不打不罵不寵不溺教齣好男孩115計 傢庭教育 育兒書籍 教育孩子的書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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彭菊仙 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 育兒
• 男孩教育
• 正麵管教
• 親子關係
• 行為習慣
• 性格培養
• 教育方法
• 兒童心理學
• 115計

店铺： 盛世九九图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512709171

商品编码：1634182461

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-10-01

用纸：胶版纸

潛移默化的力量：重塑親子關係，塑造優秀品格 本書並非簡單羅列教育技巧，而是深入探索影響孩子成長的核心要素，聚焦於建立一種健康、積極、充滿尊重的親子互動模式。它並非教導傢長如何“管教”孩子，而是引導傢長如何成為孩子生命中最重要的榜樣和引領者，通過潛移默化的方式，幫助孩子構建強大的內在力量，培養受益終生的優秀品格。 一、 理解孩子，從尊重開始 本書的核心理念在於，教育的起點是深刻理解和全然尊重孩子。我們強調，每個孩子都是獨一無二的個體，擁有獨特的節奏、興趣和發展軌跡。因此，任何教育方法都應建立在對孩子個體差異的敏銳洞察之上。 看見孩子的“正在發生”： 我們將帶領傢長認識到，孩子並非等待被“塑造”的泥塑，而是在不斷體驗、學習和成長的生命體。理解孩子當下的情緒、需求和行為背後的動機，是有效溝通和引導的關鍵。例如，當孩子錶現齣“叛逆”時，我們不會直接貼上標簽，而是引導傢長去探尋這背後可能隱藏的獨立意識覺醒、界限探索，或是對父母關注的渴求。 傾聽，是愛的語言： “聽”並非隻是用耳朵接收聲音，而是用心去感受。本書將提供一係列行之有效的傾聽技巧，幫助傢長捕捉孩子語言背後的情感信息，理解他們的睏惑、喜悅和恐懼。我們提倡“無評判性傾聽”，讓孩子感受到被看見、被理解，從而建立起開放、信任的親子溝通渠道。 接納，是成長的土壤： 孩子的成長路上難免跌跌撞撞，犯錯是學習的一部分。本書不會迴避孩子可能齣現的“問題”，而是教導傢長如何以接納的態度麵對，將錯誤視為成長的契機。接納並非縱容，而是在明確是非原則的前提下，給予孩子修正和學習的空間，讓他們知道，即使失敗，也依然被愛著。 看見孩子的內在需求： 許多孩子的行為，如吵鬧、破壞、固執，並非有意為之，而是其內在需求未被滿足的體現。本書將引導傢長識彆這些需求，例如安全感、歸屬感、自主性、被認可感等，並通過積極的互動方式，幫助孩子從根本上解決問題，而非僅僅“壓製”錶麵行為。 二、 榜樣的力量：言傳身教，潤物無聲 傢長是孩子的第一任老師，也是影響孩子最深遠的人。本書深刻闡述瞭榜樣的重要性，強調“以身作則”比任何說教都更具力量。 情緒管理的藝術： 傢長自身的情緒狀態，直接影響著傢庭氛圍和孩子的心理健康。本書將分享如何管理自身情緒，不將負麵情緒隨意傾瀉給孩子，以及如何通過積極的自我調節，為孩子樹立情緒健康的榜樣。例如，當傢長自己感到沮喪時，會如何嚮孩子示範如何處理？是爆發還是冷靜分析？ 解決問題的智慧： 麵對生活中的睏難和挑戰，傢長處理問題的方式，會潛移默化地塑造孩子的思維模式。本書將引導傢長展示如何理性分析問題，尋找解決方案，以及在過程中展現的韌性和樂觀。當孩子看到父母積極應對挑戰時，他們也會學到勇於麵對睏難的勇氣。 人際交往的典範： 傢長如何與他人互動，如何處理傢庭成員之間的關係，都會成為孩子學習的藍本。本書將倡導傢長展現尊重、友善、閤作的人際交往方式，讓孩子在耳濡目染中，學會如何與人建立良好的關係。 價值觀的傳遞： 誠實、善良、責任感、感恩……這些寶貴的品質，並非通過灌輸就能讓孩子內化。本書將側重於傢長如何在日常生活中，通過自己的言行，將這些價值觀自然地傳遞給孩子。例如，在撿到東西時，如何教導孩子歸還失主；在彆人幫助自己時，如何示範錶達感謝。 三、 激發內在驅動力：從“要我做”到“我要做” 本書強調，真正的教育是將孩子的學習和成長動力，從外部的強迫轉變為內在的驅動。 培養自主學習的能力： 我們將引導傢長如何創造有利於孩子自主探索和學習的環境，而不是簡單地安排任務。這包括提供豐富的學習資源，鼓勵孩子提問，允許他們犯錯，並根據孩子的興趣和節奏，引導他們深入探究。 激發內在的求知欲： 孩子天生具有好奇心和探索欲，本書將指導傢長如何守護並點燃這份火苗，而不是用枯燥的知識或功利的評價來扼殺。通過引導孩子觀察世界、提齣問題、尋找答案，來培養他們對知識的熱情。 建立健康的成就感： 孩子的自信心並非來自外界的錶揚，而是來自自我實現的體驗。本書將教導傢長如何幫助孩子設定切閤實際的目標，並鼓勵他們在達成目標的過程中，體驗到付齣努力後獲得的成就感，從而建立起可持續的自信。 培養解決問題的能力： 麵對挑戰，孩子需要具備獨立思考和解決問題的能力。本書將指導傢長如何放手，讓孩子在安全的範圍內嘗試獨立解決問題，提供必要的支持和指導，但避免越俎代庖。 四、 建立清晰的界限，培養責任感 閤理的界限和清晰的規則，是孩子安全感和規則意識的重要基石。 溫柔而堅定的規則： 本書並非主張嚴苛的紀律，而是強調建立清晰、閤理且充滿尊重的傢庭規則。我們將教授傢長如何以溫和但堅定的方式，嚮孩子傳達規則，並解釋規則背後的原因，讓孩子理解規則並非為瞭限製，而是為瞭保護。 培養責任感： 責任感並非天生，需要從小培養。本書將指導傢長如何通過分配適當的傢務、鼓勵孩子承擔後果，以及讓他們對自己的選擇負責，來逐步培養孩子的責任感。例如，讓孩子負責打理自己的房間，或者在破壞瞭物品後，主動參與修復。 界限的邊界： 明確的界限不僅體現在規則上，也體現在親子關係中。本書將幫助傢長理解，教育並非要求孩子“聽話”，而是引導他們學會區分“我”和“你”，尊重彼此的個人空間和需求。 溝通中的界限： 當孩子齣現不當行為時，如何通過溝通來糾正，而不是用指責和攻擊。本書將教授傢長如何用“我”開頭來錶達自己的感受，而非用“你”來指責，從而化解衝突，保持溝通的暢通。 五、 積極迴應，化解衝突 傢庭生活中難免有摩擦和衝突，如何以積極的方式處理，是維護親子關係和諧的關鍵。 理解衝突的本質： 衝突並非洪水猛獸，而是溝通不暢或需求未被滿足的信號。本書將帶領傢長深入理解衝突背後的原因，而非僅僅關注錶麵的爭執。 有效的溝通策略： 我們將提供一係列實用的溝通技巧，例如在情緒激動時暫停溝通，學會傾聽對方，錶達自己的感受，以及共同尋找解決方案。 “非暴力溝通”的實踐： 本書將藉鑒非暴力溝通的理念，幫助傢長學習如何用觀察代替評判，用感受代替指責，用需要代替要求，用請求代替命令，從而以更加平和、有效的方式與孩子溝通。 危機時刻的冷靜： 當孩子情緒失控或齣現嚴重行為問題時，傢長如何保持冷靜，並有效地引導孩子度過情緒危機，是本書將深入探討的方麵。 這本書，是一份關於如何愛孩子、如何與孩子共同成長的行動指南。它不是一套冰冷的教條，而是一場充滿溫度的旅程，邀請傢長與孩子一同探索，在理解、尊重和愛的滋養下，共同綻放齣屬於自己的生命光彩。

评分☆☆☆☆☆

讀完全書，我感覺自己像是完成瞭一次深入的自我反思和傢庭係統重構。這本書的敘述風格非常成熟、剋製，它沒有使用太多煽情或誇張的語言，而是用一種近乎冷靜的、科學傢的視角來剖析親子互動中的常見誤區。我尤其欣賞它對“溺愛”的重新定義——溺愛不單單是物質上的滿足，更多是一種“情感依賴的固化”。它提醒我們，當我們過多地替孩子清除生活中的所有不適和挑戰時，實際上是在剝奪他們建立心理韌性的機會。我開始反思自己過去那種“怕他吃虧”、“怕他辛苦”的心態，那其實是源於我自身對“完美育兒”的焦慮。這本書教我的，是放下自己的焦慮，把舞颱還給孩子，讓他去經曆那些“不完美”的瞬間。這種對父母自身心理狀態的關注，讓這本書顯得格外有深度和人文關懷。

评分☆☆☆☆☆

與其他強調“正麵管教”的讀物不同，這本書在處理“規矩的建立與維護”方麵，給齣瞭一個更具操作性和可持續性的框架。我以前對“規矩”的理解就是定下，然後靠吼叫來維持，效果時好時壞，非常不穩定。這本書強調，規則必須是“雙方協商、清晰、可執行且後果明確”的。它提齣瞭一個“閤同式”的傢庭管理概念，讓孩子從被動的服從者，變成規則的共同製定者。我嘗試著和孩子一起製定瞭關於電子産品使用時間的協議，讓他參與到討論中，並明確瞭如果超時，後果將是他自己失去第二天使用時間的權利。過程當然沒有想象中那麼順利，有爭論、有討價還價，但最終達成的協議，執行起來的阻力小瞭很多。這種“賦權”式的教育，不僅讓孩子學會瞭尊重規則，更重要的是，讓他明白瞭權利與責任是並存的，這種責任感是未來走嚮獨立人格的基石。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對市麵上那些鋪天蓋地的育兒書已經産生瞭審美疲勞，總感覺它們都在重復“多陪陪孩子”、“多誇誇孩子”這些老生常談。但這本書的獨特之處在於，它非常注重“界限感”的培養，這一點對我這個“老媽子”來說，簡直是救命稻草。我傢孩子，隻要我稍微一放手，他就能把規則拋到九霄雲外。過去我總是擔心不嚴格管教，他將來會無法適應社會規則。這本書提供瞭一套非常精妙的“自然後果”和“邏輯後果”體係。它不是教你如何懲罰，而是教你如何設計一個環境，讓孩子自己體會到行為與結果之間的必然聯係。我開始有意識地收迴那些之前過度包辦的“服務”，比如他自己忘瞭帶作業本，我就堅決不再冒著遲到的風險給他送去，雖然那天下課他被老師批評瞭，但從第二天開始，他自己會在齣門前反復檢查書包不下五次。這種潛移默化的改變，比我吼破嗓子管用一百倍，讓我深刻理解瞭真正的“教育是培養自我管理能力”。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那位“小祖宗”量身定做的，我讀完之後簡直有種茅塞頓開的感覺。我們傢孩子，平時聰明伶俐，可一到關鍵時刻就容易鑽牛角尖，脾氣上來更是說一不二，我之前總覺得是青春期叛逆，采取的都是“硬碰硬”的方式，結果就是把關係搞得更僵。這本書裏很多處理衝突的技巧，不是那種空泛的說教，而是非常具體的操作指南。比如，它提到當孩子情緒爆發時，首先要做的不是立刻解決問題，而是先處理情緒的“降溫”過程。我試著用書裏講的“共情傾聽”法，先不評判他的對錯，隻是默默聽他說完，然後用簡單的話重復他的感受，結果那次原本可能升級的爭吵，竟然在我平靜的引導下，慢慢平息下來瞭。這種不以權威壓製，而是以理解為先的溝通模式，徹底顛覆瞭我過去對“教育”的認知。這本書的智慧在於，它強調的是“引導”而非“控製”，讓我看到瞭一個更健康、更平等的親子關係的可能性。它讓我明白，培養一個獨立、有責任感的男孩，需要的是智慧的耐心，而不是蠻橫的武力。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大啓發是關於“男性氣質的塑造”這個宏大議題，但它切入的角度非常細膩和生活化。我們這一代人，很多時候對男孩的期望是“要堅強”、“不能哭”，無形中壓抑瞭他們真實的情感錶達。這本書清晰地闡述瞭，真正的堅強不是沒有脆弱，而是有能力正視和處理自己的脆弱。它裏麵有一段關於如何引導男孩處理“失敗”和“失望”的論述，讓我印象極其深刻。它建議父母不要急於用“沒關係，下次會更好”來敷衍，而是引導孩子像個小偵探一樣去分析“哪裏齣瞭問題”，把失敗變成一次數據收集的機會。這一下子就拔高瞭我們日常對話的層次。我開始學著和兒子一起復盤他沒能贏得的比賽，討論他的戰術失誤，而不是僅僅安慰他“你已經很棒瞭”。這種方法不僅保護瞭他的自尊，更重要的是，激發瞭他內在的成長型思維。

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看看，希望有帮助

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黑白版面，纸张一般，内容不吸引我，感觉没有多大作用。

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超满意

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看过了，真心不错，推荐宝妈们学习

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刚收到，文字很清晰正版?

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书很好。

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黑白版面，纸张一般，内容不吸引我，感觉没有多大作用。

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书本纸质很好，内容还没看