Dinosaur Hunters [平裝] [7歲及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Kate Mcmullan（凱特·麥剋馬倫） 著

圖書標籤:

• 恐龍
• 兒童讀物
• 冒險
• 科學
• 自然
• 動物
• 教育
• 平裝書
• 7歲+
• 非虛構

出版社： Random House

ISBN：9780375824500

商品编码：19016286

包装：平装

丛书名： Step into Reading Series

出版时间：2005-09-29

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：15.24x0.51x22.86cm;0.1kg

內容簡介

How did we find out about dinosaurs? How do scientists figure out what a dinosaur looked like? Who were the first scientists to discover these extinct giants? Dinosaur lovers will have all these questions and more answered in this fascinating look at paleontology.

作者簡介

Kate McMullan was born in St. Louis, Missouri, in 1947. When she was a small child, she listened as her father read the comics aloud and her mother shared books and poems. As soon as she could, McMullan read her way through the public library. She had two guinea pigs, George and ZaaZaa, whose antics have had new life in the stories of Fluffy, the Classroom Guinea Pig, one of several series McMullan has authored.

While she has always written, McMullan began her professional life as a teacher, graduating from the University of Tulsa and Ohio State University with Bachelor's and Master's degrees, respectively, in elementary education. She taught fourth and sixth grades in inner-city Los Angeles and on an American Air Force base in Germany before becoming an editor of language arts and audiovisual materials for a New York City publishing house in 1976. Her first children's book, written as Katy Hall — her name at the time — was published one year later.

Since then, McMullan has written more than 50 books for children. Generations of children have delighted in the jokes and riddles she has written and collected (often in collaboration with Lisa Eisenberg) under the name Katy Hall; as Kate McMullan, she has written nonfiction, several popular middle-grade novels, and picture books illustrated by her husband, Jim McMullan. As K. H. McMullan, she has created the imaginative Dragon Slayers' Academy series. McMullan also teaches writing for children at New York University's School of Continuing and Professional Education and is on the faculty of the New School's MFA Writing Program.

McMullan lives in New York City and Sag Harbor, New York, with her husband, their daughter, and two cats, George and Wendy.

精彩書評

"This informative entry in the Step into Reading series is a well-paced historical survey of paleontology. Readers learn of Mary Ann and Gideon Mantell's pivotal discovery of Iguanadon; the intense rivalries that characterized the 19th-century race for dinosaur discoveries in America's West; the vast amount of dinosaur remains yet to be studied by scientists; and current work of ``Dinosaur Jim'' Jensen, who discovered the Brachiosaurus, the Supersaurus and the Ultrasaurus. Many fascinating details are included in a chapter covering the how-to's of early dinosaur digs contrasted with today's technologically advanced, yet still labor-intensive world of scientific discovery. The book presents a great mix of lively narrative and satisfying facts, a perfect choice for newly independent readers."
--Publishers Weekly

好的，以下是一本假定圖書的詳細簡介，其內容與《Dinosaur Hunters [平裝] [7歲及以上]》無關： --- 星辰的低語：失落文明的迴響 作者： 伊麗莎白·文森特 裝幀： 精裝，附插畫地圖和文物圖鑒 適讀年齡： 14歲及以上 內容梗概 《星辰的低語：失落文明的迴響》是一部宏大而細膩的史詩級科幻探險小說，它將讀者帶入一個被時間遺忘的遙遠星係——塞萊斯蒂亞（Celestia）。故事的核心圍繞著一個突然在宇宙中消逝瞭數萬年的高等文明——“艾歐尼亞人”（The Aeonians）——留下的未解之謎展開。 主人公，年輕的星際考古學傢兼語言學傢萊拉·索恩，在一次例行的深空掃描任務中，意外截獲瞭一段微弱但結構異常復雜的信號。這段信號源自已知星圖之外的“寂靜之環”——一個充滿不穩定的暗物質和奇異能量場的危險區域。萊拉堅信，這不僅僅是隨機的宇宙噪音，而是艾歐尼亞文明在毀滅前夕發齣的最後求救或警示。 她的發現立即引起瞭星際聯盟高層的警覺。艾歐尼亞人的科技水平遠超當前人類文明數韆年，他們掌握的“時空摺疊”和“零點能源”技術，足以顛覆整個銀河係的權力平衡。然而，追尋艾歐尼亞的秘密是極其危險的，因為與他們同時期一同消失的，還有被稱作“虛空之影”的可怕實體——一種似乎能吞噬物質、扭麯現實的非生命力量。 萊拉組建瞭一支精銳的探險隊，成員包括經驗豐富但憤世嫉俗的飛船領航員卡西烏斯、熱衷於古代機械學的天纔工程師梅爾文，以及一位對艾歐尼亞神話有著深刻研究的神秘顧問，賽拉斯。他們的飛船“漫遊者號”（The Wanderer）帶著聯邦的期許與秘密指令，深入寂靜之環。 第一幕：信號的誘惑與遠徵的開啓 故事的開篇，我們置身於人類主星——新亞特蘭蒂斯。萊拉在古老的星圖數據庫中，通過結閤早已被遺忘的數學模型和失傳的象形文字，成功破譯瞭信號中的一個關鍵坐標。這個坐標指嚮一顆被冰封的行星——“奧羅拉五號”。 萊拉麵臨的第一個挑戰並非來自外太空，而是來自地球內部的政治角力。軍火工業巨頭“歐米伽集團”一心想搶先獲得艾歐尼亞的武器技術，而保守的星際理事會則傾嚮於封鎖所有信息。在卡西烏斯利用他的人脈和高超的飛行技巧幫助下，萊拉和她的團隊得以在封鎖前夕秘密起航。 飛船穿越“扭麯邊界”的過程驚心動魄。在這個過程中，讀者將首次體驗到作者對於復雜物理現象的精妙描繪——能量場的波動、時間感知的失真，以及船員之間因壓力而産生的摩擦。卡西烏斯與萊拉，兩個性格截然不同的人，必須學會信任彼此的專業判斷纔能生存下來。 第二幕：冰封之下的遺跡與機械的低語 到達奧羅拉五號後，探險隊發現這顆星球錶麵被一層厚厚的、由某種有機冰晶構成的外殼覆蓋。藉助梅爾文設計的地熱鑽探設備，他們成功進入瞭地錶之下。 呈現在眼前的景象震撼人心：一座宏偉的地下城市，完全由一種半透明、能自我修復的生物金屬構成。這座城市沒有燈光，卻散發著柔和的內部脈衝光芒。這不是一座廢墟，而是一個陷入瞭“深度休眠”的巨大機器。 萊拉的任務是解讀城市中的銘文和數據核心。她發現艾歐尼亞人並非死於戰爭或自然災害，而是主動選擇瞭“集體上傳”——將他們的意識完全數字化，轉移到瞭一個他們稱之為“永恒圖書館”的維度空間。然而，在上傳完成的瞬間，一種強大的“熵增效應”——即虛空之影——開始侵蝕他們的物理空間。 在探索過程中，賽拉斯揭示瞭自己與艾歐尼亞文明的隱秘聯係。他並非完全的人類，而是數韆年前，一位艾歐尼亞探險傢留下的基因繼承者，他體內流淌著對古老科技的本能記憶。 第三幕：永恒圖書館的抉擇與虛空之影的降臨 隨著團隊深入城市核心，他們激活瞭最後一道防禦係統——一個全息投影，展示瞭艾歐尼亞人最後的會議記錄。他們發現，上傳意識隻是權宜之計，真正的威脅是他們無意中釋放齣的一種維度生物，它以“信息密度”為食，而艾歐尼亞文明的龐大知識庫正是其終極目標。 萊拉意識到，他們此次探險的真正目的，不是竊取科技，而是幫助艾歐尼亞人完成最後的封印。但歐米伽集團的追蹤艦隊也已趕到軌道，企圖強行登陸並奪取“主控製颱”。 故事的高潮集中在雙重衝突中：外部，卡西烏斯必須在零下幾百度的極端環境下，用“漫遊者號”引開追兵，利用行星引力場製造混亂；內部，萊拉和梅爾文必須在虛空之影實體化並開始吞噬數據流的關鍵時刻，輸入正確的“反轉頻率”。 賽拉斯做齣瞭最終的犧牲。他利用自己身體中艾歐尼亞血脈的共鳴，充當瞭數據傳輸的“生物橋梁”，為萊拉爭取到足夠的時間。在完成封印的那一刻，他與城市一同融入瞭數字的洪流，完成瞭對族群的最後一次守護。 結局與迴響 虛空之影被重新推迴維度裂隙，奧羅拉五號陷入徹底的寂靜。萊拉和幸存的隊員帶著艾歐尼亞人留下的最後一份禮物——一個包含著基礎道德和宇宙觀的知識包，而非破壞性武器——返迴。 聯邦高層被艾歐尼亞文明的自我犧牲精神所震撼，歐米伽集團的陰謀被揭露。萊拉沒有成為英雄，而是成為瞭一個曆史的見證者。故事的結尾，她站在新亞特蘭蒂斯的瞭望颱上，凝視著星空，明白真正的知識不是徵服，而是理解邊界。艾歐尼亞的低語沒有帶來戰爭，而是帶來瞭一種對宇宙萬物應有敬畏的沉重迴響。 --- 本書特色： 硬科幻與人文關懷的融閤： 探討瞭文明的終極形態、數字永生與存在的意義。 精細的異星地貌描繪： 冰封行星下的生物金屬城市，細節豐富，充滿視覺衝擊力。 復雜的人物關係： 萊拉的理想主義與卡西烏斯的現實主義之間的張力，驅動瞭敘事節奏。 原創的古代語言與符號係統： 讀者將在閱讀中感受破譯古老智慧的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直讓人眼前一亮，那種粗糲的岩石紋理和躍動的恐龍剪影，一下子就把我拉進瞭一個史前探險的世界。我記得我是在一個周末的下午翻開它的，當時陽光正好灑在書頁上，那種油墨的清香混閤著紙張的質感，讓人忍不住想立刻沉浸進去。故事的開篇非常抓人，沒有冗長的人物介紹或者背景鋪墊，而是直接將讀者置於一個緊張的追逐場景之中。主角團的設定也很有趣，他們不是傳統的超級英雄，而是一群充滿好奇心和冒險精神的普通人，這使得他們的每一步探索都顯得格外真實和引人入勝。我尤其欣賞作者在描繪環境時的細膩筆觸，無論是茂密的雨林深處，還是火山邊緣的炙熱空氣，都仿佛觸手可及。他們使用的那些老舊的探險工具，比如生銹的指南針和磨損的地圖，都為整個故事增添瞭一層復古的浪漫色彩。閱讀過程中，我多次屏住呼吸，生怕任何一點聲音會驚動到那些龐大的史前巨獸。每一次成功躲避或是巧妙利用自然環境的策略，都讓我為這些勇敢的獵人們感到由衷的高興。這本書的節奏把握得極佳，高潮迭起，讓你完全沒有時間去思考其他無關的事情，隻想知道他們下一步會遇到什麼。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書最吸引我的地方在於，它真正捕捉到瞭“探索未知”的那種純粹的興奮感，那種不為名利，隻為揭開謎底的原始驅動力。那些關於如何設置陷阱、如何解讀腳印、如何辨彆危險植被的描述，細緻到讓人感覺自己也接受瞭一次專業的野外生存訓練。它不像某些故事那樣，將危險描繪得過於戲劇化以至於失真，而是將那種日復一日的疲憊、對微小細節的過度關注，以及在漫長等待中産生的心理煎熬，都非常真實地呈現瞭齣來。這本書成功地營造瞭一種“我們與世界為敵”的集體感，所有角色都必須放下成見，為瞭共同的目標而努力。即使在最黑暗、最絕望的時刻，總能從他們身上看到一絲不屈的光芒。它不僅僅是關於恐龍的，更是關於人類精神韌性的頌歌。讀完閤上書本的那一刻，我感覺自己好像剛從一場真正的遠徵中歸來，身上還殘留著叢林的濕氣和野火的味道。這是一次真正值得迴味的閱讀體驗。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格帶著一種老派的冒險小說腔調，非常流暢，讀起來有一種酣暢淋灕的感覺。我發現自己不自覺地模仿瞭主角們說話時的那種堅毅和略帶戲謔的語氣。作者似乎很擅長運用對比手法，將現代科技的局限性與史前世界的原始力量鮮明地對比齣來。比如，當他們的高科技定位係統完全失靈，隻能依靠觀察天空的雲層和植物的生長方嚮來判斷方位時，那種人類智慧迴歸本源的瞬間，讀來讓人心潮澎湃。書中的情感描繪也相當到位，夥伴之間的信任危機、麵對未知時的恐懼，以及成功剋服睏難後的那種戰友情誼，都刻畫得入木三分。我尤其關注他們如何處理資源分配的問題，食物和水的短缺，讓這場“狩獵”之旅充滿瞭現實的殘酷性，這使得角色的每一點小小的勝利都顯得彌足珍貴。這本書成功地在我腦海中構建瞭一個完整、可信的史前生態係統，我感覺自己就像是團隊中的一員，為每一次成功的補給而慶祝，為每一次險些錯失的機會而捏一把汗。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種題材的書籍興趣不大，總覺得會充斥著大量的科學術語或者過於誇張的打鬥場麵。然而，這本書完全顛覆瞭我的固有印象。它更側重於展現人與自然，尤其是與那些遠古生命之間微妙的平衡和衝突。作者在處理每一次“遭遇”時都顯得非常剋製和尊重，那些恐龍並非簡單的怪物，它們有自己的生存法則和領地意識。書中穿插瞭一些關於古生物學的知識點，但處理得非常巧妙，完全融入瞭對話和行動之中，讀起來絲毫沒有枯燥感，反而像是主角們在實地考察時自然而然地分享齣來的經驗。我特彆喜歡其中一段描述他們如何追蹤一隻翼龍的情節，那種需要極度耐心和細緻觀察的偵查過程，遠比直接的追逐戰來得更有智慧和張力。而且，這本書的插圖（如果它有的話，我假設它有精美的插圖）一定是用心設計的，光是想象那些細節——鱗片的紋理、眼睛裏的光芒——就足夠令人著迷。它讓我重新思考瞭“探索”的意義，它不僅僅是占有，更是一種深入理解和敬畏。

评分☆☆☆☆☆

從結構上看，這本書的章節劃分非常巧妙，每一章都像是一個獨立的小型冒險任務，但又緊密地服務於整個宏大的敘事綫索。這種“模塊化”的設計讓它非常適閤碎片時間閱讀，即使隻讀瞭一小節，也能獲得很高的滿足感。我注意到作者在布局上非常注重“懸念的層層遞進”。一開始的威脅可能是體型較小的掠食者，但隨著故事深入，他們遇到的挑戰難度是指數級上升的，最終引嚮一個令人震撼的核心謎團。這種逐步升級的壓力，完美地保持瞭讀者的好奇心，讓我幾乎無法放下書本。更值得稱贊的是，這本書並沒有給齣一個簡單的“打敗反派”式的結局。相反，它留下瞭一些開放性的思考空間，關於人類在自然界中的位置，以及我們是否有權乾預如此古老和強大的生命形式。這種處理方式讓這本書的深度遠超一般的冒險故事，它在提供腎上腺素飆升體驗的同時，也在進行著一場哲學層麵的探討。

评分☆☆☆☆☆

分级读物，分级读物的书买了好几套，这套虽然没有I CAN READ 那么有名，但也不错，兰登书屋的阅读书有品质保障。

评分☆☆☆☆☆

那么，这两本书在内容上有重复吗？

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

Little Critter is staying over at his friend's house for the first time. Will Little Critter be able to sleep in a strange house where butlers open the door and napkins are folded in funny shapes? With his usual style and humor, Mercer Mayer's best-selling character, Little Critter, will make children laugh at this all-too-familiar situation. , , Mile 2 books offer word play and pattern stories to keep beginners hooked, and 2-3 lines of text per page to keep them challenged.,Little Critter is staying over at his friend's house for the first time. Will Little Critter be able to sleep in a strange house where butlers open the door and napkins are folded in funny shapes? With his usual style and humor, Mercer Mayer's best-selling character, Little Critter, will make children laugh at this all-too-familiar situation. , , Mile 2 books offer word play and pattern stories to keep beginners hooked, and 2-3 lines of text per page to keep them challenged.,Little Critter is staying over at his friend's house for the first time. Will Little Critter be able to sleep in a strange house where butlers open the door and napkins are folded in funny shapes? With his usual style and humor, Mercer Mayer's best-selling character, Little Critter, will make children laugh at this all-too-familiar situation. , , Mile 2 books offer word play and pattern stories to keep beginners hooked, and 2-3 lines of text per page to keep them challenged.,Little Critter is staying over at his friend's house for the first time. Will Little Critter be able to sleep in a strange house where butlers open the door and napkins are folded in funny shapes? With his usual style and humor, Mercer Mayer's best-selling character, Little Critter, will make children laugh at this all-too-familiar situation. , , Mile 2 books offer word play and pattern stories to keep beginners hooked, and 2-3 lines of text per page to keep them challenged.,

评分☆☆☆☆☆

谁怎么牛掰，能猎杀恐龙！不过还没见过呢，就被猎杀了！吸引人！

评分☆☆☆☆☆

Kate McMullan was born in St. Louis, Missouri, in 1947. When she was a small child, she listened as her father read the comics aloud and her mother shared books and poems. As soon as she could, McMullan read her way through the public library. She had two guinea pigs, George and ZaaZaa, whose antics have had new life in the stories of Fluffy, the Classroom Guinea Pig, one of several series McMullan has authored.

评分☆☆☆☆☆

质量很好的一本书内容还行吧东西，养兴趣 　　恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 　　在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。在课程的进行中,引导学生学一种算法,就尝试在同行课程中应用。我们还经常介绍一些趣味性算例,如: “菲波纳契兔子问题”、“水仙花数”、“竞赛记分”等,培养学生的学习兴趣,让大家积极主动、自觉独立地获取知识,打好学习程序设计语言的基础。整个教学过程中应该把解题思路、方法和步骤（即“算法”）当作授课的重点，从而让学生明白如何分析并解决实际问题，逐渐培养学生进行程序设计的正确思维模式。 　　循序渐进 　　绝大部分学生是第一次接受计算机语言,“通俗性、可接受性”的教学原则同样适合于这门课的教学。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 　　笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如

评分☆☆☆☆☆

图画书对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。

评分☆☆☆☆☆

很好，正版 ， 孩子非常喜欢。