為建立健全教育質量保障體係,教育部高等教育司組織高等學校教學指導委員會研究製定本標準。本標準依據《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》,以專業類為單位研製,明確瞭適用專業、培養目標、培養規格、課程體係、師資隊伍、教學條件、質量保障等各方麵要求,是各專業類所有專業應該達到的質量標準,是設置本科專業、指導專業建設、評價專業教學質量的基本依據。
本標準適閤普通高校教學管理人員和教師、教育行政部門工作人員、行業部門(協會)工作者、教育齣版工作者等閱讀參考。
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评分輔助輪安裝完,沒騎一下子就鬆瞭。後來以為是自己沒擰緊。老公又試著自己擰,還是不行。反反復復地鬆瞭就擰,無論怎麼擰,無論擰得多緊,都是一下子就鬆瞭。小孩也因此從車上摔下來瞭三次。很自責,很氣憤,找客服理論,答復是我們沒擰緊。小孩已經摔瞭一次,我們還能拿小孩的安全開玩笑嗎?還敢不盡全力的去擰緊嗎?就是這個車子的問題,還能有更不負責任的賣傢嗎?
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