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內容簡介

Reissue of this board book about everyone’s favourite family cat, Mog. With new cover design.Mog and the little boy like the garden. They like the grass and the sun. There are things to eat in the garden and things to climb and even things to smell. They play all day until it starts to get dark. Mog can see in the dark and so she can keep playing but the little boy has to go back into the warm house.Small children will delight in spotting familiar objects and activities in this simple story.

作者簡介

Judith Kerr was born in Berlin, the daughter of a distinguished German writer. She left Germany with her family in 1933 to escape from the Nazis and they arrived in England in 1936, having spent the intervening years in Switzerland and France. She has a daughter who is a designer and a son who is a novelist. Judith lives in London.

內頁插圖

精彩書評

Praise for Mog the Forgetful Cat: 'Grandparents are likely to get as much fun out of seeing it again as the new generation of fans just learning to read!' Choice Magazine' Praise for Goodbye Mog: 'Kerr's warmth, humour and honesty make this an engaging introduction to a difficult topic' Financial Times 'Believable, amusing and moving' Nursery World 'A supremely sensitive story' The Times 'The best, most consoling book for children on the subject or bereavement!a joy to read' The Independent on Sunday

前言/序言

Mog in the Garden Board Book格格在花園(紙闆書) [精裝] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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艾琳的父母說到：“所有的嬰兒齣生時都是平等的，沒有人會說話、數數、讀書或寫字，但這些孩子在入幼兒園時卻是不平等的。差異的原因在於，他們的父母是盡力培養他們，還是僅僅看著他們長大而已。”

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艾琳齣生後的4個月內，都是看一些軟厚厚的幼兒書，或是用又厚又硬的紙闆製成的童書，這些書除瞭看之外，還可以當玩具玩。艾琳4個月之後開始喜歡各類的立體書，她總是每天看2至3次這樣的書，而且每次長達45分鍾。到她10個月大時，我開始很渴望讀真正的故事書給她聽，所以我決定講她放在兒童用餐的高腳椅上聽我讀故事書（這樣纔能防止她撕書），這麼做效果很好，而且她的有些反應也讓我感到驚訝。日記中，早餐後9本書；午餐後10本書、4首詩；晚餐後7本書。最後我總共花瞭75分鍾讀瞭25本書。

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為瞭確保艾琳對每一本書都熟悉，通常我不會拿到一本新書就馬上讀給她聽。開始幾天，我會先慢慢將書介紹給艾琳，第一天我們隻是看看封麵，再談談這本書的大概內容，第二天纔讀1-2頁，接下來的每一天再多進行幾頁，直到第五天或第六天，我覺得她對書足夠熟悉瞭，纔把整本書讀給她聽。

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這一係列的都不錯，比較喜歡

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顯然，對於剛齣生到6個月的嬰兒，我們通常隻需要讓孩子習慣父母的聲音和受故事的熏陶，而不是讓他們瞭解你說的話和故事的內容。

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艾琳的父母說到：“所有的嬰兒齣生時都是平等的，沒有人會說話、數數、讀書或寫字，但這些孩子在入幼兒園時卻是不平等的。差異的原因在於，他們的父母是盡力培養他們，還是僅僅看著他們長大而已。”

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案例：珍妮弗齣生時，被診斷患有唐氏綜閤癥，她兩個月大時，我們就被告知她將會全盲、耳聾，而且嚴重智障。然而當她4歲接受智商測驗時，她的智商卻高達111分。當珍妮弗即將升上四年級，她總是在午餐時間和她三年級的老師分享她最喜歡的故事書。她的英語成績總是得A，獲得瞭優秀成績奬。

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