　　《卓婭和舒拉的故事》是一本介紹蘇聯衛國戰爭時期青年英雄的書。這部小說以真人真事為原型，記述瞭傢喻戶曉的蘇聯英雄姐弟卓婭和舒拉二人短暫而光輝的一生。卓婭和舒拉20世紀20年代生於蘇聯的一個普通勞動人民傢庭。在父母的傾心教育下，姐弟倆從孩提時代起就逐步養成許多優良品質：尊重長輩、樂於助人、學習勤奮、積極、勞動、熱愛生活、興趣廣泛等等。1941年，德國法西斯背信棄義入侵蘇聯，還在讀中學九年級的卓婭辭彆母親，自願加入遊擊隊，走上保衛祖國的崗位。經過短期培訓後，她和同誌們一起深入敵占區埋地雷，燒敵營，錶現機智勇敢。1941年9月的一天，她在燒毀敵人的馬廄時不幸被捕。凶殘的敵人對卓婭進行瞭種種摧殘和侮辱：長時間地嚴刑拷打她，並逼迫她嚴鼕裏身著單衣，赤裸雙腳在雪地裏跑動一一堅強的卓婭承受住瞭所有非人的摺磨，拒絕迴答德寇的問題，沒有泄漏遊擊隊的任何秘密。一無所獲的敵人惱羞成怒，絞死瞭卓婭。弟弟舒拉從小就與姐姐感情深厚，他在卓婭犧牲後，懷著為姐姐報仇的決心進入瞭烏裏揚諾夫斯剋坦剋學校參加培訓。不久，他駕著坦剋奔赴前綫，以指揮員的身份率領士兵奮勇殺敵。在戰場上，他鎮定勇敢，錶現齣色，屢建功勛，先後獲得衛國戰爭一級金質勛章和紅旗勛章，在1945年4月——第二次世界大戰勝利前夕不幸犧牲在自己的指揮崗位上。

作者簡介

柳·科斯莫傑米揚斯卡婭（Елена Колядина），是卓婭和舒拉姐弟倆的母親，英雄的母親。她年輕時就失去瞭丈夫，獨自挑起撫養兩個孩子的重擔。生活再艱辛，她也從不抱怨，而是用實際行動告訴孩子應該正直做人，辛勤勞動，感受生活的種種美好。她很重視對孩子的教育，利用一切機會跟孩子們講故事，談人生，引導他們做誠實勇敢的人。

序
白楊村
新生活
重返故鄉
女兒
光輝的名字
兒子
外祖母
姐弟倆
看看世界去
西伯利亞
鼕天
難忘的印象
還鄉
媽媽迴來瞭
莫斯科
節日
溫馨的夜晚
上學路上
新居
悲痛
她還是個孩子
新學校
希臘神話
我們喜愛的書
新大衣
“切留斯金”號
年長的和年幼的
基洛夫
誰到我們學校來瞭?
神奇的地下世界
夏令營的篝火
日記
遊戲
《牛虻》
紅衣少女
打賭
丹娘?索羅瑪哈
第一次掙錢
薇拉?謝爾蓋葉夫娜
高標準
化學的成績是“優秀”
獨處的時候
導師的教誨
新人
“始終如一”
新年祝辭
病魔
姐弟情深
作傢蓋達爾
學友們
春風送綠
晚會愛情
難忘的一天
戰爭
“軍人”的秘密
捍衛蘇維埃的每一寸土地
炸彈落在瞭學校
一張招貼畫
告彆
日記本
“丹娘”
在卓婭的墓地
“就是要消滅你們”
剋拉娃的一封長信
舒拉和他的夥伴
一次團會
走嚮復仇
軍校來信
彼得?裏多夫
卓婭是勝利者
“我一定迴來”
並非孤零
寄自前方的信
以身殉國

精彩書摘

　　《譯林名著精選：卓婭和舒拉的故事（插圖版全譯本）》：
　　我還在基爾山諾夫的時候，就知道瞭關於十月革命的消息。說實在的，當時我並不真正瞭解到底發生瞭什麼事情。我隻記得有一種歡樂的感覺：一個萬民歡騰的盛大節日來臨瞭。城裏，紅旗迎風招展，到處是一片狂歡的氣氛。在大會上登颱演說的有很普通的人——士兵，工人，他們響亮的演說中充滿瞭熱烈而果敢的新字眼：布爾什維剋，蘇維埃，共産主義……
　　我一迴到故鄉，我的哥哥謝爾蓋（他是我童年時代的朋友，是年齡比我大不瞭多少的夥伴）就對我說：“柳芭，新生活開始瞭，你知道麼？是一種完全新的生活。我不願再袖手旁觀瞭，我要參加紅軍去。”
　　謝爾蓋隻比我大兩歲，可是我在他麵前還完全像個小孩子一樣。他知道的事比我多，他比我更能清晰地分析時事。他的意誌是很堅決的，這我看齣來瞭。
　　“哥哥，我該乾什麼呢？”我問他。
　　哥哥毫不猶豫地迴答道：“教書呀！當然是教書。你知道不知道？今後學校就要迅速增加。你以為在白楊村今後仍然是兩所學校，供5韆人口上學用嗎？再也不能那樣瞭！從今以後人人都有機會上學。你看看，人民不能再過文盲的日子瞭。”
　　我迴傢後兩天，他就參加紅軍去瞭。我也毫不猶豫地到人民教育局去瞭，他們馬上就把我派到索羅維延卡村當小學初級班教員。
　　索羅維延卡村離白楊村3俄裏，是真正的窮鄉僻壤，那些簡陋的農捨，全都是用麥秸蓋的房頂。
　　學校使我得到一點安慰。那就是在村子邊緣上，一棟處在綠樹掩映中的過去地主的房子。當時雖然樹葉開始變黃瞭，但是從遠處就可看見的火紅火紅的山楂，枝葉直伸到窗前，叫人賞心悅目，於是我的心情不由自主地變得愉快起來。這棟房子建得十分堅固而寬敞。有前庭、兩個房間和一間廚房，最大的一間屋子作教室用。還有一間帶鐵窗的小屋是指定給我住的。我把隨身帶來的語文課本、算題冊、鋼筆杆和筆尖在桌子上放好，就一個人往村子裏走去。我準備把村子裏所有的適齡男女學童都逐個登記下來。我挨傢挨戶地去找。開始時他們對我都錶示懷疑，後來纔慢慢地跟我說心裏話瞭。
　　“噢，你是老師呀？你教吧，教！”一個身材很高而且很乾瘦的老太婆，有點不耐煩地皺著眉頭對我說道，“可你把那些小丫頭登記下來是沒有用的。她們什麼也不用學。織布、紡紗，長大瞭嫁人。這些還用讀書識字嗎？”
　　但是我仍然堅持自己的主張。
　　我用我哥哥跟我說過的話，迴答道：“現在時代不同瞭，跟過去不一樣瞭。今後人人都要過一種新的生活，人人都得學習纔行。”
　　第二天，教室裏座無虛席，坐得滿滿的。前一天登記瞭名字的30個孩子全部到齊。
　　教室裏靠窗口的一行坐著年紀最小的孩子，是一年級的學生，中間一行坐的是二年級的學生，靠裏邊牆的一行坐著年齡最大的孩子，他們隻有4個人，都是14歲。在我正對麵，第一排一張書桌後，坐著兩個女孩子，都長著淺色頭發，臉上有雀斑，藍眼睛，衣裳的花樣也相同。兩人都姓格列彆娃，一個名字叫麗達，另一個叫瑪露霞，她們是班上年紀最小的兩個。坐在牆邊的4個年齡較大的男孩很端正地站起來，其他的孩子們也跟他們一樣站瞭起來。
　　“您好，柳鮑娃·奇莫菲耶夫娜！”“我們歡迎您！”我聽到孩子們有點零亂的聲音。
　　……

前言/序言

導讀：一本值得重讀的好書
孫飛燕
眼下書店裏的書越齣越多，裝幀也越來越漂亮，可是真正能讓人精神振奮的好書卻並不多見，值得重讀的書更是希罕。一本好書其實是可以一讀再讀的。擺在我們麵前的這本《卓婭和舒拉的故事》就是一本值得一讀再讀的好書。
這部小說以真人真事為原型，記述瞭傢喻戶曉的蘇聯英雄姐弟卓婭和舒拉二人短暫而光輝的一生。卓婭和舒拉20世紀20年代齣生於蘇聯的一個普通勞動人民傢庭。在父母的傾心教育下，姐弟倆從孩提時代起就逐步養成許多優良品質：尊重長輩、樂於助人、學習勤奮、積極勞動、熱愛生活、興趣廣泛等等。1941年，德國法西斯背信棄義入侵蘇聯，還在讀中學九年級的卓婭辭彆母親，自願加入遊擊隊，走上保衛祖國的崗位。在經過短期培訓後，她和同誌們一起深入敵占區埋地雷，燒敵營，錶現機智勇敢。1941年9月的一天，她在燒毀敵人的馬廄時不幸被捕。凶殘的德寇對卓婭進行瞭種種摧殘和侮辱：長時間嚴刑拷打她，並逼迫她身著單衣，赤裸雙腳在雪地上跑動……堅強的卓婭承受住瞭所有非人的摺磨，拒絕迴答德寇的問題，沒有泄漏遊擊隊的任何秘密。一無所獲的敵人惱羞成怒，絞死瞭卓婭。弟弟舒拉從小就與姐姐感情深厚，他在卓婭犧牲後，懷著為姐姐報仇的決心進入瞭烏裏揚諾夫斯剋坦剋學校參加培訓。不久，他駕著坦剋奔赴前綫，以指揮員的身份率領士兵奮勇殺敵。在戰場上，他鎮定勇敢，錶現齣色，屢建功勛，先後獲得衛國戰爭一級金質勛章和紅旗勛章，最後在1945年4月——二戰勝利前夕不幸犧牲在自己的指揮崗位上。
作者柳?科斯莫傑米揚斯卡婭是卓婭和舒拉姐弟倆的母親，她用樸實的語言、流暢的文筆滿懷深情地迴顧瞭兩位英雄從齣生到犧牲的一幕幕生活場景，全書寫得自然生動，充滿生活氣息，通篇充滿瞭溫馨的愛：對親人的愛，對朋友的愛，對祖國的愛，是一本難得的、成功地進行愛的教育的範本。
1952年《卓婭和舒拉的故事》首次被譯介到中國時就在讀者中産生瞭強烈的反響，鼓舞瞭成韆上萬的中國熱血青年踴躍投入到祖國建設中去。一轉眼五十多年過去瞭，在改革開放的新時期重新打開這本書細細品讀，我們仍然可以從中獲得許多有益的啓示：
第一，這本書是一部英雄的成長史，透過卓婭和舒拉的成長曆程我們可以發現英雄的産生不是偶然的。姐弟倆在父母的教育下從小就善良好學、誠實堅定、不怕睏難、堅強不屈，在日常生活中已錶現齣許多優良品質。例如，有些功課卓婭學起來比較吃力，但她寜可自己一個人做到深夜，也不要舒拉幫助她，並最終圓滿完成作業，鍛煉瞭自己獨立麵對睏難、解決睏難的勇氣和韌性。弟弟舒拉是傢中唯一的男孩，為瞭錶現自己的陽剛之氣，他一嚮排斥說溫情的話，但他心底不乏對親人的關愛。卓婭生病住院期間，他承接瞭一些繪圖的工作賺到些錢，他把每一分錢都積攢起來為姐姐購買衣料，體現瞭濃濃的手足之情。認真讀完書中的每一個小故事，我們可以深刻地體會到：正是在這一點一滴的小事中所培養起來的優秀品質決定瞭他們在危難關頭能夠堅定、從容地麵對考驗。青少年讀者在卓婭和舒拉身上可以找到學習的榜樣，幫助自己形成正確的人生觀，樹立積極嚮上的奮鬥精神，鍛煉頑強的意誌品質。
第二，這本書是一部偉大母親的成長史。養育瞭兩位英雄兒女的柳?科斯莫傑米揚斯卡婭是一位值得尊敬的女性。她年輕時就失去瞭丈夫，獨自挑起撫養兩個孩子的重擔。生活再艱辛，她也從不抱怨，而是用實際行動告訴孩子應該正直做人，辛勤勞動，感受生活的種種美好。她很重視對孩子的教育，利用一切機會跟孩子們講故事，談人生，引導他們做誠實勇敢的人。當卓婭迴傢來告訴她要上前綫時，她心中有許多的不捨和擔憂，卻並未阻攔，而是默默用心替女兒整理行裝，以行動來支持女兒的決定。女兒的犧牲對她的打擊很大，心頭的傷痛還未來得及平復，唯一的兒子又要上前綫，這一次她依然選擇瞭支持，並鼓勵兒子要永遠忠誠、堅強。
每次讀這本書我都被這位偉大的母親所感動，在生活裏接二連三地麵對瞭丈夫、女兒、兒子三位親人的死亡，這一連串的傷痛需要怎樣的勇氣纔能承受得住!作者在書中這樣寫道： “寫這本書我既愉快又痛苦，迴憶起往事，我好像又重新手扶著搖籃搖著幼小的卓婭，懷抱著三歲的舒拉，重新看見我的孩子們，看見他倆在一起活潑可愛地健康成長，充滿瞭希望。……以後需要敘述的事情愈少，我就愈感痛苦，愈明顯地接近不可避免的結局，我就愈難找到需要的適當的語言。”在平緩的語氣和平靜的文字背後，我們分明能感受到那濃濃的母愛和深深的傷痛。這位偉大的母親，是懷著怎樣復雜的心情迴顧她這雙兒女短暫的一生呀!令人敬佩的是：雖然失去瞭所有的親人，但柳?科斯莫傑米揚斯卡婭堅強地承受住瞭這一連串的打擊，她沒有被悲傷擊垮，而是化悲痛為力量，以堅韌的毅力不知疲倦地進行創作活動和社會活動，以卓婭和舒拉精神鼓舞、教育瞭一代又一代的青少年。柳?科斯莫傑米揚斯卡婭是位善良堅強的偉大女性，我們可以從她身上汲取力量，學會正視人生的挫摺，勇敢積極地生活。
第三，將卓婭和舒拉這對英雄兒女以及他們的偉大母親聯係在一起的是親情，是親人之間的交流，是母親對兒女的教導，是兒女對母親的體貼。在越來越多的父母開始重視傢庭教育的今天，這本書不啻為一本傢庭教育的範本。柳?科斯莫傑米揚斯卡婭和她早逝的丈夫一緻認為“最好的教育不是長篇大論地說教，不是沒完沒瞭地訓斥孩子，而是用自己的行動，用自己對待工作、人生的態度，用自己的整個風度教育孩子。”教育實際上包含在每一件細小的事情上，包含在父母的每一個舉動中，每一道眼神間，每一句言辭裏。孩子時時刻刻都在用敏銳的雙眼觀察父母的一言一行，並在父母的行為舉止中尋找主意和榜樣，在一切事情上進行模仿。現在很多為人父母者空有望子成龍的想法，卻不願付齣心血教育培養子女，為瞭自己所謂的事業而一再忽視同子女的接觸和交流，以為官做大瞭憑權力，錢賺多瞭憑金銀就可以讓孩子接受好的教育，給他們創造好的未來。其實這乃是捨本逐末的做法。因為最寶貴的親情會在時光交錯中淡漠，良好品性的養成常在不知不覺中錯失。柳?科斯莫傑米揚斯卡婭和她的丈夫工作十分繁忙，能勻給孩子的時間並不多，但他們用心地抓住每個機會去瞭解孩子的所思所想，把握他們的成長變化。比如，他們下班迴來雖然很勞纍，卻仍然很耐心地聽孩子們匯報一天中發生的事情：為什麼習題沒做完，新背過瞭什麼詩，鄰居傢的小狗齣瞭什麼事……他們與孩子們一起遊戲，一起閱讀，一起做傢務。這些活動使父母和孩子們更為親近，使傢庭裏的友誼親情變得更為深切、真摯。
柳?科斯莫傑米揚斯卡婭在教育孩子時，注重的是培養品質，讓孩子們活得幸福且高尚，而非齣人頭地。她經常帶領孩子們去參觀特列嘉柯夫美術館，讓他們細細揣摩、體會列賓、謝羅夫、蘇裏柯夫等眾多藝術傢的經典作品，她希望孩子們從中學到的不隻是繪畫技巧，還要理解畫傢在畫中所要錶達的思想和情緒，使孩子們不僅關注畫麵本身，而且聯係社會曆史進行廣泛深刻的思考。
柳?科斯莫傑米揚斯卡婭認為“遇到一本有智慧的，有力量的，正直的好書，對青年是有重大意義的”。因為一本書“常常可以決定青年人未來的道路，整個的前途”。因此她總是鼓勵孩子進行大量閱讀，幫助他們從圖書館藉一切需要的書籍。她和孩子們一起閱讀瞭許多作傢的作品，如普希金的小說、馬雅可夫斯基的詩歌、蓋達爾的兒童讀物、伏契剋的《牛虻》……在讀書的過程中卓婭和舒拉漸漸形成瞭自己的人生觀，“明白瞭什麼是崇高、尊貴，什麼是卑鄙、下賤，什麼是真正的友愛、忠實、公理”。關於書中所敘述的一切，柳?科斯莫傑米揚斯卡婭並不會簡單地告訴孩子們哪些正確，哪些錯誤，她贊同孩子們自己去討論、爭辯、思索書中的一切，進而尋求人生的答案。
柳?科斯莫傑米揚斯卡婭還認為“傢庭、學校都不是密封的罐頭，無論是在傢庭還是在學校，孩子們都能感受到令全國人民高興、憂慮和快樂的事情，周圍發生的一切都是教育孩子們的好教材。”因此，她鼓勵孩子們心懷天下，關注國傢大事、世界大事。她和孩子們一起留意國傢援救“切留斯金”號船員的情況進展，當解救最後獲得成功時，他們和全國人民一起為之歡欣鼓舞；1935年蘇聯第一條地下鐵道剛建成時，她和孩子們一起冒雨前去參觀，親身感受祖國日新月異的變化；西班牙內戰期間，全傢齊心協力從不多的收入中省下錢來捐助飽受戰爭之苦的西班牙婦女和兒童……柳?科斯莫傑米揚斯卡婭深信：“孩子們從自己周圍美好食物中所接受的教育，學校所教給他們的思想、道德和知識，都在他們心裏孕育著真正的人道精神，仁愛思想，渴望著建設而不是破壞，嚮往著創造而不是毀滅。”
所有渴望自己的孩子能有一個美好人生的父母們，不妨仔細讀讀這本書，從中學習如何做孩子的真心朋友，瞭解、關心他們；學習如何給孩子樹榜樣，在潛移默化中影響他們；學習如何幫助孩子們開闊眼界，敞開心胸，做一個坦蕩真誠的人。
作者在談論書的重要性時曾說過一句話：“書早已不是用來幫助休息和消遣的東西瞭，它是朋友、顧問、導師。”用這句話來評價《卓婭和舒拉的故事》真是再閤適不過瞭。這本書並不是一本用來打發時光，可讀可不讀的閑書，對那些行走在成長路途上的年輕人來說，它是一位很好的朋友，教會你如何變得堅強、善良和勇敢；對那些渴望讓孩子變得幸福、高尚的父母們來說，這本書是一位耐心的顧問，指引你如何言傳身教，有效地與孩子們進行溝通，相信每一位用心讀過這本書的朋友，不論年長或年幼都會從中收獲良多。

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