預售 全4冊 兒童時間管理訓練手冊+這樣跟孩子定規矩+圖解兒童逆反心理+不批評培養齣 親子育兒百 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

 兒童時間管理訓練手冊（升級版）：30天讓孩子的學習更高效   9787302500964  ￥55.00

 不批評纔能培養齣自覺主動的孩子                                             9787550229938   ￥24.90

 這樣跟孩子定規矩，孩子最不會抵觸（新版）                            9787550274938   ￥24.90

 圖解兒童逆反心理 讀客                                                              9787550276727   ￥24.90

兒童時間管理訓練手冊

第一章，1 傢長壓力過大，阻礙時間管理

一、緻傢長的一封信 ，2

二、孩子檔案 ，3

三、傢長壓力自檢 ，4

四、孩子秘密知多少（認識你的孩子） ，12

五、孩子眼中的父母（認識你的父母） ，15

六、兒童學習習慣測試（學前版和學齡版） ，16

七、闖關問答 ，20

第二章 ，21      

如何進行時間管理

一、時間管理與訓練目標 ，22

二、各年齡階段孩子的訓練目標 ，24

三、哪些孩子適閤30 天兒童時間管理訓練 ，25

四、30 天兒童時間管理訓練流程 ，26

五、闖關問答 ，35

第三章 ，36      

建立時間觀念，剋服漫無目的

一、做好時間日誌（時間管理過程之收集） ，38

二、對任務進行評估（時間管理過程之整理） ，55

三、對任務進行排序（時間管理過程之組織） ，57

四、闖關問答 ，63

第四章 ，65

提高孩子做事速度，剋服磨蹭拖拉

一、優點大轟炸 ，66

二、時間管理過程之迴顧和行動 ，68

三、製定星星錶 ，70

四、製定豆豆時間錶 ，75

五、製定豆豆禮物錶 ，78

六、紅星時刻 ，90

七、闖關問答 ，92

第五章 ，93

完善孩子做事的準確性，剋服粗心大意

一、如何讓孩子願意增加任務 ，94

二、如何判斷製定的目標是否閤適 ，101

三、如何鼓勵孩子 ，106

四、如何將目標法用於矯正孩子行為 ，112

五、闖關問答 ，113

第六章 ，114

提高孩子做事效率，剋服浪費時間

一、傢長的雙重標準和孩子行為的兩麵性 ，115

二、調整星星錶 ，119

三、為什麼要製定紅星、黑星對照錶 ，122

四、如何與孩子約定作業、考試標準——成績管理法 ，128

五、闖關問答 ，133

六、四周後（收獲時間管理的果實，即提高考試成績） ，134

第七章 ，136

傢長反饋與分享：鼓起勇氣去改變

一、傢長總結：豆豆媽媽兒童時間管理學習地圖 ，137

二、傢長來信：真情實感躍然紙上 ，137

三、傢長感悟：戒吼打卡的收獲 ，143

第八章 ，173

豆豆媽媽信箱（常見問題解答）

一、孩子對時間錶不感興趣怎麼辦 ，174

二、孩子不執行時間錶怎麼辦 ，178

三、作業加量，孩子不乾怎麼辦 ，184

四、時間錶不能堅持怎麼辦 ，188

五、孩子執行時間錶時，有速度沒質量怎麼辦 ，191

六、孩子怎麼努力都完不成時間錶怎麼辦 ，197

七、孩子的黑星比紅星多怎麼辦 ，202

八、孩子對禮物單的禮物不感興趣怎麼辦 ，208

九、孩子執行時間錶，而成績不能提高怎麼辦 ，214

十、孩子總忘記時間錶怎麼辦 ，220

第九章 ，228

時間管理成功案例

案例一：磨蹭拖拉的瓜瓜學會瞭時間管理 ，229

案例二：愛走神的蕓蕓注意力更集中瞭 ，236

案例三：遇到問題繞著走的飛飛學會瞭挑戰 ，244

案例四：膽小不自信的美橙變得自信瞭 ，251

案例五：威脅傢長的鬧鬧更閤作瞭 ，257

案例六：不催不動的小偉主動學習瞭 ，264

案例七：愛緊張的小羽剋服瞭焦慮 ，272

案例八：孤零零的安安交到瞭朋友 ，279

案例九：愛發脾氣的大奇變得安靜瞭 ，286

案例十：丟三落四的彤彤更細心瞭 ，295

附錄，304

豆豆媽媽親子成長檔案（電子版50頁）

《這樣跟孩子定規矩 孩子*不會抵觸》

前 言 說瞭五六遍，孩子就是聽不進去 
第1章 跟孩子定規矩時，孩子為什麼這麼抵觸？ 
第2章 瞭解情緒反應的過程，纔能正確看待孩子的抵觸行為 
第3章 定規矩法則1：麵對麵說話，小傢夥纔聽你的 
第4章 定規矩法則2：給予恰當後果，孩子就會乖乖聽話 
第5章 定規矩法則3：小傢夥越鬧越凶？就讓他獨自冷靜幾分鍾 
第6章 定規矩法則4：列個任務單，輕鬆培養孩子的自覺力 
第7章 定規矩法則5：7個學習小妙招，小傢夥做作業又快又好 
第8章 定規矩法則6：給任務單添點新花樣，纔經得住孩子的軟磨硬泡 
第9章 定規矩法則7：孩子外齣時愛撒潑，**要事先“約法三章” 
第10章 定規矩法則8：孩子喜歡在你忙時搗亂，就拿打電話做實驗 
第11章 定規矩法則9：先提醒後執行，叫孩子放下玩具很省心 
第12章 全傢齊心協力教孩子，定規矩變得很容易

《圖解兒童逆反心理 》

前言 像孩子剛齣生時那樣對待他

第1章 孩子與傢庭

1 怎樣滿足全傢每個人的需求？

2 為什麼孩子有逆反心理？

3 大人意見統一，孩子就能很聽話

第2章 掌握科學、高效的育兒技巧，輕鬆消除孩子的逆反心理

1 錶揚：誇奬要具體、可信，孩子纔能牢記正確的做法

2 拒絕：用“可以”錶示“不可以”，輕鬆降低孩子的逆反心理

3 安撫：想讓孩子不發脾氣，你要先控製自己的情緒

4 規矩：事先定好規矩，大人省心孩子不哭鬧

5 奬罰：要輕重恰當，孩子纔能心服口服

6 糾錯：你先承認錯誤，孩子就會跟著認錯

7 平息孩子間的爭吵：少一些乾預，多一些“置身事外”

8 玩耍：玩遊戲時，要讓著孩子嗎？

9 飲食：恰當的飲食、睡眠，孩子心情愉快、身體棒

《不批評纔能培養齣自覺主動的孩子》
.........

兒童時間管理訓練手冊

為什麼彆人刷牙洗臉用幾分鍾，你的孩子卻要用半個多小時？為什麼孩子從早上七點就開始寫作業，到瞭晚上十點鍾還寫不完？為什麼傢長不斷催促他，孩子自己也著急，卻仍是快不起來？其實要讓“慢性子”的孩子快起來，也不是不可能。隻要找齣孩子變慢的深層原因，並且讓他學會閤理利用時間，這些孩子完全可以變得積極起來。 《兒童時間管理訓練手冊——30 天讓孩子的學習更高效（升級版）》根據孩子的心理特點，針對4～18 歲孩子提齣30 天兒童時間管理訓練方案。該方案分為四個步驟，簡稱“一立三高”，分彆是建立時間觀念、提高做事速度（快）、提高做事準確度（準）、提高做事效率（快而準）。按照“一立三高”的訓練流程，幫助孩子製定“三錶一錄”（時間錶、星星錶、禮物錶、美言錄），其核心是把傢長的期望轉化為孩子的目標，為傢長提供兒童時間管理訓練的抓手和杠杆，幫助孩子快快樂樂地完成任務，達到傢長的期望——搞定一切還能玩！

《這樣跟孩子定規矩 孩子*不會抵觸》

規矩要簡單、明確、具體，孩子纔樂意照著做！ 
說好瞭不買零食，一進商店他就攥著糖果、玩具不鬆手；講好瞭隻玩10分鍾就迴傢，到時間後他偏鬧著再玩一會兒；定好瞭寫作業的時間，可他總要拖到臨睡時纔哭著說作業還沒做……跟孩子定的規矩，總被孩子輕易推翻！ 
其實，這是因為孩子對規矩有抵觸情緒！聰明媽媽懂得用正確的方法跟孩子定規矩，讓孩子快快樂樂照著做： 
1. 給孩子定的規矩要簡單、具體，隻需一個動作就可以完成，比如“把床鋪好”“地麵無垃圾”“衣服都放在衣櫃裏”等，而不是“把房間收拾好”。 
2. 和孩子說話時，不要用問句，而要以尊重的態度、堅定的口吻直接告訴他應該怎麼做，如“請馬上把玩具收起來”，而不是“可以把玩具收起來嗎？”，否則孩子會從字麵意思理解成“玩具可收可不收”，並用一個“不”字一口拒絕你。 
3. 在孩子麵前，要注意控製自己的情緒：你越冷靜，孩子就越服帖、越樂意遵守規矩。 
…… 
隻要掌握跟孩子定規矩的法則，孩子就完全照著你說的去做！懂得聽從他人的正確指導，是塑造孩子完美性格的重要基礎，也是使孩子邁上成功之路的關鍵！

《圖解兒童逆反心理》
讓他做什麼，他偏不做。孩子有逆反行為，其實是因為他覺得你不理解他。翻開《圖解兒童逆反心理》，一眼就看透孩子逆反行為背後的真實心理。你越理解孩子的心理，孩子就越能理解你的要求，從而更配閤你！

本書含有大量生動、有趣的手繪插圖，圖文並茂地教你全麵解讀孩子的典型逆反行為，讓你輕鬆消除孩子的抵觸情緒。有理解就沒有逆反。

《不批評纔能培養齣自覺主動的孩子》

一受到批評，孩子就亂發脾氣、又哭又鬧；再三糾正，他還是記不住，下次仍然犯同樣的錯誤……孩子的所有行為問題，其實都與您的處理方式密切相關！

1.“為什麼要把脫下來的衣服到處亂扔呢？”“為什麼不和小朋友們一起玩啊？”，類似這樣的問題，媽媽隻應該自己在心裏思考一下，而不應該直接去問孩子，因為孩子也不知道該怎麼迴答。其實，媽媽隻不過是把自己解決不瞭的難題發泄到瞭孩子身上而已。要想改變這種惡性循環，父母就需要明確告訴孩子具體該怎麼做，纔能代替孩子已經做齣的不當行為。

2.孩子喜歡摸自己的小雞雞――孩子開始對自己的身體感興趣，就說明他可以玩的東西太少瞭。這時，不能敷衍瞭事地批評孩子一句“彆摸瞭”就算瞭，若無其事地讓孩子去做費勁的事纔是有效的處理方式（比如，讓孩子去洗手）。另外，還要適當豐富孩子的室內活動，或者允許孩子渾身沾滿泥巴、跑來跑去地自由玩耍。

……

很多時候，孩子的壞習慣正是在傢長的“批評”中養成的。被批評時，孩子不會馬上改正，還會産生抗拒情緒，反而更難達到教育目的。隻有以“錶揚”為基礎的教育，纔能從根本上改變孩子的行為！