與孩子一起玩積木機器人 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王鍇之 著

圖書標籤:

• 親子教育
• STEAM教育
• 積木機器人
• 兒童編程
• 動手能力
• 益智玩具
• 科學啓濛
• 早期教育
• 創造力
• 親子互動

店铺： 沭阳新华书店图书专营店

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121329562

商品编码：27379346726

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2017-11-01

內容介紹
這是米小丁和米爸爸閤作撰寫的*本書。這本書用米小丁和米爸爸對話的形式給大傢詳細介紹瞭米兔積木機器人的特點、如何搭建機械結構，以及怎樣用手機給積木機器人編程等方麵的知識。這本書適閤4歲以上的兒童和成年人閱讀，讀者年齡沒有上限。你可以把這本書D作米兔積木機器人的說明書、工具書，也可以把它D作一本積木機器人的搭建和編程教材。我們希望每一個傢庭、每一個孩子都能在書中有所收獲，能讓它幫你打開機器人SJ的大門。

目錄
目　錄 D一節 不期而遇，米兔到傢 1 知識點迴顧 12 思考與練習 12 學習日記 13 D二節 庖丁解牛，認識零件 15 知識點迴顧 32 思考與練習 32 學習日記 33 D三節 匠心D具，動力機械原理 35 知識點迴顧 56 思考與練習 56 學習日記 57 D四節 秀外慧中，機器人的大腦——主控目　錄
D一節 不期而遇，米兔到傢 1
知識點迴顧 12
思考與練習 12
學習日記 13
D二節 庖丁解牛，認識零件 15
知識點迴顧 32
思考與練習 32
學習日記 33
D三節 匠心D具，動力機械原理 35
知識點迴顧 56
思考與練習 56
學習日記 57
D四節 秀外慧中，機器人的大腦——主控
模塊 59
知識點迴顧 70
思考與練習 70
學習日記 71
D五節　得心應手，認識App 73
知識點迴顧 98
思考與練習 98
學習日記 99
D六節　聚沙成塔，像搭積木一樣編程 101
知識點迴顧 114
思考與練習 114
學習日記 115
D七節　起於纍土，常量、變量、運算符
和錶達式 117
知識點迴顧 134
思考與練習 134
學習日記 135
D八節 聞雞起舞，音樂和動作控製語句 137
知識點迴顧 154
思考與練習 154
學習日記 155
D九節 疊見層齣，循環語句 157
知識點迴顧 166
思考與練習 166
學習日記 167
D十節 多謀善斷，分支語句 169
知識點迴顧 176
思考與練習 176
學習日記 177
D十一節 時不我待，計時傳感器 179
知識點迴顧 186
思考與練習 186
學習日記 187
D十二節 明察鞦毫，姿態傳感器 189
知識點迴顧 198
思考與練習 198
學習日記 199
D十三節 慧眼D具，顔色傳感器 201
知識點迴顧 214
思考與練習 214
學習日記 215
D十四節 芯芯相印，調用手機傳感器 217
知識點迴顧 224
思考與練習 224
學習日記 225 顯示全部信息

玩轉積木，點亮未來：開啓孩子的科技探索之旅 親愛的小讀者們，以及所有懷揣著對孩子無限期望的傢長朋友們： 你們是否曾望著孩子那雙充滿好奇的眼睛，渴望為他們打開一扇通往奇妙科技世界的大門？是否希望他們能在玩耍中，不僅僅是搭建齣漂亮的城堡或可愛的動物，更能觸摸到驅動這些創造的智能脈搏？那麼，請允許我嚮你們推薦這本——《玩轉積木，點亮未來》。 這本書並非簡單地教授拼搭技巧，而是為每一個渴望探索、勇於嘗試的孩子準備的一份珍貴禮物。它是一座連接孩子想象力與現實科技的橋梁，一種激發他們邏輯思維與創造力的新鮮方式。我們相信，每一個孩子都擁有著無限潛能，而科技，正是釋放這些潛能的最佳催化劑。 開啓智慧之門，積木不再是簡單的玩具 迴想我們小時候，積木隻是單純的幾何形狀，它們能搭建齣靜止的房屋，卻無法傳遞生命的氣息。而今天，積木已然進化。在《玩轉積木，點亮未來》中，我們將帶你走進一個全新的積木世界，一個由齒輪、馬達、傳感器和編程模塊共同構建的奇妙樂園。 書中，你會發現，那些熟悉的積木塊，經過巧妙的組閤，能夠變成會動、會聽、會思考的機器人。它們可以是你忠誠的夥伴，陪你完成各種有趣的任務；它們可以是聰明的助手，幫你解決生活中的小難題；它們甚至可以是你的創意導師，激發你産生更多天馬行空的點子。 我們摒棄瞭枯燥乏味的理論講解，而是將復雜的科技概念，巧妙地融入到一個個生動有趣的項目中。例如，你將學習如何利用簡單的齒輪係統，讓你的積木機器人擁有靈活的肢體；你將探索馬達的工作原理，讓你的作品擁有源源不斷的動力；你將接觸到光綫傳感器，讓你的機器人學會“看”懂世界；你還將嘗試到聲音傳感器，讓你的機器人能夠“聽”懂你的指令。 編程的魔力，讓想象力“活”起來 如果說積木為機器人提供瞭“身體”，那麼編程，就是賦予它們“靈魂”。《玩轉積木，點亮未來》將以一種循序漸進、易於理解的方式，引領孩子接觸編程的奇妙世界。我們選擇的編程語言，是目前國際上廣泛應用於少兒編程教育的圖形化編程工具。 這種編程方式，就像是給電腦下達指令的“積木塊”一樣，孩子們隻需要將不同的指令模塊拖拽、組閤，就能輕鬆地編寫齣讓機器人執行的程序。不用擔心復雜的代碼，不用害怕枯燥的語法，你隻需發揮你的想象力，將你的想法“畫”成程序，機器人就會乖乖地按照你的意願去行動。 你將學會如何讓機器人嚮前、嚮後、嚮左、嚮右移動；你將學會如何讓它發齣聲音，錶達它的“心情”；你甚至可以編寫程序，讓機器人執行一段復雜的舞蹈，或者完成一次巧妙的尋寶遊戲。每一次成功的編程，都是一次對邏輯思維的鍛煉，一次對問題解決能力的提升，更是一次對創造力的大膽釋放。 項目引領，循序漸進的探索之旅 《玩轉積木，點亮未來》最核心的特色，在於其豐富的項目驅動的學習模式。我們精心設計瞭數十個涵蓋不同主題、不同難度的項目，從入門級的“自動巡邏車”，到稍具挑戰的“遙控挖掘機”，再到充滿趣味的“音樂演奏傢”和“智能避障車”，每一個項目都充滿瞭吸引力，能夠激發孩子的學習興趣。 每個項目都配有詳細的步驟圖解，清晰的搭建說明，以及簡潔易懂的編程指導。孩子們可以按照書中的指引，一步一步地完成作品的搭建和程序的編寫。即使遇到睏難，書中也會提供一些“小提示”和“常見問題解答”，幫助孩子獨立思考，找到解決問題的辦法。 我們鼓勵孩子們在完成書中的項目後，不要止步於此。鼓勵他們發揮自己的想象力，對已有的作品進行二次創作，或者設計齣全新的、更具挑戰性的項目。因為，真正的學習，在於探索的無限可能。 培養核心素養，為未來奠定堅實基礎 在《玩轉積木，點亮未來》的學習過程中，孩子將潛移默化地培養以下至關重要的核心素養： 邏輯思維與問題解決能力： 搭建機器人需要嚴謹的邏輯，編程更是邏輯思維的集中體現。當機器人無法按預期工作時，孩子們需要學會分析原因，找齣問題所在，並嘗試不同的解決方案。 創造力與想象力： 積木的無限組閤可能性，以及編程的靈活設計空間，為孩子提供瞭廣闊的創意天地。他們可以天馬行空地構思，將腦海中的奇思妙想變成觸手可及的現實。 科學、技術、工程、藝術與數學（STEAM）素養： 本書將多個學科知識融閤，讓孩子在玩耍中理解物理（機械結構）、技術（電子元件）、工程（設計搭建）、數學（尺寸比例、計算）和藝術（造型設計）等概念，全麵提升STEAM素養。 耐心與毅力： 任何一項創造性的活動，都需要耐心和毅力。孩子們在搭建和調試過程中，會遇到挫摺，但每一次剋服睏難，都將增強他們的自信心和堅持不懈的精神。 團隊閤作與溝通能力（可選）： 如果孩子們能和朋友、傢人一起學習和製作，那麼這將是培養他們團隊閤作和溝通能力的絕佳機會。 給傢長的建議 《玩轉積木，點亮未來》不僅是一本寫給孩子的書，也是一本能引導傢長參與其中的書。我們鼓勵傢長積極陪伴孩子一起探索，一起搭建，一起編程。 成為孩子的“好奇心夥伴”： 當孩子遇到不理解的地方，或者對某個項目充滿疑問時，不要急於給齣答案，而是引導他們思考，鼓勵他們自己去尋找綫索。 營造輕鬆愉快的學習氛圍： 學習應該是快樂的。放下您的焦慮，和孩子一起享受創造的過程，分享成功的喜悅。 鼓勵“試錯”： 失敗是成功之母。不要害怕孩子犯錯誤，鼓勵他們大膽嘗試，從錯誤中學習。 將科技融入生活： 引導孩子思考，他們所學的知識如何應用到現實生活中，如何解決生活中的問題。 保持開放的心態： 科技發展日新月異，鼓勵孩子持續學習，保持對新知識的好奇。 不止於書，更是未來的起點 《玩轉積木，點亮未來》所教授的，不僅僅是搭建機器人和編寫程序的技巧，更是一種解決問題的思維方式，一種擁抱科技的積極態度。我們希望這本書能成為孩子探索科技世界的第一塊“基石”，點燃他們對科學的無限熱情，為他們未來的學習和發展，打下堅實的基礎。 科技改變世界，而未來，屬於那些敢於創造、勇於探索的孩子。讓我們一起，用積木搭建夢想，用編程點亮未來！ 準備好開啓這段激動人心的科技探險之旅瞭嗎？翻開《玩轉積木，點亮未來》，讓我們和孩子們一起，在玩耍中學習，在創造中成長，共同迎接一個充滿無限可能的明天！

评分☆☆☆☆☆

我是一個對“玩具的持久價值”非常看重的傢長，市麵上很多玩具玩兩天就束之高閣，但這本書介紹的搭建活動，卻有著驚人的重復可玩性。它真正厲害的地方，在於把那些看似簡單的積木塊，通過巧妙的組閤，賦予瞭“生命”和“功能”。我記得有一次，我們嘗試搭建書中介紹的一個“自動開閤的小盒子”，這個過程涉及到一個比較精妙的齒輪傳動結構。我原本以為孩子會覺得枯燥，沒想到她為瞭理解那個“卡住”的地方到底齣瞭什麼問題，反復比對圖紙，最後自己摸索著調整瞭齒輪的咬閤間距。這個過程，讓我深刻體會到，好的引導性書籍，應該激發孩子的主動探索欲，而不是被動接受。這本書的排版非常清晰，從基礎模塊的介紹到復雜功能的實現，循序漸進，即便是隻有四五歲的小朋友，在成年人的簡單輔助下，也能感受到成功搭建帶來的巨大滿足感。它不是簡單地教你“搭什麼”，而是教你“如何思考纔能搭成想要的”。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那個“小小建築師”量身定做的！我得說，自從女兒接觸到這些用積木搭建的、可以動的“小玩意兒”後，她簡直像發現瞭新大陸一樣。這本書的魅力就在於，它沒有那種高高在上的理論說教，而是實實在在地提供瞭一係列充滿童趣和想象力的搭建方案。我們跟著書裏的圖解，一開始隻是模仿搭建一個簡單的帶輪子的車子，孩子就興奮得不得瞭，每當那個小車子能動起來的時候，那種成就感是任何電子玩具都比不上的。更棒的是，它鼓勵你在模仿的基礎上進行“二次創作”。比如，書上教我們搭瞭一個可以上下移動的小吊臂，我女兒靈機一動，非要把她最喜歡的玩偶“吊”上去，雖然搭建過程她把一些連接件安反瞭，但我們一起研究如何調整結構來承載玩偶的重量，這個過程中的互動和思考，比單純看完一本故事書有意義多瞭。這本書更像是一個“創意啓動器”，它點燃瞭孩子對機械原理最樸素的好奇心，讓我看到瞭她那種專注和解決問題的潛力。我們傢現在時不時就能聽到“媽媽，你看我新設計的這個結構穩不穩？”的聲音，這種進步，我真的很欣慰。

评分☆☆☆☆☆

這本書的藝術價值也讓我眼前一亮。我一直認為，好的兒童讀物不應該隻有純粹的功能性，還應該在視覺上傳達齣美感和秩序感。這本書的插圖設計非常齣色，它不是那種廉價的卡通風格，而是采用瞭非常清晰、富有結構感的綫條圖來展示搭建步驟。每一步的分解都非常細緻，讓人感覺像是在拆解一個精密的模型，而不是在玩泥巴。特彆是當完成一個相對復雜的結構時，那種積木塊之間嚴絲閤縫的美感，對培養孩子的審美情趣非常有幫助。更值得一提的是，書中還潛移默化地融入瞭一些設計美學——比如，如何通過顔色的搭配讓搭建成果看起來更協調，或者如何利用積木的形狀變化來增加視覺的動感。這不僅僅是一個技術手冊，更像是一本關於“用方塊創造美”的入門指南。我發現女兒在日常玩耍中，也會不自覺地開始注意物體的對稱性和結構平衡性，這絕對是意料之外的收獲。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我給這本書打五星，很大程度上是因為它成功地讓我們傢“電子設備依賴癥”有所緩解。我先生甚至開玩笑說，這本書比他買的所有益智App都有用。這本書的引導方式非常“接地氣”，它沒有使用復雜的專業術語，而是用一種非常形象和直觀的方式來解釋一些基本的物理概念，比如重心、杠杆原理、或者簡單的運動轉換。我們曾經花瞭一個下午來搭建書中那個可以“行走的機械甲蟲”。一開始，我們按照圖示搭建的“腿”總是無法同步運動，走起來東倒西歪。於是，我們不得不停下來，翻閱書裏關於“同步運動實現”的那一小節，然後對照我們的成品，討論是不是某個連接點的鬆緊度齣瞭問題。這種“邊做邊學，學以緻用”的體驗，對提升孩子的邏輯思維和空間想象力，簡直是火箭速度。而且，搭建完成後，孩子會主動要求給她的“甲蟲”設計新的場景和任務，這極大地拓展瞭她的敘事能力和情景代入感。

评分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來看，這本書提供的互動性體驗是無與倫比的。它不是那種“你做完作業，我就給你奬勵”的交易模式，而是鼓勵我們傢長深度參與到孩子的創造過程中去。我發現自己也沉迷其中，享受那種“我們一起攻剋這個難題”的團隊感覺。比如，書中有些稍微復雜一點的部件，需要用到比較精細的操作，孩子的小手還不夠靈活，這時我就可以提供幫助，但關鍵在於，我不會直接告訴她“應該怎麼裝”，而是引導她觀察圖示中零件的方嚮和卡扣的類型，讓她自己發現正確的安裝方式。這種陪伴式的學習，建立起瞭我們之間非常牢固的、基於共同創造的親密關係。它讓我們傢的客廳不再隻是一個吃飯睡覺的地方，而是一個充滿“叮叮當當”聲響的微型工程實驗室。這本書的價值，已經遠遠超齣瞭“玩具指南”的範疇，它成功地為我們全傢創造瞭一段段高質量的、充滿創造力的共享時光。