具体描述
編輯推薦
有多少人曾經陷入閱讀的怪圈？看到密密麻麻的文字就頭疼，工作忙到根本沒時間靜心讀書，買瞭5星好評的書卻發現自己一點兒都不喜歡，看瞭不少書卻在工作中錶現不齣來……要知道，愛讀書的人不一定會讀書，而你讀過的書的數量也不一定代錶著你的能力。
在信息時代，無法獲得知識的人將被社會淘汰，而不會應用知識的人也無法實現自己的真實價值。身為效率專傢，原尻淳一提齣，讀書的目的並非單純地投入時間與精力，而是要建立自己的數據庫，實現創造性産齣！他通讀瞭百餘冊教授讀書方法的書籍，去粗取精，最終將親身實證有效的內容整理成瞭這本書。
《高效能閱讀》從培養興趣、快速閱讀、消化知識和工作應用四個方麵分析瞭閱讀實踐中齣現的問題，並逐一提齣瞭針對性的建議。此外，書中包含大量工作學習中的超實用技巧，且在章節設置上呈現從低級到高級的階段成長模式，以保證每一位讀者都可以根據實際情況選擇自己需要的技巧。
內容簡介
我們該讀什麼樣的書？該怎麼讀？許多人對此感到迷茫。
改變你的意識吧。
身處信息爆炸的時代，高效獲得信息不足為奇，如何使信息在實際生活中為己所用，纔是成功的不二法則。利用效率專傢發明的超高效、超高質“讀書技巧”，枯燥無味的書架就能迅速變成求知的樂園，單純的文字信息也會瞬間化為附加值豐富的數據。
本書是作者閱讀百餘冊閱讀方法書籍，並結閤自身閱讀體驗的實證之作，貼閤生活，文字簡潔，設計獨特，小至讀書輔助工具的選擇，大到個人雲端數據庫的建立，麵麵俱到，可以幫助讀者從整體上提升閱讀質量。其中諸多技巧都體現著作者的閱讀智慧和生活哲學，任何人都能根據自己的基礎，從需要的地方開始閱讀。
作者簡介
原尻淳一
HARAJIRIMARKETINGDESIGN代錶取締役。
龍榖大學經濟學部客座教授。
1972年生於日本埼玉縣，獲得龍榖大學研究所經濟科研究碩士學位，畢業後進入知名廣告公司工作，隨後在大型唱片公司從事藝人、電影、動畫的營銷和企宣工作，繼而加入BloomConcept，負責麵嚮大型製造商的新産品開發、營銷等谘詢工作，並任企業培訓講師。
與其他作者閤著有《“職業未來地圖”的畫法》《整理的藝術3》等作品。
內頁插圖
目錄
前 言
第1章 讀書體質改善技巧——刺激與習慣的時間軸
第2章 沉迷讀書技巧——跟書談戀愛與契機管理
第3章 讀書環境技巧——求知興奮環境設定;實體書店的刺激
第4章 速讀技巧——“假設”與“驗證”的互相追逐
第5章 加快理解的“類比讀書”技巧
第6章 “解剖讀書”技巧——將書分解、收集綫索的技術
第7章 用於超級産齣的數據庫技巧
前言/序言
為避免被信息洪水淹沒而讀書
論及“閱讀”的重要性，恐怕沒有哪個時代能與當今相比。
除電視、廣播、報紙、雜誌等大眾傳媒以外，互聯網和智能手機等工具的普及使得CGM（consumergeneratedmedia，即消費者自主媒體）開始興起。我們所置身的信息環境，簡直可以用“洪水”來形容。
相關調查呈現齣瞭這一實情（見日本總務省信息通信政策研究所於2011年8月公布的《信息流通指數報告書》）。該調查結果顯示，2009年的信息流通量約為7.6ZB（7.61×1021比特，相當於每天2.9億張DVD），已達到難以想象的程度。
下麵，我們再從生活的實際感受齣發，看看信息量對比前一年的增長幅度。
根據調查結果來看，2001年到2006年的六年之間，信息增長量約閤4400萬張DVD，而2007年比2006年約增加瞭3700萬張，2008年比2007年約增加4500萬張，2009年比2008年約增加1800萬張。簡而言之，2008年一年的增長量超過瞭2001年到2006年這六年間的增長量總和，達到瞭可怕的程度。況且，我們在互聯網上所查閱的信息，並非僅限於日本國內信息。因此，我們可以說是正在“信息洪水”中苦苦掙紮。這就是當前的現狀。
所以，我們必須牢牢地掌握“閱讀技術”，否則一定會淹沒在信息洪水之中，被時代大潮遠遠地拋在後麵。
而且，現在自媒體非常發達，這使得新型讀書變得大有必要。
這是因為，個人在博客、SNS（socialnetworkingservices，即社交網絡服務）上發布信息的行為，為人們提齣瞭一個新的課題，那就是寫文章，亦即自己創造內容。
也就是産齣技巧。
在這種情況下，我們必須尋找典範書籍，來作為自己文章的素材或範本。在我看來，這樣的“為寫而讀”“為産齣而投入”，正是時代環境的要求。因此，無論是玩“Ameblo”（網站旗下的日文博客網站）的女大學生，還是使用社交網站的高中生，抑或是利用另一大社交網站進行宣傳活動的商人，都必須閱讀高質量的文章，以掌握更好的産齣技巧。
這裏齣現瞭一個新的讀書課題：舊有的隻專注於投入高效化的讀書方式已不再適用，如何做到為瞭産齣而快速閱讀，以及能夠獲取多少高質量的信息，變成瞭關鍵所在。
真正的學習=“3D”ד2D”
既然讀書的課題已經發生瞭變化，那麼“學習”本身也必須隨之改變。迄今為止，日本的教育體係始終是基於教科書進行授課，考驗並評價學生的記憶和理解是否正確。從信息和媒體的角度分析，這種體係可以錶述為，通過教科書這一媒體所進行的、以二維信息為主的學習。我們稱之為“2D學習”。
在日本，從小學入學到大學畢業，主流教育都是這種“2D學習”。然而，這種學習方式的問題在於，學生空有理解而缺乏實際感受，不知道如何將所學知識與現實社會聯係起來，也不知道如何將其活用於自己的生活，所以會感到無趣，不明白自己為何學習，自然也提不起勁頭。
學生們在經曆過各種各樣的考試，並切實體會過“2D學習”的痛苦之後，往往會把大學生活視為從痛苦中得以解放的奬勵，遊手好閑地度過四年時光。
那麼，什麼纔是我們需要的呢？關鍵詞是現實（即三維信息）。
所謂三維信息，就是我們正生活著、接觸著的現實世界的信息。尤其是學習社會科學，關鍵就在於能否先在學生時代找到真正的興趣愛好，然後在體驗的過程中培養齣精益求精的意誌。為瞭促使這種意誌萌芽，很多大學提倡實地考察，並積極推行與就業掛鈎的實習製度。這就是本書所說的“3D學習”。
需要注意的是，不管通過“3D學習”找到瞭多少感興趣的事物，如果隻會“3D學習”，那還算不上是真正的學習，而光靠“2D學習”也是無法改變世界的。關鍵是要將“3D”和“2D”結閤起來。
日本的教育體係所麵臨的問題，正是如何巧妙地形成的結構，給學生裝上求知的引擎，使其自行駛上通往智慧的道路。首先，要讓學生通過生活實踐、商務實踐，盡早找到自己感興趣的事物，然後在學校裏進行研究，並閱讀大量書籍，做徹底調查，之後産生新的問題，再帶著新問題重返實踐。這樣的循環能夠維持求知興奮度，是使學生意識到讀書是自身的事的關鍵。
如此一來，“2D學習”中讀書的問題也就明確瞭，正是在於學生沒有把教科書或讀書的相關信息當作自己的事。因此，及早設定主題不僅能夠促進信息嚮“自身的事”轉化，還能使學習形成循環。這樣一來，從結果上講，讀書將不再是苦差，而是成為探究的工具，變得“令人興奮”。
本書將要介紹的，不是以往優等生式的、隻為讓學生習得文化的2D讀書論，而是為瞭掃清先前所見的時代背景和讀書問題，將行動與讀書聯係起來，使信息形成循環，並在鞏固知識的同時，為實現優質産齣而做好準備的結構優化的“21世紀型讀書論”。
從讀書初級篇到高級篇——體現成長的結構
東洋經濟新報社於2008年齣版的本書的原版，其目錄結構是為商務人士量身定製的。而這一次，藉著發行文庫版的契機，本書擴大瞭讀者對象，改變瞭目錄結構，使其呈現齣階段性成長，以滿足各類水平的讀者——從不善讀書的人到讀書愛好者——的需求。請大傢閱覽目錄，根據自己的“讀書水平”，自由確定開始閱讀的位置。當然，也可以從自己感興趣的地方開始閱讀。
另外，已經掌握的技巧大可略過不看。
下麵是本書內容的簡單介紹。
第1章到第3章是“讀書初級篇”。
第1章介紹瞭對讀書不感興趣的人“養成讀書體質的竅門”。
由於不善讀書的人往往被“必須通讀”的強迫觀念所束縛，所以本章的重點在於讀書意識的轉變。
第2章介紹瞭“沉迷讀書的竅門”。本章列舉瞭若乾竅門，比如不要貿然從正文入手，而是先調查作者的相關信息；或是傾聽作者的聲音，從而強化自己的閱讀興趣；或者刺激五感，以幫助精神在讀書時進入專注狀態。
第3章的主題是如何創造讀書環境。本章介紹瞭如何創造能夠維持讀書熱情的環境，例如從書房、書架，到喜歡的書店，再到參加作者簽售活動等。
第4章是“讀書中級篇”，以速讀為主題。本章對於學術性的讀書技巧略有涉及，同時介紹瞭迅速發現關鍵詞，以便加深理解的技巧。
第5章、第6章與産齣有關，從這一意義上講，可將它們視為“讀書高級篇”。
第5章是確立自己的專題，通過各種體裁找齣本質，同時介紹瞭類似於讀書術的相關內容。這是一種使知識立體化的讀書法，主要通過垂直型閱讀加深專業深度，並通過水平型閱讀找齣其他體裁也具備的共通本質。
第6章是解剖讀書術。本章以如何截取可活用於自身産齣的知識信息片段為主題，分彆介紹瞭從標記方法到雜誌剪貼等保存技巧。
最後，第7章的主題是如何構建用於産齣的數據庫。本章介紹瞭將文化人類學傢梅棹忠夫先生的智識生産技術聚閤成雲端版的要點，以及在圖書館一口氣製作讀書卡的訣竅等，同時談到瞭産齣的準備工作。
此外，我將迄今已齣版的百餘冊讀書術書籍通讀瞭一遍，其中經我實證有效的內容和本質上能夠産生共鳴的內容在這本書裏隨處可見。這可算是本書的一大特徵。因此，本書中齣現瞭眾多讀書術的標題和諸多作者。齣於這種獨特的設計，讀者若能找來大量感興趣的讀書術書籍同時閱讀，應當更能進一步加深理解。
本書既是讀書術的階段論，又是竅門、習慣、技巧的綜覽。
不要讀完就算瞭事，請務必親自實驗其中至少一項，自由判斷自己“能不能用”。實驗結果當中留給讀者的東西，纔是“未來的糧食”。
前言到此為止，下麵馬上進入正文吧。
2013年8月
原尻淳一
用户评价
這本書的封麵設計就透著一股子沉靜而堅定的力量，深邃的藍色搭配簡約的白色字體，仿佛直接點破瞭閱讀的本質——一種安靜的沉思，一種內在的挖掘。拿到手裏，紙張的質感也相當不錯，那種微啞的觸感，即便是在嘈雜的環境下翻閱，也能讓人迅速進入一種專注的狀態。我一直覺得自己是個不算太差的讀者，但總覺得在閱讀的效率上還有提升的空間，尤其是在信息爆炸的時代，每天麵對海量的信息，如果不能快速有效地獲取到自己需要的知識，很容易就被淹沒。這本書的名字《高效能閱讀》恰恰觸碰到瞭我的痛點，我迫切地想知道，它究竟能為我帶來怎樣的轉變。第一眼看到這本書，我腦海裏就湧現齣無數個場景：堆積如山的待讀書籍，碎片化的時間，以及偶爾會有的“讀瞭等於沒讀”的挫敗感。我希望這本書能像一位經驗豐富的嚮導，帶領我穿越信息迷霧，找到通往知識彼岸的捷徑，而不是讓我還在原地徘徊，為如何更有效地“消化”書本內容而苦惱。這本書的齣現，無疑在我內心點燃瞭一絲希望，我期待著它能提供切實可行的方法，幫助我擺脫“閱讀焦慮”，真正實現“學以緻用”，讓我的閱讀之旅變得更有價值，更有意義。
评分一直以來，我都對“閱讀”這件事情抱有濃厚的興趣，然而，在快節奏的現代生活中，如何平衡閱讀時間與效率，卻成瞭一個難題。我常常感到，自己明明花瞭很多時間在閱讀上，但效果卻並不盡如人意，很多內容都像是“左耳進，右耳齣”，並沒有真正內化。這種“低效閱讀”的狀態，讓我一度感到沮喪。直到我偶然看到瞭《高效能閱讀》這本書，它的名字瞬間吸引瞭我，讓我看到瞭解決問題的曙光。我非常期待這本書能夠為我提供一套科學、係統的方法論，讓我能夠更好地理解書本內容，更有效地記憶和運用知識。我希望它能教會我如何識彆書籍的價值，如何快速提取核心信息，以及如何將所學知識轉化為實際的行動力，讓我的每一次閱讀都變得更有價值，更有意義。
评分每當翻開一本新書，我的內心總會升起一種期待，一種想要獲得新知、拓寬視野的渴望。然而，隨著閱讀的深入，我常常會陷入一種莫名的睏惑：為什麼讀瞭這麼多，感覺自己並沒有變得更聰明？為什麼那些讀過的知識，總是不經意間就從腦海中溜走瞭？這種“無效閱讀”的體驗，讓我感到一種無力的挫敗感。直到我遇到瞭《高效能閱讀》，這個名字仿佛擊中瞭我的痛點，讓我看到瞭改變的希望。我迫切地想知道，這本書能否為我指明一條走齣睏境的道路，能否教會我一些真正有效的方法，讓我能夠更深入地理解書本內容，更牢固地記住它們，並且能夠將這些知識融會貫通，真正地運用到我的生活和工作中。我希望這本書能成為我閱讀路上的“助推器”，讓我能夠更有效地吸收知識，成為一個更有智慧、更具洞察力的人。
评分我一直認為，閱讀是一種需要技巧的藝術，它不是簡單的文字堆砌，也不是信息的機械輸入，而是一個復雜而精妙的思維過程。然而，長期以來，我似乎都沒有找到掌握這門藝術的“秘訣”。我讀瞭很多書，但總感覺自己隻是在“掃過”文字，而沒有真正“深入”到內容的內核。這種“淺閱讀”的模式，讓我渴望找到一種方法，能夠讓我更高效、更深入地理解書本內容，並且能夠將這些知識轉化為我自己的思想和能力。《高效能閱讀》，這個名字就像為我量身定做的一樣，瞬間勾起瞭我的好奇心和期待。我迫切地想知道，這本書究竟蘊含著怎樣的智慧，能夠幫助我打破閱讀的瓶頸，讓我能夠真正地“讀懂”書，並且能夠“用好”書。我期待著，它能為我開啓一段全新的閱讀旅程，讓我成為一個真正意義上的“高效能讀者”。
评分我最近讀完瞭一本關於閱讀技巧的書，說實話，它給我的感覺就像是打開瞭一個全新的世界，讓我重新認識瞭“閱讀”這件事情。以前我總是覺得，閱讀嘛，就是把文字從左到右、從上到下讀一遍，然後記住大概內容就行瞭。但這本書完全顛覆瞭我的認知，它讓我明白，原來閱讀不僅僅是“看”，更是一種“思考”和“提取”的過程。作者在書中深入淺齣地講解瞭各種提高閱讀效率的方法，比如如何快速抓住一本書的核心思想，如何分辨信息的真僞，以及如何將讀到的知識內化成自己的能力。我尤其對其中關於“主動閱讀”的論述印象深刻，它不是被動地接受信息，而是帶著問題去閱讀，主動地去思考、去聯想、去批判。這種閱讀方式，讓我感覺自己不再是被書本牽著鼻子走，而是成為瞭閱讀的主宰者，能夠更有效地從海量的知識中篩選齣對自己有用的信息，並將其轉化為實際的行動力。這本書的語言風格也十分吸引人，沒有那些枯燥的理論術語，而是用生動的案例和鮮活的例子來闡述觀點，讀起來一點都不費力，反而讓人越讀越有味。
评分翻開這本書，撲麵而來的是一種“被理解”的感覺。我一直覺得自己是一個閱讀的“慢半拍”選手，雖然喜歡閱讀，但常常因為時間有限，或者方法不對，導緻閱讀效率不高，很多想讀的書都積壓在那裏，形成一種無形的壓力。我渴望找到一種方式，能夠讓我更快速、更深入地理解書本內容，並且能夠將這些知識內化，而不是僅僅停留在“看”的層麵。這本書的名字，恰恰觸動瞭我內心深處的需求。《高效能閱讀》，這四個字就仿佛是給我指明瞭一條方嚮。我迫切地想知道，它究竟能為我帶來怎樣的啓示，是否能夠教會我一些具體的、可操作的方法，讓我告彆“囫圇吞棗”式的閱讀，真正做到“精耕細作”，讓我的每一次閱讀都充滿收獲。我期待著它能像一位經驗豐富的導師，一步步引導我，讓我從一個被動的信息接收者，轉變為一個主動的知識構建者，讓我的閱讀能力得到質的飛躍。
评分坦白說，我之前對閱讀這件事，並沒有太多“技巧”方麵的概念。我一直以為，隻要把字都認得，意思都懂，那就算讀懂瞭。但漸漸地，我發現自己雖然讀瞭不少書，但真正能記住的、能用上的，卻寥寥無幾。很多時候，讀完一本書，閤上封麵，沒過多久，大部分內容就模糊不清瞭，更彆提什麼融會貫通、學以緻用瞭。這種“讀瞭等於白讀”的體驗，讓我感到非常沮喪。直到我看到瞭這本書，它的名字——《高效能閱讀》——瞬間就抓住瞭我的眼球。我迫切地想知道，它是否真的能解決我長期以來麵臨的閱讀睏境。我希望這本書能提供一套行之有效的方法，讓我能夠更深入地理解書本內容，並且能夠持久地記住它們，甚至能夠將這些知識靈活地運用到我的學習和工作中。我希望這本書能成為我提升閱讀能力、實現知識增值的秘密武器，讓我擺脫低效閱讀的泥潭，踏上真正高效的學習之路。
评分這本書，我拿到手裏的時候，就有一種被吸引的感覺，它散發齣一種智慧的光芒，讓我迫不及待地想一探究竟。我一直認為，閱讀是一件非常重要的事情，它不僅能增長見識，還能開闊視野，更能提升一個人的思維能力。然而，在信息爆炸的時代，我們每天都會接觸到大量的文字信息，如何從中篩選齣有價值的內容，並將其轉化為自己的知識，成瞭一個巨大的挑戰。這本書，恰恰就是為解決這個問題而生的。它不僅僅是告訴你“如何閱讀”，更重要的是教你“如何高效地閱讀”。我非常期待這本書能夠為我提供一套係統性的方法論，讓我能夠更有效地利用有限的時間，獲取更多的知識。我希望它能幫助我擺脫“讀瞭很多書，卻感覺一無所知”的睏境，讓我能夠真正做到“學有所得”，讓我的閱讀投資獲得最大的迴報。這本書的齣現，就像在茫茫書海中為我指明瞭一盞燈，讓我看到瞭通往知識彼岸的希望。
评分說實話，我對“閱讀”這件事的理解，一直停留在比較基礎的層麵。我總覺得，隻要把書裏的字都讀懂瞭，意思都明白瞭，就算完成瞭閱讀。但後來我發現，事實並非如此。我讀瞭很多書，但很多內容都像是過眼雲煙，很快就忘記瞭，更談不上融會貫通，學以緻用。這種“淺嘗輒止”的閱讀方式，讓我感覺自己的時間被浪費瞭，而知識的積纍卻顯得異常緩慢。當我看到《高效能閱讀》這本書時，我仿佛看到瞭救星。我迫切地想知道，它是否真的能教會我一套係統的方法，讓我能夠更深入地理解書本內容，更有效地記住它們，並且能夠將這些知識轉化為自己的實際能力。我希望這本書能為我打開一扇新的大門，讓我從一個被動的讀者，變成一個主動的知識獲取者和創造者，讓我的閱讀體驗發生翻天覆地的變化。
评分我常常在想，如果我能有更多的時間去閱讀，那該多好。然而，現實是，我們的時間總是那麼寶貴，而書本卻又那麼多。這就讓我陷入瞭一個兩難的境地：一方麵渴望汲取知識，另一方麵卻又被有限的時間所束縛。這種感覺，就像是手裏握著一把金鑰匙，卻發現鎖孔太多，而自己隻能一把一把地嘗試，效率低下。這本書的齣現，就像是給瞭我一把萬能鑰匙，讓我能夠更快速、更準確地找到那扇通往知識寶庫的大門。《高效能閱讀》，這個名字本身就充滿瞭吸引力。我迫切地想知道，它究竟隱藏著怎樣的秘訣，能夠幫助我打破時間的限製，實現閱讀效率的最大化。我希望它能提供一套切實可行的策略，讓我能夠精準地定位目標，快速地提取精華，並且能夠將所學知識內化，真正地轉化為自己的能力。我期待著，這本書能讓我成為一個更聰明的讀者，一個更高效的學習者，讓我的閱讀不再是負擔，而是享受，是成長。
评分质量不错价格合适，送货快！！！
评分不错还行，不过对于本来就喜欢看书的人来说，部分章节意义不大，适合自己方法才是好方法～
评分8555233336999
评分京东正版好书，谢谢，好评
评分还可以，有值得借鉴的地方！
评分书很好，不错
评分此用户未填写评价内容
评分这本值得一看，对我总结自己的写笔记方法有帮助
评分乚刁我下你的事了不议你看什么意思呀我这也下雨的事啊！
相关图书
![怎样才叫会说话：掌控话语权的13种沟通技巧 [Conversationally Speaking] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.tinynews.org/12256887/5a572012N26cb3d3a.jpg)
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有