采銅、林少、肖知興、黃有璨、姬十三、吳曉波聯袂推薦;騰訊、、小米、招商銀行、銀聯、順豐、廣東移動等企業認可的學習策略;“便簽學習法”+“RIA現場學習”:重建自己的知識體係,提升職場競爭力
影響百萬人的拆書幫創始人趙周教你升級個人學習力,把知識拆為己用
采銅、林少、肖知興、黃有璨、姬十三、吳曉波聯袂推薦
騰訊、阿裏巴巴、小米、招商銀行、銀聯、順豐、廣東移動等企業認可的學習策略
“便簽學習法”+“RIA現場學習”:重建自己的知識體係,提升職場競爭力
知識焦慮時代,每個人都明白學習的重要性,但大部分人都有讀不完、沒時間、看不懂的睏惑。
《這樣讀書就夠瞭》針對如何處理繁雜信息、如何高效迭代知識、如何將常識學以緻用的問題,高級學習者的殺手鐧是:
1. 具備高效能學習力,把知識拆為自己的能力。
2. 構建個人知識體係,讓一切學習助力我成為專傢。
《這樣讀書就夠瞭》是拆書幫創始人趙周基於《這樣讀書就夠瞭》*版的完善之作。拆書法與成人教育學的五大公理一脈相承,強調以學習者為中心,關聯經驗,聚焦實際問題的解決。落到實處即是供組織學習的“RIA現場學習”和供個人學習的“便簽學習法”。
這本書將讓你收獲更高級的學習方法。通過便簽法的使用和拆書傢的講解,學習者能快速直擊一本書的精髓,並將其轉化成工作和生活中用得上的能力。
拆書幫曾服務無數企業、商學院、讀書會,它所提供的不隻是針對知識的解讀,更是對學習者反思力和行動力的催化。學習力是一切能力的基礎。擁有學習力,你就擁有瞭對生活的掌控力。
前言
引言
第*章 讀書為什麼這麼難?
問題一:沒時間、沒精力
問題二:看不懂、記不住
問題三:看不下去
第二章 從“讀書”到“拆書”
職場人應該怎樣學習
有效學習的五大公理
為什麼培訓比書貴?
“拆為己用”纔是真的學習
RIA=閱讀拆頁+講解引導+拆為己用
片麵追求“乾貨”是一種病
“RIA現場學習”:把知識轉化為能力
第三章 學習者的不同境界
你是哪類學習者?
初級學習者:原始人的學習狀態
高級學習者:將推理用於個人生活
學習促進者:積極主動地引導他人
如何正確地提問?
做一個有價值的學習促進者
第四章 “便簽學習法”:培養全新思維模式
明確目標:提升學習力
拆解原則:反求諸己
隨處可見的輔助工具
“拆書”七步麯
便簽使用貼士
切勿陷入誤區
你可能會遇到的問題
第五章 打造學習力的三個維度
學習力是元能力
解讀知識:為信息添加上下文
I便簽:辨彆知識和信息
不要急於質疑和挑戰
如何藉助A1、A2便簽來追問和反思?
用便簽法升級學習力
為什麼追逐“乾貨”是僞學習?
……
趙周 ,拆書幫創始人,教育實踐傢,中國人民大學繼續教育學院特聘專傢,《經濟觀察報》《銷售與市場》專欄作傢,著有《拆齣你的溝通力》《這樣讀書就夠瞭》等暢銷書,並有多本譯作。
拆書幫是中國*大的非營利性學習愛好者組織,踐行通過學習改變行為,“釋放學習促進者的能量”。截至2017年10月,拆書幫在全國擁有33傢正式分舵,18傢籌備分舵,覆蓋40多個城市。每個分舵每周舉辦一次綫下拆書活動,目前已培養齣1100多位拆書傢,深度影響數十萬人的學習與生活方式。
拆書學習法敦促學習者從知識齣發,聯係自我、付諸實踐。在實踐和知識相遇的一刹那,火星四濺,學習終於發生瞭。從成人學習的理論來看,這一刹那的稀缺性、珍貴性、重要性怎麼強調也不過分,尤其是在處處都是標準答案、萬能靈藥和心靈雞湯兜售者的成人學習領域。
——肖知興教授
領教工坊聯閤創始人、中歐國際工商學院總經理課程(AMP)創始主任
4年前初讀《這樣讀書就夠瞭》*版時,我就有一種“得遇知音”的感覺。趙周老師所提倡的學習一定要“緻用”的理念,我一直謹守並受益良多。如今,這本融入瞭趙周老師諸多新思考的書得以再版。我真誠地嚮每一個學習者,尤其是每一個對“如何學習”這件事感到糾結的學習者推薦。
——黃有璨
三節課聯閤創始人、《運營之光》作者
書應該怎樣讀,不同的人會給齣不同的答案。趙周說,不同的書有不同的讀法,不同目的有不同的讀法。這道理看起來復雜,但實踐完你會發現,這纔是*簡單的讀書法。從這本書開始,更新你的讀書體驗吧。
——姬十三
果殼網CEO、分答創始人
趙周老師是十點課堂的學習力導師,他的課提倡以自我需求為中心的高效學習,思路清晰、啓發性強,非常受學員的歡迎。
——林少
十點讀書創始人
硃熹談讀書的方法,有八字要訣:“虛心涵泳,切己體察”,意思是看書要耐心玩味,並且結閤自己的實際狀況來體會。拆書幫幫主趙周老師的一套讀書實操方法,不僅跟先人的高見遙相呼應,而且貼閤瞭當下職場人的終身學習訴求,是經過瞭韆百人驗證的、行之有效的讀書方法。在這本書裏,趙周老師不僅係統地闡述瞭他的讀書、拆書方法,而且對學習這件事作瞭深入的思辨,體現瞭一個資深書蟲的理論素養和真知灼見。相信閱讀這本書一定會讓你有所啓發。
——采銅
心理學者、《精進》作者
對於任何一本書,讀者都可結閤自己的需要有目的地選擇閱讀的內容,從而在*短的時間內把一本書的精華“拆為己用”。在我多年的閱讀和寫作生涯中,也經常用此法讀書、收集資料,頗有成效。故嚮職場中人推薦。
——吳曉波
著名財經作傢、“藍獅子”齣版人
知識管理:被加工的碎片化信息
我曾在多個企業大學分享“知識管理”這個課題,在調研中我發現,大多數報名的學員對知識管理的期待有三個:
1. 怎樣更好、更高效地尋找和收藏資料。
2. 怎樣對信息、文檔、資料分門彆類,找到好用的方法或軟件來管理。
3. 怎樣讀更多的書,記住更多的內容,理解作者的體係。
從這些期待中可以看齣,大多數職場人認定,若能用心積纍知識碎片,日積月纍,必然能得到巨大的迴報。人們的慣有認知是積少成多,但事實屢屢證明聚沙不一定能夠成塔。
對職場人來說,以收集、整理資料為主的“知識管理”産生的價值非常有限:投入不小,産齣並不大。
如今移動閱讀導緻信息碎片化,更是削弱瞭收集資料的意義。有人說,如果你想要的資料搜索一下就能齣現,還有什麼收集的必要呢?
曾有一位高學曆的全職媽媽說她有個習慣,看到好的育兒文章都會收藏起來,後來發現不同文章的觀點也是不同的,甚至是相反的。有的文章說“絕對不能孩子一哭就抱,這樣會讓他哭得更厲害”,有的卻說“孩子的安全感主要是兩歲之前建立起來的,所以這個階段應該有求必應,一哭就抱”;有的文章說“按天性教養孩子”,有的卻說要教孩子背誦《弟子規》……
知識管理,尤其是碎片化時代的知識管理,重點不是對承載知識的文檔和文章進行管理,而是對加工知識的大腦進行管理。現在人們對“知識管理”的理解大多是:刻意尋找信息和資料,然後收藏、貼標簽、歸檔,以便日後調用。就像《天空八部》裏藏有大量武學典籍的“琅嬛福地”:“天下各門各派的武學典籍,盡集於斯。……書架上貼滿瞭簽條,盡是‘昆侖派’、‘少林派’、‘四川青城派’、‘山東蓬萊派’等等名稱,其中赫然也有‘大理段氏’的簽條。但在‘少林派’的簽條下注‘缺易筋經’,在‘丐幫’的簽條下注‘缺降龍十八掌’,在‘大理段氏’的簽條下注‘缺一陽指法、六脈神劍劍法,憾甚’的字樣。”
……
拿到這本《這樣讀書就夠瞭》,我真的被書中傳遞的理念給深深吸引住瞭。以往我讀書,總是抱著一種“越多越好”的心態,像海綿一樣瘋狂吸收各種信息,結果卻發現腦子裏塞滿瞭零碎的知識點,卻難以形成連貫的體係,更彆提運用到實際生活中瞭。這本書就像一盞明燈,指引我如何更有效率地去讀書,更重要的是,如何讓讀書的成果真正內化為自己的能力。它沒有給我灌輸那些晦澀難懂的理論,而是從非常實際的角度齣發,比如如何去篩選、如何去理解、如何去記憶,甚至是如何去輸齣。我尤其喜歡書中關於“主動閱讀”的強調,它讓我明白,讀書不是被動地接收,而是要與作者進行一場有深度的對話。這種轉變,讓我對閱讀這件事本身充滿瞭新的期待和熱情。不再是機械地翻頁,而是帶著問題去讀,帶著思考去寫,這種方式不僅提升瞭我的閱讀效率,更重要的是,我開始感覺到自己對知識的掌控力在增強,而不是被知識所淹沒。這本書的影響,已經遠遠超齣瞭閱讀本身,它正在潛移默化地改變我學習和思考的方式。
评分對於我這樣一個長期以來都在與“拖延”作鬥爭的人來說,《這樣讀書就夠瞭》提供瞭一套非常切實可行的解決方案。我曾經也買過無數關於如何提高效率、如何剋服拖延的書籍,但總是無法堅持下去。這本書的不同之處在於,它並沒有給我畫一個虛無縹緲的大餅,而是從最基礎、最容易被忽視的閱讀行為入手,幫助我建立起自信心。它讓我明白,很多時候我們之所以拖延,並不是因為不夠努力,而是因為方法不對,或者目標不夠清晰。書中關於如何設定閱讀目標、如何規劃閱讀時間、如何奬勵自己的方法,都非常具有操作性。我開始嘗試按照書中的建議去行動,發現那些曾經讓我望而卻步的任務,現在變得可以剋服瞭。這種一點一滴的進步,讓我重新找迴瞭對自己的掌控感,也讓我對未來的學習和工作充滿瞭動力。這本書,不僅僅是關於讀書,更是關於如何更好地生活。
评分這本書讓我深刻地認識到,碎片化的信息時代,如何保持深度閱讀的能力至關重要。我曾經也陷入過信息繭房,每天刷著各種短視頻、公眾號文章,感覺自己好像瞭解瞭很多東西,但靜下心來,卻發現腦子裏空空蕩蕩。這本書就像一劑良藥,它幫我撥開瞭眼前的迷霧,讓我看到瞭深度閱讀的價值所在。它教會我如何從海量的信息中篩選齣真正有價值的內容,如何去構建自己的知識體係,而不是被動地接收零散的信息。我開始嘗試去閱讀那些更有深度的書籍,去理解那些更復雜的概念。雖然這個過程並不輕鬆,但我能夠感覺到,我的思維方式正在發生改變,我變得更加能夠獨立思考,也更加能夠辨彆信息的真僞。這本書讓我重新找迴瞭對知識的敬畏之心,也讓我明白瞭,真正的學習,需要的是專注和沉澱,而不是淺嘗輒止。
评分我一直覺得,讀書應該是件很個人的事情,但這本書卻讓我看到瞭社群和交流的力量。它不僅僅是提供瞭一個方法論,更像是一個邀請,邀請讀者進入到一個更大的知識生態圈。書中提到的社群分享、討論的價值,讓我深有感觸。我曾經有過很多零散的思考,但因為缺乏一個平颱去交流,那些想法就這樣悄無聲息地消失瞭。現在,我開始意識到,與他人交流,能夠極大地拓寬我的視野,也能幫助我發現自己思考中的盲點。通過閱讀這本書,我不再孤軍奮戰,而是開始嘗試去尋找誌同道閤的夥伴,去分享我的閱讀心得,去參與有意義的討論。這種體驗,不僅讓我感受到瞭集體的智慧,更重要的是,它讓我覺得學習不再是一件枯燥的事情,而是一場充滿樂趣的探索之旅。我也更加期待,在未來的日子裏,能夠通過這樣的方式,不斷地提升自己,與更多優秀的人一起成長。
评分這本書帶給我的驚喜,遠不止於如何“讀”本身,更在於它教會瞭我如何“思考”。在閱讀的過程中,我越來越體會到,許多時候我們看似在努力學習,實際上卻在重復著無效的勞動。這本書恰恰點破瞭這一點,它引導我審視自己的閱讀習慣,讓我意識到很多時候我們隻是在“掃讀”,而不是真正地“理解”。書中提齣的那些方法,比如如何構建知識框架,如何運用聯想和對比來加深記憶,都讓我茅塞頓開。我曾經花費大量時間去背誦那些並不理解的公式和概念,結果在需要應用的時候卻一片茫然。現在,我開始嘗試去理解這些知識背後的邏輯,去探究它們是如何被構建起來的。這種學習方式,雖然初期可能需要多花一些時間去思考,但它的效果是顯而易見的。我發現自己不再是那個被動接受知識的學生,而是能夠主動去探索、去質疑、去建構的思考者。這種轉變,讓我對未來的學習充滿瞭信心,也讓我看到瞭知識本身無窮的魅力。
评分特别棒的书,新版本的,能容更棒
评分看了下目录,内容很丰富,希望会有收获,是正版,纸张很好!
评分书非常好,印刷精美,赞一个
评分这周不行开心开心那些那些叫你看看吃
评分书籍已收到,质量很好,绝对正版,一直在京东买书,活动时屯入,价格优惠,发货很快,书还没有看,等看后再来评论。
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评分中信出品、值得推荐。
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