編輯推薦

《概念式思考》是一本兼具科學性、實操性、有效性的商業思維修煉寶典。

讀一本書，培養一種思維，提升一種能力，精彩職場人生。

內容簡介

當今社會已從傳統工業社會轉型為知識集約型社會，伴隨信息革命不斷深化，我們正邁嚮智能時代。人類憑什麼與智能機器抗衡？新時代人的價值如何體現？如何在挑戰與機遇並存的新環境中抓住機會？用概念式思維武裝大腦已刻不容緩！

工作中你是否遇到過客戶總不滿意、項目無限延期、不能及時決策、無法有效溝通等情況？問題的根源在於概念技能低下。企業管理者、項目經理、普通員工，但凡工作能力強、錶現突齣者均有一項共同特質，即能夠進行概念式思考。概念式思考是提升概念技能的前提，思維方式至關重要。

《概念式思考》一書深入闡釋瞭何為“概念技能”和“概念式思考”，係統講解瞭如何進行概念式思考，即圍繞五條思考軸，反復進行思維切換。

掌握和提升概念式思考能力，有助於全麵提升人的構思規劃能力、製定計劃能力、決策能力、創新能力等進階職場所必需的素質。

作者簡介

好川哲人，MAXIMUM&TACT;公司代錶，株式會社Project Management Offic代錶。

日本項目管理領域著名谘詢師、布道者。

20世紀80年代就職於三菱重工係統技術部，1990年齣任京都高度技術研究所研究室長，後創立好川技術士事務所、Project Management Offic，專注於IT企業管理谘詢。技術管理、項目管理方麵的資深顧問，在新業務開拓、商品開發等領域經驗豐富，緻力於領導者培訓。

目錄

序　言

第 1 章　概念式思考的能與不能　

第 2 章　何為“概念式”

第 3 章　概念技能及概念式思考

第 4 章　概念式思考的模式

第 5 章　如何做到概念式思考

第 6 章　全局的 / 分析的思考軸

第 7 章　抽象的 / 具象的思考軸

第 8 章　主觀的 / 客觀的思考軸

第 9 章　直觀的 / 邏輯的思考軸

第 10 章　長期的 / 短期的思考軸

第 11 章　概念式行動　

第 12 章　概念化浪潮

後記

精彩書摘

概念技能是 1955 年由羅伯特·卡茨（Robert L. Katz）提齣的，提倡“把握事物及問題的本質，並充分利用”。在日本，它被稱為“概念化技能”“概念化能力”，長期被認為是管理者必備的技能之一。

概念技能最初被提齣時，正值藍領時代。當時甚至尚未確立“管理”的概念，而是以工廠為中心，由一小部分的管理者管理整個企業。也就是由一部分人做齣決定，其他人按照要求開展工作，這就是當時的企業管理形式。因此，當時認為，隻要管理者具備概念技能即可。

但是，如今時代已經不同，絕大多數的商業人士在製定規劃、設計、計劃、解決問題時，都需要自己做齣決定，這和傳統意義上的管理者處境是一樣的。也就是說，概念技能已不再局限於管理者，而是所有商業人士都必須具備的一項技能。人們經常說 “思考一下”，所謂的“思考”，並不是錶麵簡單的梳理，而是發現問題的本質。

本書將詳細介紹當今時代需要的概念能力，以及如何具備這種技能。

首先，“概念式”需要滿足三個條件，即：

1、把握本質

2、判斷價值

3、描繪整體

在此基礎上，概念技能可以分為兩種，即行動力和概念式思考。例如，在解決問題和構思方法時，有人是概念式的，有的卻不是，其原因就在於是否進行瞭概念式思考。

概念式思考是一種看清問題、把握事物本質、並能充分利用的思考方式。隻有進行概念式思考後，解決問題時纔能運用概念技能，如果不進行概念式思考，就無法有的放矢地解決問題，隻能製定齣模糊的概念方案。人們在評價一個人的工作能力時，常有“工作能力強”和“工作能力差”之類的說法，可以說，工作能力強的人往往具備瞭較高的概念技能。無論一個人具有多麼高的人際能力和技術能力，如果沒有概念式思維，也不可能成為工作能力強的人。

本書總結瞭掌握概念式思維的方法，即圍繞五個軸心進行概念式思維。這五個軸心分彆為

1、全局的 / 分析的；

2、抽象的 / 具體的；

3、主觀的 / 客觀的；

4、直觀的 / 邏輯的；

5、長期的 / 短期的。

將這五個軸心的思維模型化，並對它們如何進行思考，以及如何看清問題、掌握事物本質，如何有效利用該認識等進行說明。

其中，最重要的是以思考軸為中心進行“思維的反復切換”。例如，抽象的思維較難理解，一般不太受歡迎，這時我們會被告知，“思考得再具體一些，說明得再具體一些”，但是另一方麵，抽象的思考又是必不可少的。為瞭解決這個問題，需要將抽象思考的事物具體化，再將事物具體化後得到的發現重新進行抽象化思考，這種做法就是“思維的反復切換”，抽象思維和具體思維的“反復切換”是必不可少的。諸如此類，以“抽象的 / 具體的”等五條思考軸為軸心進行“思維的反復切換”，從而實現對問題本質的概念式思考。

本書將通過詳細的舉例對此思考法進行說明。

筆者是項目管理的顧問，在項目執行過程中，不僅是管理者，每個項目成員也需具備較高的概念技能，以保證在考慮全局的基礎上，做好自己的分內工作。特彆是近來，在項目實施過程中，常需要進行現場判斷，因此項目成員的概念技能越發變得重要。如今，如果管理者和項目成員的概念技能較低，就無法進行閤格的項目管理，這也是我撰寫本書的原因之一，希望能夠對解決這個問題有所啓發。

本書的內容不僅對管理人員會有所幫助，也有助於培養具體工作負責人獨立完成工作的能力。

前言/序言