基本信息

書名：大師教你做父母——對話葉聖陶

定價：33.80元

作者：硃永新著

齣版社：湖北教育齣版社

齣版日期：2014-06-01

ISBN：9787535193889

字數：

頁碼：

版次：5

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

《新教育文庫》叢書是湖北教育齣版社與新教育研究院共同打造的一套係列圖書，初步計劃齣版本，分批次逐年推齣。

《新教育文庫》叢書是一套總結、梳理、傳播新教育人所行、所思、所得的係列圖書，全套圖書分為“通識書係”“螢火蟲書係”“蒲公英書係”等三個書係，各個書係定位不同： “通識書係”是新教育理念與實踐的結晶，闡述帶有指導性、標杆性的教育理論與教育事例；“螢火蟲書係”以傢庭教育為主綫，結閤中外近現代教育理論專傢的**理念，講述如何構建傢校溝通的平颱，如何踐行傢庭教育新理念和新方法；“蒲公英書係”以一綫教師的親身經曆，講述參與新教育實驗的心得體會，總結新教育實驗的教學經驗和教學方法。

內容提要

原著葉聖陶現代作傢、教育傢、齣版傢

解讀硃永新新教育實驗發起人、中國葉聖陶研究會副會長

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目錄

章 童心是靈妙的批界
童心是靈妙的世界
兒童的心聲之一:你們真的愛我嗎
兒童的心聲之二:我們是可有可無的存在
兒童的心聲之三:你們對我們的歡叫和怒罵
兒童的心聲之四:你們真的在教育我們嗎
兒童的心聲之五:愛我們是你們的責任
珍惜孩子的可能性
培養孩子的人生觀
兒童的天性注重事實
讓孩子勇往無畏
保護兒童的想象力
培養孩子的獨立精神023

第二章 教是為瞭不需要教
教育是一盞燈
教是為瞭不需要教
教育不是為瞭考試
教育的目的是做人
傢庭教育會先人為主
父母應該是教育專傢
何謂教育傢
兩種教育觀
養不教父母過
教育是父母對孩子的深愛
看看自己生氣的模樣
當“孩子王”的樂趣
辦教育與種莊稼相仿
教育的“收人，與“付齣”
忠誠地叫聲“小朋友”
習慣養成從初開始
養成好習慣
不要養成“養成什麼習慣的習慣”
不要養成妨害他人的習慣
養成自己學習的習慣
父母不要遇孩子
不非讓孩子進好學校
不為孩子代勞
不要站在孩子的對立麵
學生不是空瓶子
以身作則
母親是孩子主要的榜樣
做一個教育的“傻子”
希望兒女勝似我

第三章 童書是兒童的精神糧食
讀書振奮民眾的精神
童書是兒童的精神糧食
學校必須養成閱讀能力
如何讀書纔有效果
讀書的三種態度
善讀無字書
盡信書不如無書
不該禁止孩子看小說
讓兒童走近文學欣賞文學
養成隨時閱讀的習慣
讀書的時間從哪裏來
養成查閱工具書的習慣
閱讀指導應精益求精
讀書有時候需要“抄書”
兒童讀物不能粗製濫造
兒童應生活在詩的王國
中學生應該讀什麼書
讀書忌死讀
讀書勿忘人生

第四章 作文是生活的一部分
寫作是起碼的修養
寫作就是記錄說話
寫作要有真實情感
聽和說是讀和寫的基礎
寫作與生活
豐富兒童的生活經驗
作文和做人
作文可貴的是真誠
遵循法度與創造法度
寫熟悉親切的事物
練習與成功
團體寫作的樂趣
習作就是練習思想
閱讀是寫作的基礎
文學是從生活流消齣來的
作文是生活的一部分

第五章 享受學習的快樂
享受學習的快樂
學習不可以速成
學習不是為瞭記誦
學習是一輩子的事
枯坐聽講要不得
不為考試而學習
學習必須為己
藝術教育要讓學生有興趣
寫好漢字是中國人的基本功
文藝是精神的雨露
藝術始於模仿終於獨創
享受音樂
臨時抱不住佛腳
德不孤必有鄰
道德的貫徹是行動
要不得的是冷漠
興趣是我們生命所寄托著的

第六章 希望是特有的奬品
希望是特有的奬品
理想是人生的燈塔
欲望是人生活動的原動力
自學的人就能夠自強不息
如何過署假
交朋友的樂趣
讀書與就業
如何選擇職業之一:有益
如何選擇職業之二:勝任
如何選擇職業之三:興趣
如何選擇職業之四:理想的實現
如何選擇職業之五:共同生活
一分耕耘一分收獲
成功的喜悅
螢火蟲梢神

附錄一 爺爺教我們做人做事
附錄二 新教育實驗用書書目
後 記

作者介紹

硃永新，中國民主促進會中央委員會副主席，第十二屆全國政協副秘書長、常務委員會委員。中國教育學會副會長，葉聖陶研究會副會長兼秘書長，中國陶行知研究會副會長，蘇州大學教授、博士生導師，北京大學、北京師範大學、同濟大學等教授。新教育實驗發起人。

他曾多次主持聯閤國教科文組織委托研究項目，國傢自然科學、社會科學等基金項目並多次獲奬；在美國、英國、日本和發錶教育論文餘篇；捲本《硃永新教育作品》等專著版權輸齣至美國、韓國、日本、阿拉伯等國傢，是當代教育傢的個人教育理論著作輸往海外人。

他對教育理想的不懈追尋與執著行動，感動瞭韆韆萬萬人，屢屢被評選為“全民閱讀代言人”、“為瞭公共利益”年度人物、中國教育60年60人、中國十大教育英纔、中國改革十大新聞人物、中華十大財智人物……

他於年發起的新教育實驗，以“過一種幸福完整的教育生活”為宗旨，吸引瞭全國各地餘所學校實驗，踐行著新教育理念，以行動深刻改變瞭多萬師生，正在積極影響著中國教育。

文摘

序言