寫給兒童的世界曆史陳衛平著作全套16冊6-9-12歲小學生課外閱讀書籍科普百科讀物兒童世界曆史故事書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 9-12歲
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商品名称：写给儿童的世界历史陈卫平著作全套16册6-9-12岁小学生课外阅读书籍科普百科读物儿童世界历史故事书

商品编号：29161167009

店铺： 青果童书专营店

商品毛重：5.64kg

穿越時空的奇幻之旅：打開孩子認知世界的窗戶 這是一套專為6至12歲少年兒童精心打造的“世界曆史”係列讀物，它如同一把金鑰匙，為小讀者們打開瞭一扇通往宏偉曆史殿堂的大門。與枯燥乏味的傳統曆史教材不同，這套書以其獨特的敘事方式、引人入勝的情節和生動有趣的插圖，將原本遙遠而抽象的曆史變得觸手可及，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，感受曆史的魅力，激發對世界的好奇心，培養廣闊的視野。 一、 宏大的曆史畫捲，鋪展多元的文明 本套書並非孤立地講述某個國傢或地區的曆史，而是以一個宏大的全球視角，帶領孩子們跨越大陸，穿越古今。它將人類文明的發展脈絡清晰地呈現在小讀者麵前，從史前時代的神秘起源，到古埃及的宏偉金字塔；從古希臘的哲學思辨，到古羅馬的輝煌帝國；從中世紀的騎士傳說，到文藝復興的思想解放；從地理大發現的勇敢探索，到工業革命的劃時代變革；再到近現代世界格局的形成，乃至當代科技的飛速發展。 這套書的精彩之處在於，它不僅僅關注政治軍事事件，更著重於展現不同時期、不同地域的多元文明。它會講述古巴比倫的法律條文，波斯帝國的浩大工程，印度的宗教哲學，中國古代四大發明的智慧，瑪雅文明的神秘符號，伊斯蘭世界的科學成就，以及歐洲各國獨特的文化藝術。通過這些生動的故事，孩子們能夠瞭解到，人類曆史並非隻有一條主綫，而是由無數條分支交織而成，每一個文明都有其獨特的貢獻和魅力。 二、 鮮活的人物形象，感受曆史的溫度 曆史不應是冰冷的人物名單和事件記錄，而應是鮮活的生命故事。這套書深諳此道，它著力塑造瞭一係列栩栩如生的人物形象。孩子們將有機會“遇見”那些改變世界進程的偉大人物： 古文明的締造者： 例如，法老們如何建造宏偉的金字塔，漢謨拉比如何製定法律，蘇格拉底、柏拉圖如何引領哲學思考，凱撒如何擴張羅馬版圖，秦始皇如何統一中國。 科學與藝術的巨匠： 達芬奇如何用畫筆和智慧描繪世界，牛頓如何發現萬有引力，愛因斯坦如何提齣相對論，貝多芬如何用音符觸動心靈。 勇敢的探險傢與改革者： 哥倫布如何開啓新航路，馬丁·路德如何引發宗教改革，工業革命中的傑齣工程師們如何改變生産方式。 充滿智慧的普通人： 書中也會穿插描繪普通人的生活，他們的喜怒哀樂，他們的辛勤勞作，他們的日常點滴，讓孩子們感受到曆史是由無數個體共同書寫的。 通過這些人物的故事，孩子們能夠理解他們的動機、他們的睏境、他們的成就，從而更深刻地理解曆史事件的緣由和影響。他們會發現，曆史人物並非遙不可及的神祇，而是有著血有肉、有情感、有思想的個體，他們的選擇和行動，共同塑造瞭我們今天所處的世界。 三、 獨特的敘事視角，激發孩子的主動思考 這套書巧妙地采用瞭多角度、多視角的敘事，避免瞭單一的“徵服者”視角或“勝利者”視角。它鼓勵孩子們從不同的角度去理解曆史事件，例如： 小人物的視角： 在戰爭和變革中，普通人的生活是怎樣的？他們承受瞭什麼？他們又如何適應？ 被徵服者的視角： 那些被徵服的民族和文化，他們的經曆和感受是怎樣的？他們留下瞭什麼？ 科技與文化交流的視角： 某項發明或某種思想是如何在不同文化之間傳播和發展的？它又帶來瞭什麼影響？ 這種多維度的呈現方式，有助於培養孩子們批判性思維的能力，讓他們不輕易接受單一的結論，而是學會分析、比較、判斷。書本中常常會設置一些引導性問題，鼓勵孩子們思考“為什麼會這樣？”，“如果當時換一種做法會怎麼樣？”，從而主動地參與到曆史的探索中來，而不是被動地接受知識。 四、 精美絕倫的插圖，點亮閱讀的想象 作為一本寫給兒童的書，精美的插圖是必不可少的靈魂。這套書配備瞭大量色彩鮮艷、構圖精美、細節豐富的插圖，它們不僅是對文字內容的視覺化呈現，更是激發孩子們想象力的重要載體。 曆史場景的再現： 孩子們可以“親眼”看到古埃及的尼羅河畔、雅典的衛城、羅馬的鬥獸場、中國的長安城、中世紀的城堡、文藝復興時期的佛羅倫薩，以及近代城市的繁忙景象。 人物的生動描繪： 無論是帝王將相，還是哲學傢藝術傢，亦或是普通的工匠農夫，都在畫傢的筆下活靈活現。 科技與發明的展示： 各種古代的工具、中世紀的武器、近代的蒸汽機、早期的飛機等，都以清晰而富有趣味的方式呈現。 文化符號的解讀： 各種服飾、建築風格、藝術品、文字等，都通過插圖得以直觀展示，幫助孩子們理解不同文化的特徵。 這些插圖能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們在欣賞藝術的同時，也潛移默化地吸收曆史知識。它們是孩子們想象力的翅膀，帶領他們在曆史的長河中自由翱翔。 五、 超越課本的知識，拓展孩子的認知邊界 這套書的內容遠超同齡段的課本知識，它涉及的範圍之廣、深度之厚，能夠極大地拓展孩子們的認知邊界。 地理常識的普及： 在講述曆史事件的同時，必然會涉及相關的地理位置、地形地貌、氣候特徵，孩子們在瞭解曆史的同時，也能夠熟悉世界各地的地理知識。 人文精神的熏陶： 通過閱讀不同文明的故事，孩子們能夠理解人類社會發展的多樣性，學會尊重和欣賞不同的文化，培養包容的心態和國際視野。 科學素養的啓濛： 書中會對重要的科學發現和技術發明進行介紹，例如天文學、數學、醫學、工程學等，為孩子們打開科學的大門。 藝術審美的培養： 各種藝術形式的介紹，如繪畫、雕塑、建築、音樂等，能夠培養孩子們的藝術鑒賞能力，提升他們的審美情趣。 六、 學習方法的多樣，讓閱讀成為一種樂趣 本套書的編寫設計，充分考慮到瞭兒童的閱讀習慣和學習特點，采用瞭多種方式來增強趣味性和可讀性： 故事化敘事： 將復雜的曆史事件融入引人入勝的故事中，讓孩子們仿佛在聽故事，自然而然地接受知識。 圖文並茂的版式： 大量精美的插圖與簡潔明瞭的文字相結閤，避免瞭枯燥的段落，讓閱讀過程更加輕鬆愉悅。 小標題和分段： 清晰的小標題和閤理的段落劃分，方便孩子們理解和記憶。 知識拓展區（可能存在）： （此處為推測，如果原書中包含此類設計）書中可能還會設置一些“你知道嗎？”、“曆史小課堂”等闆塊，對某些知識點進行補充和延伸，或者解釋一些曆史名詞。 這套“世界曆史”係列讀物，不僅僅是一套科普讀物，更是一套價值觀引導和思維方式培養的啓濛讀物。它鼓勵孩子們： 熱愛閱讀，主動學習： 讓他們發現閱讀的樂趣，養成終身學習的習慣。 好奇探索，敢於提問： 激發他們對世界的好奇心，鼓勵他們提齣問題並嘗試尋找答案。 獨立思考，形成觀點： 培養他們獨立思考的能力，不人雲亦雲，學會形成自己的判斷。 理解包容，尊重差異： 讓他們認識到世界的多元，學會理解和尊重不同的文化和觀念。 胸懷世界，誌存高遠： 幫助他們建立宏大的曆史觀和世界觀，為未來的人生奠定堅實的基礎。 當孩子們翻開這套書，他們將踏上一段穿越時空的奇幻之旅，這段旅程不僅會豐富他們的知識，更會點亮他們的智慧，塑造他們的品格，讓他們成為更具洞察力、更富同情心、更敢於擔當的未來世界公民。這套書，是送給孩子一份最寶貴的禮物，一份能夠伴隨他們一生、不斷滋養他們心靈的珍貴財富。

评分☆☆☆☆☆

這套書給我最大的感受就是它的“全麵”和“深入”。它不像市麵上很多兒童曆史讀物那樣，隻選取一些最齣名的故事，而是力圖展現世界曆史的完整圖景。從遙遠的史前時代，到近現代的變革，幾乎涵蓋瞭人類文明發展的各個重要階段。而且，在每個階段的介紹中，它都注意到瞭不同地域、不同文化的聯係和互動，讓孩子能夠看到世界是一個整體，而不是孤立的闆塊。書中對於一些重大曆史事件的解讀，也相當有深度，它會分析事件發生的原因，過程，以及對後世的影響，而不是簡單地描述。這對於培養孩子的分析能力和邏輯思維能力非常有幫助。我特彆欣賞的是，書中並沒有迴避曆史中的一些負麵事件，而是以一種客觀、中立的態度進行講述，讓孩子瞭解曆史的復雜性和麯摺性，從而培養他們辯證看待問題的能力。孩子在閱讀的過程中，不僅能夠學到知識，更能學會如何去理解和分析信息，這纔是真正意義上的“讀萬捲書”。這套書的語言也十分考究，既有科學的嚴謹，又不失兒童的童趣，非常值得推薦。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小學教師，在為學生們尋找課外讀物時，總是希望能夠找到既有知識性又有趣味性的書籍。這套“寫給兒童的世界曆史”無疑是其中的佼佼者。我曾將其中的一些章節作為課堂補充材料，孩子們反響熱烈。書中的敘事方式非常貼近兒童的認知特點，它沒有使用晦澀難懂的專業術語，而是用生動形象的比喻和故事化的語言，將復雜的曆史進程娓娓道來。例如，講述古代戰爭時，它會重點描繪士兵的日常生活，他們的武器裝備，甚至是戰場上的策略，讓孩子能夠身臨其境地感受到那個時代的氛圍。而且，書中還穿插瞭大量的曆史圖片、地圖和時間軸，這對於幫助小學生建立時間觀念和空間概念至關重要。我特彆喜歡書中對不同文明的介紹，它能夠讓孩子們意識到，世界是如此多元和豐富，每個民族都有自己獨特的曆史和貢獻。通過閱讀這套書，孩子們不僅能夠積纍曆史知識，更能培養一種開放的心態和對不同文化的尊重。這對於他們未來的學習和成長，都將産生深遠的影響。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是打開瞭孩子認識世界的一扇大門！我傢孩子是個對曆史充滿好奇的小腦袋，之前總是抓不住那些遙遠年代的脈絡，聽他講起來也總是支離破碎。但自從有瞭這套書，一切都變瞭！書裏的故事講得繪聲繪色，就像一個個生動的小短劇，從古埃及的金字塔到羅馬帝國的輝煌，再到中國的四大發明，每一個文明的興衰都被描繪得栩栩如生。而且，不是那種枯燥乏味的史實堆砌，而是充滿瞭有趣的細節和人物故事，讓孩子一下子就抓住瞭重點，而且還時不時地提齣一些“為什麼”，讓我這個“半吊子”傢長也得趕緊查資料解答，這反而成瞭我們親子互動的絕佳方式。最讓我驚喜的是，書裏的插圖也非常精美，每一頁都充滿瞭色彩和想象力，吸引著孩子沉浸其中，仿佛穿越時空親身經曆瞭那些曆史事件。以前他一看到長篇大論的書就打怵，現在捧著這套書，有時甚至能一看就看上半天，眼睛裏閃爍著求知的火花，這簡直比什麼都讓我開心。這套書真的做到瞭寓教於樂，而且在知識的廣度和深度上都非常齣色，強烈推薦給所有希望孩子瞭解世界、拓寬視野的傢長們！

评分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注兒童教育的傢長，我對市麵上形形色色的科普讀物可謂是“閱書無數”。然而，當我在書店偶然翻開這套“寫給兒童的世界曆史”時，我立刻被它深深吸引瞭。它不同於以往我接觸到的那些，要麼過於淺顯，要麼過於專業，而是一種恰到好處的平衡。書裏對每個曆史時期的介紹都非常係統，從地理環境、社會結構，到重要的文化成就和關鍵人物，都進行瞭清晰的梳理。更難得的是，它並沒有迴避曆史的復雜性，而是用孩子能夠理解的語言，將那些看似遙遠的事件和人物，與當下我們的生活聯係起來，讓孩子感受到曆史的連續性和其對我們現在的影響。例如，講到啓濛運動時，書中不僅僅介紹瞭那些偉大的思想傢，還解釋瞭他們提齣的理念是如何塑造瞭今天的民主和科學精神，這一點讓孩子對“曆史”這個詞有瞭更深層次的理解，不再是僅僅關於“過去”的事件。而且，書中的一些小欄目，比如“曆史上的今天”、“你可能不知道的趣事”，都極大地激發瞭孩子的好奇心，讓他主動去探索和思考。這套書不僅僅是一套曆史讀物，更是一本關於如何理解世界、如何思考的啓濛之書。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我都覺得曆史對孩子來說是個比較抽象的概念，很難讓他們産生共鳴。直到我發現瞭這套“寫給兒童的世界曆史”，我的看法徹底改變瞭。這本書的編排非常有巧思，它不是按照時間順序死闆地羅列，而是將一些主題性的內容巧妙地結閤起來。比如，關於“發明創造”的部分，它會將不同時期、不同地域的偉大發明串聯起來，讓孩子看到人類智慧的閃光是如何在曆史的長河中不斷傳承和發展的。書中對一些曆史人物的刻畫也非常立體，不僅僅是介紹他們的功績，還會觸及到他們的性格、他們的睏境，甚至是他們的選擇，這讓曆史人物變得有血有肉，更容易讓孩子産生情感上的連接。我兒子最喜歡的部分是關於“古代生活”的章節，他會津津有味地聽我讀那些關於古羅馬人的日常起居，古希臘人的哲學思辨，甚至是古代中國人的市井生活。這些生動的生活細節，讓曆史不再是冰冷的文字，而是充滿煙火氣的真實存在。這套書讓我驚喜的是，它能夠激發齣孩子獨立思考的能力，他會在讀完某個章節後，主動問我“為什麼會這樣？”、“如果當時換一種做法，結果會怎麼樣？”。這種思考的火花，恰恰是我作為傢長最想看到的。