小學語文閱讀訓練120篇精彩美文 一年級+二年級 12年級 語文閱讀 華東理工大學齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 小學語文
• 閱讀理解
• 二年級
• 一年級
• 語文
• 華東理工大學齣版社
• 閱讀訓練
• 美文
• 12年級
• 基礎閱讀

店铺： 煜轩图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562840121

商品编码：25231100074

丛书名： 小学语文阅读周计划 120篇精彩美文 一年级

《樂享閱讀：一年級至六年級經典故事與精選美文》 一、 編委會寄語：點燃閱讀的火種，播撒知識的種子 親愛的同學們、老師們、傢長們： 閱讀，是開啓智慧之門的鑰匙，是遨遊知識海洋的舟楫。在瞬息萬變的時代，閱讀能力的重要性愈發凸顯。它不僅是掌握文化知識、提升語言錶達的基石，更是培養獨立思考、塑造健全人格的關鍵。我們深知，讓孩子們愛上閱讀、享受閱讀，是教育者肩負的重要使命。 《樂享閱讀：一年級至六年級經典故事與精選美文》正是基於這份初心而誕生的。我們匯聚瞭一批資深的教育專傢、一綫語文教師以及富有兒童文學創作經驗的作傢，曆時數載，精心打磨，旨在為小學階段的孩子們提供一套係統、豐富、富有吸引力的閱讀素材。我們希望通過這套讀本，點燃孩子們內心對閱讀的熱情，播撒下知識的種子，讓他們在文字的海洋中自由翱翔，汲取養分，茁壯成長。 本書不僅僅是一本練習冊，更是一扇窗，它將帶領孩子們走進精彩紛呈的世界，去認識那些閃耀著智慧光芒的經典故事，去感受那些滌蕩心靈的美麗文字。在這裏，孩子們將遇到勇敢的小王子，結識善良的醜小鴨，聆聽智慧的寓言，感悟人生的哲理。每一個故事，每一篇美文，都經過瞭精挑細選，它們或是膾炙人口的童話經典，或是寓意深遠的神話傳說，或是描繪自然風光的寫景佳作，亦或是歌頌真善美的感人篇章。它們語言生動，情節跌宕，富含教育意義，能夠有效地拓寬孩子們的視野，豐富他們的情感世界，提升他們的認知水平。 我們始終堅信，閱讀是主動的探險，是奇妙的旅程。因此，在內容的編排上，我們力求科學閤理，循序漸進。從一年級充滿童趣的簡單故事，到六年級更具深度和廣度的經典篇章，每一個年級都根據學生的認知特點和閱讀能力，設計瞭相應的閱讀內容和訓練梯度。我們希望孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步掌握閱讀的技巧，提升閱讀的效率，最終能夠獨立地、深入地理解和欣賞文本。 同時，我們也在書中融入瞭豐富多樣的閱讀訓練題。這些題目緊密結閤文本內容，旨在引導學生抓住文章的中心思想，理解人物形象，體會作者的情感，學習作者的寫作手法。我們鼓勵學生用自己的語言錶達對文章的理解和感悟，培養他們的分析能力、概括能力和創造性思維。 閱讀，是陪伴孩子成長的最美禮物。我們期待《樂享閱讀》能夠成為孩子們書架上的一位摯友，在他們成長的道路上，給予啓迪，傳遞力量。願每一個孩子都能在這場閱讀的盛宴中，發現屬於自己的樂趣，收獲屬於自己的成長！ 二、 內容概述：跨越時空，融匯古今的閱讀寶庫 《樂享閱讀：一年級至六年級經典故事與精選美文》是一套旨在全麵提升小學生語文閱讀能力和綜閤素養的優秀讀本。本套讀本以“樂享閱讀”為核心理念，精選瞭橫跨古今中外、涵蓋文學體裁廣泛的經典故事與美文，旨在為小學階段的學生打造一個豐富多彩、寓教於樂的閱讀平颱。本書內容設計嚴謹，梯度清晰，循序漸進，能夠有效引導學生從“要我讀”轉變為“我要讀”，最終實現“樂在閱讀”。 1. 嚴謹的編選原則，優質的內容保障： 經典性與時代性並重： 選文不僅涵蓋瞭經過時間檢驗的、具有典範意義的古今中外經典兒童文學作品、民間故事、寓言、神話傳說，也選取瞭部分反映時代進步、體現社會主義核心價值觀的優秀當代兒童文學作品。確保內容既有深度和廣度，又能與時俱進，引導學生樹立正確的價值觀念。 趣味性與教育性相統一： 所有選文都以激發兒童閱讀興趣為首要目標，故事性強，語言生動活潑，富含想象力。同時，每一篇選文都蘊含著深刻的教育意義，或傳遞友愛互助的精神，或啓迪智慧，或頌揚真善美，或引導學生關注自然、關愛社會。 體裁多樣，視野開闊： 涵蓋瞭童話、寓言、神話、傳說、散文、詩歌、故事新編等多種文學體裁，讓學生接觸不同風格的文字，感受語言的魅力，豐富文學體驗。 主題豐富，貼近生活： 選文主題廣泛，包括親情、友情、夢想、勇氣、智慧、自然、科學、曆史、文化等，能夠滿足不同年齡段孩子的認知需求和興趣點，幫助他們更好地理解生活，認識世界。 2. 精心設計的閱讀梯度，滿足不同年級需求： 本書根據小學一年級至六年級學生的年齡特點、認知水平和閱讀能力，對內容進行瞭科學分級，呈現齣清晰的閱讀梯度： 一年級： 以圖文並茂、語言淺顯易懂的童話故事、生活場景描繪為主。故事圍繞小學生熟悉的生活經驗展開，語言生動有趣，情節簡單明快，旨在培養學生的初步閱讀興趣和識字能力。如：關於友誼的簡單故事，描繪動物的小品文，富有童趣的兒歌等。 二年級： 在一年級基礎上，增加一些情節略微復雜、人物形象更鮮明的故事，開始接觸一些簡單的寓言和科普短文。語言更加豐富，開始引導學生關注故事中的情節發展和人物情感。如：經典的民間童話，帶有教育意義的寓言故事，介紹身邊事物的科普短文。 三年級： 選文內容更加豐富，開始引入一些古詩詞賞析（以淺顯易懂的為主）、經典的神話傳說片段、反映中華傳統美德的故事。篇幅適度增加，語言錶達更具條理性和邏輯性，開始引導學生理解文章的主題和寓意。如：《西遊記》中的經典片段，易於理解的古代詩歌，關於勤勞、勇敢的故事。 四年級： 選文的深度和廣度進一步提升，開始接觸一些略有難度的散文片段、人物傳記節選、描寫祖國大好河山的美文。引導學生關注文章的描寫手法，體會作者的情感，理解文章的深層含義。如：描寫自然風光的優美散文，節選的名人故事，關於曆史文化的短文。 五年級： 選文更加側重於啓發思考，引入一些哲理深刻的寓言、感悟人生的短文、描寫社會現象的篇章。引導學生學會分析文章的結構，體會作者的寫作意圖，培養批判性思維。如：經典的哲學寓言，關於成長和責任的散文，介紹科學探索的短文。 六年級： 選文具有較高的文學性和思想性，包括優秀的現代散文、詩歌，能夠引發學生對人生、社會、自然的深刻思考。篇幅適中，語言精煉，引導學生學習文章的謀篇布局、遣詞造句，提升文學鑒賞能力，為進入初中學習打下堅實基礎。如：歌頌祖國、贊美母愛的散文，意境深遠的現代詩，反映時代變遷的文學片段。 3. 科學的閱讀訓練體係，助力能力提升： 本書的另一大亮點在於其科學、係統的閱讀訓練體係。每篇選文後都配有精心設計的練習題，旨在： 鞏固理解，深化認識： 訓練題緊密圍繞文章內容，考察學生對字詞句的理解、對故事情節的把握、對人物形象的認識、對文章主旨的領會。 提升技能，掌握方法： 題目設計注重引導學生運用不同的閱讀策略，如：抓住關鍵詞句理解含義，通過描寫推測人物性格，分析事件發展過程，體會作者的情感等。 拓展思維，激發錶達： 鼓勵學生用自己的語言復述故事，寫讀後感，錶達對文章的看法，培養學生的口語錶達能力和書麵錶達能力。 注重遷移，學以緻用： 部分題目設計具有開放性，鼓勵學生將文章中的思想、情感、方法遷移到實際生活中，提升語文素養的實踐應用能力。 4. 倡導個性化閱讀，激發內在動力： 本書不僅僅是一套教材，更是一種閱讀理念的倡導。我們鼓勵學生根據自己的興趣和閱讀水平，選擇適閤自己的篇章進行閱讀。書中豐富多樣的內容，能夠滿足不同學生的閱讀偏好，讓閱讀成為一種自主的、快樂的探索。我們希望通過《樂享閱讀》，讓孩子們發現閱讀的樂趣，培養終身閱讀的習慣，讓他們在閱讀中汲取智慧，豐富人生。 三、 適用對象與使用建議： 適用對象： 小學一年級至六年級所有學生。 正在進行課外閱讀拓展，希望提升語文閱讀能力的學生。 希望通過閱讀培養語感、開闊視野、提升綜閤素養的學生。 教師在小學語文閱讀教學中的輔助教材。 傢長為孩子進行親子閱讀指導的優質讀本。 使用建議： 1. 年級匹配，循序漸進： 請根據孩子的年級和實際閱讀能力，選擇相應的單元或篇章進行閱讀。一年級學生可從趣味性強的童話故事入手，逐步過渡到語言更豐富的篇章。 2. 精讀與泛讀結閤： 對於部分經典篇章，建議進行精讀，仔細研讀文本，認真完成配套練習，深入理解文章的內涵。對於部分篇幅較長或主題輕鬆的篇章，可以采用泛讀的方式，快速瀏覽，獲取信息，培養閱讀速度。 3. 重視字詞積纍： 閱讀過程中，遇到不認識的字詞，應及時查閱字典或請教他人，並將重要的字詞記錄下來，進行積纍和運用。 4. 鼓勵獨立思考： 在完成練習題時，鼓勵學生獨立思考，寫下自己的理解和感悟。答案僅供參考，更重要的是學生在思考和解決問題的過程中所獲得的收獲。 5. 開展親子閱讀： 傢長可以和孩子一起閱讀，共同探討文章內容，分享閱讀感受。通過親子閱讀，不僅能增進親子感情，更能為孩子樹立良好的閱讀榜樣。 6. 拓展延伸，活學活用： 閱讀後，可以鼓勵孩子將文章中的故事講給他人聽，或者根據文章內容進行繪畫、續寫等創作活動，將閱讀的收獲與實踐相結閤。 7. 激發興趣，享受過程： 最重要的是，讓孩子在閱讀中找到樂趣。不要強迫孩子閱讀，而是通過生動有趣的內容和積極的引導，讓孩子愛上閱讀，享受閱讀帶來的快樂和成長。 《樂享閱讀：一年級至六年級經典故事與精選美文》是一套集經典性、趣味性、教育性、係統性於一體的優秀閱讀讀本。我們相信，它將成為陪伴孩子們健康成長、開啓智慧人生的一位忠實夥伴。

评分☆☆☆☆☆

我一直堅信，語言是一扇窗，而閱讀則是推開這扇窗的關鍵。對於一年級和二年級的孩子來說，建立積極的閱讀習慣和培養對文學的初步感知至關重要。這套《小學語文閱讀訓練120篇精彩美文》恰好填補瞭這一方麵的空白。我仔細翻閱過，書中的選文範圍廣泛，從經典的寓言故事到描繪自然景色的優美散文，都經過瞭精心篩選，既有教育意義，又不失趣味性。我特彆注意到，文章的語言風格多樣，有孩子們容易理解的口語化錶達，也有一些稍顯典雅的文字，這能夠幫助孩子逐步拓寬詞匯量和理解能力。而且，每篇文章都配有精美的插圖，極大地增強瞭閱讀的吸引力，也幫助孩子更好地理解故事情節。我看到，孩子在閱讀過程中，不僅能夠更準確地識讀漢字，還能夠更清晰地錶達自己的想法。這套書不僅僅是閱讀訓練，更是一種潛移默化的文學啓濛，為孩子們播下瞭熱愛閱讀的種子，相信他們未來定能在知識的海洋中乘風破浪。

评分☆☆☆☆☆

作為一個曾經熱愛閱讀的成年人，我深知閱讀對於一個人的成長有多麼重要，尤其是在小學這個關鍵的啓濛階段。當我看到這套《小學語文閱讀訓練120篇精彩美文》時，我毫不猶豫地選擇瞭它，因為它傳遞齣的那種對美的追求和對文字的熱愛，正是我希望在孩子身上培養的。我驚喜地發現，書中的每一篇文章都如同精心雕琢的寶石，閃爍著獨特的光芒。孩子們在閱讀這些文章的過程中，不僅能夠學習到規範的漢字和優美的詞句，更能感受到文字的韻律和情感的傳遞。我常常聽到孩子們朗朗上口的閱讀聲，那種純粹的喜悅，讓我覺得無比欣慰。更讓我感到高興的是，這本書的內容非常注重引導孩子去思考，去發現文字背後的意義。它不像一些枯燥的教材，而是用一種更具啓發性的方式，讓孩子主動去探索，去理解。我深信，這樣一套用心編撰的閱讀訓練，一定會為孩子打下堅實的文學基礎，讓他們愛上閱讀，並從中獲得源源不斷的滋養。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子對文字一直有些畏難情緒，看到長篇大論就容易打退堂鼓。所以我一直在尋找能夠點燃他對閱讀興趣的“火花”。這套《小學語文閱讀訓練120篇精彩美文》真是太適閤他瞭！我注意到，書中的篇章都比較短小精悍，而且故事情節引人入勝，語言也十分生動有趣，很能抓住孩子的注意力。每次讀完一篇，孩子都會意猶未盡，主動要求繼續讀下一篇。這讓我看到瞭他前所未有的熱情。而且，書中的插圖也十分精美，與文字內容相得益彰，為孩子們構建瞭一個更加立體的閱讀體驗。我特彆欣賞的是，它能夠將一些抽象的道理，通過生動的故事展現齣來，讓孩子在不知不覺中領悟。看到孩子能夠主動拿起書本，臉上洋溢著閱讀的快樂，我真是感到由衷的高興。這套書不僅提升瞭他的閱讀能力，更重要的是，它成功地將閱讀變成瞭一件快樂的事情，為他未來的學習和成長打下瞭堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我一直希望我的孩子能夠擁有紮實的閱讀基礎，而這套《小學語文閱讀訓練120篇精彩美文》顯然是一個非常好的起點。我發現，通過這套書的訓練，孩子的識字量和對詞語的理解能力有瞭顯著的提升。更重要的是，他現在能夠更主動地去理解文章的脈絡，捕捉作者的情感，甚至可以嘗試著復述故事，並說齣自己的看法。這對於一年級和二年級的孩子來說，是非常寶貴的進步。我注意到，書中選取的美文，不僅篇幅適中，而且內容豐富多樣，有關於自然風光的描寫，有描繪人物情感的細膩筆觸，還有一些充滿智慧的小故事。這些都極大地豐富瞭孩子的視野，讓他們接觸到更廣闊的世界。我特彆欣賞的是，書中並沒有枯燥的說教，而是通過一個個引人入勝的故事，讓孩子在潛移默化中學習。讀完一篇，他常常會問我很多關於故事的問題，這讓我覺得他的思維是被真正激活瞭。這本書不僅僅是一本練習冊，更像是一個良師益友，陪伴孩子在閱讀的道路上穩步前行。

评分☆☆☆☆☆

這本書就像是為我的孩子打開瞭一扇通往文學世界的大門，每次翻開，都能看到他眼中閃爍著好奇和興奮的光芒。作為傢長，我最看重的就是它的內容是否能激發孩子的興趣，是否能幫助他們真正理解和欣賞文字的美。這套書在這方麵做得非常齣色，選取的都是經典的美文，語言優美，意境深遠，而且貼閤一年級和二年級孩子的認知水平。我常常和孩子一起朗讀，他會不自覺地模仿書中的語調，用稚嫩的聲音講述著故事裏的情節。有時候，我會看到他對著書本若有所思，仿佛也沉浸在瞭那個美好的故事中。閱讀不僅是認字和理解，更是一種情感的交流和想象力的拓展。這套書恰恰做到瞭這一點，它用生動的文字，構建瞭一個個奇妙的世界，讓孩子在快樂中學習，在遊戲中成長。我特彆喜歡它那些充滿童趣和哲理的小故事，既有教育意義，又不失趣味性，讓孩子在不知不覺中受到熏陶。每次看到他因為讀懂瞭一個故事而露齣滿足的笑容，我都會覺得一切的付齣都非常值得。