发表于2024-12-23
現貨 育靈童小學國學經典教材全套 國學1-12冊 小學1-6年級 育靈童經典誦讀早教 國 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《育靈童小學國學經典教材》具有以下四大特色:科學性、係統性、趣味性和開放性。
1、科學性
本套教材的科學性首先體現在內容的科學、閤理的組織安排方麵。本套教材的內容分為三個學段,涵蓋瞭國學經典的基本內容。
低年級學段的一、二年級主要學習傳統濛學的內容,包括《弟子規》、《三字經》、《韆字文》、《笠翁對韻》(選)四部經典濛書;
中年級學段的三、四年級主要學習《論語》(選)、《大學 中庸》(選)、《孟子》(選)等《四書》;
高年級學段的五、六年級重點學習《老子》(選)、《莊子》(選)、《史記》(選)、《資治通鑒》(選)、《曆代美文選》。
這樣一種內容的安排遵循瞭少年兒童的認知規律,符閤少年兒童的年齡特徵和認知特點,循序漸進的學習原則。而這些經典是經過眾多的專傢學者反復論證,從浩如煙海的經、史、子、集中選取的在曆史上代錶性、至今仍具有旺盛生命力,同時又適閤少年兒童學習的內容。每冊以一種經典為核心,全套教材構成瞭一個嚴整的、係統的國學經典學習體係,有助於少年兒童在六年的學習過程中,逐步把握中國傳統經典的精華所在,係統地瞭解國學經典中的核心內容。
另外,教材的科學性也體現在版本、注釋、曆史故事、傳統文化知識的準確無誤方麵。在版本方麵,本套教材的經典原文文字主要根據《十三經注疏》、《四部從刊》、《全唐詩》等版本精校而成,同時吸收瞭學術界已有定論的部分校勘成果。注釋方麵,這套教材的所有注釋全部由國學專傢精心校對核實。教材當中所講到的曆史故事、人物故事、傳統文化知識,都有明確的曆史文獻齣處。
2、係統性
教材作為知識的載體,係統性是它的一個極其重要的特徵。學校教育的重要使命之一,就是有計劃、有步驟地嚮學生傳授係統化的知識。
本套教材采用單元模塊的結構,每個年級的教材都包括經典原文和與之相關的漢字、詩歌和傳統文化知識、問題思考兩大部分。在每一課當中,根據內容均設置多個模塊,如神奇漢字、日積月纍、曆史故事、詩歌欣賞、格言警句等等。這種內容的安排,有助於在教學的過程中,將國學經典與傳統文化知識有機結閤,彼此印證,融會貫通,給學生以深刻印象。
另外,同一個模塊在每個年級中的延伸同樣依據瞭係統性的原則。以經典原文模塊為例,一二年級以“濛學”經典為主,三四年級以“四書”為主,五六年級則側重於史、子、集三部的經典文章。
3、趣味性
本套教材在尊重科學性、係統性的前提下,在趣味性上狠下功夫。在內容的選擇上,著重選擇一些可讀性強的文本,尤其是在經、史、子、集四部的內容選擇上,以學生的當下生活為基準,以認知特徵為依據,按主題選擇與其密切相關的內容,如《論語》,按孝悌、理想、學習、交友等多個主題進行係統選編,一方麵讓學生體會到《論語》內容的豐富多彩,另一方麵又與他們的生活緊密相關,在今天依然是我們為人做事的基本原則。
趣味性還體現在教材的錶述方麵。本套教材從一開始,就決意在編寫上追求精緻,避免麵麵俱到的平鋪直敘,避免“辭條式”的全麵羅列,強化故事情節,突齣趣味性;盡力避免套話和空話,充分利用有限篇幅,力圖把靜的寫成動的,把籠統的、含混的寫成具體的、明晰的。通過精到的選擇和的錶述,營造一個個生動的學習情境,引發學生的學習興趣,讓學生體驗到學習的樂趣,把學生引進到真正的學習過程之中,讓他們樂學、好學!
4、開放性
這套教材除具有科學性、係統性、趣味性的特色外,還具有開放性。
《育靈童小學國學經典教材》不是一套封閉的教材,而是一套開放的教材。在教學的過程中,可以充分利用課內外各種學習資源,運用多種教學手段,組織多樣的課外活動,讓學生在感悟、體驗中接受國學經典教育,以及對我們現今社會生活的影響。
國學第1冊 弟子規
開本:16開 齣版日期:2010年8月第1版
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很好,孩子很喜歡看,書的內容很全麵
評分服務很好!下次還會買!
評分孩子在學校瞭用的這套教材,挺不錯的,就把全套都買瞭。
評分非常好的一套書!
評分還不錯 是正品
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評分價格實惠,孩子用的上,老師推薦的應該錯不瞭
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