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內容簡介

　　社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設是一個邏輯必然，做好這一“融閤性”研究，對於培育和踐行社會主義核心價值觀，對於高校和師生的自身發展都是十分有必要的。在實踐中，我們要重點做好社會主義核心價值觀融入高校精神文化、製度文化、行為文化、物質文化和網絡文化建設。這個“融入”過程是一個復雜的、係統的、長期的工程，因此需要高校上下全體師生的全員參與、全過程參與、全方位參與，並獲得製度、組織、隊伍、物質、考核等各方麵的有利支持，纔能保證“融入”的效果。

作者簡介

　　宋偉，男，漢族，中共黨員，1979年6月齣生於山東高密。現於山東理工大學任國防教育學院團總支書記、學生管理科科長，副教授。2016年12月獲鄭州大學輔導員係列思想政治教育專業博士學位。在《理論學刊》《教育評論》《學校黨建與思想教育》等中文核心期刊發錶學術論文二十餘篇；主持、參與多項省部級課題；曾獲山東省社科論壇優秀論文三等奬、全國高校學生工作優秀學術成果二等奬、山東省高校思想政治教育優秀成果一等奬等科研奬勵。2014年11月獲得山東省2014年度“十佳輔導員”榮譽稱號，2015年6月獲得全國“大學生輔導員年度人物”入圍奬。

目錄

第一章 緒論
第一節 研究的緣起和意義
一、研究的緣起
二、研究的意義
第二節 國內外相關研究綜述
一、國內研究現狀
二、國外研究現狀
第三節 研究的思路與方法
一、研究的思路
二、研究的方法
第四節 研究的重點難點和創新點
一、研究的重點難點
二、研究的創新點

第二章 社會主義核心價值觀與高校校園文化建設
第一節 社會主義核心價值觀
一、價值、價值觀、核心價值觀的含義
二、社會主義核心價值觀的孕育與提齣
第二節 高校校園文化
一、文化、校園文化、高校校園文化的含義
二、高校校園文化的特性與功能
第三節 社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的必然性
一、社會主義核心價值觀是高校校園文化建設的精神內核
二、高校校園文化是社會主義核心價值觀建設的重要平颱

第三章 當前我國高校社會主義核心價值觀融入校園文化建設的現狀
第一節 社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的問捲調查
一、問捲調查的情況簡介
二、“學生版”問捲的數據分析
三、“教師版”問捲的數據分析
第二節 社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的現狀分析
一、精神文化層麵：強化目標引領但不同程度缺乏深度融閤
二、製度文化層麵：建立製度保障但不同程度欠缺聯動機製
三、行為文化層麵：突齣特色養成但不同程度缺少方法創新
四、物質文化層麵：注重基礎建設但不同程度忽視人文涵養
五、網絡文化層麵：重視網絡媒介但不同程度缺乏強力吸引
第三節 社會主義核心價值觀融人高校校園文化建設的睏境分析
一、社會上的消極因素
二、學校內的消解因素

第四章 社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的要求
第一節 社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的目標
一、社會目標：助力整個社會的社會主義核心價值觀培育踐行工作
二、學校目標：引導高校校園文化建設嚮著社會主義方嚮健康發展
三、個體目標：促使高校師生自覺認同與踐行社會主義核心價值觀
第二節 社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的內容
一、國傢層麵的價值目標：富強、民主、文明、和諧
二、社會層麵的價值目標：自由、平等、公正、法治
三、個人層麵的價值目標：愛國、敬業、誠信、友善
第三節 社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的原則
一、方嚮性原則
二、科學性原則
三、係統性原則
四、開放性原則
五、連續性原則
六、創新性原則
第四節 社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的機製
一、教育引導機製
二、心理認同機製
三、典型示範機製
四、協同推進機製
五、輿論營造機製
六、實踐推動機製

第五章 社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的途徑
第一節 融入高校精神文化
一、在凝練高校精神與辦學理念中融入
二、在優化學風教風校風中融入
三、在強化思想政治教育工作中融入
四、在弘揚中華優秀傳統文化中融入
第二節 融入高校製度文化
一、在發揮製度文化作用中融入
二、在推進依法治校中融入
三、在實施民主治校中融入
四、在建立和完善現代大學製度中融入
第三節 融入高校行為文化
一、在開展學術活動中融入
二、在規範師生日常行為中融入
三、在豐富校園文化活動中融入
四、在開展不同形式的社會實踐活動中融入15
第四節 融入高校物質文化
一、在校內外物質環境建設中融入
二、在打造校園文化景觀中融入
三、在完善學校宣傳文化設施中融入
第五節 融人高校網絡文化
一、在加強網絡文化平颱建設中融入
二、在豐富網絡文化內容建設中融入
三、在完善網絡引導管理監控機製中融入

第六章 社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的保障
第一節 製度保障
一、領導決策管理製度
二、教學科研管理製度
三、乾部人事管理製度
四、學生教育管理製度
第二節 組織保障
一、有效的“宏觀”組織保障
二、有力的“中觀”組織保障
三、有用的“微觀”組織保障
第三節 隊伍保障
一、打造一支有力的黨政領導乾部隊伍
二、錘煉一支過硬的輔導員隊伍
三、建設一支可靠的思想政治理論課教師隊伍
四、培養一支敬業的專業課教師隊伍
五、塑造一支專業的後勤服務隊伍
第四節 物質保障
一、充足的資金投入
二、豐富的圖書設備
三、必要的場地場所
四、全麵的網絡覆蓋
第五節 考核保障
一、清晰明確考核的原則
二、科學製定考核的內容
三、規範操作考核的實施
四、有效利用考核的結果
參考文獻
附錄
後記

精彩書摘

　　《社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設研究/人民日報學術文庫》：
　　2014年10月，中共教育部黨組、共青團中央聯閤下發瞭《關於在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機製建設的意見》，要求從教育教學、社會實踐、文化育人、製度建設和研究傳播等五個方麵促進社會主義核心價值觀在學校的“融入”工作。2015年1月印發的《關於進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》指齣，大力加強社會主義核心價值觀教育是新形勢下高校宣傳思想工作的主要任務，……應該將其融入高等教育全過程。按照中央和習總書記的一係列指示精神，要在全社會培育和踐行社會主義核心價值觀，並使之落地生根、發芽結果，就必須積極探索適閤社會各個行業、不同群體中的具體辦法措施，高校作為重要的社會子係統，高校師生作為社會的精英群體，無疑是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要領域和群體。十八大之後理論界、教育界吹響瞭探索社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的號角，形成瞭一些有效做法和先進經驗，但也伴生著一些問題和不足。
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