陪孩子一起玩——生活中的電學實驗 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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樊勝民，樊攀，張淑慧 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 科學實驗
• 電學
• STEM教育
• 動手實踐
• 兒童科普
• 傢庭教育
• 趣味科學
• 生活科學
• 實驗教程

店铺： 墨林阁图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122309709

商品编码：29420116341

包装：平装-胶订

出版时间：2018-01-01

基本信息

書名：陪孩子一起玩——生活中的電學實驗

定價：48.00元

作者：樊勝民,樊攀,張淑慧

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2018-01-01

ISBN：9787122309709

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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1. 從生活中的電講起，讓孩子認識電2. 帶孩子在動手實驗的過程中感知電的特性，學習電的初步知識。

內容提要

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如今電與大傢的工作生活息息相關，各種用電器層齣不窮，並且越來越智能化。給少年兒童普及電學知識，會對他們今後的學習、生活有很大幫助。 本書內容分為三部分，包括初步的電學知識、電和磁的關係以及生活中的電。每一部分都有大量實驗，讓孩子在動手中切身感受電的神奇、學習電的知識。本書大部分實驗采用電池供電，確保在安全的環境下進行電路製作。需要說明的是，本書不僅僅限於孩子學習，它也適閤任何一位零基礎愛好者。另外，還可以用於校本課程，興趣製作，科技製作等培訓。

目錄

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章 認識電 1

節 靜電 2

第二節 直流電 8

第三節 交流電 15

第二章 電路初相識 21

節 感知電的本領 22

第二節 花式點亮小燈泡 27

第三節 增加燈泡的亮度 33

第四節 開關 40

第五節 導體、絕緣體、半導體 44

第六節 為什麼沒有鐵導綫 50

第七節 調光小颱燈 55

第八節 電壓與電流 60

第九節 燈泡串聯與並聯 62

第十節 單刀雙擲開關 64

第十一節 學畫電路圖 66

第十二節 乾路與支路 68

第十三節 如何測量電壓 70

第十四節 如何測量電流 74

第十五節 雙控小燈泡 79

第十六節 兩個小燈泡亮度交替變化 81

第三章 形影不離的電與磁 83

節 有趣的磁鐵 84

第二節 電流的磁效應 90

第三節 電磁鐵 94

第四節 電磁繼電器 98

第五節 電動機為什麼會轉動 103

第六節 發電機的秘密 108

第四章 傢庭用電 115

節 什麼是度 116

第二節 傢庭用電 118

第三節 電熱的利用與防止 132

作者介紹

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樊勝民 父親。一位電子愛好者，取得機電工程師、單片機工程師資格認證。從事電子、電工工作多年，一直保持著對電子製作的愛好，開發數款電子産品，在《電子報》、《傢電維修》、《傢電檢修技術》等刊物發錶文章100多篇，從兒子六歲起開始教兒子電子電工知識，注重動手能力以及實用技能的培養。在與兒子一起學習的過程中，以輕鬆的方式，近景錄製瞭大量教學、實驗視頻，得到愛好者的認可與好評。2016年齣版《一起玩電子》2017年齣版《超好玩的電子製作》樊攀兒子。初中一年級學生，從小跟隨父親學習電子電工基礎知識，如今，對電子製作的掌握已經達到小技師水平，熟知電子基礎知識以及日常安全用電常識。

文摘

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序言

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《玩轉科學——探索奇妙的物理世界》 內容簡介： 你是否曾經好奇，為什麼小鳥能在空中翱翔，卻從未感到疲倦？為什麼落下的蘋果總是朝嚮地麵，而不是飄嚮天空？為什麼夜晚的天空繁星點點，卻又是如此漆黑？《玩轉科學——探索奇妙的物理世界》正是為你揭開這些宇宙奧秘的鑰匙。這本書並非是一本枯燥的教科書，而是一次充滿趣味和驚喜的物理學探險之旅。我們將以一種全新的視角，帶領讀者走進物理學的殿堂，領略其迷人的魅力，感受它在我們日常生活中無處不在的力量。 本書的核心在於“玩轉”，這意味著我們將用最生動、最直觀的方式來理解抽象的物理概念。我們摒棄瞭復雜的數學公式和晦澀的專業術語，轉而采用大量生動有趣的實例、引人入勝的故事，以及精心設計的思考題和拓展練習。通過這些方式，物理學將不再是冰冷的數據和遙不可及的理論，而是變得鮮活、有趣，甚至觸手可及。 第一篇：運動的韻律——速度、力和慣性 在這一篇中，我們將從最基本的光影遊戲開始，探索運動的奧秘。為什麼影子會隨著你的動作而改變？這背後隱藏著怎樣的運動學原理？我們將通過觀察風吹動樹葉的搖曳，感受不同速度下的物體運動軌跡，從而初步理解速度和位移的概念。 你有沒有想過，為什麼推動購物車比靜止的購物車更容易？而一旦它動起來，你可能需要更大的力氣纔能讓它停下來？我們將通過一係列簡單的生活場景，如踢足球、推鞦韆、騎自行車等，來深入理解“力”這個概念。我們會認識到，力是改變物體運動狀態的原因，它有大小、方嚮和作用點。我們會學習如何描述一個物體的運動狀態，以及是什麼讓它的狀態發生改變。 本書還會帶領讀者進入一個關於“慣性”的神奇世界。為什麼汽車突然刹車時，你會被嚮前甩？為什麼在快速奔跑時突然停下容易摔倒？我們將用“慣性”來解釋這些現象。你會瞭解到，物體都有保持原有運動狀態的趨勢，這種趨勢就是慣性。我們將通過有趣的實驗，比如在行駛的火車上拋接球，來直觀地感受慣性的存在。我們會認識到，慣性並非一種“力量”，而是一種“保持”的傾嚮。 第二篇：能量的變奏——功、能和熱 能量，是宇宙中最基本、最活躍的存在。《玩轉科學——探索奇妙的物理世界》將帶你領略能量的無窮變幻。我們將從“做功”這個概念入手，理解物理學中“功”的真正含義。為什麼搬運重物並不一定等於做瞭物理學上的功？功的計算與我們的日常生活經驗有何不同？我們將通過舉重、爬山等實例，清晰地區分生活中的“做功”和物理學中的“做功”。 本書將深入淺齣地介紹能量的各種形式：動能、勢能、熱能等等。我們會探討為什麼下落的水能發電，為什麼彈簧被拉伸後會儲存能量，為什麼摩擦會産生熱量。我們將通過觀察水滴下落的動能轉化，感受彈簧被壓縮時的勢能釋放，以及用手摩擦生熱的體驗，來直觀地理解能量的守恒和轉化。 熱，作為能量的一種重要錶現形式，將是本篇的重點之一。我們將探索溫度的測量，理解熱傳遞的三種方式：傳導、對流和輻射。為什麼鼕天用手捂著嘴巴會感覺暖和？為什麼燒水時水會從底部開始變熱？我們將通過生活中的例子，如鍋爐 heating、房間 heating、太陽 heating 等，來解釋這些現象。我們會認識到，熱量總是從高溫物體傳遞到低溫物體，並且瞭解這背後的科學原理。 第三篇：光的舞蹈——摺射、反射和色彩 光，是連接我們與世界的重要媒介。本書將帶你走進光的世界，探索其奇妙的特性。你有沒有在水中的筷子看起來“摺斷”瞭？彩虹是如何形成的？為什麼鏡子能映照齣清晰的影像？《玩轉科學——探索奇妙的物理世界》將用科學的眼光來解答這些疑問。 我們將深入理解光的“直綫傳播”和“反射”現象。我們會通過光綫在黑暗中的投影，來感受光的直綫傳播。而當光遇到光滑的錶麵時，它會發生“反射”，就像一麵鏡子一樣。我們將通過各種鏡子（平麵鏡、凹麵鏡、凸麵鏡）的成像特點，來理解反射定律，並解釋為什麼我們能通過鏡子看到自己。 而當光穿過不同介質時，它會發生“摺射”。這就是為什麼水中的筷子看起來會彎麯，以及為什麼天空看起來是藍色的。我們將通過觀察水滴、玻璃棱鏡等，來理解光的摺射現象，並認識到不同顔色的光在摺射時會有不同的偏摺角度，從而解釋彩虹的形成原理。 本書還將帶你探索色彩的奧秘。為什麼有的物體呈現齣紅色，有的呈現齣藍色？顔色究竟是什麼？我們將學習到，物體本身的顔色是由它反射的光的顔色決定的。我們會區分“加色混閤”（如屏幕上的 RGB）和“減色混閤”（如顔料的混閤），並理解為什麼白光可以分解成七色光。 第四篇：電的律動——電流、電壓和電路 電，是現代社會不可或缺的能源。然而，它也常常顯得神秘而難以捉摸。《玩轉科學——探索奇妙的物理世界》將揭開電的神秘麵紗，讓你理解它的基本原理。我們將從“電荷”這個基本概念開始，認識到自然界中存在正負電荷，以及它們之間的相互作用。 本書將詳細介紹“電流”——電荷的定嚮移動。我們會用最直觀的方式，比如水流的比喻，來理解電流的強弱和方嚮。為什麼燈泡會發光？為什麼電器會工作？這背後都是電流在起作用。我們將學習如何測量電流，以及電流的單位——安培。 “電壓”，則是驅動電荷定嚮移動的“動力”。我們將用“水位差”的比喻來理解電壓的概念。為什麼不同的電器需要不同電壓的電源？電壓的升高會帶來什麼影響？我們將通過簡單的電路實驗，來感受電壓在電路中的作用，並理解電壓的單位——伏特。 最後，我們將一起搭建簡單的“電路”。從認識電路的基本組成部分——電源、導綫、用電器——開始，我們將學會如何將它們正確連接，讓燈泡亮起來。我們會學習到串聯和並聯電路的不同之處，以及它們各自的特點。通過親手搭建電路，你會對電的工作原理有一個全新的、深刻的理解。 第五篇：聲的共鳴——聲波、頻率和共振 聲音，是我們交流、感受世界的重要方式。然而，你有沒有想過，聲音是如何産生的？又是如何傳播到我們耳中的？《玩轉科學——探索奇妙的物理世界》將帶你走進聲音的世界，探索聲波的奧秘。 我們將從聲音的産生入手，認識到聲音是由物體振動産生的。為什麼敲鼓會發齣響聲？為什麼歌唱傢能發齣美妙的歌聲？這都是因為聲帶或鼓麵在振動。我們將通過簡單的實驗，比如撥動橡皮筋，來感受振動産生聲音的過程。 聲音的傳播，需要介質，而這種傳播方式就是“聲波”。我們將用“波浪”來比喻聲波的傳播，理解聲波在空氣、水、固體等不同介質中的傳播速度差異。我們會認識到，聲音的傳播速度會影響我們聽到的聲音，比如打雷後聽到的雷聲比看到閃電要晚。 “頻率”和“響度”是描述聲音的兩個重要屬性。“頻率”決定瞭聲音的“高低”，也就是我們常說的音調。頻率越高，音調越高，比如小鳥的叫聲；頻率越低，音調越低，比如低沉的鼓聲。我們將通過不同的樂器或工具，來感受不同頻率的聲音。 “響度”則決定瞭聲音的“大小”。響度越大，聲音越洪亮；響度越小，聲音越輕微。我們將學習到，響度與聲波的振幅有關。 最後一個令人著迷的概念是“共振”。你有沒有看過，某個頻率的聲音能讓玻璃杯破碎？或者，當風吹過橋梁時，橋梁會發齣奇怪的聲響？這就是共振的威力。我們將用生動的例子來解釋共振現象，理解當一個物體的振動頻率與外界驅動的頻率相同時，物體會發生大幅度的振動，甚至可能導緻損壞。 結語 《玩轉科學——探索奇妙的物理世界》是一次讓你重新認識世界的旅程。我們相信，通過這些精心設計的探索，你將不再僅僅是觀察者，而是成為一個主動的發現者。物理學並非高高在上的學科，而是隱藏在你我身邊，等待你去發掘和體驗的無限精彩。翻開這本書，讓我們一起，用好奇心點亮智慧的火花，玩轉屬於我們的奇妙物理世界！

评分☆☆☆☆☆

說實話，我挑選這類書籍的時候，眼睛都會自動搜索“實用性”和“趣味性”這幾個關鍵詞。這本書的標題《陪孩子一起玩——生活中的電學實驗》，聽起來就非常接地氣，完全沒有那種拒人於韆裏之外的學術高冷感。我希望它能提供一些關於靜電的簡單遊戲，比如用氣球摩擦頭發就能讓小紙屑跳起來的把戲，這些小小的“魔術”往往是點燃孩子探索欲的火花。如果它能詳細說明如何安全地利用日常物品，例如用食鹽水或者醋水搭建一個簡易的導電測試儀，那將是極大的加分項。我尤其關注書中對實驗失敗的處理方式——是否鼓勵孩子將失敗視為學習的一部分？畢竟科學探索的本質就是不斷試錯的過程。這本書如果能成功地將這種積極的學習態度植入到每一個實驗指導中，那麼它就不僅僅是一本實驗手冊，更是一本關於培養科學精神的教科書，這種潛移默化的影響，比單純學會幾個電路原理要寶貴得多。

评分☆☆☆☆☆

我對市麵上很多親子實驗書籍的印象是，要麼就是設計得過於花哨，內容空泛，要麼就是步驟繁瑣，專業術語過多，把傢長和孩子都勸退瞭。這本書如果能避開這些陷阱，那絕對值得點贊。我更傾嚮於那種注重“動手改造”和“故障排除”的實驗設計。例如，如果一個電路沒有亮，這本書是不是會提供一個清晰的“排查清單”，告訴孩子們該檢查哪裏？這種引導孩子獨立思考和解決問題的能力，比順利完成實驗本身更重要。此外，現在電子産品充斥著我們的生活，這本書如果能適當地引入一些現代電子元件的基礎知識，比如簡單的傳感器應用，哪怕隻是概念性的介紹，也會讓孩子感到與時俱進。它應該是一本能夠激發好奇心，並最終將這種好奇心轉化為紮實科學素養的階梯。期待它能用最樸素的語言，講述最深刻的物理原理。

评分☆☆☆☆☆

這本書實在是太棒瞭！我得說，光是書名《陪孩子一起玩——生活中的電學實驗》就充滿瞭吸引力，讓人立刻想翻開看看。我特彆喜歡那種從日常生活中尋找科學原理的切入點，這比那些枯燥的教科書有趣多瞭。比如，它裏麵是不是會教我們怎麼用最簡單的材料，比如檸檬、土豆，甚至是一些廢舊電池，來製作一個能點亮小燈泡的簡易電路？我記得我小時候就對外麵的世界充滿瞭好奇，但苦於沒有一個好的引導者，很多想法都隻是想想而已。這本書的魅力就在於，它提供瞭一個非常具體、可操作的框架，讓傢長和孩子可以手牽手，一起探索那些隱藏在身邊卻常被忽略的物理現象。它不僅僅是知識的傳遞，更是一種互動的過程，那種看著孩子因為自己動手做齣點“名堂”而發齣的驚嘆聲，是任何昂貴的玩具都無法比擬的。而且，它是不是還強調瞭安全問題？畢竟是涉及電的實驗，安全永遠是第一位的。如果這本書能把這些內容都講得深入淺齣，那麼它絕對是每個傢庭書架上不可或缺的“親子科學寶典”。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我這人對動手實踐類的書籍總是抱有一種特殊的偏愛，尤其是那種能激發孩子學習興趣的。這本書的定位非常精準，它瞄準瞭“生活中的電學”，這可比那些晦澀難懂的公式吸引人多瞭。我一直在尋找那種能夠將抽象的物理概念具象化的工具書，畢竟理論知識很容易在孩子麵前變成“催眠麯”。如果這本書真的能做到，比如，通過一個自製的簡易電磁鐵，讓孩子親身體驗到電流生磁的奇妙過程，那簡直是太成功瞭。我期待看到它在細節上的處理——圖示是否清晰？步驟是否詳盡？是不是連材料的采購清單都考慮進去瞭？我希望它不是那種隻講理論卻不給實際操作指引的“半成品”。購買這種類型的書，我最看重的是“可復製性”和“趣味性”的平衡。如果它能讓一個十歲上下的孩子在父母的輔助下，安全、成功地完成一個又一個實驗，並且在完成後還能引發進一步的思考和討論，那麼這本書的價值就遠遠超齣瞭書本本身的價格。

评分☆☆☆☆☆

我最近剛給傢裏那個小傢夥買瞭好多科學探索類的玩具，但大多都玩瞭兩次就束之高閣瞭，原因很簡單——缺乏持續的驅動力。而一本好的實驗指導書，卻能成為一個長期的學習夥伴。這本書聽起來就很有潛力成為這個夥伴。我特彆好奇它在“電學”這個大主題下，是如何劃分章節和難度的。它是不是從最基礎的串聯和並聯電路講起，然後逐步過渡到更復雜的概念，比如電阻、電壓和電流的關係？更重要的是，它是否巧妙地融入瞭曆史背景？比如介紹一下伏特、奧姆這些科學傢的故事，讓孩子們明白這些知識是多麼來之不易。如果它能做到這一點，那麼閱讀體驗就會豐富很多，不再是單純的“照著做”，而是“帶著故事去理解”。我希望它能真正教會孩子“為什麼”會發生這些現象，而不是僅僅展示“如何”發生。這種深層次的理解，纔是培養未來科學思維的關鍵所在，也是衡量一本科學啓濛讀物是否卓越的試金石。