具体描述
本書是對2013年鞦季同濟大學建築與城市規劃學院2011級實驗班三年級建築設計課教學活動，以及圍繞這個活動所進行的教學討論的梳理和總結。該課程的任務是“菜場及住宅綜閤體設計”，基地位於在同濟大學所在的上海楊浦區的一個普通的街角。
用户评价
##庄慎：思路本身没有高下
评分##尽管第一年与第二年任务书不完全一样，但学生作品似乎在重复着第一年学生的做法。指导老师应该对学生提出更严厉的要求，引导学生做出像那么回事的方案，也好早日成长起来。
评分##看着它成长的菜家2
评分##尽管第一年与第二年任务书不完全一样，但学生作品似乎在重复着第一年学生的做法。指导老师应该对学生提出更严厉的要求，引导学生做出像那么回事的方案，也好早日成长起来。
评分##来做第一个标记的：-）
评分##久闻大名，在图书馆没找着，借了同桌的来读一读。 大部分作品都很朴素，只用简单的白模和技术图纸来表现，而且大同小异，可以看出在梳理场地问题时候遇到了难题，概念难以展现出来，最后就做了很多妥协。 令人眼前一亮的方案有但是不多，老师们也是毫不留情疯狂diss，无一例外地各种质疑，其实这才是评图的意义吧。但是他们提的问题自己上估计还是解决不了…很想让他们示范一下改改学生的方案，而不是光说不练。
评分##花了四五个小时看完了。前面老师们的教学讨论，很有启发性，感觉知道了点做方案的流程以及课程设计与实操的区别。里面有一句话特别深刻，就是'毕业了之后都要重新学习'，确实是吧，读到大三了感觉还是不太会。既然是个需要重新再学的结果，那么就在大学里学会基本知识吧，不至于重学的时候缺少主张。后面学生的方案木有第一册的要突出，有些方案一看设计想法和图纸就知道肯定会被P的很惨。很明显能感觉到前期调研与设计的脱节（个人愚见）。设计如果不能达到某种高度，就不要弄些虚张声势的概念，从生活情景接地气的角度去做，反而能得出不错的效果。总体上，还是给了很多前车之鉴吧，做设计还是要走心，走逻辑走理论。
评分##看着它成长的菜家2
评分##竟然没标，当时三本都看了一遍，第一本感觉最好，后来就有点俗套了。
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有