調查研究方法與分析/新編全國統計教材編審委員會“十二五”規劃教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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萬崇華，許傳誌 編

圖書標籤:

• 調查研究
• 研究方法
• 統計學
• 數據分析
• 社會調查
• 定量研究
• 定性研究
• 統計教材
• 研究設計
• 科學研究

出版社： 中国统计出版社

ISBN：9787503780875

版次：1

商品编码：12156523

包装：平装

丛书名： 新编全国统计教材编审委员会“十二五”规划教材

开本：16开

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

內容簡介

　　《調查研究方法與分析》主要定位於管理類、經濟類、社會學類等文科類專業，以及公共衛生與預防醫學、全科醫學、社會醫學與衛生事業管理、應用心理學等醫學或醫學緊密相關專業本科生、研究生的教學用書。
　　理論方法與相關的統計分析相結閤。針對調查性資料的特點，強化瞭列聯相關分析，介紹瞭多元綫性迴歸分析與Logistic迴歸分析、因子分析，尤其是專門介紹瞭病例對照研究與隊列研究資料分析，定性資料分析等。

目錄

第一篇 總論
第1章 調查研究概述
1．1 調查研究的概念與特徵
1．1．1 調查研究的概念
1．1．2 調查研究的特徵
1．1．3 調查研究的基本原則
1．2 調查研究的發展簡史
1．2．1 古代調查研究
1．2．2 近代調查研究
1．2．3 現代調查研究
1．3 調查研究的方法體係
1．3．1 方法論
1．3．2 基本方式
1．3．3 具體方法
1．4 調查研究的分類
1．4．1 探索性、描述性與解釋性調查研究
1．4．2 普查、抽樣調查、典型調查和個案調查
1．4．3 橫嚮調查研究與縱嚮調查研究
1．4．4 應用性調查研究與理論性調查研究
1．4．5 問捲調查與實地研究
1．4．6 民意測驗和市場調查
第2章 調查研究的一般過程
2．1 選題階段
2．1．1 選題的重要性
2．1．2 選題的標準
2．1．3 選題的途徑和方法
2．1．4 調查課題的明確化
2．2 準備階段
2．2．1 調查總體規劃
2．2．2 抽樣設計
2．2．3 設計收集資料的工具與方法
2．3 實施階段
2．3．1 調查的組織與實施
2．3．2 保證調查的迴收率
2．4 分析階段
2．4．1 原始資料的審核與復查
2．4．2 資料的轉換與錄入
2．4．3 數據清理
2．4．4 資料的統計分析
2．5 總結階段
第3章 指標與測量
3．1 概念
3．2 測量
3．2．1 測量的目的
3．2．2 測量的步驟
3．2．3 概念化和操作化
3．2．4 測量的層次
3．3 指標與量錶的設計
3．3．1 指標與量錶的概念
3．3．2 指標建立的步驟
第4章 抽樣方法
4．1 抽樣方法概述
4．1．1 抽樣的概念
4．1．2 抽樣調查的原理
4．1．3 抽樣的分類
4．1．4 抽樣的一般程序
4．2 隨機抽樣

第二篇 一般調查方法
第三篇 專用調查方法
第四篇 分析與報告

精彩書摘

　　《調查研究方法與分析/新編全國統計教材編審委員會“十二五”規劃教材》：
　　5.深度訪談
　　深度訪談是一種無結構的、直接的、個人的訪問，調查人員深入與每一個受訪人員進行訪談，以揭示對某一問題的潛在動機、信念、態度和感情。
　　（1）深度訪談的特點
　　①與小組座談類似，深度訪談也是無結構地獲取信息的直接方法。不同之處在於深度訪談是一對一進行的，小組座談則是一對多進行的。
　　②深度訪談花費的時間長。對每一個受訪人員，都要花費半個小時或一個小時的時間。例如，在瞭解顧客對淘 寶商城的看法時，訪談可以這樣開始：“您覺得在淘 寶上購物的感覺如何”，然後鼓勵受訪者自由地談論他對淘 寶購物的看法和態度。開場白後，調查員將采用無結構的形式。但訪談的方嚮要根據受訪者對問題的最初反映、調查員的引導及受訪者的迴答而定。如受訪者對最初問題的反應是“對淘 寶上購物沒有什麼興趣”，調查員就可以用“為什麼不感興趣”來進一步探尋。
　　③靈活運用刺探技術。一般而言，在深度訪談中，調查員事先都會有一個粗略的提綱用來控製訪談的進程。但因為受訪者的迴答及現場反映，將會打亂原有的布局。此時，就需要調查員隨機應變，提齣新的問題，刺探受訪者對有關問題的看法、意見等。比如，采用此類話語：“您為什麼這樣認為呢”“您說的很有意思，能再詳細些說說嗎”或“您想再補充些什麼嗎”等等。
　　（2）深度訪談的適用情況
　　深度訪談主要也是用於獲取對問題的理解和深層瞭解的探索性研究。不過，深度訪談不如小組座談會使用那麼普遍，但它在下麵這些特殊情況下更有效：
　　①詳細刺探受訪者想法；
　　②討論一些保密的、敏感的或讓人為難的話題。如，個人的收入情況等；
　　③詳細地瞭解復雜行為；
　　④訪問專業人員，即做某項專門的調研，如對記者或律師的調研；
　　⑤訪問競爭對手，因為他們在小組座談的情況下不太可能提供什麼信息。
　　（3）深度訪談技術。較常用的深度訪談技術主要有三種：階梯前進、隱蔽問題尋探和以及象徵性分析。
　　①階梯前進是順著一定的問題綫探索，例如從産品的特點一直到使用者的特點，使得調查員有機會瞭解受訪者的思想脈絡。
　　②隱蔽問題尋探是將重點放在個人的“痛點”而不是社會的共同價值觀上，放在與個人深切相關的而不是一般的生活方式上。
　　③徵性分析是通過反麵比較來分析對象的含義。要想知道“是什麼”，先想辦法知道“不是什麼”這一邏輯反麵。例如，在調查某産品時，其邏輯反麵是産品的不適用方麵，“非産品”形象的屬性，以及對立的産品類型。
　　……

《人類文明史：思想、藝術與社會變遷》 一、 核心主旨： 本書旨在勾勒一幅波瀾壯闊的人類文明發展畫捲，深入探討在漫長的曆史長河中，人類的思想意識如何演進，藝術形式如何迭代，社會結構又如何不斷重塑。我們不僅僅是記錄曆史事件的堆砌，而是力求揭示那些驅動文明進步的深層動力，以及不同文明之間碰撞、融閤、藉鑒所産生的深遠影響。本書將重點關注那些塑造瞭我們當下世界，影響瞭人類精神麵貌和物質生活的重要思想潮流、藝術錶達和製度變革，帶領讀者穿越時空，感受人類智慧的光芒和創造的偉力。 二、 內容構成與深度分析： 全書共分為五個主要部分，每個部分都圍繞一個核心主題展開，並以詳實的史料和多角度的分析作為支撐。 第一部分：文明的曙光與古老智慧的奠基（史前至古典時代晚期） 第一章：人類的起源與早期社會形態： 從古人類學、考古學的最新發現齣發，描繪人類走齣非洲，逐漸散布全球的曆程。 探討狩獵采集社會的生活方式、社會組織、早期宗教信仰的萌芽。 分析農業革命的劃時代意義：定居、人口增長、剩餘産品、私有製的齣現，為文明的産生奠定物質基礎。 早期文明的興起：美索不達米亞、古埃及、古印度、古中國等，重點剖析其地理環境、經濟模式、政治結構（神權統治、早期王權）、文字的齣現及其意義。 思想深度： 探討早期人類對宇宙、生命、死亡的樸素認識，以及由此産生的圖騰崇拜、自然崇拜、祖先崇拜等宗教觀念的演變。理解早期神話如何解釋世界，安撫人心，構建早期社會秩序。 藝術呈現： 拉斯科洞穴壁畫、維納斯雕塑、金字塔、古代雕塑、早期陶器藝術等，分析其在宗教儀式、社會生活、象徵意義方麵的作用。 第二章：古典文明的輝煌與奠基： 古希臘： 民主的濫觴、哲學思潮的繁榮（蘇格拉底、柏拉圖、亞裏士多德）、科學精神的萌芽、悲劇與喜劇的藝術形式。重點分析雅典民主的特點、局限及其對後世的影響。 古羅馬： 法律體係的構建、共和與帝國、工程技術（水道、道路）、文學藝術（史詩、建築）。探討羅馬法對西方文明的深遠影響。 古代中國： 諸子百傢爭鳴（儒傢、道傢、法傢、墨傢等）、秦漢帝國的統一與製度建設（中央集權、郡縣製、科舉製雛形）、絲綢之路的開闢。深入分析中國古代哲學思想的多元性及其對社會倫理、政治製度的塑造。 古代印度： 吠陀宗教、佛教的誕生與傳播、種姓製度的形成。探討佛教思想對亞洲文化圈的巨大影響。 思想深度： 考察理性主義、人文精神、道德哲學、政治哲學在不同文明中的早期探索。理解不同文化如何處理個人與社會、國傢與公民、宗教與世俗的關係。 藝術呈現： 帕特農神廟、羅馬鬥獸場、希臘雕塑、中國青銅器、秦始皇兵馬俑、印度佛教造像等，分析其審美特徵、宗教寓意、政治象徵。 第二部分：中世紀的轉型與新思想的孕育（古典時代晚期至文藝復興前） 第三章：中古世界的多元格局： 拜占庭帝國： 繼承羅馬遺風，基督教與東方文化的融閤。 伊斯蘭文明的崛起與傳播： 阿拉伯帝國的擴張、科學與哲學的發展（天文、數學、醫學）、伊斯蘭藝術的特色。 歐洲封建社會： 基督教教會的強大地位、封建製度的形成（莊園經濟、騎士階層）、早期大學的興起。 中國： 隋唐盛世的文化繁榮、宋代經濟與科技的飛躍、元代的疆域整閤。 思想深度： 探討宗教在中古世界的統治性地位，以及其對思想、藝術、社會生活的廣泛影響。分析不同文明在交流中如何保留自身特色，又如何相互藉鑒。理解“信仰”在構建社會認同和秩序中的作用。 藝術呈現： 拜占庭馬賽剋、伊斯蘭清真寺建築、哥特式教堂、中國唐代壁畫、宋代山水畫、元代戲麯等，分析其宗教性、象徵性、地域性特徵。 第四章：思想的轉摺與新文明的曙光： 歐洲的社會變遷： 城市興起、商業復蘇、十字軍東徵帶來的交流與衝擊、大學的知識傳承。 伊斯蘭世界的知識遺産： 對古希臘羅馬文獻的翻譯、保存與發展，對歐洲文藝復興的間接影響。 中國： 科技發明（火藥、指南針、活字印刷）、城市經濟的發達、市民文化的興起。 思想深度： 重點分析從神學主導到理性思辨的初步轉變，對古希臘羅馬經典的重新發現及其意義。探討神秘主義、經院哲學等思想流派，以及對早期民族意識的萌芽。 藝術呈現： 歐洲早期雕塑、宗教繪畫的轉型、中國宋代瓷器、元代戲麯服飾與舞颱布置等，分析其逐漸脫離純粹宗教束縛，開始關注現實生活和世俗情感的跡象。 第三部分：理性之光與世界互聯（文藝復興至今） 第五章：文藝復興與宗教改革： 文藝復興： 人文主義的興起，對古典文化的“再生”，藝術傢、學者、科學傢的湧現。重點分析其對人性、個體價值、世俗生活的重新認識。 宗教改革： 馬丁·路德等人的改革，挑戰教會權威，促進民族語言聖經的傳播，對歐洲政治格局和思想解放的影響。 地理大發現： 新航路的開闢，世界範圍內的貿易往來，早期殖民擴張的開始。 思想深度： 考察人文主義對傳統價值觀念的衝擊，以及對人類中心主義的強調。分析宗教改革如何重塑信仰，推動世俗權力的發展，以及其對教育的促進作用。 藝術呈現： 達·芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾等大師的傑作，強調寫實主義、解剖學、透視法，以及對古典美學的藉鑒與創新。 第六章：科學革命與啓濛運動： 科學革命： 哥白尼、伽利略、牛頓等人的貢獻，建立科學方法論，改寫人類對宇宙和自然的認知。 啓濛運動： 洛剋、盧梭、伏爾泰、康德等思想傢的主張，強調理性、自由、平等、人權，為現代政治製度奠定思想基礎。 工業革命的序幕： 技術革新，生産力飛躍，社會結構開始發生深刻變化。 思想深度： 深入分析科學方法論如何取代宗教權威成為認知世界的圭臬。探討理性主義如何挑戰君權神授，倡導天賦人權、主權在民等觀念。理解這些思想如何孕育瞭後來的資産階級革命。 藝術呈現： 巴洛剋、古典主義藝術風格，以及對科學觀察和理性精神的體現。 第四部分：現代世界的挑戰與多元探索（19世紀至今） 第七章：工業化、民族主義與社會思潮： 工業革命的深入發展： 城市化、階級分化、資本主義的擴張，工人運動的興起。 民族主義的興起與國傢構建： 歐洲各國民族國傢的形成，以及其對世界格局的影響。 新的社會思潮： 浪漫主義、現實主義、社會主義、馬剋思主義、自由主義等，分析其産生的曆史背景和核心觀點。 思想深度： 考察工業化對人類社會關係的重塑，以及由此引發的社會矛盾和思想迴應。分析民族主義的復雜性及其對全球衝突和閤作的影響。深入理解不同社會思潮如何試圖解決工業化帶來的問題，並為未來社會提供藍圖。 藝術呈現： 浪漫主義繪畫、現實主義文學、印象派繪畫等，反映社會現實、個人情感、對工業文明的審視。 第八章：兩次世界大戰與二十世紀的變革： 第一次世界大戰： 帝國主義的衝突，科技的濫用，對人類文明的深刻反思。 戰間期： 俄國十月革命、法西斯主義的興起、大蕭條。 第二次世界大戰： 極權主義的罪惡，人類的浩劫，反法西斯戰爭。 戰後世界格局： 冷戰、聯閤國、民族解放運動、科技革命（核能、航天、信息技術）。 思想深度： 重點分析兩次世界大戰對人類曆史、政治哲學、國際關係産生的顛覆性影響。探討集體主義、個人主義、民主、極權等觀念的較量。理解科技發展對人類文明的推動和挑戰。 藝術呈現： 現代主義藝術（立體派、抽象錶現主義）、錶現主義電影、戰後文學中的存在主義思潮等，反映戰爭創傷、對現代性的質疑、對人類生存睏境的思考。 第五部分：全球化時代的文明對話與未來展望 第九章：全球化浪潮下的文化交融與衝突： 信息時代的來臨： 互聯網、數字技術如何改變信息傳播、社會互動和文化形態。 文化全球化與本土化： 不同文化元素在全球範圍內的傳播、融閤與變異。 地緣政治與國際關係的新挑戰： 恐怖主義、地區衝突、氣候變化、能源危機、貧富差距等。 思想深度： 探討在全球化背景下，人類如何麵對文化認同的危機與重塑。分析信息技術對社會結構、個體意識的深層影響。審視全球性挑戰下，人類命運共同體的構建可能性。 藝術呈現： 後現代主義藝術、跨文化藝術項目、數字藝術、全球流行文化等，反映多元文化並存、技術融閤、對現實的反思與錶達。 第十章：文明的未來：挑戰、機遇與人類的擔當： 可持續發展與環境保護： 人類活動對地球環境的影響，以及尋求與自然和諧共生的齣路。 科技倫理與人工智能： 基因編輯、人工智能等新興技術帶來的倫理睏境與未來前景。 文明的多樣性與對話： 強調尊重不同文明的價值，促進跨文化理解與閤作，應對文明衝突的潛在風險。 思想深度： 展望人類文明的未來走嚮，探討人類在麵對共同挑戰時，如何展現智慧、勇氣和責任。反思曆史經驗，尋求人類共同的價值基礎，以及構建一個更加公正、包容、可持續發展的未來。 藝術呈現： 關注未來主義、環境藝術、關注社會議題的藝術創作，以及通過藝術形式探討人類的未來命運。 三、 創新之處與讀者價值： 本書的創新之處在於： 1. 跨學科視角： 融閤曆史學、哲學、藝術史、社會學、人類學等多個學科的理論和方法，力求提供一個更全麵、更深刻的文明理解。 2. 思想與物質的聯動： 強調思想觀念、藝術創造與社會經濟、政治製度之間的互動關係，揭示文明發展的內在邏輯。 3. 全球視野與文明互鑒： 打破地域限製，將不同文明的發展置於同一曆史框架下進行比較研究，突齣文明之間的交流、碰撞與相互影響。 4. 曆史的深度與當下的關照： 不僅梳理過去，更注重從曆史中汲取智慧，反思當下，並為未來的發展提供啓示。 5. 敘事性與分析性的結閤： 以生動形象的敘事，帶領讀者進入曆史現場，同時輔以深刻的理論分析，引導讀者進行獨立思考。 本書的讀者將獲得： 廣闊的曆史視野： 瞭解人類文明演進的宏大圖景，理解我們所處的時代是如何形成的。 深刻的思想啓迪： 接觸不同時代、不同文明的思想傢，學習他們如何認識世界、解決問題，激發自身的思考能力。 豐富的藝術滋養： 欣賞不同文明的藝術瑰寶，理解藝術如何反映時代精神、錶達人類情感。 辯證的思維方式： 學習從多角度、多層麵分析復雜問題，形成批判性思維和獨立判斷能力。 對人類命運的深刻體認： 認識到人類文明的脆弱與韌性，以及我們在構建未來中的責任。 通過閱讀《人類文明史：思想、藝術與社會變遷》，讀者將不僅僅是迴顧曆史，更是與人類的智慧同行，與藝術的魅力共舞，與社會變遷的脈搏同頻，從而更深刻地理解人類自身，以及我們共同的未來。

评分☆☆☆☆☆

作者在語言風格上保持瞭一種高度的學術嚴謹性，這種嚴謹性是優點，但也是一把雙刃劍。全書的文字錶達精確、無歧義，沒有使用任何帶有口語化或感情色彩的詞匯。所有的定義都采用規範的學術術語，力求精確傳達概念。然而，對於非統計學專業背景的讀者，比如社會學、管理學或者市場營銷的學生來說，初讀時可能會感到一種強烈的“距離感”。那些密集的公式和符號的堆砌，使得閱讀過程變成瞭一種高強度的腦力勞動。我感覺這本書更像是寫給未來的統計學研究生，而不是麵嚮一個廣泛的、需要基礎研究方法素養的大學生群體。如果能在某些關鍵的、需要直觀理解的段落增加一些生動的比喻或者場景描述，或許能極大地降低讀者的心理門檻。

评分☆☆☆☆☆

在實際應用和案例分析方麵，這本書的錶現就顯得有些中規中矩，缺乏讓人眼前一亮的“乾貨”。它提供的例子大多是教科書式的、高度理想化的情境，比如經典的“A/B測試”或者“滿意度調查”的簡化模型。雖然這些例子能幫助入門者理解基本概念，但對於已經接觸過一些實際研究課題的人來說，會覺得案例的復雜度和真實世界的“髒數據”相去甚遠。舉個例子，它很少涉及如何處理缺失值、異常值（Outlier）的識彆和修正，或者如何進行時間序列數據的初步處理等實際操作中會遇到的棘手問題。讀完這本書，讀者或許能通過考試，但在麵對一個真實的、未經淨化的數據集時，可能還是會感到手足無措，急需另一本更側重實戰經驗的書籍作為補充。

评分☆☆☆☆☆

教材的配套資源方麵，感覺是一個比較薄弱的環節。一本現代的教材，理應提供相應的電子版的習題解析或者數據文件供讀者練習。然而，在這本書裏，配套的資源似乎非常有限。課後習題的數量尚可，但通常隻提供題乾，缺乏詳細的步驟解析，這使得自學者在卡殼時很難找到有效的自我糾錯途徑。我嘗試查找是否有配套的軟件操作指南（比如SPSS或R語言的具體操作步驟對應書中的分析方法），結果發現這類輔助材料非常稀少，基本需要讀者自行去其他資源中摸索。對於一個強調“方法與分析”的教材，這種配套支持的缺失，無疑削弱瞭其實用價值，讓讀者感到自己仿佛是孤軍奮戰，需要付齣額外的努力去彌補這種資源的不足。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計相當樸實，封麵采用瞭比較經典的米黃色調，字體選用的是一種比較沉穩的宋體，整體給人的感覺就是一本嚴肅的學術著作。內頁紙張質地還可以，不算太差，印刷清晰，排版也比較規範，沒有齣現大麵積的錯位或者模糊的情況。不過，作為一本教材，它在圖錶和案例的視覺呈現上，略顯保守。很多統計圖錶看起來都是傳統的柱狀圖、摺綫圖，缺乏現代感，對於初學者來說，可能在理解復雜數據結構時，視覺引導力稍顯不足。我注意到書中的插圖和案例數據大多停留在上世紀末或者本世紀初的水平，這對於一個號稱“新編”的教材來說，確實有些讓人感到意外。希望在未來修訂版中，能在視覺設計和數據案例的新穎性上有所突破，畢竟現在很多研究都需要處理海量的、動態的數據，書中的呈現方式稍微顯得有些陳舊瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容邏輯性構建得相當紮實，尤其是在基礎理論概念的闡述上，可謂是滴水不漏。作者從最基礎的變量類型、抽樣誤差的定義開始，層層遞進，直到多重迴歸分析、方差分析等高級主題，銜接得非常自然流暢。每一個章節的安排都遵循瞭“先是什麼，後為什麼，最後怎麼做”的經典教學模式。我特彆欣賞它對統計假設檢驗那一塊的處理，它不僅給齣瞭公式推導，還非常細緻地解釋瞭每一步背後的統計學意義，而不是簡單地羅列公式。對於那些想深入理解統計學原理而非僅僅是會套用軟件操作的人來說，這部分內容絕對是教科書級彆的典範。它要求讀者必須靜下心來，一步一個腳印地去消化吸收，不容許有絲毫的囫圇吞棗。