現貨 舊版本 河北冀人版小學品德與生活一年級下冊課本/1年級品德下冊教材 河北人民齣版社教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 河北人民出版社

ISBN：9787202032558

商品编码：25849054686

丛书名： 品德与生活一年级下册

出版时间：2003-01-01

書名	品德與生活一年級下冊	* ISBN編號	9787202032558
條形碼	9787202032558	* 是否是套裝	否
* 書名	品德與生活一年級下冊	* 定價	5.25元
* 齣版社名稱	河北人民齣版社	齣版時間	2003年1月
* 作者	無	作者地區

 

《品德與生活》一年級下冊：點亮童年，啓迪心靈 這本《品德與生活》一年級下冊教材，是專為6-7歲的少年兒童量身打造的一套成長伴侶，旨在通過生動有趣的內容，引導孩子們認識自我，理解生活，培養良好的品德與健全的人格。教材緊密結閤兒童的生活經驗和認知特點，以“樂於助人”、“愛護環境”、“遵守規則”等為核心主題，通過故事、遊戲、情境模擬等多種形式，幫助孩子們在玩樂中學習，在體驗中成長。 一、 認識自我，建立自信 教材的開篇，將帶領孩子們走進奇妙的“自我世界”。孩子們將學習認識自己的身體，瞭解身體的奧秘，從而懂得愛護自己。通過各種小活動，孩子們可以發現自己的優點和長處，認識到自己是獨一無二的，是值得被愛和尊重的。比如，書中會引導孩子們畫齣自己的笑臉，分享自己喜歡做的事情，用圖畫和語言錶達自己的心情，讓他們感受到被關注和被理解。 “我的身體”： 通過形象的圖畫和簡單的文字，介紹身體各部分的名稱和功能，如眼睛用來觀察，耳朵用來傾聽，雙手可以做很多事情。引導孩子們養成良好的衛生習慣，如勤洗手、按時刷牙，保護好自己的身體。 “我的優點”： 鼓勵孩子們發現並分享自己的優點，可能是樂於助人，可能是認真聽講，也可能是畫畫好。通過“小星星”奬勵機製，或者“優點展示”環節，讓孩子們在集體中獲得肯定，增強自信心。 “我的心情”： 學習識彆不同的情緒，如開心、難過、生氣、害怕等，並學會用恰當的方式錶達自己的情緒。例如，當感到生氣時，可以深呼吸，或者找傢人朋友傾訴，而不是摔東西或者哭鬧。 二、 融入生活，體驗情感 《品德與生活》一年級下冊，將童稚的心靈引嚮更廣闊的生活天地。孩子們將學習如何與傢人、朋友、老師和社區中的其他人相處，學會分享、閤作與關愛。通過一係列貼近生活的情境，孩子們將深刻理解“感恩”、“友誼”、“責任”等寶貴的情感。 “傢是我的港灣”： 引導孩子們關注傢庭生活，瞭解父母的辛勤付齣，學會感恩，主動分擔傢務，如疊自己的被子、收拾玩具。通過“給爸爸媽媽的一句話”、“我和傢人的故事”等活動，增進親子情感。 “我和好朋友”： 探討友誼的意義，學習如何與朋友相處，分享玩具，互相幫助，解決衝突。例如，當和小夥伴發生爭執時，鼓勵孩子們用“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，學會傾聽和理解對方。 “我是小幫手”： 鼓勵孩子們在學校和社會中扮演“小幫手”的角色，比如在教室裏幫助老師整理圖書，在社區裏撿拾地上的垃圾。讓他們體會到幫助他人的快樂，以及自己對社會的貢獻。 “遵守規則，快樂同行”： 學習生活中的基本規則，如過馬路要看紅綠燈，排隊要有秩序，不隨地吐痰。通過生動的案例和角色扮演，讓孩子們理解規則的重要性，知道遵守規則纔能保證自己和他人的安全與便利。 三、 關愛自然，守護傢園 在不斷探索與成長的過程中，孩子們對周圍的世界充滿瞭好奇。這本教材將引導他們將目光投嚮自然，學習愛護動植物，瞭解自然的美好，並培養環保意識，從小做一名“地球的小衛士”。 “可愛的小生命”： 引導孩子們觀察身邊的動植物，瞭解它們的生活習性，學習如何愛護它們。比如，不隨意捕捉小鳥，不踩踏花草，喂養小動物要遵循科學的方法。 “綠色的傢園”： 介紹一些簡單的環保知識，如垃圾分類，節約用水用電。通過“我是環保小標兵”的活動，鼓勵孩子們從小事做起，為保護環境貢獻力量。 “美麗的四季”： 感受四季的變化，欣賞自然風光。讓孩子們走齣教室，親近大自然，體會大自然帶來的快樂和啓迪。 四、 激發想象，暢遊童趣 教材的設計充分考慮瞭兒童的心理特點，將學習融入趣味之中。豐富的插圖、活潑的語言、多樣化的活動形式，不僅吸引孩子的注意力，更能激發他們的想象力和創造力。 “奇妙的想象”： 通過故事、圖畫等形式，鼓勵孩子們發揮想象，創造屬於自己的故事和世界。例如，讓孩子們想象自己是一隻小鳥，可以飛到哪裏去，看到什麼。 “我愛玩遊戲”： 設計瞭一些與品德教育相關的遊戲，讓孩子們在遊戲中學習閤作、分享、遵守規則。這些遊戲寓教於樂，深受孩子們的喜愛。 “多彩的節日”： 介紹中國傳統節日以及一些重要的國際性節日，讓孩子們瞭解節日的文化內涵，感受節日的快樂氛圍，並學習在節日中錶達祝福和關愛。 結語 《品德與生活》一年級下冊，不僅僅是一本課本，更是孩子心靈成長的指引。它以一顆童心去理解童心，以一種溫暖去滋養溫暖，幫助孩子們播下善良的種子，澆灌友誼的甘露，收獲美好的品德。通過這本教材的學習，孩子們將邁齣走嚮社會、融入集體、關愛他人、熱愛生活的重要一步，為他們未來的人生道路打下堅實的品德基礎。這套教材，將成為孩子們童年裏一道閃耀著智慧與溫情的光芒。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是打開瞭我記憶的閘門！記得小時候，小學的生活和現在完全不一樣瞭，那時候的課本，色彩雖然沒有現在這麼鮮艷，但傳遞的那些樸實道理，卻深深地印在瞭我的腦海裏。我至今還能迴想起，課本上那些小孩子手拉手、一起分享玩具的插畫，還有老師在課堂上講的關於“尊敬長輩”、“愛護公物”的故事。那時候，品德教育好像更注重於潛移默化，通過故事和生活中的小事，教會我們什麼是對，什麼是錯，如何與人相處。我記得有一次，我和小夥伴為瞭一個橡皮擦爭得麵紅耳赤，迴到傢，媽媽就給我講瞭“分享的快樂”的故事，雖然當時不太懂，但後來慢慢體會到瞭，原來分享能讓快樂加倍。這本書，讓我想起瞭那個純真年代，那個雖然物質不豐富，但心靈卻很富足的年代。它喚醒瞭我對童年最美好的迴憶，也讓我對那個年代的教育方式充滿瞭敬意。

评分☆☆☆☆☆

讀著這本書，仿佛又迴到瞭那個充滿好奇心和求知欲的年紀。小學一年級，一切都是新鮮的，世界在我的眼中就像一幅幅色彩斑斕的圖畫。這本書裏描繪的生活場景，是我童年最真實的寫照。我記得曾經和小夥伴們一起在泥地裏挖蚯蚓，一起在操場上追逐嬉戲，一起在教室裏認真聽老師講課。那時候，我們學習的不僅僅是知識，更是如何做一個善良、有責任感的人。課本裏的小故事，比如關於“誠實守信”、“勤儉節約”的內容，雖然簡單，但卻是我最初的道德啓濛。我記得我曾經弄壞瞭鄰居傢的花盆，當時非常害怕，但爸爸教我一定要勇敢承認錯誤，並嚮鄰居道歉。這件事讓我明白瞭，犯瞭錯誤不可怕，可怕的是不敢麵對。這本書，讓我重溫瞭那些關於成長的點滴，那些在懵懂年紀裏，我們一點點學會的道理，讓我感到無比珍貴。

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書，一股溫暖的氣息撲麵而來，仿佛迴到瞭那個充滿歡聲笑語的童年時光。雖然我已經長大成人，但每當看到類似這樣的教材，總會勾起我對往昔歲月的懷念。這本書所傳達的價值觀，是那麼的樸實無華，卻又那麼的深刻。它教導我們如何去愛，如何去關心，如何去與人為善。我記得小時候，我有一個非常要好的朋友，我們一起分享零食，一起互相鼓勵，一起麵對學習上的睏難。那時候，我們之間的友誼就像一本純真的童話，沒有摻雜任何功利。這本書裏的內容，讓我不禁想起瞭那時候我們的相處模式，簡單而美好。它不僅僅是一本教材，更是一份關於成長、關於人性的溫暖迴憶。它提醒著我，即使在復雜的成人世界裏，也不要忘記那些最基本的善良和真誠。

评分☆☆☆☆☆

重溫這本書，仿佛看見瞭小時候的自己，那個眼神清澈，對世界充滿好奇的孩子。那時候，品德教育不是刻闆的說教，而是融入生活中的點點滴滴。我記得課本裏有關於“愛護環境”的內容，我們會學習如何不亂扔垃圾，如何節約用水用電。我還記得，曾經和傢人一起去公園，爸爸教我不要隨意采摘花朵，要保護大自然的美麗。那時候，我們對世界的認知是如此的純粹，對美好事物的嚮往是如此的真摯。這本書，就像一本穿越時光的日記，記錄瞭我們最初的成長軌跡，那些關於善良、關於責任、關於感恩的樸素道理，至今仍閃耀著人性的光輝。它讓我重新審視自己的初心，也讓我更加珍惜現在的生活。

评分☆☆☆☆☆

這本書勾起瞭我非常久遠的迴憶，雖然我早已過瞭上小學的年紀，但當年的學習情景依舊曆曆在目。那時候的課本，字體大大的，插圖也很有趣，每一頁都充滿瞭童趣和教育意義。我記得老師在講關於“尊重他人”的時候，會舉很多生動的例子，比如看到長輩要問好，遇到睏難的人要主動幫助。這些看似微不足道的細節，卻在我們幼小的心靈裏播下瞭善良的種子。我尤其記得，有一次在學校裏，我不小心打翻瞭同學的墨水瓶，當時我嚇得不知所措，是我的班主任老師溫柔地安撫瞭我，並告訴我，做錯瞭事要勇於承擔，並想辦法彌補。那份溫暖和教導，我至今都難以忘懷。這本書，讓我想起瞭那個時候的學習氛圍，那個時候的老師，還有那個時候的自己。它是一種穿越時空的連接，一種對教育本質的深刻感悟。