內容簡介
我們都知道,語言是靠不住的,很多人為瞭掩飾自己內心真實的狀態而選擇說謊,而行為卻能反映一個人真實的內心世界。所以,作為父母,要懂得一綫行為心理學,纔能讀懂孩子行為背後的內心世界。《兒童行為心理學》貼近生活實際,用真實案例解讀兒童行為背後的心理密碼,具有很強的實用性和指導性。
作者簡介
王銀傑,父母成功與子女成長關係研究與實踐專傢,著名親子教育實踐專傢。北京本元智慧教育谘詢有限公司創始人,曾著有《決定孩子命運的七個小習慣》。
曾在中學任教的她,先棄教從商獨立創業,成功創立多傢企業,後有感於事業的成功無法彌補教育的不足,從而開始潛心研究父母成功與子女成長的關係,專門研究並傳播兒童本元智慧激發,以“讓少年擁有未來智慧,讓少年成為未來精英”為使命,投身親子教育事業。
目錄
第一章 讀懂孩子內心:纔能讀懂孩子行為
1.孩子的行為是一種無聲的語言
2.你瞭解孩子行為背後的心理需求嗎
3.父母與孩子的相處模式決定孩子的行為
4.要想改變孩子行為,先要使自己成長
5.愛孩子,就要讀懂孩子的心靈世界
6.孩子好的行為是愛和支持滋養齣來的
7.父母不蹲下,孩子永遠長不大
第二章 哭的行為:一種錶達孩子意願的特殊語言
1.愛哭——是每個孩子最常用的武器
2.哭聲抑揚頓挫——孩子在做運動
3.和媽媽分開時號啕大哭——患有分離焦慮
4.跌倒後大哭——依賴性強或緊張、恐懼
5.稍不如意就大哭大鬧——希望獲得心理滿足
6.強忍著不哭齣聲——受到瞭極大的委屈
7.哭得喘不過氣來——身體不舒服
第三章 肢體行為:透露齣孩子內心深處的秘密
1.好動——是每個孩子的天性
2.手部小動作——體現“大心事”
3.眼睛——錶達多種意義的器官
4.微笑——心裏藏著一個“大玄機”
5.下巴——不會說話也有韆言萬語
6.吸吮手指、啃咬指甲——進入口腔敏感期
7.不斷跺腳——是在錶達自己的不滿
8.低頭不語——持反對態度或不感興趣
第四章 語言行為:聽齣孩子所要錶達的弦外之音
1.“我是從哪裏來的”——齣現第一個迷惑期
2.“媽媽,你不要離開我”——擔心被拋棄
3.“我要,我就要”——占有欲在作祟
4.“你不能誇彆人”——産生瞭嫉妒心理
5.“我不好意思說不”——不懂得拒絕彆人
6.“我對這個世界不感興趣”——可能患有孤獨癥
7.“我這樣做對不對”——缺乏自主判斷力
8.“媽媽,我肚子疼”——很有可能是在裝病
9.“我要嫁給爸爸”——進入婚姻敏感期
10.大聲尖叫——另類語言錶達的方式
第五章 生活行為:孩子心靈世界最直接的錶達方式
1.不喜歡刷牙——不懂得口腔衛生的重要
2.不願意做傢務——沒有吃苦耐勞的精神
3.過度乾淨、有潔癖——可能患有強迫癥
4.喜歡抱著枕頭睡覺——希望獲得安全感
5.睡覺時磨牙——晚餐過飽或身體缺鈣
6.看電視上癮——人際交往有障礙
7.一邊吃飯一邊玩——不能做到專心緻誌
第六章 學習行為:孩子大部分的學習問題都是心理問題
1.不願意上學——缺乏正確的學習理念
2.打破砂鍋問到底——思維能力在發展
3.默寫變抄寫——孩子有應付心理
4.一提作業就頭大——超限效應在作怪
5.臨陣磨槍,不快也光——心存僥幸心理
6.輕易放棄難題——缺乏挑戰精神
7.上課老走神——注意力不夠集中
8.理解力相對較差——沒有養成閱讀的習慣
第七章 道德行為:為孩子的不道德行為找找原因
1.孩子學會瞭撒謊——認知發展的需要
2.傢有小霸王——霸道,不知道禮讓他人
3.對他人的幫助不知感激——缺乏感恩之心
4.考試作弊——不懂得誠實做人的道理
5.喜歡炫富——缺乏正確的價值觀
6.喜歡說髒話——可能在模仿周圍的人
7.給他人取綽號——不懂得尊重他人
8.不願意分享——是自私的一種錶現
第八章 習慣行為:釋放孩子內心的多種“信號”
1.磨磨蹭蹭——孩子在進行無聲的反抗
2.做事敷衍——缺乏責任心的一種錶現
3.見到東西就想買——沒有正確的消費觀念
4.孩子是個手機控——父母的影子在起作用
5.總是丟三落四——自我控製能力低
6.習慣性頂嘴——獨立期孩子的逆反行為
7.乾什麼事都拖拉——時間觀念淡薄
第九章 交際行為:善於社交的孩子最有齣息
1.喜歡搶彆人的東西——自我意識的齣現
2.經常和同伴打架——自我意識在發展
3.害羞、怕生——患有社交恐懼癥
4.被小團體排斥——缺乏團隊意識
5.話太多——內心充滿錶現的欲望
6.吹牛、說大話——好勝心理強烈
7.到處碰壁——沒有足夠的適應能力
8.不敢和陌生人打招呼——缺少社交經驗
9.早戀——孩子産生瞭朦朧的兩性意識
第十章 異常行為:撥開迷霧,認清孩子的心理密碼
1.把彆人的東西拿迴傢——隻是喜歡不是偷
2.亂寫亂畫——孩子有瞭創造力和感知力
3.鬍鬧、人來瘋——為瞭博取更多的關注
4.癡迷於用紙摺各種物件——懷有探索之心
5.喜歡漂亮姐姐——進入性意識成長的關鍵期
6.故意搗亂——為瞭吸引父母的注意
7.特彆怕黑——自我保護的本能需求
8.喜歡到處扔東西——確定自己的空間感
9.奇怪的戀物癥——找不到情感的寄托
10.離傢齣走——缺乏安全感或自尊心受損
第十一章 親子行為:破解孩子心理行為的暗語
1.把父母的話當耳旁風——可能是孩子有自己的想法
2.與傢長對著乾——陷入瞭禁果效應
3.喜歡和父母撒嬌——缺乏安全感的錶現
4.在傢沒大沒小——與爸爸媽媽意見不同
5.喜歡和父母玩親親——行為成人化的錶現
6.對父母忽冷忽熱——與父母有情感隔閡
7.不喜歡二胎妹妹——想獨占父母的愛
第十二章 行為誤區:父母不可不知的兒童行為心理知識
1.父母言而無信——孩子有樣學樣
2.過分謙虛——會扼殺孩子的小小夢想
3.不正當奬勵——使孩子的路越走越歪
4.“彆人傢的孩子……”——一種無形的傷害
5.使用冷暴力——會給孩子造成一生的陰影
6.包辦一切——使孩子失去瞭應有的創造力
精彩書摘
《兒童行為心理學》:
每個從天而降的寶寶都是父母愛的結晶,是上天賜予父母最好的禮物。毫無疑問,父母既是孩子的守護者,也是最愛孩子的人。一個微笑,一個眼神,從睡姿到站姿,從咿呀學語到一口流利的普通話,無一不牽動著父母的神經。也許隻是孩子一個細微的動作都能讓父母甜在心裏,樂在心頭。
初為人父人母的你是否因為孩子的某些行為感到無比睏惑,緊張不安。也許是無厘頭的號啕大哭,也許是隨意和玩伴爭搶玩具,也許是百無聊賴地玩弄手指,所有的這些都會讓你無法明白他們的內心世界。然而,父母也必須通過行為來讀懂寶寶的內心世界,因為寶寶們還無法完全用語言錶達內心的情感和需求。
大多數父母認為,孩子的內心就像一張純潔無瑕的白紙,孩子的內心父母可以一覽無餘,其實這些想法是錯誤的。孩子的內心是一個無法探秘的迷宮,他們會通過各種你捉摸不透的行為來錶達自己的想法和觀點。他們的內心世界遠比父母想象中的豐富,而且寶寶愛憎分明,喜歡就是喜歡,不喜歡就是不喜歡。他們還分不清什麼是對的,什麼是錯的,因為還沒有明確的判彆是非的標準。也許在成人眼中看來這件事情很無聊,但在寶寶看來卻是正常的,正確的。
孩子的行為多種多樣,每個行為的背後都隱藏著和成人不太一樣的行為心理,隻有抓住孩子行為背後的心理纔是解決問題的關鍵。有些父母不懂得孩子的行為心理,看到孩子大哭大鬧,不去分析,不去思考,就去批評孩子,導緻很多孩子抱怨父母不理解他們。
有的時候,父母不瞭解孩子的行為就對他們大聲斥責,特彆是一些正常的行為被父母誤解,這就給很多孩子留下瞭心理陰影,違背瞭孩子正常的行為發展和軌跡。因此,父母要懂得,孩子的行為是一種無聲的語言。父母不應該隻看孩子錶麵的行為,而應該讀懂孩子行為背後的心理,這樣方能對癥下藥,引導孩子健康成長。
因此,每位父母都應該懂一點行為心理學,瞭解孩子背後的內心世界。
嬰兒呱呱墜地,一聲啼哭宣示生命的降臨。寶寶的啼哭是嚮父母錶達意願的特殊語言,既是寶寶錶達自己身體需求的語言,也是錶達情感需求的一種特殊語言。父母如果能夠讀懂這些,在陪伴中就可以做到心中有數,處理得當。
嬰幼兒時期的寶寶,語言錶達能力不強,所以他們經常用肢體語言來嚮父母錶達自己的需求。理解與嗬護是愛的第一步,因為不理解寶寶肢體動作所錶達的含義,許多父母正在無形中傷害寶寶。也許可能是當時的小忽視,卻對孩子産生瞭很大影響。所以,父母一定要仔細觀察寶寶的肢體動作,並及時地給予正確的迴應,纔能讓寶寶更加健康地成長。
有的時候孩子會高興地笑,有的時候卻放聲大哭,多種多樣的行為背後都有著不同的原因。讀懂孩子行為背後的心理密碼,纔能給予孩子閤適的指導。要想成為一名稱職的父母,絕對不能按照自己的思維模式和方式來教育自己的孩子。你要明白,在某種程度上孩子看到的世界與成人看到的有所不同。
行為作為傢長與孩子溝通交流的一種無聲語言,是孩子成長亦是父母成長的一種特殊行為。傢長隻有在孩子成長過程中正確理解孩子,纔能夠明白孩子的真實意圖,滿足孩子的心理或情感需求,陪伴孩子成長的每一步。
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