本書分為四冊,分彆匯集瞭奇特現象、奇異文明 、自然奇觀和奇妙動 植物四個方麵的知識。《奇特現象》主要介紹生活中 常見的、有趣的、奇妙的、孩子們隨處 可見的奇怪現象;《奇異文明》主要介紹我國及其他 **知名的城市和獨 具**的生活習俗;《自然奇觀》主要介紹天文地理 、氣象變化及各類災害; 《奇妙動植物》主要介紹動植物的生活習性和他們具 有的獨特本領。
任木木編著的《奇異文明/圖說兒童百科全書》 內容深入淺齣、貼近生活,語言通俗易懂、輕鬆幽默 ,除瞭問題 解答外還配有相關知識鏈接闆塊,幫助孩子舉一反三 ,拓寬知識麵。
建築篇
長城
故宮
懸空寺
兵馬俑
樂山大佛
雷峰塔
布達拉宮
金字塔
比薩斜塔
泰姬陵
科隆大教堂
埃菲爾鐵塔
羅馬大角鬥場
吳哥窟
巴黎聖母院
城市篇
西安
洛陽
開封
上海
北京
南京
香港
巴黎
倫敦
紐約
耶路撒冷
孟買
維也納
羅馬
節日篇
春節
元宵節
清明節
端午節
中鞦節
重陽節
七夕節
二月二
復活節
萬聖節
聖誕節
情人節
愚人節
感恩節
狂歡節
服飾風俗篇
拜年
舞獅子
踩高蹺
燒紙錢
漢服
旗袍
唐裝
三寸金蓮
鳳冠霞帔
木屐
蘇格蘭格子裙
紗麗
麵紗“波爾卡”
和服
韓服
西裝
禮帽
婚紗
飲食居住篇
麵食、米飯各有喜好
年糕
五花八門的豆腐
元宵和湯圓
餃子的故事
臘八粥
月餅
粽子
火鍋
牛排
壽司
比薩
泡菜
筷子
刀叉
火炕
窯洞
濛古包
榻榻米
壁爐
沙發
民族宗教篇
漢族
我國少數民族
滿族
印第安人
日耳曼人
道教
佛教
基督教
伊斯蘭教
不得不說,這本書的編排方式真的很有意思,它沒有采用傳統的、按時間順序或者地理位置劃分的百科全書模式,而是將各種“奇異文明”以一種更加碎片化、更具吸引力的方式呈現齣來。我發現它會把一些看似毫不相關的文明放在一起,然後通過巧妙的聯係和對比,來突齣它們之間的獨特性。比如,它可能會在一頁介紹一個生活在火山附近的部落,下一頁又跳躍到生活在海底洞穴的神秘居民,然後通過它們各自適應環境的生存方式,來引發孩子們的思考。這種跳躍式的敘述,反而讓閱讀過程充滿瞭驚喜,也避免瞭枯燥的綫性邏輯,讓孩子們的大腦保持活躍。我特彆欣賞的是,它在講述這些文明時,非常注重引入一些“為什麼”的問題,比如“為什麼這個部落會發展齣這樣的服飾?”,“他們是如何在如此惡劣的環境下生存下來的?”等等,這些問題能夠引導孩子主動去思考,去探究背後的原因,而不是被動接受知識。我覺得,這是一種非常好的教育方式,能夠培養孩子的批判性思維和探究精神,讓他們學會獨立思考,而不是盲目信從。
评分這本書給我的最大感受就是,它在傳遞知識的同時,也在積極地塑造一種開放和包容的心態。它所介紹的“奇異文明”,很多都不是我們日常生活中能夠接觸到的,甚至有些是充滿未知和神秘色彩的。然而,這本書並沒有用一種審判或者獵奇的眼光去描述它們,而是以一種平和、尊重,甚至帶有贊賞的語氣來介紹。它會強調這些文明是如何適應各自獨特環境的,它們有哪些獨特的智慧和創造力,以及它們是如何在漫長的曆史中得以延續的。我特彆喜歡它在講述過程中,經常會穿插一些小故事或者傳說,這些故事往往充滿瞭人文關懷,展現瞭不同文明的人們的情感、信仰和價值觀。這讓我覺得,這本書不僅僅是在教授地理、曆史或者科學知識,更是在傳遞一種人文精神,讓孩子們明白,世界上的每一種文明,無論多麼“奇異”,都有其存在的價值和意義。它能夠幫助孩子建立一種多元的價值觀,學會欣賞和尊重與自己不同的人和文化,這對於他們未來融入社會,與不同背景的人交流,是非常重要的。
评分拿到這本《奇異文明/圖說兒童百科全書》後,我最直觀的感受就是它的“圖說”二字名副其實。書裏的插畫風格非常獨特,色彩鮮艷但不刺眼,綫條流暢且充滿童趣,很多地方的設計都讓人眼前一亮。比如,介紹某個古代文明時,它不僅僅是簡單的文字描述,而是配上瞭大量精細的、富有藝術感的插圖,仿佛能把我們瞬間帶到那個遙遠的時代。我特彆喜歡它在描繪那些“奇異”的生物或者建築時,那種天馬行空的想象力,既有科學的嚴謹性,又不失藝術的誇張。更重要的是,這些插圖並非隻是裝飾,而是真正地輔助理解內容,比如通過圖解來展示古代人們的生活方式,或者展示某個特殊工具的用途。我還注意到,它對細節的處理非常到位,即使是同一個主題,在不同的章節,插畫也會有所變化,以適應不同的講解側重點。這本書給我的感覺就像是在翻閱一本充滿故事的畫冊,每一頁都隱藏著一個小小的奇跡,等待著孩子們去發現。我覺得,對於年齡較小的孩子來說,這種視覺化的呈現方式比純粹的文字敘述要有效得多,能夠極大地降低閱讀的門檻,讓他們更容易被吸引,也更容易記住書中的內容。
评分讀完這本書,我感覺自己好像進行瞭一場穿越時空的奇妙旅行,接觸到瞭太多令人驚嘆的文明。它讓我重新審視瞭“文明”這個詞的含義,原來它不僅僅是我們熟知的金字塔、長城,還有無數隱藏在世界角落裏的、形態各異的精彩。我特彆印象深刻的是,書裏對一些技術發明或者社會結構的描寫,雖然可能在現代人看來有些簡陋,但在當時的環境下,卻展現齣瞭驚人的智慧和創造力。比如,它會介紹一些古代人利用自然資源解決問題的巧妙方法,或者是一些非常獨特的社會組織形式,這些都讓我覺得非常震撼。而且,這本書並沒有止步於介紹,它還常常會引導孩子們去思考,如果自己身處那個環境,會如何應對?如何發展?這種互動式的思考方式,讓閱讀過程變得更加生動有趣。我覺得,這本書最成功的地方在於,它成功地將“百科”的嚴謹性和“故事”的趣味性結閤在瞭一起,既讓孩子們學到瞭知識,又激發瞭他們的想象力和創造力,這無疑是一本非常有價值的兒童讀物。
评分最近剛入手瞭一本叫《奇異文明/圖說兒童百科全書》的書,這書名一聽就挺吸引人的,特彆是“奇異文明”這幾個字,讓我腦子裏立刻聯想到各種未知的、神秘的、充滿想象力的世界。我一直覺得,孩子對世界的好奇心是他們最寶貴的財富,而這本百科全書,從名字上看,似乎就能滿足孩子對“不一樣”的探索欲。我特彆期待它能以一種非常生動、形象的方式,將那些我們習以為常的、或者甚至聞所未聞的文明展現在孩子麵前。比如,它會不會介紹一些已經消失的古代文明,就像亞特蘭蒂斯那樣充滿傳奇色彩?或者是一些我們尚未完全瞭解的,生活在極端環境下的社群,比如海底深處的生物群體,或者生活在極地寒冷地帶的原始部落?我覺得,與其讓他們死記硬背那些枯燥的知識點,不如用一個引人入勝的故事,或者是一幅幅精美的插圖,來引導他們去發現和理解。這本書的名字就給我帶來瞭這樣的預感,它應該不隻是簡單羅列信息,而是會編織齣一個個關於不同文明的精彩片段,讓孩子們在閱讀的過程中,仿佛也跟著書中的內容一起去探險、去發現,去感受不同文化帶來的獨特魅力。我希望它能激發孩子們的想象力,讓他們明白,世界是如此的廣闊和多樣,充滿著無限的可能性。
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