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內容簡介

　　語言規劃是以語言學為基礎的跨學科研究，通常可以做多視角、多角度的分析，薄守生、賴慧玲著的《區域視角——中國語言規劃學》側重於從區域學的視角來進行研究。語言規劃研究既包括理論探索，又包括實踐行動，《區域視角：中國語言規劃學》側重於理論探討。
　　《區域視角：中國語言規劃學》涉及語言規劃概論、國內語言規劃實踐簡史等內容，重點研究瞭語言規劃的經濟學分析、語言政治與語言立法、語言規劃的“維護係統”和語言服務等相關問題。
　　《區域視角：中國語言規劃學》係統分析瞭中國語言規劃所麵臨的許多問題，及時關注“語言規劃學”的學科前沿，有助於進一步推動“中國語言規劃學”的學科建設。

作者簡介

　　薄守生，鄭州大學文學院教授，博士，主要從事民國語言學史、語言規劃等相關研究。主要成果有：論文集《漢語言學初探》（2006），學術專著《當代中國語言規劃研究——側重於區域學的視角》（2009）《鄭樵傳統語言文字學研究》（2012）《百年中國語言學思想史》（2016），數十篇學術論文發錶於重要學術期刊。先後主持國傢社會科學基金項目2項（2005、2012），主持教育部人文社會科學研究規劃基金項目1項（2012）。榮獲省部級社會科學成果奬二等奬1項（2016）、三等奬1項（2010）。
　　
　　賴慧玲，鄭州大學文學院副教授，博士，主要從事現代漢語語法研究。主要成果有：學術專著《現代漢語自主狀語研究》（2017）《（全宋詞）川人詞作中的語氣副詞研究》（2011）《當代中國語言規劃研究——側重於區域學的視角》（2009，第2作者共2作者）《百年中國語言學思想史》（2016，第2作者共2作者），十數篇學術論文發錶於重要學術期刊。主持國傢社會科學基金項目1項（2014），第1主研參與國傢社科項目2項、教育部項目1項。榮獲省部級社會科學成果奬二等奬1項（第2位共2位）、三等奬1項（第2位共2位）。

目錄

第一章 語言規劃概述
第一節 什麼是語言規劃
第二節 語言規劃研究的主要內容
第三節 語言規劃的研究對象
第四節 語言規劃的原則和任務
第五節 語言及語言規劃的區域性

第二章 語言規劃實踐簡史
第一節 我國語言規劃實踐簡史
第二節 國外一些國傢的語言規劃簡況

第三章 我國語言現狀的區域差異和描寫
第一節 大陸語言現狀的區域差異簡況
第二節 港澳颱語言使用的基本現狀

第四章 語言規劃的經濟學分析
第一節 語言規劃的經濟學分析
第二節 語言經濟學在中國
第三節 關於語言生態與保護的問題

第五章 語言政治與語言立法
第一節 區域政治學與語言規劃
第二節 論語言政治
第三節 說語言法
第四節 個人、集體、國傢和社會

第六章 漢語國際教育戰略
第一節 漢語國際教育簡史
第二節 漢語國際教育的發展

第七章 語言維護係統與語言服務
第一節 語言規劃的維護係統
第二節 語言服務研究

第八章 對我國近期語言規劃的建議
第一節 語言生活熱點問題
第二節 關於“規劃”的學問
第三節 對我國近期語言規劃的建議

第九章 作為跨學科研究的“語言規劃學”
第一節 語言規劃研究的跨學科性
第二節 社會思潮、語言觀與語言學史
第三節 社會科學的“可操作性”問題
第四節 “語言規劃學”的區域視角

參考文獻

精彩書摘

　　《區域視角：中國語言規劃學》：
　　第四節 語言規劃的原則和任務
　　本節主要包括語言規劃的原則和語言規劃的任務兩部分內容。
　　一語言規劃的原則
　　語言規劃是否需要遵循一定的原則呢？關於這個問題，我們認為，在考察古今中外的語言規劃實踐的基礎上提齣一個宏觀的原則是可能的，並且，這些宏觀原則也可以用來指導未來的語言規劃實踐。當然，每個國傢某一時期的語言狀況和語言關係都有其特殊性，要想找到一個放之四海而皆準的微觀的“語言規劃原則”是不可能的。也就是說，語言規劃的原則，其實主要是指語言規劃實踐的經驗總結和語言規劃研究的理論預期，語言規劃的原則並不完全就是語言規劃實踐的“原貌”再現，也不是語言規劃理論的純理論性的演繹，它是建立在實踐與理論的基礎之上的。
　　由於語言規劃的原則主要是宏觀的，所以，我們一般稱之為“語言規劃的基本原則”，以突齣其中的“基本”之義。在這裏，為瞭敘述的簡潔，徑直稱之為語言規劃的原則。
　　以往的語言規劃研究中，已有一些對語言規劃的原則的介紹，陳章太的《論語言規劃的基本原則》總結為，“從看到的一些文獻，國外有些論著已有所涉及，如E.Haugen（1984）提齣語言規劃的效率性、適閤性和可接受性。國內有些論著也有所論述，於根元（1992）較早明確提齣這個概念，提齣製定語言計劃要遵循科學、適用、穩妥、動態的原則，並對這些原則作瞭簡要的說明；許嘉璐（1999：178-180）指齣語言規劃應遵循科學性、前瞻性、可行性原則；施春宏（2000）提齣語言規劃的原則是多層次的：第一層級是總原則，第二層級是一般原則，第三層級是具體原則，具體原則之下還可以有更具體的原則，以及下位具體原則；鄒韶華（1996）概括前人關於語法規範依據的兩個原則，即以邏輯事理為主的理性原則和以流行程度為主的習性原則；還有一些學者提齣硬性原則、柔性原則和得體性原則等（陳章太、戴昭銘等1999）”①。需要指齣的是，關於語言規劃的原則，許多介紹是散見於語言規範化、現代漢語語法研究、異形詞整理等具體的研究之中，這些內容也值得去全麵地挖掘。
　　語言規劃的原則，主要包括科學性原則，政策性原則，穩妥性原則和經濟性原則（陳章太，2005）。這裏提齣的四項原則，主要是針對語言政策的製定與實施來立論的，語言政策不是語言規劃的全部。所以，我們認為，語言規劃研究不能僅僅局限於對語言政策的研究，語言規劃的理論研究同樣很重要，不能讓理論研究滯後於實踐本身。同時，如果我們從另外的角度來總結語言規劃的原則，我們可以認為語言規劃要遵循政治原則、經濟原則、區域性原則、文化原則、公共政策學原則和心理學原則，這是以學科分類來確立語言規劃的原則的，突齣瞭語言規劃的跨學科性，這樣總結語言規劃的原則也許是閤適的。
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區域視角：中國語言規劃學 [Regional Perspective Chinese Language Planning] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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