初版自序
前言课程介绍
第一讲当代文学史研究现状
当代文学史研究现状
研究“滞后”的原因
寻找新的“学科话语”
第二讲立场和方法
文学史的“写作”
阐释对象和阐释主体
“历史的偶然”
“叙事形式”和“真实性”
“时间”与当代文学史
当代文学史的关注点
历史“碎片”的整理
“对抗性”的线索
概念和叙述的“清理”
“内部研究”
第三讲断裂与承续
“断裂”：作为一种现象
当代文学面临的压力
为问题寻找“参照”
“进化”的文学观
对“转折”的研究
第四讲“当代文学”的生成
40年代文学的“可能性”
“文学共生”的想像
“独立的”文学传统
缠绕不清的问题
“一体化”和“价值多元”
文坛派别的类型划分
类型分析的目标
第五讲文学体制与文学生产
当代文学的“一体化”
文学体制和文学生产
当代的文学机构
出版业和文学报刊
“自由表达”的可能
作家的身份和“存在方式”
“身份”的几个问题
第六讲当代的文学“经典”
可供观察的方面（一）
有关的题外话
可供观察的方面（二）
当代“经典”的若干问题
对西方经典的“自主姿态”
对于“现代派”的策略
第七讲当代文学的“资源”
“左翼文学”等概念
《夜读偶记》和卢卡契
激烈拒绝的态度
“异化”问题
革命文学的“宿命”
革命文学的“驯化”
批判性失去之后
参考书目
· · · · · · (收起)
具体描述
本書以五十年來中國文學的發展脈絡和社會思潮的變遷軌跡為考察對象，從當代文學體製、生産、資源等觀察視角，關注當代作傢生存和文學生長的環境；並從學科的建構和生成等問題齣發，把當代文學納入相關科學的研究序列中加以探討。通過對一批海內外卓有影響的文學史傢研究狀況的考察，提供瞭自己的思索和見解。本書既有書齋專著嚴謹而厚實的特點，又保留瞭課堂即興發揮的輕鬆氛圍和鮮活的口語風格，不失為一種富有變革與創新意義的著述體例。
用户评价
##第二讲的方法对我而言尤为受用；最后一讲对革命文学如何变成“自己最讨厌的样子”之论述尤为精彩。（希望这辈子还有机会能有个文学学历）
评分##讲十七年和文革的篇目是详尽的，但太过犹豫不决；讲西方文论是高屋建瓴的，但有些松散；讲新时期文学是犹豫不决、暧昧和云山雾罩的，但却最耐人寻味。
评分##洪老师的文字时常展现出一种向内审视的“自反性”，不断带领读者破除原有的思维定势与观念惯习。因为是讲稿的形式，所以文字里保留了许多洪老师即兴的想法与表达，让人能够隐约触碰到一位生动的讲论者的形象，而恰是这些“旁逸斜出”的内容，使此书变得立体而灵动。洪老师从容的语气和文风读来真是舒服。
评分##第二讲的方法对我而言尤为受用；最后一讲对革命文学如何变成“自己最讨厌的样子”之论述尤为精彩。（希望这辈子还有机会能有个文学学历）
评分##大概是在讲文学发生学和文学史发生学。
评分##“一体化文学”
评分##老先生是实打实的学术人，讲稿朴实自然，毫无矫揉造作，从高屋建瓴的角度理清当代文学以及文学史的诸多问题。 本书保持着一种包容而宏达的态度：老先生认为，“纯”文学理论的文学史只能是学术神话，文学难免涉及语言、感情、经验或政治，因此苛求纯粹的艺术标准是不切实的，只能在能尽到的范围内追求客观、真实，这方是治学的态度。
评分##慢慢地读了将近一周，对一些纷繁复杂的文学现象、学科问题的讲解，确实是解开了很久以来的困惑，但是部分章节，也的确因为自己储备不够读起来有些困难，也许日后再读也许会更清晰明了一些。这本书最大的启发是基于细节的分析，如何发现问题，发现问题之后如何分析，分析的思路应该从哪些方面展开，展开之后又会面临什么问题，怎么处理这些问题。这本身就是一个环环相扣的巨大思维网，也提醒自己日后能学着举一反三，思路会更开阔。
评分##当年买来其实读不太懂，以为是学习能力的问题。后来我读懂了，原来是生活经验的问题，有了足够的生活经验才能在很多处心有戚戚焉啊。以前的年轻是一种青涩的年轻，慢慢变成从容的年轻才好啊。祝你们成功~
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