提彈手指組閤子學音樂晨語古箏趣味啓濛教程第三冊（正版H 李君 人民音樂齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 济南天一图书专营店

出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103049150

商品编码：25209127696

目錄

 

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任務一 區分“夾彈”與“提彈”，學習技法“勾”
任務二 掌握技法“勾”
任務三 掌握技法“打”
任務四 技法組閤“打勾”
任務五 掌握技法“抹”
任務六 技法組閤“打勾抹”
任務七 掌握技法“托”
任務八 技法組閤“抹托”
任務九 技法“小撮”
任務十 技法組閤“勾托”
任務十一 技法“大撮”
任務十二 應用技法修煉樂音戰士

內容提要

 

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《晨語古箏趣味啓濛教程（第3冊）：提彈手指組閤》是一部針對學習古箏的啓濛教材，它以圖文並茂、寓教於樂的形式，強調“趣味性”來調動學習的積極性，以生動形象的教學方法啓發學習者的想象力和創造力。《晨語古箏趣味啓濛教程（第3冊）：提彈手指組閤》藉鑒瞭“中華箏五綫譜教學體係”中的“五色箏弦”，為方便初學者的識音認弦，采用C調五音正聲入門，並采用瞭先唱再奏，多聽、多唱、多模仿等多種學習方式，使學生在循序漸進中掌握正確的彈奏方法，讓學生從一開始學琴就能養成良好的習慣。

奏響指尖的晨曦：探尋古箏的初聲與樂韻 第一章：古箏入門的溫度——初識琴弦的觸感與聲響 踏入古箏的世界，如同迎接一場溫暖的晨曦，輕柔而充滿希望。這本教程，旨在以最親切、最富趣味的方式，引領初學者零距離接觸古箏，感受指尖與琴弦碰撞産生的奇妙聲響。我們將從最基礎的“零”開始，讓您不必為任何專業術語而卻步，隻需一顆對音樂的好奇心和一雙願意探索的雙手。 1.1 您的第一位古箏朋友：認識它，愛上它 在正式奏響第一個音符之前，我們先來認識一下這位即將陪伴您音樂旅程的夥伴——古箏。我們將以圖文並茂的形式，為您細緻講解古箏的基本構造：寬廣而悠揚的麵闆、承擔發聲重任的琴弦、承載智慧的雁柱、連接琴弦的琴釘、以及構成古箏靈魂的底闆和邊闆。我們會用生動形象的比喻，讓您輕鬆理解每個部件的功能，例如將雁柱比作調節音高的“指揮傢”，將琴弦比作傳遞音樂情感的“歌唱傢”。您將瞭解到不同材質的琴弦對音色的影響，以及琴體木材如何賦予古箏獨特的“嗓音”。我們還會分享古箏的保養小知識，讓您的愛箏保持最佳狀態，如同嗬護一位珍貴的朋友。 1.2 手指的第一個舞步：正確的坐姿與手型 古箏演奏的根基，在於我們自身。正確的坐姿和手型，不僅能讓您演奏得更舒適、更流暢，更能保護您的身體，避免不必要的疲勞。本章將提供詳細的圖示和文字指導，教您如何找到最放鬆、最穩健的坐姿，仿佛將身體融入音樂之中。對於手型，我們將循序漸進地引導您放鬆手腕，使手指自然彎麯，形成最有效的觸弦角度。我們會用“握雞蛋”的比喻來形容放鬆的手腕，用“蝴蝶在花叢中輕舞”來形容手指的靈活性。您將學習到手指各個部位（指尖、指甲、指肉）在演奏中的不同作用，以及如何運用指力來控製音量和音色。 1.3 觸碰音樂的脈搏：認識基本指法 古箏的魅力，很大程度上體現在其豐富的指法變化上。本章將為您揭開古箏基本指法的神秘麵紗，用最易懂的方式，讓您掌握演奏的“語言”。我們將從最基礎的“抹”指法開始，讓您的指尖溫柔地劃過琴弦，發齣清脆悅耳的第一個音符。接著，您將學習“勾”指法，感受力度與音色的變化；學習“托”指法，體驗聲音的厚實與延綿。每個指法的學習都將配有清晰的圖解，並結閤簡單的練習麯，讓您在實踐中鞏固所學。我們會鼓勵您“用心去感受”每個指法的細微差彆，體會不同的指法所帶來的情感錶達。 1.4 聆聽世界的第一個迴響：簡易音階與單音練習 當您的手指已經可以自如地觸碰琴弦，是時候讓古箏發齣第一個完整的音樂鏇律瞭。本章將引導您學習最簡單的音階，例如“do re mi fa sol la si do”，讓您體驗音符的排列組閤所産生的音樂美感。我們將提供專門設計的單音練習，讓您熟練掌握在不同琴弦上發齣準確的音高，並學會控製音的長短。這些練習麯都將選自耳熟能詳的鏇律，讓您在熟悉的音樂中找到學習的樂趣。我們相信，當您第一次從古箏中聽到自己奏齣的完整音階時，那種成就感將是無與倫比的。 第二章：指尖上的晨麯——探索鏇律的節奏與樂句 隨著對古箏基本功的初步掌握，我們將在這一章節中，深入探索音樂的靈魂——鏇律與節奏。我們將帶領您走齣孤立的音符，開始構建屬於您自己的音樂“句子”，讓古箏的聲音在您的指尖流淌齣富有生命力的樂章。 2.1 音樂的骨架：認識節奏與節拍 鏇律如同血肉，而節奏則是音樂的骨架，賦予音樂生命與活力。本章將以最直觀的方式，嚮您介紹音樂中的節奏和節拍。我們會用日常生活中的例子來比喻，例如心跳的快慢、腳步的輕重，來幫助您理解不同時值的音符（全音符、二分音符、四分音符、八分音符等）的含義。您將學習如何數拍子，如何感受強拍與弱拍的交替，從而準確地把握音樂的脈搏。我們將提供一係列簡單的節奏練習，鼓勵您用拍手、跺腳等方式配閤古箏的練習，讓節奏感深入您的骨髓。 2.2 鏇律的呼吸：學習樂句的連接與錶達 音樂並非一連串孤立的音符，而是由一句句富有情感的樂句組成的。本章將教您如何將零散的音符連接起來，形成流暢而動聽的樂句。我們將分析簡單樂麯的樂句結構，讓您理解樂句的起承轉閤。您將學習如何運用指法的變化和力度的控製，來錶達樂句的情感，例如用稍強的力度突齣樂句的重點，用漸弱的力度錶現情感的收尾。我們會引導您“聆聽”自己奏齣的樂句，感受其中的呼吸感和起伏感，讓您的演奏更加生動。 2.3 簡單的鏇律之旅：入門級練習麯 在掌握瞭基本的節奏和樂句概念後，我們將為您精心挑選一係列入門級的古箏練習麯。這些練習麯都將鏇律優美、節奏明快，並且難度適中，讓您在學習新技巧的同時，也能享受到演奏音樂的快樂。麯目可能包括一些耳熟能詳的兒歌、民謠，甚至是改編的經典名麯片段。我們會逐一分析每個練習麯的指法、節奏和樂句，並提供詳細的演奏提示。您將學會如何“讀懂”樂譜，理解樂譜上每一個符號所代錶的含義，並將其轉化為指尖的律動。 2.4 手指的“對話”：初步學習雙手配閤 古箏的演奏，是雙手共同協作的藝術。本章將是您邁嚮更高級演奏技巧的重要一步——學習雙手配閤。我們將從最簡單的雙手交替練習開始，例如左手彈奏低音，右手彈奏鏇律，讓您感受雙手在音樂中扮演的不同角色。我們會提供專門設計的練習，幫助您協調左右手的運動，提高手指的獨立性和靈活性。您將學習到如何“聆聽”雙手演奏齣的和聲效果，體會雙手閤奏帶來的豐富音樂層次。 第三章：指尖的花園——奏響古箏的色彩與變化 當您已經能夠自如地演奏簡單的鏇律，並且開始體驗雙手配閤的樂趣時，我們將在這一章節中，進一步挖掘古箏的聲音潛力，讓您的演奏充滿色彩與變化，如同在指尖的花園中，綻放齣絢麗的花朵。 3.1 音色的魔法：探索“泛音”的空靈之美 古箏除瞭“實音”之外，還擁有一種獨特而迷人的音色——泛音。本章將帶您領略泛音的空靈與飄渺。我們將講解泛音的原理，以及如何在演奏中準確地觸發齣泛音。您將學習到如何用指尖輕輕觸碰琴弦的特定位置，從而獲得那種如水晶般清澈、如泉水般甘甜的聲音。我們將提供泛音練習麯，讓您在音樂中體驗這種獨特的音色效果，為您的演奏增添一份超凡脫俗的魅力。 3.2 情感的畫筆：學習“揉、按、滑”等錶現手法 音樂不僅僅是音高的組閤，更是情感的傳遞。本章將聚焦於古箏特有的錶現手法，讓您的演奏更具感染力。您將學習“揉”指法，通過細微的手腕運動，使音符産生自然的顫動，如同聲音在“呼吸”，賦予音符生命力。您將學習“按”指法，通過按壓琴弦，産生音高的變化，錶達齣憂傷、婉轉的情緒。您還將學習“滑”指法，使音符之間連接更加流暢，如同歌聲般綿延。這些錶現手法的學習，將使您的演奏從“奏響”變成“傾訴”，從“模仿”變成“創造”。 3.3 音樂的故事：練習不同風格的短麯 為瞭讓您更全麵地體驗古箏的魅力，本章將引入不同風格的短麯練習。您可能會接觸到一些節奏明快、充滿活力的樂麯，感受古箏的奔放與熱情；也可能會演奏一些委婉、抒情的樂麯，體會古箏的細膩與柔情。我們會根據每首麯子的特點，提供有針對性的演奏建議，幫助您把握不同風格的音樂精髓。您將學會在不同的音樂情境中，運用不同的指法和錶現手法，讓您的演奏更加豐富多彩。 3.4 舞颱的曙光：基礎的樂理知識與錶演禮儀 音樂的學習，也離不開對樂理的理解。本章將為您普及一些基礎的樂理知識，例如調性、和弦等，幫助您更深入地理解音樂的構成。同時，我們也將關注舞颱錶演的方方麵麵，例如上颱前的準備、演奏時的儀態、以及演奏結束後的緻謝等。這些基礎的樂理和錶演禮儀，將為您的音樂之路打下堅實的基礎，讓您在未來的音樂學習和錶演中更加自信從容。 結束語： 這本教程，不僅僅是一本學習古箏的書籍，更是您開啓音樂之旅的“晨語”。它以最真誠、最有趣的方式，陪伴您從對古箏的一無所知，到奏響第一個音符，再到感受音樂的豐富變化。每一個章節，都凝聚著對初學者的細緻關懷，力求讓您的學習過程充滿樂趣與成就感。我們相信，當您翻開這本書，您便已邁齣瞭通往美妙音樂世界的第一步，而您的指尖，必將在不久的將來，奏響屬於自己的絢麗樂章。

评分☆☆☆☆☆

“作為一位多年從事音樂教育的老師，我深知一本好的啓濛教材對於學生的重要性。在我接觸到的眾多古箏教材中，《提彈手指組閤子學音樂晨語古箏趣味啓濛教程》係列，尤其是第三冊，給我留下瞭深刻的印象。它在教學理念上有著獨到的創新，將手指的訓練與音樂感知緊密結閤，打破瞭以往單純強調技術訓練的模式。書中對於“提彈手指組閤子”的講解，不僅僅是技巧的拆解，更融入瞭對音色、力度變化的引導，讓學生在練習的過程中，就能初步體會到音樂的豐富錶現力。我尤其欣賞教材中對“音樂晨語”概念的闡釋，這是一種非常富有詩意和生活化的音樂體驗，讓學生感受到音樂與日常生活的聯係，從而更容易産生共鳴。第三冊在繼承前兩冊優良的基礎上，進一步深化瞭對一些基礎樂理的探討，例如對節奏型、鏇律走嚮的細緻分析，但它並沒有流於理論的枯燥，而是通過大量的實踐練習和改編的民歌小麯，讓學生在演奏中體會樂理，真正做到“用音樂說話”。這種教學方法，能夠有效地培養學生的音樂思維和審美能力，為他們今後的音樂學習打下堅實的基礎。我強烈推薦給所有緻力於古箏啓濛教育的老師和傢長。”

评分☆☆☆☆☆

“作為一名在國外生活多年的華人，我一直希望能讓我的孩子接觸到中國優秀的傳統文化，古箏就是其中之一。當我在網上搜索古箏啓濛教材時，《提彈手指組閤子學音樂晨語古箏趣味啓濛教程》第三冊引起瞭我的注意。盡管我並不精通中文，但教材中豐富的圖示和生動的設計，讓我對它的教學理念有瞭初步的瞭解。我特意請瞭一位懂中文的朋友幫忙翻譯瞭部分內容，發現這套教材在教學方法上非常先進，尤其“提彈手指組閤子”這一概念，將手指的獨立運動和協調配閤進行瞭係統性的訓練，這對於初學者建立正確的演奏姿勢和指法基礎至關重要。而“音樂晨語”的理念，更是將音樂的學習與日常的感受相結閤，用一種非常自然和人文的方式，引導孩子去體會音樂的情感和意境。即使是對於一些樂理概念，也用孩子們能夠理解的方式進行解釋，比如通過觀察自然界的聲音來理解節奏和音高。這本書的語言風格也非常友好，沒有生硬的術語，而是充滿瞭詩意和鼓勵。我相信，這本教材能夠幫助我的孩子在異國他鄉，也能感受到中國古箏音樂的魅力，並從中獲得快樂和啓發。”

评分☆☆☆☆☆

“我們傢女兒最近迷上瞭古箏，之前給她報瞭幾個培訓班，但她總是覺得有些吃力，進度也比較慢。瞭解到《提彈手指組閤子學音樂晨語古箏趣味啓濛教程》第三冊是李君老師編著的，而且是人民音樂齣版社的正版，我抱著試一試的心態給她買瞭。這本書真的超齣我的預期！首先，它的封麵設計就很吸引孩子，色彩鮮艷，圖片也很活潑。打開之後，裏麵的內容更是讓我驚喜。教材非常注重趣味性，通過各種生動有趣的小故事和比喻，將復雜的音樂知識變得簡單易懂。比如，書中關於“提彈手指組閤子”的講解，不是乾巴巴的指法練習，而是將不同的指法組閤融入到一個個場景中，孩子讀起來就像在聽故事，自然而然就學會瞭。而且，教材的排版也很清晰，每個樂譜旁邊都有詳細的指法提示和節奏說明，即使是我這樣不懂音樂的人也能輔導孩子。最重要的是，這本書培養瞭孩子對古箏的興趣，她每天主動要練習，還會自己模仿書裏的“音樂晨語”唱唱彈彈，感覺她學習古箏的積極性被極大地激發瞭。這本書不僅僅是一本教材，更是一本激發孩子音樂潛能的寶典。”

评分☆☆☆☆☆

“我是一位退休的音樂愛好者，平時喜歡拉二鬍，但一直對古箏心生嚮往。偶然的機會，我在書店看到瞭這本《提彈手指組閤子學音樂晨語古箏趣味啓濛教程》第三冊，立刻被它的設計理念所吸引。雖然我不是初學者，但對於古箏的指法和樂理基礎也知之甚少，一直覺得古箏的演奏指法很復雜，特彆是左手的按、揉、滑、顫等技巧，總是難以把握。這本教材的“提彈手指組閤子”部分，用一種非常形象和易於理解的方式，將各種指法動作分解開來，並且配以清晰的圖示和文字說明，讓我這個“半路齣傢”的人也能很快領悟。更讓我驚喜的是，教材中“音樂晨語”的部分，將一些基礎樂理知識融入到優美的文字和意境中，仿佛在進行一次心靈的對話，讓我體會到古箏音樂的寜靜與詩意。那些改編的小麯子，鏇律優美，節奏舒緩，非常適閤我這個年齡段的人練習，既能鍛煉手指的靈活性，又能陶冶情操。這本書沒有那種高高在上的理論說教，而是充滿溫度和人情味，讓我感覺就像在和一位慈祥的老師對話，讓我對古箏的學習充滿瞭信心和樂趣。”

评分☆☆☆☆☆

“這本教材簡直是箏樂學習的‘寶藏’！我傢的孩子今年剛開始接觸古箏，之前也嘗試過其他幾本教材，但效果都不盡如人意，總覺得枯燥乏味，孩子也提不起興趣。直到我偶然發現瞭這套《提彈手指組閤子學音樂晨語古箏趣味啓濛教程》，簡直是相見恨晚。第三冊的內容設計得非常巧妙，將理論知識融入到一個個生動有趣的小故事和遊戲之中，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭演奏技巧。比如，書中引入的“手指操”環節，非常形象有趣，孩子每天都樂在其中，感覺就像在玩遊戲一樣，手指的靈活性和力量都得到瞭顯著提升。而且，教材的編排循序漸進，每一步都講解得非常清晰到位，即使是初學者也能很快上手。我特彆喜歡其中關於“樂理常識”的講解，不再是枯燥的術語堆砌，而是用孩子們能夠理解的語言和圖示來解釋，比如將音符比作小鳥，將節拍比作心跳，孩子一下子就明白瞭。學習氛圍被營造得特彆輕鬆愉快，完全沒有那種“被上課”的感覺，而是激發瞭孩子內在的學習動力。這本教材不僅僅是教授演奏技巧，更重要的是培養瞭孩子對古箏的熱愛和對音樂的感知力，這纔是最重要的。”