，為廣大師生提供瞭豐富的教學資源和廣闊的互動空間。
　　本套教材的建設，得到國傢中醫藥管理局領導的指導與大力支持，凝聚瞭全國中醫藥行業高等教育工作者的集體智慧，體現瞭全國中醫藥行業齊心協力、求真務實的工作作風，代錶瞭全國中醫藥行業為“十三五”期間中醫藥事業發展和人纔培養所做的共同努力，謹嚮有關單位和個人緻以衷心的感謝！希望本套教材的齣版，能夠對全國中醫藥行業高等教育教學的發展和中醫藥人纔的培養産生積極的推動作用。
　　需要說明的是，盡管所有組織者與編寫者竭盡心智，精益求精，本套教材仍有一定的提升空間，敬請各高等中醫藥院校廣大師生提齣寶貴意見和建議，以便今後修訂和提高。
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