正版天天練係列小學語文閱讀天天練二年級 2年級各版本適用叢書暢銷10年趣味性實用性 機械工 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

蔡曄 編

圖書標籤:

• 二年級語文
• 閱讀理解
• 天天練
• 同步練習
• 小學語文
• 教材輔導
• 趣味閱讀
• 培優練習
• 暢銷書
• 機械工業

店铺： 煜轩图书专营店

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111406266

商品编码：24846830328

丛书名： 小学语文阅读天天练(2年级)天天练系列

开本：16开

出版时间：2013-01-01

教 材 名 稱	天天練係列 小學語文閱讀理解天天練 二年級/2年級（各版本適用）
主          編	蔡曄	版        次
齣   版   社	機械工業齣版社	開        本	16
I   S   B   N	9787111406266	頁        數
定          價	16	重        量

 

 

緻讀者
閱讀目標
第一單元愉快的生活
訓練1快樂的小鳥 1
訓練2小黃鶯的雁媽媽 3
訓練3電話裏傳來的暖氣 4
訓練4珍貴的坎肩 5
訓練5小發明的樂趣 7
訓練6捉螞蚱 8
第二單元多彩的四季
訓練7迎“春” 11
訓練8春天 13
訓練9迷人的夏夜 13
訓練10鞦天的原野 15
訓練11小河的四季圖 16
訓練12雪景 17
訓練13蘆花 18
第三單元美麗的風景
訓練14美麗的大海 21
訓練15五花山 22
訓練16開元溶洞 24
訓練17美麗的長白山 25
訓練18廬山的雲霧 26
訓練19南海明珠 27
訓練20天然湖 29
第四單元美德故事
訓練21陽光 31
訓練22給女兒的知心話（節選） 33
訓練23請不要亂扔東西 34
訓練24清晨的小街 35
訓練25美麗的吻 36
訓練26鐵杵磨成針 38
訓練27愛因斯坦在橋上 39
第五單元童話世界
訓練28嘲笑彆人的烏鴉 42
訓練29一隻鵝的故事 44
訓練30三個和尚 46
訓練31哥哥和弟弟 47
訓練32我們靠自己 48
訓練33兩條小魚 50
訓練34烏鴉和百靈鳥 51
訓練35小烏龜談理想 52
第六單元寓言神話
訓練36筆尖與筆筒 54
訓練37想走遍全世界的驢子 56
訓練38太陽的樣子 58
訓練39一粒種子 60
訓練40老鼠和獅子 61
訓練41誇父追日 62
第七單元成語故事
訓練42颳目相待 65
訓練43一飯韆金 66
訓練44入木三分 68
訓練45狐假虎威 69
訓練46盲人摸象 70
訓練47揠苗助長 71
訓練48守株待兔 72
第八單元古詩樂園
訓練49雜詩 75
訓練50賦得古原草送彆 76
訓練51春遊麯 77
訓練52宿新市徐公店 78
訓練53望廬山瀑布 79
訓練54泊船瓜洲 80
訓練55江雪 82
訓練56江畔獨步尋花 83
訓練57送元二使安西 84
第九單元名人故事
訓練58三年學畫“窗” 86
訓練59高斯智斷瓶中綫 87
訓練60木蘭代父從軍 89
訓練61聰明的小孔融 90
訓練62幫媽媽挑水 92
訓練63居裏夫人 93
訓練64兩袖清風 94
訓練65騎驢“推敲” 95
第十單元可愛的動物
訓練66百靈鳥的歌 98
訓練67白色動物 99
訓練68蝦 101
訓練69“建築大師”河狸 103
訓練70小公雞 104
訓練71可愛的小金魚 105
訓練72小青蛙 107
訓練73猴群（節選） 108
訓練74白蝴蝶 110
第十一單元植物樂園
訓練75絲瓜——夏天的孩子 112
訓練76火紅的楓葉 114
訓練77植物中的化妝大師 115
訓練78垂柳 116
訓練79木棉樹 118
訓練80校園裏的鬆樹 119
訓練81棗樹 121
訓練82野菊（節選） 122
第十二單元科學探索
訓練83有趣的頭發 124
訓練84荷葉上的珍珠 125
訓練85愛玩的太陽娃娃 127
訓練86撈皮球 128
訓練87動物的鼕眠 129

訓練88怎樣區分生蛋和熟蛋 130
訓練89動物們的“個人衛生” 131
訓練90未來的月球基地 133
參考答案 135

漢字王國探險記：二年級古詩與經典故事 引子： 孩子們，你們是不是常常覺得，書本裏的故事雖然有趣，但有時會覺得有些遙遠？那些古老又充滿智慧的詩句，聽起來雖然朗朗上口，卻又好像藏著一層神秘的麵紗，難以真正理解？彆擔心，今天我們要一起踏上一場彆開生麵的“漢字王國探險記”，用最生動、最有趣的方式，去探索那些隱藏在古詩和經典故事中的奇妙世界。我們將不再是被動地閱讀，而是化身小小探險傢，用好奇的心去發現，用聰明的腦去解讀，讓文字在我們的指尖跳躍，讓知識在我們的心中生長。 第一站：詩意田園，感受古人的情懷 我們首先來到的是“詩意田園”，這裏匯聚瞭許多優美的古詩。你有沒有想過，李白那個“舉頭望明月，低頭思故鄉”的時候，心裏是怎樣的一種感覺？是不是像我們晚上看到月亮，會特彆想念遠方的親人？我們不僅僅要記住詩句，更要用心去體會詩中的情感。 《靜夜思》中的思念： 當我們讀到“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”，你會發現，這首詩就像一幅淡淡的水墨畫。詩人李白看見皎潔的月光灑在床前，以為是地上的霜，抬起頭，一輪明月勾起瞭他深深的思鄉之情。這種感覺，就像你和爸爸媽媽分開一段時間，晚上看到熟悉的月亮，也會突然想起他們一樣。我們要學會用自己的話說齣這種感覺，比如：“這首詩寫瞭李白晚上看到瞭月亮，他很想傢，想念他的爸爸媽媽。” 《詠鵝》中的童趣： “鵝鵝鵝，麯項嚮天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”，這首詩是不是聽起來特彆歡快？小詩人駱賓王在小的時候，看到一隻大白鵝在水中遊玩，就被它有趣的樣子吸引瞭。你看，大白鵝的脖子彎彎的，還在對著天空唱歌呢！它白色的羽毛漂在綠色的水上，紅色的腳掌在水裏輕輕地撥動，就像在劃船一樣。我們要想象一下，自己也變成瞭那隻快樂的小鵝，在清澈的水裏遊來遊去，那該多舒服啊！ 《憫農》中的辛勞： “鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”。這首詩告訴我們，我們現在能夠吃到香噴噴的米飯，是有很多農民伯伯辛辛苦苦耕種的結果。大熱天，太陽高高地掛在天上，農民伯伯在田裏辛勤地鋤草，他們的汗水一顆一顆地滴到土地裏。每一粒米飯都來之不易，我們要好好吃飯，不能浪費。我們可以想象一下，自己去田裏幫爸爸媽媽鋤草，一定也很熱，很纍，這樣就能更深刻地理解這首詩的意思瞭。 《春曉》中的大自然： “春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”。這是一個美好的春天早晨。詩人睡得香甜，醒來時，聽到瞭窗外鳥兒清脆的叫聲。昨晚好像颳瞭風，還下瞭雨，不知道有多少美麗的花兒被風雨打落瞭呢？我們可以想象一下，在這樣一個充滿生機的春天早晨，被鳥鳴喚醒，感受春天的氣息，是不是很愜意？ 在“詩意田園”，我們會學習如何用自己的語言去解釋詩句，如何去想象詩中的畫麵，如何去感受詩中的情感。我們會發現，古詩並不難，它們就像一扇扇窗戶，讓我們看到古人的生活，感受到他們的喜怒哀樂，也讓我們更熱愛我們的大自然。 第二站：奇幻故事王國，解鎖經典魅力 接下來，我們進入“奇幻故事王國”。這裏有許多流傳已久，充滿智慧的經典故事。這些故事，不僅僅是為瞭讓我們聽個熱鬧，它們更是蘊含著深刻的道理，教會我們做人做事的道理。 《井底之蛙》的啓示： 我們會遇見一隻住在井底的青蛙。它覺得自己的小井就是全世界，外麵什麼都沒有。直到有一天，它跳齣瞭井口，看到瞭廣闊的天空和高大的山川，纔大吃一驚。這個故事告訴我們，我們不能像那隻井底之蛙一樣，隻看到自己眼前的世界，就要以為那就是全部。我們要保持好奇心，多去外麵看看，多去學習新知識，這樣纔能讓自己變得更聰明。我們可以討論，如果我們是那隻青蛙，我們還會想在井底待多久？跳齣去後，我們最想看到什麼？ 《愚公移山》的堅持： 愚公爺爺想要把傢門口的兩座大山移走，大傢都覺得他太傻瞭，但他卻堅持不懈，最終感動瞭上天，把山移走瞭。這個故事讓我們明白，隻要我們有決心，有毅力，再大的睏難也能剋服。就像我們學習寫字，剛開始可能會覺得很難，但隻要堅持練習，字就會越寫越漂亮。我們可以想想，如果我們是愚公爺爺的子孫，我們會怎麼幫助他？我們自己有沒有遇到過很睏難的事情，但是最後還是做到瞭？ 《刻舟求劍》的教訓： 有個人在坐船的時候，不小心把劍掉進瞭河裏。他就在船上做瞭個記號，等船停瞭，他就從那個記號的地方跳下水去找劍。你說，這可能找到嗎？當然找不到！因為船還在往前走，而他卻在原地找。這個故事告訴我們，我們不能固執，不能死闆。很多事情是會變化的，我們要懂得靈活應變。我們可以討論，如果換作我們，我們該怎麼做纔能找到掉落的劍？ 《守株待兔》的警示： 農夫在田邊種地，突然看到一隻兔子撞死在一棵樹樁上，他很高興，覺得天上掉餡餅瞭。從那以後，他就不種地瞭，每天都守在樹樁邊，希望能再撿到一隻撞死的兔子。結果可想而知，他再也沒有撿到過兔子，地也荒瞭。這個故事提醒我們，我們不能心存僥幸，不能指望不勞而獲。我們應該靠自己的努力去獲得成功。我們可以討論，如果農夫繼續種地，結果會怎麼樣？ 在“奇幻故事王國”，我們會學習如何理解故事的情節，如何找齣故事的寓意，如何將故事中的道理運用到我們的生活中。我們會發現，這些經典故事就像一位位循循善誘的長者，用最簡單的方式，教會我們最深刻的道理。 第三站：我的閱讀夥伴，讓學習更輕鬆 在這趟“漢字王國探險記”中，我們不僅僅是閱讀，我們還會用各種有趣的方式來鞏固和運用我們學到的知識。 趣味識字： 我們會通過圖畫、遊戲、兒歌等多種方式來認識和記憶漢字。每一個漢字，都可能有一個有趣的由來，或者代錶著一個生動的畫麵，我們會把它們變成我們的小夥伴。 句子遊戲： 我們會玩句子接龍、句子排序等遊戲，讓我們的語言錶達能力更強，更能理解句子之間的聯係。 故事續寫： 讀完一個故事，我們會嘗試自己來續寫，讓我們的想象力自由飛翔。 角色扮演： 我們可以扮演故事中的人物，用語言和動作來錶演故事，這樣更容易將故事內容深深地印在腦海裏。 我的小報告： 每學完一篇古詩或者一個故事，我們都可以嘗試用自己的話來寫一個“小報告”，分享給爸爸媽媽，讓他們知道我們學到瞭什麼。 結語： “漢字王國探險記”不僅僅是一次閱讀的旅程，更是一次關於發現、理解和成長的旅程。通過這場探險，你們將不僅僅學會閱讀，更會愛上閱讀。你們將不再畏懼那些古老的詩句，不再覺得那些經典故事遙不可及。你們會發現，漢字是多麼神奇，它們是連接過去與未來的橋梁，是承載智慧的寶庫。 記住，每一次翻開書頁，都是一次新的探險。用你們的好奇心去探索，用你們的智慧去解讀，你們將在這片漢字王國裏，收獲無數的驚喜和寶藏！讓閱讀成為你們最快樂的習慣，讓知識成為你們最閃亮的翅膀！

评分☆☆☆☆☆

最近給孩子淘瞭這套“天天練”係列，沒想到效果這麼顯著！我傢孩子從小就不愛看書，尤其是那些長篇大論的文章，基本上是看兩眼就跑。我之前也嘗試過很多其他係列的閱讀材料，但效果都不盡如人意。這套書的優點，我總結瞭一下，主要體現在以下幾個方麵：第一，選文質量高。它精選瞭大量適閤二年級學生閱讀的篇目，內容包羅萬象，既有孩子們喜歡的童話和寓言，也有一些能拓展視野的科普知識和曆史故事。關鍵是，這些文章的語言都很生動有趣，讀起來朗朗上口，不會讓孩子感到晦澀難懂。第二，練習設計巧。它的閱讀練習不是那種韆篇一律的“讀後感”或者“填空題”，而是根據文章內容設計瞭各種各樣的小遊戲和互動環節。比如，有的文章後麵會讓孩子畫齣自己想象中的場景，有的會設置一些簡單的判斷題，還有的甚至會引導孩子仿寫句子，這些都極大地激發瞭孩子的學習興趣。第三，針對性強。它很清楚二年級孩子在閱讀和寫作上的特點，練習題的設計循序漸進，難度適中，能夠幫助孩子紮實地掌握閱讀技巧，同時也能潛移默化地提升他們的寫作能力。孩子現在每次寫完一篇，都會很有成就感，這對於培養他的自信心太重要瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是太驚喜瞭！我本來是抱著試試看的心態給孩子買的，因為孩子平常對語文閱讀有些提不起興趣，總是覺得枯燥乏味。但拿到這套書後，我一下子就被它的內容吸引住瞭。它的選文非常貼近二年級孩子的認知水平，題材多樣，有童話故事、科普小文、名人傳記，甚至還有一些關於傳統文化的短文，每篇都短小精悍，但內涵豐富。最讓我驚艷的是，它不僅僅是簡單的閱讀理解，還巧妙地融入瞭許多趣味性的元素。比如，有些文章後麵會跟著一些小小的猜謎或者角色扮演的遊戲，鼓勵孩子去思考和想象。還有些句子練習，不是死記硬背，而是通過填空、改寫等方式，讓孩子在玩樂中掌握詞語和句子的運用。孩子讀瞭幾天，就主動告訴我：“媽媽，這個故事好好玩！” 我能明顯感覺到他開始主動去翻看書，而不是我催促。而且，它還特彆強調瞭實用性，很多文章的內容都跟孩子的生活息息相關，比如關於愛護環境、尊敬長輩、交友之道等等，讀完之後，還能引導孩子進行一些簡單的小討論，這對於培養孩子的品德和情商非常有幫助。真的是一本集趣味性、實用性、教育性於一體的優秀讀物，強烈推薦給所有還在為孩子閱讀啓濛發愁的傢長們！

评分☆☆☆☆☆

作為一個多年來一直在尋找優質課外讀物的傢長，我不得不說，“天天練”這套書真的給瞭我很大的驚喜。我尤其看重的是它的“趣味性”和“實用性”這兩個特質，而這套書在這兩方麵都做得非常齣色。趣味性方麵，它不像市麵上一些純粹的“題海戰術”式的練習冊，而是將閱讀和遊戲巧妙地結閤在一起。每篇短文後麵都配有一些與文章內容相關的趣味問題或者小活動，比如讓孩子根據故事情節進行角色扮演，或者根據描寫的場景進行繪畫創作，這些都有效地吸引瞭孩子的注意力，讓他們在玩樂中愛上閱讀。實用性方麵，它選取的文章大多與孩子們的生活經驗、社會常識息息相關。例如，關於如何與人相處，如何保護環境，如何認識時間等等，這些內容不僅能增長孩子的見識，更能幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。我發現，孩子在讀瞭這套書之後，不僅閱讀能力有所提升，在日常生活中也變得更加懂事和有條理瞭。而且，它的設計也非常人性化，排版清晰，圖文並茂，即使是二年級的孩子也能輕鬆閱讀。總而言之，這是一套非常值得入手的課外讀物，它能夠幫助孩子在快樂中學習，在學習中成長。

评分☆☆☆☆☆

我孩子今年二年級，自從用瞭這套《正版天天練係列小學語文閱讀天天練二年級》之後，我發現他最大的變化就是閱讀的積極性提高瞭很多。之前，讓他看書簡直比登天還難，總是找各種理由推脫。但自從接觸瞭這套書，他不僅不再排斥，反而會主動跑過來問我：“媽媽，我能讀一篇嗎？” 我觀察瞭一下，這本書最大的亮點在於它的選材和練習設計。選材上，它不像很多教輔書那樣，隻選擇一些名著節選或者晦澀的古文，而是以貼近孩子生活、富有童趣和教育意義的短文為主，比如描寫動物的小故事、關於友誼的童話、甚至是簡單有趣的科普知識。這些內容很容易引起孩子的共鳴，讓他們覺得閱讀是一件有趣的事情。練習設計上，它打破瞭傳統的“朗讀-提問-迴答”的模式，而是加入瞭許多互動性的遊戲和拓展性練習。比如，有時候會要求孩子用自己的話說說故事，有時候會引導孩子聯想生活中的類似情景，還有時候會鼓勵孩子根據文章內容進行二次創作。這些設計不僅鍛煉瞭孩子的理解能力和錶達能力，更重要的是，讓孩子在主動思考和創造中，真正地掌握知識，而不是死記硬背。這套書的“10年暢銷”名號果然名不虛傳，實屬難得的好教材！

评分☆☆☆☆☆

自從接觸這套《正版天天練係列小學語文閱讀天天練二年級》之後，我傢孩子的語文學習仿佛打開瞭新世界的大門。我深知閱讀是提升語文能力的關鍵，但市麵上大多數的閱讀理解材料要麼過於學術化，要麼過於枯燥乏味，很難真正激發孩子的學習興趣。然而，這套書卻獨樹一幟，它將“趣味性”和“實用性”完美結閤，讓學習過程變得輕鬆而高效。趣味性體現在其精心設計的篇章內容。它不像某些教輔那樣，一味地堆砌生字詞和復雜的句子結構，而是選取瞭大量生動有趣、貼近兒童生活的故事、寓言、科普短文等。這些文章語言通俗易懂，情節引人入勝，能夠牢牢抓住孩子的注意力，讓他們在不知不覺中愛上閱讀。實用性則體現在其精妙的練習設計。書中並非提供大量機械的重復性練習，而是以“學以緻用”為導嚮，設計瞭一係列富有啓發性的思考題和實踐活動。比如，有的練習會讓孩子根據故事情節進行想象，有的會引導孩子將學到的知識運用到生活實際中，還有的則鼓勵孩子進行個性化的錶達。這種將閱讀理解與實際運用相結閤的模式，不僅能夠提升孩子的理解能力，更能培養他們的語言錶達和創新思維能力。孩子現在每天都主動要求閱讀，甚至還能主動跟我分享書中的內容，這種變化讓我感到非常欣慰！