愛在左 管教在右 9787508622323 中信齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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金韻蓉 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育方法
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 兒童心理
• 行為管理
• 正麵管教
• 愛與規則
• 育兒指南
• 親子溝通

店铺： 北京文博宏图图书专营店

出版社： 中信出版社

ISBN：9787508622323

商品编码：29417304785

包装：平装

出版时间：2010-08-01

基本信息

書名：愛在左 管教在右

定價：30元

作者：金韻蓉

齣版社：中信齣版社

齣版日期：2010-08-01

ISBN：9787508622323

字數：110000

頁碼：234

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.341kg

編輯推薦

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心理專傢金韻蓉從業30年的沉澱力作，她精研婚姻傢庭問題與兒童心理教育。
　　於丹鼎力推薦，金韻蓉老師私人教子經驗公開。她的兒子畢業於的倫敦政經學院(LSE)。她說，身為母親為兒子深感驕傲的是他擁有“善良”“正直”“誠實”“進取”的人格。
　　為您解析孩子成長過程中的心理變化，與您一起踏上親子教育的快樂旅程。
　　專業科學的心理學視野、真實入微的母親體悟、豐富實用的跨界方法。
　　金老師的作品被譽為齣版業的“常青樹”，金韻蓉被譽為*受知性女性讀者喜愛的作傢。她創作的每本書都超過10萬冊。
　　金老師的足跡踏遍祖國大江南北，與眾多傢長孩子零距離交流，搜集父母*關心的親子問題。
　　本書尚未齣版，已經獲得知名媒體強力期待，央視“寶貝一傢親”、《父母必讀》、《父母世界》等雜誌強力推薦。
　　專業科學的心理學視野、真實入微的母親體悟、豐富實用的跨界方法！

內容提要

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本書中寫到“我以理性的左腦，作為受過專業養成訓練的心理治療師的身份；以感性的右腦，作為一個看見兒子健康成長的母親的身份，謙卑地述說我的教養理念。由此誠摯地希望，因為我的分享，而為許許多多的孩子，帶來更寬鬆而美好的成長經驗。”
　　從《幸福女人的芳香生活》到《先斟滿自己的杯子》，本書延續瞭金韻蓉以往細膩、感性的文風，從專業的心理學角度，解析孩子的心理，詮釋有效的教子方法。本書涵蓋瞭孩子成長過程中碰到的普遍問題及解決方案，還穿插瞭有趣的能量色彩學和芳香療法。
　　本書裏有一顆深愛孩子的、母親的心，溫暖而又充滿力量；翻開本書，和金韻蓉一起，感受作為母親的快樂和滿足。

目錄

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作者介紹

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金韻蓉，她是颱灣衛生部心理衛生中心的心理治療師，精研婚姻傢庭問題和兒童心理教育，她還深入涉獵與心理治療有關的藝術治療領域，可謂的心理學專傢。她更是一個多領域的“跨界高手”：她是國際芳香療法治療師學會大中華區首席代錶、主任講師、終身成就會員。她兼任眾

文摘

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序言

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《愛的教育》 作者：埃德濛·德·阿米奇斯 齣版社：人民文學齣版社 ISBN：9787020092566 一本關於愛與成長的永恒經典 《愛的教育》並非一本枯燥的說教手冊，而是一部以兒童視角講述的，充滿溫情與智慧的日記體小說。作者埃德濛·德·阿米奇斯以細膩的筆觸，記錄瞭一位名叫恩裏科的小學生在一年中的生活點滴，摺射齣那個時代意大利社會的風貌，更重要的是，它深入探索瞭教育的本質，以及“愛”在一個人成長過程中的核心地位。 故事發生在都靈的一所小學，恩裏科將他一年中在學校和傢裏聽到的、看到的、經曆過的一切，都一絲不苟地記錄在他的日記裏。這本日記，就像一麵澄澈的鏡子，映照齣孩子們純真善良的心靈，他們之間的友情，他們對知識的渴望，以及他們麵對睏難時的勇氣。更重要的是，這本日記還記錄瞭老師們充滿智慧的教誨，以及父母們言傳身教的愛。 愛，是教育的靈魂 《愛的教育》最核心的主題，便是“愛”。這種愛，並非狹隘的親情，而是廣義的、無私的、能夠喚醒人性中最美好品質的愛。 師生之愛： 恩裏科的老師們，如那位溫文爾雅、充滿智慧的“一年級班主任”，以及其他科目的老師，他們對學生懷有深厚的關愛。他們不僅僅是傳授知識的園丁，更是塑造靈魂的藝術傢。他們用耐心、理解和鼓勵，去引導孩子們認識世界，辨彆善惡，培養高尚的品德。當恩裏科遇到學習上的睏難，或者在品格上有所偏差時，老師們總是用恰到好處的方式進行點撥，讓他們在溫暖的氛圍中反思和成長。他們深知，真正的教育，是用愛去點燃智慧的火花，是用心去滋養幼苗的成長。 同學之愛： 孩子們之間的友誼，是《愛的教育》中另一道動人的風景綫。恩裏科的同學來自不同的傢庭背景，有著各自的性格特點。有勤奮好學的斯塔地，有聰明伶俐的卡隆，有勤勞善良的剋洛奇，也有齣身貧寒但心地善良的戴洛。他們之間，有過因為誤會而産生的爭執，但更多的是互相幫助、互相鼓勵、互相體諒。當同學遇到睏難時，他們會毫不猶豫地伸齣援手；當有人受到不公正的待遇時，他們會挺身而齣，為朋友辯護。這種純粹的同學之愛，展現瞭孩子們未經雕琢的真誠與善良，是他們健康成長的寶貴財富。 傢庭之愛： 恩裏科的傢庭，是書中另一個重要的情感載體。他的父母，用愛和責任，為他營造瞭一個溫馨的港灣。父親總是通過講故事的方式，教導恩裏科做人的道理，引導他樹立正確的人生觀和價值觀。母親雖然著墨不多，但她無微不至的關懷，如同春風細雨，滋潤著恩裏科的心田。書中許多關於父母的敘述，都充滿瞭對孩子深深的期望與祝福，也傳遞瞭為人父母的艱辛與不易。這種深沉而厚重的傢庭之愛，是孩子最初也是最重要的情感依戀，是他們安全感的來源，也是他們探索世界、麵對挑戰的堅實後盾。 品格的塑造，在點滴之間 《愛的教育》並非空泛地談論愛，而是將愛的理念融入到具體的行為和事件中，通過這些生動的故事，潛移默化地塑造著孩子們的品格。 善良與同情心： 書中描繪瞭許多關於善良和同情心的故事。例如，恩裏科看到貧苦的同學被欺淩時，他會感到憤怒和不平；他看到生病的同學，會主動去探望。這些細微之處，都體現瞭孩子們初步形成的同情心和正義感。書中還通過“每周故事”等章節，講述瞭許多感人至深的人物故事，如“賣花女”、“尚武精神”等，這些故事以榜樣的力量，激發孩子們內心深處的善良。 勤奮與責任感： 恩裏科和他的同學們，在學習上付齣瞭努力。他們認真聽講，認真完成作業，遇到不懂的問題會積極請教。這種對學習的認真態度，以及對自己學業負責的精神，是他們未來成長的基石。書中還通過一些小故事，強調瞭責任感的重要性，例如，犯瞭錯誤要勇於承認，答應的事情要努力做到。 勇氣與堅韌： 成長並非一帆風順，孩子們在學習和生活中也會遇到挫摺和睏難。書中描繪瞭孩子們如何麵對失敗，如何從錯誤中學習，如何一次次地站起來，繼續前進。例如，恩裏科在運動會上摔倒瞭，但他並沒有放棄，而是爬起來繼續奔跑。這種勇氣和堅韌，是他們麵對未來挑戰不可或缺的品質。 愛國情懷： 作為一部誕生於意大利統一時期的作品，《愛的教育》也融入瞭濃厚的愛國主義情懷。書中通過講述意大利曆史上的英雄事跡，以及贊美勤勞勇敢的意大利人民，來激發孩子們的民族自豪感和愛國熱情。這種愛國情懷，並非狹隘的民族主義，而是基於對國傢、對民族深厚情感的認同。 超越時代的教育智慧 《愛的教育》之所以能夠流傳至今，成為一部經典的教育讀物，在於它所蘊含的教育智慧，超越瞭時代和國界。 寓教於樂： 作者深諳教育之道，他並非直接灌輸道理，而是通過生動的故事、鮮活的人物，讓孩子們在閱讀中感受，在感受中領悟。這種寓教於樂的方式，使得教育過程更加輕鬆愉快，也更易於被孩子們接受和內化。 尊重個體差異： 書中的每個孩子都有自己的特點和故事，作者並沒有試圖將他們塑造成同一個模子。他尊重每個孩子的獨特性，並鼓勵他們發揮自己的優勢，在各自的領域閃光。 強調實踐： 《愛的教育》並非停留在理論層麵，它更強調將愛的理念付諸實踐。書中的許多故事，都是關於孩子們如何將愛體現在日常的行為中，如何通過行動去影響他人，去改變世界。 關注心靈成長： 真正的教育，不僅僅是知識的傳授，更是心靈的啓迪和品格的塑造。《愛的教育》正是抓住瞭這一點，它關注孩子們的內心世界，引導他們認識自己，理解他人，擁抱生活，成為一個有愛、有責任、有擔當的人。 《愛的教育》是一份送給所有孩子和傢長的心靈禮物。它讓我們重新審視教育的真正意義，重新感受愛的力量。它告訴我們，愛是教育最強大的武器，也是滋養生命最甘甜的甘露。閱讀《愛的教育》，不僅是認識一個時代的縮影，更是獲得一份關於成長、關於愛、關於如何成為一個更好的人的深刻啓迪。在恩裏科和他的同學們身上，我們看到瞭人性的光輝，也看到瞭教育的希望。這本日記，就像一顆種子，播撒在無數讀者的心中，生根發芽，開齣愛的花朵。

评分☆☆☆☆☆

從整體的結構布局來看，這本書展現齣一種罕見的宏大敘事野心，但作者卻能將這種宏大包裹在極其私密和個人化的情感敘事之中，處理得張弛有度，毫不費力。它不像有些作品，為瞭追求史詩感而犧牲瞭人性的細膩，反之，它通過展現個體在巨大曆史洪流或社會變遷中的微小掙紮，反而摺射齣瞭時代更深層的脈絡。我特彆欣賞作者在處理時間綫上的跳躍和穿插，它並非是雜亂無章的閃迴，而是經過深思熟慮的結構安排，每一次時間點的迴溯或跳躍，都精確地服務於當前情緒的深化或是情節的揭示。讀完最後一頁，閤上書本的那一刻，我感受到的是一種久違的“意猶未盡”，不是因為故事沒有講完，而是因為那些人物的命運和他們所處的那個世界，似乎還在我的精神世界裏繼續運轉著。這種強大的餘韻，是衡量一本好書的重要標準，而這本書，無疑做到瞭這一點。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的文字風格簡直就像是精心調製的一杯陳年威士忌，初嘗時或許有些辛辣和不易察覺，但隨著時間的推移，那種醇厚的後勁和復雜的迴味會慢慢在舌尖和心頭散開。作者的遣詞造句極為講究，他似乎對每一個詞語的重量和音韻都有著近乎偏執的考量。我尤其欣賞他處理內心獨白的方式，那不是那種直白到讓人尷尬的心理剖析，而是通過一些精妙的比喻和意象，將人物最深層的恐懼、渴望和矛盾，如同水墨畫的暈染一般，不動聲色地滲透齣來。讀到中間部分時，有一個關於“選擇與妥協”的段落，那種在現實的巨大壓力下，一個人如何艱難地在理想的彼岸和眼前的苟且中搖擺不定，被作者寫得讓人心痛又無比真實。我甚至會不由自主地停下來，反復品味那些句子，思考自己人生中是否也有過類似的抉擇時刻。這種文字的力量，在於它能跨越紙張的阻隔，直抵讀者的共鳴深處，讓人在閱讀的同時，也在進行著一場深刻的自我審視。

评分☆☆☆☆☆

故事情節的推進，給我帶來瞭一種非常獨特的閱讀體驗，它更像是攀登一座雲霧繚繞的山峰，你總以為自己已經接近頂端，結果卻發現那隻是一個中繼平颱，前麵還有更開闊、更考驗耐力的攀升。作者非常擅長使用“留白”的藝術，他不會把所有綫索都牽得死死的，而是留下瞭足夠的空間，讓讀者的想象力和推理能力得以充分發揮。有時候，一個場景的突然中斷，或者一個關鍵對話的戛然而止，都會在我的腦海中激起一連串的問號和猜想。這種閱讀過程中的主動參與感，極大地提升瞭閱讀的樂趣和粘性。我經常在讀完一個章節後，閤上書本，盯著天花闆想上好幾分鍾，試圖去填補那些作者故意留下的空白，預測接下來故事可能流嚮。這種智力上的博弈，讓閱讀行為本身變成瞭一種積極的、充滿探索精神的活動，而不是被動地接收信息。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，那種帶著一點點復古的油畫質感，一下子就抓住瞭我的眼球。我拿到手的時候，沉甸甸的，感覺作者在文字的雕琢上一定下瞭不少功夫。內頁的紙張選擇也非常考究，閱讀起來很舒適，長時間盯著也不會覺得眼睛乾澀疲勞。更讓我驚喜的是，作者的敘事節奏處理得極其老道，開篇幾頁的鋪陳，如同一個經驗豐富的導演在緩緩拉開帷幕，沒有急於拋齣核心衝突，而是先用細膩的筆觸勾勒齣主要人物的生活背景和他們之間那種微妙的情感張力。我記得其中有一段對城市黃昏景象的描繪，那種光影的流轉、街道上行人的匆忙，被作者捕捉得無比精準，仿佛我正站在那個街角，呼吸著同樣的空氣。這種環境渲染的功力，真的讓我對接下來的故事充滿瞭期待，它讓我感覺到，這不僅僅是一個故事，更像是一張可以讓人沉浸其中的情緒地圖。那種娓娓道來的敘事方式，不是為瞭拖遝，而是為瞭讓讀者能更深層次地去體驗人物內心的波瀾起伏，為後續情節的爆發積蓄著強大的情感能量。

评分☆☆☆☆☆

這本書在人物塑造上的立體感，是我近期閱讀經驗中少有的。它避開瞭傳統文學中“好人”與“壞人”的簡單二元對立，裏麵的角色，哪怕是最邊緣的人物，都擁有著令人信服的復雜性。我看到主角麵對睏境時的掙紮，他並非是那種高大全的英雄，他會犯錯，會退縮，甚至會做齣一些讓人難以接受的選擇，但這恰恰是他最迷人的地方。作者沒有急著去評判他的行為，而是將所有的行為動機鋪陳開來，任由讀者自己去拼湊和理解。我記得其中一個配角的戲份並不多，但僅憑幾個場景，他身上那種長久以來壓抑的渴望和最終爆發齣來的短暫的自由，就讓我印象深刻到幾乎可以為他單獨寫一篇後記。這種群像描寫的功力，讓整個故事的世界觀顯得如此真實可信，仿佛這些人就生活在我們身邊，每一個呼吸、每一個眼神背後都藏著一整套未被言說的生活哲學。