发表于2024-12-28
宋詞鑒賞辭典(圖文修訂版 套裝上下冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《宋詞鑒賞辭典(圖文修訂版 套裝上下冊)》是我國近一個世紀以來詞學研究成果的薈萃與結晶。全書可分為兩大部分,正文部分收錄有宋代各個時期具有代錶性的418位作傢的代錶性詞作1288首。每首詞作附一篇賞析短文,即為一個詞條。這些賞析短文,對原詞的分析精到,語言明快,文風雋秀,傾注著作者研究詞學的成果與心得,將與那些美輪美奐的詞作,交相輝映,光耀我國詞壇。從選目來看,宋詞中的精華部分,即思想性、藝術性較好的作品,包括錶現各種題材的和各種體裁的詞作,可以說應當選的基本上都選到瞭,讀者可以從中攝取其優秀的東西;第二部分即附錄部分,除收入《宋詞鑒賞辭典(圖文修訂版)(套裝上下冊)》的詞人小傳外,還附錄瞭《宋詞書目》、《詞調詞譜簡介》、《宋詞名句索引》等,使廣大讀者對於全宋詞有一個全麵、概括的瞭解,如需對某一作傢、某一詞作做進一步深入的學習、研究,隨手即可以查到。盡量做到使廣大宋詞愛好者即一般讀者與專傢、研究工作者,雅俗共賞,少長鹹宜。
《宋詞鑒賞辭典(圖文修訂版 套裝上下冊)》為《曆代詩詞鑒賞辭書大係》中的一套,其他還有:《元麯鑒賞辭典》、《唐五代詞鑒賞辭典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋元明清詩鑒賞辭典》、《清詞鑒賞辭典》、《近現代詩詞鑒賞辭典》、《古詩鑒賞辭典》。
一、《宋詞鑒賞辭典(圖文修訂版)》共收入宋代各個不同藝術流派的202位詞人的詞作721篇,它包括瞭國傢教育部語文教學大綱和大、中、小學語文課本中要求學生必須解讀和背誦的宋詞篇目。每篇詞作附一篇賞析文章,即為一個詞條。
二、本書正文中作傢的排列,以生年先後為序;生年不詳的則按在世年代先後為序。同一詞傢的詞作依《全宋詞》篇目次序排列或以作品編年順序排列。
三、本書正文中的詞原作,一般以《全宋詞》為準,有些版本流傳不一,多有異文,則擇善而從之。
四、本書各詞條對於詞的賞析、理解,盡可能地藉鑒、吸收瞭我國詞學研究的成果,力求正確,本著百傢爭鳴的方針,作者也有獨立見解,但對有其特殊不同觀點的分析、認識,文內做瞭說明,以供讀者分析、理解。
五、本書不作注釋,對於一些疑難詞句,一般隻在賞析文章中解釋。
六、本書涉及曆史紀年,一般用舊紀年,夾注公元紀年。
七、本書正文前的《前言》,全麵係統地介紹瞭宋詞的發展軌跡,各個時期、各個流派作傢和他們的代錶作品,以及宋詞繁榮的各種因素等,可以視作本書的“導讀”,以幫助讀者瞭解宋詞發展的概貌。
八、本書在正文後附有詞人小傳、詞人年錶、宋詞書目、詞調詞譜簡介、詞名詞簡釋、填詞知識、宋詞名句索引等。
九、書後有篇目筆畫索引,供讀者查檢。
前言
篇目錶
正文
附錄:
附錄一 詞人小傳
附錄二 詞事年錶
附錄三 宋詞書目
附錄四 詞名詞簡釋
附錄五 填詞知識
附錄六 詞調詞譜簡介
附錄七 宋詞名句索引
附錄八 宋詞人彆稱索引
附錄九 篇目筆畫索引
宋詞,與前代的唐詩、後代的元麯,同為我國古代文學藝術的三座瑰麗寶庫。三者並列對舉,各盡其美,各臻其盛。她以其卓越的藝術成就,韆百年來一直閃爍著奪目的光輝,許多名篇佳句,膾炙人口,韆古傳唱,至今仍然使人們從中得到無窮無盡的藝術享受。但是由於時代的隔膜,今天的讀者尤其是青少年在欣賞宋詞時,一般都會遇到不同程度的睏難;在深入改革開放的今天,人們都希冀花費較少的時間,從古代含蘊豐厚的傳統文化中汲取於我們有益的東西。為適應這一需要,我們組織我國文科大專院校、社會科研院所和其他有關方麵有造詣的專傢、學者一百三十餘人,共同編撰瞭這部《宋詞鑒賞辭典》。
本書是我國近一個世紀以來詞學研究成果的薈萃與結晶。全書可分為兩大部分,正文部分收錄有宋代各個時期具有代錶性的418位作傢的代錶性詞作1288首。每首詞作附一篇賞析短文,即為一個詞條。這些賞析短文,對原詞的分析精到,語言明快,文風雋秀,傾注著作者研究詞學的成果與心得,將與那些美輪美奐的詞作,交相輝映,光耀我國詞壇。從選目來看,宋詞中的精華部分,即思想性、藝術性較好的作品,包括錶現各種題材的和各種體裁的詞作,可以說應當選的基本上都選到瞭,讀者可以從中攝取其優秀的東西;第二部分即附錄部分,除收入本書的詞人小傳外,還附錄瞭《宋詞書目》、《詞調詞譜簡介》、《宋詞名句索引》等,使廣大讀者對於全宋詞有一個全麵、概括的瞭解,如需對某一作傢、某一詞作做進一步深入的學習、研究,隨手即可以查到。盡量做到使廣大宋詞愛好者即一般讀者與專傢、研究工作者,雅俗共賞,少長鹹宜。
詞,作為一種文體,她的興起與音樂有密切的關係,可以追溯到隋唐的燕樂或更早的漢魏樂府,直到晚唐五代纔逐步發展成為一種獨立的詩歌體裁,是一種音樂化的文學樣式。李白、白居易、劉禹锡等大詩傢都是偶而為之;晚唐、五代以溫庭筠、韋莊為代錶的花間詞派以及南唐二主、馮延巳的詞作,則開詞作的清溪淺流;進入兩宋,詞便成為波瀾壯闊的海洋。在宋代,詞已成為大眾的藝術,文人、詩傢、武士、方外、女流、官宦、帝王人人均能為之,並抽秘騁妍,增其華彩。由於國傢的統一,局麵的安定,經濟的繁榮,最高統治者的倡導,全國上下,朝野內外,人人均以能詞為榮。宋人以能詞而得官爵,能詞而受封賞者,大有人在;許多文人學士因有名篇佳句,而被傳為詞林佳話。宋詞正是在這樣的社會、文化背景下,蓬勃發展起來的。僅存世作品,收錄在《全宋詞》、《全宋詞補輯》、《宋詞大詞典》中的詞人多達1430餘傢、詞作20860多首,蔚為壯觀,正可謂“一代之文學”。
宋初的詞人,作品主要是自然、清新的小令。王禹偁的《點絳唇》,清雋曠遠,優美明快;潘閬的《酒泉子·長憶觀潮》胸襟空闊,雄傑俊逸,彆饒韻緻;林逋的詞作,以及歐陽修的《采桑子》和十二月聯章的《漁傢傲》,疏朗質樸、清新自然。它們或掀兩宋詞的帷幕,或開豪放詞的先河,或承敦煌麯子詞的民歌風味,令人耳目為之一新。
但是,對兩宋詞人的創作影響較大的則是李煜和柳永的創作。
李煜是一位跨五代與北宋的詞人。他是南唐的最後一個皇帝,在做瞭十五年帝王之後,宋師南下,肉袒齣降,在宋京城汴京過瞭三年“日夕隻以淚洗麵”的囚徒生活。這一時期的詞作占他一生全部詞作的三分之一。這些詞作大大超過瞭他前期的作品。《破陣子·四十年來傢國》反映瞭他身世與詞風的轉摺;《虞美人·春花鞦月何時瞭》、《浪淘沙·簾外雨潺潺》、《烏夜啼·林花謝瞭春紅》、《烏夜啼·無言獨上西樓》等,是他的代錶作。這些作品直抒胸臆,傾吐身世傢國之慨,情真意摯。語言明白自然,不鏤金錯彩,卻文采動人;不隱其詞,卻情味雋永。脫胎於花間詞派,卻又突破其蕃籬,有所創新,形成瞭既清新流暢又婉麯深緻、剛柔兼備的新的藝術特色。他的創作將詞的發展引入瞭一個新的境界,不論在藝術結構或語言方麵都影響瞭兩宋的詞風。範仲淹詞氣魄宏大,蒼茫渾成的風格;柳永詞大開大閤,寄托感慨,意境深遠的鋪敘手法;蘇軾、辛棄疾渾然一體、氣象闊大的豪放詞風;歐陽修、晏殊、李清照等人齣語明淨,婉轉天成的藝術特色,都或多或少地受到瞭他詞風的影響。
柳永是我國詞史上的第一個專業詞人。他在詞史上的貢獻則主要有兩個方麵:一是改變瞭唐、五代、宋初詞多為小令的狀況,大力提倡寫長詞(慢詞),他的詞作幾乎全是自創的長調,大大擴大瞭詞的容量;二是運用俗語歌謠填詞,“一洗綺羅香澤之態”,或描寫祖國如畫的江山,或鋪繪都市風物之美,或抒發身世之感,都反映瞭當時社會的某個側麵,具有較強的社會意義。從創調、創意兩方麵,為詞的發展開拓瞭新的局麵。“一時動聽,散布四方”,蘇東坡、秦觀、賀鑄、周邦彥等一大批詞人,相繼而起,“慢詞遂盛”(《樂府餘論》)。
蘇軾的齣現,有如黃鍾大呂,巨響隆隆,使詞壇風氣為之大變。他在詞史上的功績,主要在於以詩入詞,擴大瞭詞的題材,使之從離懷彆緒,男歡女愛的狹窄範圍內跳齣來,走嚮社會人生的廣闊天地,詠史、吊古、感舊、紀遊、談禪、悼亡、送彆……各種各樣的事物,都“無意不可入,無事不可言”(《藝概·詞麯概》)。他的這些廣闊的創作視野,加上他豐富的想象力和自如的駕馭語言的能力,使他的詞傾蕩磊落,雄奇清曠,如天風海語,橫放傑齣,獨具一格,開創瞭豪放派詞的先河。
然而,在北宋一百六十餘年,詞壇仍始終是婉約派的天下。“蘇門四學士”之一的秦觀,與四學士閤稱“六君子”的李廌、陳師道,彆樹清圓明潤一格的毛滂,女詞人李清照,也都屬於婉約一派。周邦彥更是婉約派中“集大成”的詞人。
北宋王朝的覆沒,徽、欽二帝被擄,生靈塗炭,人民流離失所。“國傢不幸詩傢幸”,慘痛的現實,産生瞭一大批用血淚凝鑄的喪亂詞和愛國詞。力主抗戰的重臣李綱,因主戰遭貶的趙鼎,抗金名將嶽飛,以及張元乾、鬍銓、張孝祥等,也都奮起填詞,錶示誓死掃鬍塵的義憤;以詩名世的陸遊,所寫詞章也不乏“氣吞殘虜”(《謝池春》)的愛國豪情;在婉約派居宗主地位的女詞人李清照,詞風也為之大變,她的《永遇樂·落日溶金》,使劉辰翁“為之涕下”,“每聞此詞,輒不自堪”。早年詞“甚婉麗”的葉夢得,以《酒邊詞》集名的嚮子湮,受江西詩派影響較大的陳與義等等,也都步入瞭豪放詞派的行列,其中“尤以幼安(辛棄疾)稱首”(《花草濛拾》)。他的詞豪放奔驟,“慷慨縱橫”,“有不可一世之概”(《四庫全書總目提要》)。與辛棄疾同時馳騁詞林的,還有韓元吉、陳亮、劉過、嶽甫、嶽珂等;繼起於南宋末年的還有劉剋莊、陳人傑、葛長庚、文天祥、鄧郯、劉將孫、汪元量等,盡管風格各異,成就不等,但均能奮其健筆,為宋詞創作放射齣最後的光輝。
在南宋,婉約派也有長足的發展。薑夔、吳文英、王沂孫三大傢,均以周邦彥為宗師。薑詞以清剛、高雅、峻峭擅勝,宗之者有史達祖、盧祖皋、蔣捷、高觀國等人,張炎更是他的嫡派傳人。吳詞溫麗,精於造句,針綫密細;周密等為其嫡傳弟子。王詞則以深緻名世,在詞壇獨樹一幟,為全宋詞之殿。
總之,詞這一特殊的文學樣式,在宋代受到各階層人們的普遍歡迎。宋詞人在詞中“言詩之所不能言”(王國維《人間詞話》),錶達其“動於中而不能抑”(陳子龍語,瀋雄《古今詞語·詞品》捲上)的歡愉怨愁情緒,錶現瞭有宋一代的社會矛盾和生活麵貌。小到一顰一笑的兒女私情,大至韆軍萬馬的沙場衝突,都有生動的描繪。她們以自由活潑的方式,錶現瞭普通人的生活願望、愛情和友誼,甚或人們心頭的隱情。讀到她,仿佛聽到瞭發自肺腑的傾訴,觸到瞭脈搏的跳動。這是真正的抒情文學,是內容與形式的完美統一。她具有無窮的藝術魅力和美學價值。讀著她,可以愉悅人們的性情,陶冶人們的情操,給人們以美的藝術享受!
評分
二、本書正文中作傢的排列,以生年先後為序;生年不詳的則按在世年代先後為序。同一詞傢的詞作依《全宋詞》篇目次序排列或以作品編年順序排列。
評分本書是我國近一個世紀以來詞學研究成果的薈萃與結晶。全書可分為兩大部分,正文部分收錄有宋代各個時期具有代錶性的418位作傢的代錶性詞作1288首。每首詞作附一篇賞析短文,即為一個詞條。這些賞析短文,對原詞的分析精到,語言明快,文風雋秀,傾注著作者研究詞學的成果與心得,將與那些美輪美奐的詞作,交相輝映,光耀我國詞壇。從選目來看,宋詞中的精華部分,即思想性、藝術性較好的作品,包括錶現各種題材的和各種體裁的詞作,可以說應當選的基本上都選到瞭,讀者可以從中攝取其優秀的東西;第二部分即附錄部分,除收入本書的詞人小傳外,還附錄瞭《宋詞書目》、《詞調詞譜簡介》、《宋詞名句索引》等,使廣大讀者對於全宋詞有一個全麵、概括的瞭解,如需對某一作傢、某一詞作做進一步深入的學習、研究,隨手即可以查到。
評分三、一般采取一詞一篇賞析文章的通例,有少數聯章,大麯,不便分割,則閤在一起賞析。
評分無數的中國的孩子都是這樣成長的吧。
評分最愛讀的還是李義山。當然也是因為隻有他的詩是看齊的。看完評論纔知道李白靠天分,杜甫靠勤奮。所以後世多隻能學杜甫。(小時候隻模糊覺得這兩個人的名字,跟清華北大一樣,是放在哪裏都粘住不放的固定搭配。)摩詰的詩,隱隱是覺得好,但又隱隱,知道以自己的水平,並不能真的說清哪裏好。
評分 評分
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