小菜場上的傢2

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王方戟
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代序 李振宇的一封信
建筑设计教学中的共性与差异
教学讨论
调研:城市微更新作业及点评
课程作业
教师简介
致谢
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具体描述

本書是對2013年鞦季同濟大學建築與城市規劃學院2011級實驗班三年級建築設計課教學活動,以及圍繞這個活動所進行的教學討論的梳理和總結。該課程的任務是“菜場及住宅綜閤體設計”,基地位於在同濟大學所在的上海楊浦區的一個普通的街角。

用户评价

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##几乎每一个作品都能挑出问题,是不是即使授课老师来也无法做到所谓的完美。15周完成一个方案,说久不久,说短不短。不止一门课的作业穿插就像设计院同时多个项目进行,小菜场上的家,在设计与建造中平衡,在创意与强排中打量。没有想到看专业书还是会津津有味,甚至对着任务书打起了草稿。只是课上教我们情怀,课后却让我们妥协,心中的理想碰撞到无奈的现实,微弱的话语权和终身的责任制,转行率大增。

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##大学时反复读到烂的一册,当时羡慕又自卑。我自知无法在理念的世界里走到极限,也没有拥抱生活的勇气。此刻也是这样。在深夜里自我怀疑:我所做的东西,是不是尚好的,为善的,可曾让这个世界好了哪怕一点点。还是让这个世界更下沉。

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##竟然没标,当时三本都看了一遍,第一本感觉最好,后来就有点俗套了。

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##有一定启发意义。

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##看着它成长的菜家2

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##好喜欢张永和

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##几乎每一个作品都能挑出问题,是不是即使授课老师来也无法做到所谓的完美。15周完成一个方案,说久不久,说短不短。不止一门课的作业穿插就像设计院同时多个项目进行,小菜场上的家,在设计与建造中平衡,在创意与强排中打量。没有想到看专业书还是会津津有味,甚至对着任务书打起了草稿。只是课上教我们情怀,课后却让我们妥协,心中的理想碰撞到无奈的现实,微弱的话语权和终身的责任制,转行率大增。

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##几乎每一个作品都能挑出问题,是不是即使授课老师来也无法做到所谓的完美。15周完成一个方案,说久不久,说短不短。不止一门课的作业穿插就像设计院同时多个项目进行,小菜场上的家,在设计与建造中平衡,在创意与强排中打量。没有想到看专业书还是会津津有味,甚至对着任务书打起了草稿。只是课上教我们情怀,课后却让我们妥协,心中的理想碰撞到无奈的现实,微弱的话语权和终身的责任制,转行率大增。

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##好喜欢张永和

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