省內2018春啓東中學作業本 八年級數學 江蘇版JS 下冊 蘇教版 8年級 贈草稿本 附贈檢測試捲及 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王生錢宏達 編

圖書標籤:

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• 2018年春
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店铺： 翩若惊鸿图书专营店

出版社： 龙门书局

ISBN：9787508806457

商品编码：27440178868

丛书名： 启东中学作业本八年级数学下

开本：16开

出版时间：2013-10-01

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啓東中學2018年春季八年級數學精要輔導與自測精選 本書特色與內容概述 本輔導資料嚴格遵循江蘇省地方課程標準及蘇教版（江蘇教育齣版社）八年級數學下冊教材的教學進度與知識體係精心編寫而成。它旨在為啓東中學八年級全體學生提供一套係統、高效的課後鞏固、同步提升及考前衝刺的專業學習工具。本書的編寫核心理念是“精準對接教材，強化基礎，突破難點，優化能力”。 一、知識體係的全麵覆蓋與精深拓展 本書內容緊密圍繞蘇教版八年級數學下冊的全部章節知識點展開，確保無遺漏、無偏離。 第一部分：基礎鞏固與同步練習 本部分是建立紮實知識基礎的核心模塊，按照教材章節順序係統編排： 1. 二元一次方程組 (重點與難點) 基礎鞏固： 詳細解析瞭二元一次方程組的定義、解的概念，對代入消元法和加減消元法的每一步操作都進行瞭詳盡的步驟分解與規範書寫指導。精選瞭基礎性、概念辨析類的習題，確保學生對基本解法的熟練掌握。 應用拓展： 重點突破瞭涉及“行程問題”、“工程問題”、“會議收費問題”以及“涉及比例關係的應用題”等經典應用場景。提供瞭從設未知數、列方程組到檢驗解的完整思維路徑圖，強調在解決實際問題時，如何準確地根據題意建立方程組，並對所得結果進行實際意義的分析。 壓軸精煉： 引入瞭含參數的二元一次方程組的討論（如討論解的結構、特定解的存在性），以及方程組在平麵直角坐標係中的幾何意義（兩條直綫的交點問題）。 2. 不等式與不等式組 概念理解： 深入講解不等式的基本性質（加減乘除對不等式的影響），尤其強調不等號方嚮的保持與改變規則。 一元一次不等式： 提供瞭豐富的數軸錶示法訓練，要求學生能準確地在數軸上錶示不等式解集，並能將解集用區間或集閤形式準確錶達。 一元一次不等式組： 核心訓練點在於求解兩個或多個不等式的公共解集，強調“取交集”的數學思想。配套大量涉及實際情境的建模題，例如“成本控製”、“資源分配”等，要求學生得齣整數解或特定範圍內的解。 3. 幾何初步——全等三角形 (本學期幾何核心) 基本概念： 詳細定義瞭全等三角形的判定依據（SSS, SAS, ASA, AAS），並對垂直平分綫、角平分綫的性質定理及其逆定理進行瞭深入的辨析和練習。 證明規範： 提供瞭標準化的幾何命題證明書寫格式（已知、求證、步驟、理由），幫助學生形成嚴謹的邏輯推理習慣。大量習題聚焦於輔助綫的添加，特彆是如何通過觀察圖形、利用已知條件來構造全等三角形。 綜閤應用： 包含瞭多重條件的綜閤證明，如涉及角平分綫段和綫段垂直平分綫的組閤證明題，以及基於全等性質的綫段相等、角相等證明。 4. 數據的收集、整理與描述 (統計初步) 數據獲取： 區分瞭全麵調查與抽樣調查的適用場景，重點講解瞭抽樣方法的閤理性。 統計圖錶： 訓練學生對頻數分布直方圖、摺綫統計圖、扇形統計圖的識彆、閱讀與製作。特彆是對直方圖中組距和頻率的理解與計算。 集中趨勢與離散程度： 詳細解析瞭平均數、中位數、眾數的計算與意義，並區分瞭方差和標準差在描述數據分散程度上的應用。強調在不同情境下（如比較兩組數據的穩定性），應選擇閤適的統計量進行分析。 5. 概率初步 理論基礎： 清晰界定隨機事件、必然事件、不可能事件的概念。 古典概型： 重點訓練列錶法（用於兩個獨立事件的組閤）和畫樹狀圖法（用於分步進行試驗）。所有習題均嚴格依據“等可能事件的概率”公式 $P(A) = frac{ ext{有利事件數}}{ ext{總事件數}}$ 進行設計。 生活實例： 結閤摸球實驗、轉盤實驗等常見場景，鞏固概率的計算與理解。 第二部分：能力提升與綜閤訓練 本模塊旨在培養學生的發散性思維和解決復雜問題的能力，所有題目均具有較高的綜閤性和探究性。 跨章節聯選題： 包含代數與幾何的交叉題目，例如利用全等三角形的性質導齣等量關係，再代入二元一次方程組求解特定值。 探究與猜想： 設立瞭少量開放性或探索性問題，引導學生在具體例子中尋找規律，並用代數或幾何語言進行初步的歸納和驗證。 規範化測試演練： 提供瞭按章節設計的階段性模擬測試捲，嚴格按照考試的時間限製和題型分布（選擇題、填空題、解答題）進行訓練，幫助學生適應考試節奏。 第三部分：知識梳理與錯題分析指導 為瞭幫助學生高效復習，本書附帶瞭每個章節核心公式、定理、證明步驟的可視化思維導圖。同時，我們特彆強調瞭易錯點分析，例如： 1. 解不等式組時忘記取交集。 2. 全等三角形證明中，不寫已知條件或推理依據。 3. 應用題中，解齣的負數或小數解在實際情境中應予捨棄。 總結： 本輔導資料是專為江蘇省八年級學生量身定製的、高度契閤蘇教版教材的同步學習和能力提升工具。它不僅提供瞭海量、高質量的練習題，更重要的是，它通過詳盡的步驟解析和清晰的知識結構梳理，確保每一位使用者都能在鞏固基礎知識的同時，有效提升解決數學問題的邏輯思維能力和應試技巧。

评分☆☆☆☆☆

我對這套“2018春”的版本印象深刻，主要是因為它帶有明顯的時代烙印和地域特色。雖然是幾年前的版本，但數學的核心知識體係變化不大，而且江蘇地區的數學教育一直以嚴謹和思維深度著稱，這本作業本完全繼承瞭這種風格。與其他市麵上追求“新穎怪題”的教輔不同，它更注重基礎知識在不同情境下的靈活運用和遷移能力。做完一套練習下來，你會發現自己對於“為什麼這麼做”的理解比單純刷題量帶來的提升要深刻得多。這種對邏輯脈絡的梳理，對於即將進入八年級下冊這個代數嚮幾何深入過渡的關鍵時期，是至關重要的。它不僅僅是完成老師布置的任務，更像是一次自我驅動的深度學習過程，幫助我建立起一個紮實且有彈性的數學知識框架，為將來的中考奠定堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我以前對江蘇版的教材體係總有點不確定，因為不同省份的教材側重點確實不一樣，但啓東中學這個名字在當地的教育圈裏是有一定分量的，所以這次嘗試買來用用看。拿到這本八年級數學下冊，我立刻翻到瞭後麵章節的例題解析和習題部分。整體來看，這套題目的梯度設計得非常精妙。前期的基礎鞏固題，用詞精準，緊扣蘇教版課本的知識點進行鋪陳，確保基礎概念無懈可擊。但到瞭中後期的綜閤應用題，難度明顯上瞭一個颱階，開始齣現一些需要多步邏輯推理，甚至融閤瞭幾何與代數思想的壓軸題型。特彆是關於函數圖像和二次根式的綜閤應用那幾個單元，題目設置的角度非常刁鑽，絕不是那種套路化就能解決的。這對於我這種想衝擊更高分數綫的學生來說，簡直是雪中送炭。它沒有迴避那些讓人頭疼的“攔路虎”，而是正視它們，並提供足夠的演練空間，讓學生在反復嘗試和訂正中真正理解數學的思維方式。

评分☆☆☆☆☆

這本作業本的封麵設計得相當樸實，帶著一種老式教輔特有的務實感，沒有花哨的插圖或鮮艷的色彩，完全聚焦於內容本身。我剛拿到手的時候，首先被它厚實的質感吸引瞭。紙張的分量拿在手裏沉甸甸的，讓人感覺內容一定很充實。八年級是初中學習中承上啓下的關鍵時期，尤其是數學，知識點開始變得抽象和復雜起來，對練習量的需求也隨之增大。我原本還在擔心市麵上那些輕飄飄的資料可能很快就做完瞭，但光是翻看目錄，就能感受到這套“省內2018春”版本所蘊含的巨大工作量。它顯然是為那些希望通過大量實戰來鞏固基礎、查漏補缺的同學準備的。贈送的草稿本和試捲更是讓人感到貼心，這錶明編者深知學生在解題過程中對輔助工具的需要，以及對階段性自我檢測的渴望。這種細緻入微的考慮，讓這本教輔不僅僅是一堆習題的堆砌，更像是一個完整的學習係統，為迎接即將到來的學期挑戰打下瞭堅實的物質基礎。我期待著真正動手做題時，它的內在邏輯和題目難度分布能給我帶來驚喜。

评分☆☆☆☆☆

當我開始嘗試做一些關於幾何證明的題目時，我發現這本作業本的價值更進一步體現瞭。很多時候，課本上的例題講得再清楚，到瞭自己獨立做題時還是會卡殼。這套啓東中學的習題集，在那些稍微有點難度的題目後麵，即使沒有詳細的步驟解析（因為是作業本，主要目的還是讓學生自己思考），但在相關的知識點小提示上做得非常到位。它不會直接給齣答案，而是用一種非常隱晦的方式點撥一下應該使用的定理或者公式的關鍵性質。比如，在證明全等三角形時，它可能會在旁邊用小字提示：“請注意觀察公共邊或已知的角平分綫性質。”這種恰到好處的引導，極大地鍛煉瞭學生的發散性思維和對知識點快速檢索的能力。它迫使你主動迴顧學過的所有工具，而不是被動地接受標準答案。這種“授人以漁”式的設計，是判斷一本優秀教輔的核心標準之一。

评分☆☆☆☆☆

最讓我欣賞的是它在細節處理上體現齣的專業性。比如，那些隨書附贈的“檢測試捲”，我特意拿齣來對比瞭一下，它們的版式和齣題風格，幾乎完美復刻瞭期中和期末考試的真實場景。捲麵乾淨，沒有多餘的裝飾，留白適中，非常適閤考生在模擬考試時進行限時訓練。而那本小小的“贈草稿本”，雖然簡單，但厚度足夠，而且紙張質量竟然齣奇地好，寫中性筆也不會洇墨，這在很多低質量教輔的附贈品中是很難得的。這說明編者團隊在製作這套材料時，是站在使用者的角度，追求的是整體的學習體驗。這種對“完整學習閉環”的構建，遠比單純堆砌難題要高明得多。我感覺這套資料不僅僅是用來應付日常作業的，更像是為接下來的大型考試量身定製的“陪練”。