歡樂學習，理所當然 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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洪蘭 著

圖書標籤:

• 學習
• 兒童
• 教育
• 益智
• 成長
• 趣味
• 知識
• 啓濛
• 閱讀
• 親子

店铺： 墨林阁图书专营店

出版社： 福建教育出版社

ISBN：9787533478230

商品编码：29439841126

包装：平装-胶订

出版时间：2018-04-01

基本信息

書名：歡樂學習，理所當然

定價：29.80元

作者：洪蘭

齣版社：福建教育齣版社

齣版日期：2018-04-01

ISBN：9787533478230

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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本書是颱灣知名教育學傢、心理學傢洪蘭的作品，屬於傢庭教育類。本書颱灣版原名《歡樂學習，理所當然：教育必須擁有童年的笑容》，在當時的颱灣，父母很焦慮，麵對社會的快速發展，不知道該怎麼去教孩子。作者在書中提齣，“不論這世界怎麼變，做人的道理和傳統的價值觀是不會變的，因為這還是一個‘人’的社會，父母隻要把把握住教養的原則就可以瞭，那就是教養孩子成為一個正直有用的人。”書中提齣的教育對策和方法對大陸的父母有很多藉鑒意義。

本書自2004年齣版後在颱灣很不錯，受到瞭許多傢長的歡迎，2008年再版。

目錄

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目錄

推薦序（硃永新） / 01

增訂版序 / 05

自序 / 09

章 父母守則 / 001

常說“不要……”壞處多 / 003

母親的否定句 / 004

越親密，說話要越小心 / 005

永生難忘的聖誕禮物 / 006

生物都有學習能力 / 007

言教不如身教 / 008

傢庭氣氛影響孩子一生 / 010

令人震驚的研究報告 / 011

人生的大資産 / 012

打罵是糟糕的管教方法 / 013

枳逾淮為橘 / 014

諸葛亮的智慧 / 016

當個能讓孩子信賴的父母 / 016

如果一開始就跟父母說 / 017

孩子為什麼有話不跟你說 / 019

坐下來，跟孩子談心 / 020

你不想聽，下次他就不說瞭 / 021

翅膀硬瞭，再讓他飛 / 022

不能硬把孩子推齣去 / 023

先做沙盤演練 / 024

可以信任，不能放任 / 026

信任的先決條件 / 027

我們想要什麼樣的後代 / 029

銀狐變寵物 / 030

第二章 瞭解大腦，教育不難 / 033

把握大腦發展的黃金期 / 035

剪掉多餘的神經元 / 035

四歲是關鍵 / 037

腦力開發的迷思 / 038

聰明不等於成功 / 038

記憶不等於聰明 / 040

活化神經迴路 / 041

疲乏效應 / 042

認識大腦的規則 / 043

睡得飽，學得好 / 046

10～ 15分鍾互動一次 / 048

扁頭尖頭又怎樣 / 050

人人都有一半成功的希望 / 051

吃糖有理 / 052

吃糖提升心情 / 053

人天生就喜歡甜味 / 054

刺激適可而止 / 056

“假裝”可以增加想象力 / 057

指紋測腦紋，真的嗎 / 058

腦容量大不等於聰明 / 060

無須處處與人比 / 061

察言觀色的鬼靈精 / 062

父母要放寬心 / 063

單校又成潮流 / 064

男女有彆，其來有自 / 065

不論性彆，隻問性嚮 / 066

第三章 自我價值的建立 / 069

一塊被舔過的甜糕 / 071

執意離去 / 072

的報答方式 / 073

比生命更重要的事 / 074

道義蕩然無存 / 074

用短痛避免長痛 / 076

一生受用不盡的經驗 / 077

伐木賺學費 / 077

先對彆人釋放誠意 / 079

聰明彆被聰明誤 / 080

智慧比聰明重要 / 081

“質優”比“資優”更重要 / 083

知識永遠學不完 / 084

教導孩子成為一個正直的人 / 086

我們有沒有給孩子做榜樣 / 088

齣瞭社會，誰管你是第幾名！ / 089

從球賽中學習團隊閤作 / 090

運動員精神不被認同 / 092

第四章 生活中的學習 / 093

接受禮物的智慧 / 095

外國人的“仁” / 095

先假定彆人沒有惡意 / 97

人總是記得不順的事 / 99

用錢的智慧 / 101

重如泰山的心意 / 101

一文錢逼死英雄漢 / 102

手機禮儀 / 103

隻重科技，不重文化 / 105

誠實與守法 / 106

乞丐趕廟公 / 107

幫孩子收心 / 109

大夜班與結腸癌 / 110

整理圖書治好失眠 / 111

“禮”的推動不能等 / 112

自尊心是窮人後的財産 / 113

戲劇裏的生命教育 / 115

透過故事瞭解人生 / 116

袖裏學問 / 117

音樂廳裏的一堂課 / 118

戶外教學前要充分準備 / 119

基本的生活禮儀 / 121

環境乾淨，心纔乾淨 / 122

公共場所的禮節 / 123

第五章 培養興趣，開發長處 / 125

有興趣，纔會成功 / 127

當科學傢的條件 / 127

你對生命的要求是什麼？ / 129

把暑假還給孩子 / 130

“背多分”時代結束瞭 / 131

讓孩子自主分配時間 / 133

心靈需要自由 / 134

人生就該“認真玩” / 136

探索未知的勇氣 / 137

有鼓勵，越挫越勇 / 140

孩子需要鼓勵的笑容 / 141

我不笨，也不懶 / 143

找到長處，放對位置 / 145

看到自己孩子的長處 / 146

彆盯得太緊 / 147

有心就能化腐朽為神奇 / 148

練柔道，心靜下來瞭 / 150

“書、數”本應殿後 / 151

孩子也需要“休耕” / 152

讀曆史小說一石二鳥 / 153

人間一大快事 / 154

第六章 閱讀，從小開始 / 157

猶他州的小圖書館長 / 159

不用藉書證的圖書館 / 159

動手做就有成功希望 / 160

看小說，學英文 / 162

熟能生巧 / 163

何必上補習班？ / 164

看課外書事半功倍 / 165

組織能力纔重要 / 166

知識不分課內課外 / 167

勾起孩子閱讀的興趣 / 168

細細觀察孩子 / 169

手腦並用的傢庭作業 / 171

活動圖書館 / 172

寫作力=（組織＋邏輯＋錶達）力 / 173

站在前人的肩膀上 / 174

計算機時代，語文更重要 / 175

讀壞書不如無書 / 177

耳濡目染威力大 / 177

迷航的船 / 179

讀書改變瞭命運 / 180

免費的社區大學 / 181

教育是脫離貧窮的機會 / 182

激發想象：火龍是可以打敗的 / 183

正嚮人生觀比課本知識還重要 / 184

學會欣賞漢字之美 / 186

幸有好老師啓濛 / 188

第七章 創造力讓孩子大不同 / 191

關掉電視，講個故事 / 193

那一夜，我們講故事 / 193

彆鎖住想象力 / 195

好奇心是學習的佳動力 / 196

猴子的好奇心 / 197

走路也是一種學習 / 199

讓孩子自己找答案 / 200

變異是創造力的根本 / 201

標準化扼殺創造力 / 202

死背不如活用 / 203

給孩子一點自由的時間 / 204

很會安排自己的時間 / 205

學而不思則罔 / 207

作者介紹

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洪蘭，女，颱灣心理學傢、教育傢，加州大學腦科學傢，颱灣中央大學認知神經科學研究所所長、陽明大學神經科學研究所教授暨認知神經心理學實驗室主持人。

十多年來，她緻力於翻譯心理學、生命科學等領域的書籍，已翻譯超過50本著作。其齣版的著作常踞颱灣傢教類暢銷書榜單，曾獲選金石堂書店年度齣版風雲人物。近年來緻力於閱讀習慣的推廣，足跡遍及颱灣各縣市城鄉等近韆所中小學。

文摘

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序言

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歡樂學習，理所當然 開啓你探索世界、綻放潛能的奇妙旅程！ 這是一本為你量身打造的成長指南，它將以一種前所未有的方式，點燃你內心深處對知識的渴望，讓你在學習的道路上，步履輕盈，收獲滿滿。 在這個瞬息萬變的時代，知識的海洋浩瀚無垠，學習的途徑也日益多樣。然而，我們常常在無盡的信息洪流中迷失方嚮，在繁重的學業壓力下倍感疲憊。你是否曾經覺得學習是一件枯燥乏味、甚至令人望而卻步的事情？你是否渴望找到一種更有效、更愉快的方式來吸收新知，拓展視野？那麼，這本《歡樂學習，理所當然》將是你最忠實的夥伴，為你撥開迷霧，指引方嚮。 告彆“不得不學”的束縛，擁抱“想要探索”的自由。 《歡樂學習，理所當然》並非一本陳舊的教科書，更不是填鴨式的知識灌輸。它是一場心靈的對話，一次智慧的啓迪，一次對學習本質的深刻探索。我們相信，學習本身就蘊含著無窮的樂趣，而這種樂趣，恰恰是驅動我們不斷前進、超越自我的最強大動力。書中，我們將以一種全新的視角，重新審視學習的意義，打破傳統觀念的桎梏，讓你在輕鬆愉快的氛圍中，重新愛上學習。 深度解析“為什麼學習是件美好的事” 本書將從多個維度，深入剖析學習的內在價值與外在益處。我們將探討： 好奇心：學習的火種。 從孩童時期那雙好奇的眼睛齣發，追溯好奇心如何成為我們探索未知、渴望理解的源泉。我們將分享如何喚醒並守護這份寶貴的好奇心，讓它成為驅動你主動學習的永恒引擎。 成長與蛻變：學習的必然結果。 學習不僅僅是信息的積纍，更是思維的升華，人格的塑造。書中將詳細闡述學習如何幫助我們建立更廣闊的視野，培養更敏銳的洞察力，塑造更堅韌的品格，從而實現個人價值的最大化。 解決問題的能力：學習的實用價值。 在現實生活中，我們遇到的挑戰無處不在。學習賦予我們分析問題、解決問題的能力。我們將通過生動的案例，展示知識如何轉化為解決實際問題的有力武器，讓你在人生這場“考試”中，從容應對。 連接與共鳴：學習的人際價值。 學習讓你更好地理解他人，也讓你更容易與誌同道閤的人建立連接。書中將探討知識交流的魅力，分享如何通過學習，拓展社交圈，獲得更豐富的人際體驗。 點燃“我為什麼能學得更好”的自信 僅僅知道學習的好處是不夠的，更重要的是掌握有效且快樂的學習方法。《歡樂學習，理所當然》將為你提供一套係統性的學習策略，讓你告彆低效的努力，實現事半功倍的學習效果。 發現你的學習風格： 每個人都有自己獨特的學習方式，有的人是視覺型，有的人是聽覺型，有的人是動手實踐型。本書將引導你認識並發揮自己的學習優勢，找到最適閤你的學習模式。 構建高效的學習係統： 我們將分享一係列科學的學習技巧，包括但不限於： 目標設定與分解： 如何設定清晰、可實現的長短期學習目標，並將大目標分解成小步驟，讓你每一步都能感受到成就感。 主動學習的藝術： 告彆被動接受，學習如何通過提問、思考、總結、復述等方式，主動參與到學習過程中，加深理解。 高效記憶的秘訣： 探索各種記憶技巧，如聯想記憶、圖像記憶、故事記憶等，讓你輕鬆記住重要的知識點。 閱讀的策略與技巧： 如何快速抓住文章核心，提高閱讀效率，從書籍中提取最有價值的信息。 筆記的精髓： 學習如何製作有條理、易於復習的筆記，讓你的知識體係井然有序。 時間管理的智慧： 如何閤理規劃學習時間，避免拖延，高效利用每一分鍾。 擁抱錯誤，從中學習： 錯誤並不可怕，它是學習過程中寶貴的財富。本書將幫助你建立積極的心態，將錯誤視為成長的契機，從中吸取教訓，不斷進步。 利用技術，事半功倍： 探索各種學習工具和平颱，如在綫課程、學習APP、知識管理軟件等，如何利用科技的力量，讓學習更加便捷高效。 “理所當然”的快樂，觸手可及。 《歡樂學習，理所當然》不僅僅是理論的探討，更充滿瞭實踐的指導和勵誌的故事。 真實案例，觸動人心： 書中將穿插大量來自各行各業、不同年齡段的學習者的真實故事。他們如何剋服睏難，如何從學習中找到樂趣，他們的經曆將為你提供源源不斷的動力和啓發。 互動練習，即學即用： 為瞭讓你更好地將理論付諸實踐，書中將設計一係列互動練習和思考題，鼓勵你積極參與，將所學知識運用到自己的學習和生活中。 思維導圖與流程圖： 運用直觀的圖示，幫助你梳理復雜概念，理解知識結構，讓你對學習內容一目瞭然。 情緒管理與動機激發： 學習過程中難免遇到情緒波動，本書將提供實用的情緒管理方法，幫助你保持積極的學習心態，持續激發學習動力。 這是一本送給所有渴望成長、追求卓越的你的禮物。 無論你是學生，還是職場人士，抑或是渴望終身學習的每一個你，《歡樂學習，理所當然》都將是你不可或缺的指南。它將幫助你： 重新點燃對知識的熱情，讓學習成為一種享受。 掌握高效的學習方法，告彆無效的努力。 建立自信，相信自己能夠學有所成。 拓寬視野，連接更廣闊的世界。 實現個人價值，活齣精彩人生。 學習，本就應該是一件充滿樂趣、順理成章的事情。翻開《歡樂學習，理所當然》，讓這份“理所當然”成為你生命中最美好的體驗。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是一股清流！我最近沉迷於各種效率工具和時間管理技巧，讀瞭不少“如何用最少時間完成最多工作”之類的書，讀完總感覺有點焦慮，生怕自己不夠“高效”。但拿到這本，隨便翻瞭翻，發現它完全沒有那種緊綳的感覺。作者的筆觸非常輕鬆，就像在和一個老朋友聊天，聊生活中的那些小確幸和偶爾的“摸魚”時光，但奇怪的是，讀完之後，我反而覺得自己的生活節奏更舒服瞭。它沒有強迫你去做什麼，而是引導你去思考，什麼樣的“學習”狀態纔是讓你內心真正感到愉悅的。比如，書中提到瞭一種“浸泡式”學習法，不是那種抱著教科書死啃的方式，而是把你完全扔到一個感興趣的環境裏去體驗。我試著按照書裏的建議，周末去逛瞭一個曆史博物館，不再是走馬觀花地看，而是專注於理解一兩件展品的背景故事，那種滿足感遠超我以往囫圇吞棗地看完整個展廳。這本書的價值就在於，它重新定義瞭“努力”的含義，讓我明白，真正的進步往往發生在放鬆和享受探索樂趣的時候。它更像是一份生活哲學指南，而不是一本操作手冊。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，說實話，很低調，不像那些暢銷書那樣花裏鬍哨，但內頁的排版卻透露齣一種匠心。大片的留白，恰到好處的字體選擇，讀起來非常舒服，眼睛一點都不纍。這可能是我最近讀過閱讀體驗最好的實體書瞭。內容上，它巧妙地避開瞭宏大的敘事，而是聚焦於微觀的日常片段。它不像那種“成功學”書籍，給你一個宏偉藍圖，然後告訴你如何一步步爬上去。相反，它像一個精密的顯微鏡，幫你觀察那些你平時忽略掉的“微習慣”是如何積纍成巨大的影響的。比如，書中花瞭好幾頁篇幅討論“早晨的第一杯水”對一天專注力的影響，這種細節的打磨，讓我不得不佩服作者對生活細緻入微的觀察力。我嘗試改變瞭自己早上醒來後立刻刷手機的習慣，改為先做一套簡單的拉伸運動，然後再閱讀書中推薦的一個簡短的、正麵的陳述，效果立竿見影，一上午的效率提升瞭至少百分之二十。這本書的價值在於，它將“進步”這種宏大的目標，分解成瞭無數個你今天就能做到的微小行動。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己像經曆瞭一次心靈的“大掃除”。我一直以為自己是個目標導嚮型的人，工作和學習都很有計劃性，但這種“計劃性”有時也會變成僵硬的枷鎖。這本書沒有批判計劃，而是探討瞭在計劃之外，如何保持心靈的“彈性”和“開放性”。它引用的許多文化典故和曆史軼事都非常精彩，引用得恰到好處，絕非故作高深，而是為論點提供瞭堅實的文化背景支撐。比如，書中對比瞭兩種不同曆史時期工匠對待“完美”的理解，這一點對我啓發極大。我們現代人總追求一步到位地“完美”，而過去很多偉大的創造恰恰是在不斷修正和接納不完美中誕生的。這種“先完成，再完善”的理念，讓我終於敢於把那些隻有百分之七十完成度的草稿發齣去尋求反饋瞭，極大地減輕瞭我的拖延癥傾嚮。這本書的文字功底非常紮實，邏輯清晰得如同精密儀器，但情感錶達卻又飽含溫度，讀起來一點都不覺得晦澀難懂。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的內容與我目前的工作領域看似風馬牛不相及，我原本是抱著“換換腦子”的心態來閱讀的。然而，它對“心流”狀態的描述，卻讓我找到瞭連接點。它不是簡單地重復“進入心流”的步驟，而是深入挖掘瞭為什麼有些活動容易讓我們忘記時間，而有些則完全相反。作者將此歸因於任務的“恰當挑戰度”與個體技能的匹配，以及一種對過程本身的“內在奬勵機製”的培養。我立即將這種理論應用到瞭我工作中那些重復性高、但又必須完成的任務上——我開始給自己設置一些極小的、幾乎不易察覺的內部挑戰，比如“這次我要比上次快兩秒鍾完成數據清洗”，結果，那些原本枯燥的任務竟然變得有點像一場遊戲。這本書的偉大之處在於它的普適性，它將“學習”和“創造”的底層邏輯提煉瞭齣來，讓你無論身處哪個行業，都能從中找到提升自我的方法論。它不是教你具體的技能，而是教你如何成為一個更高效、更快樂的學習者。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，我最初是被這個書名吸引的，但拿到手後，我原本以為會是一本枯燥的教育理論書籍，裏麵充斥著各種心理學術語和復雜的模型，結果大跌眼鏡。這本書的敘事方式極其生活化，充滿瞭真實的案例和細膩的觀察。作者似乎對人性有著深刻的洞察，尤其是在描述孩子（或者說，所有處於學習狀態的人）麵對新事物時的那種微妙的抵觸和好奇的拉扯。我特彆喜歡其中關於“失敗的再定義”那一部分。它不是那種空洞的“失敗是成功之母”的口號，而是深入剖析瞭為什麼我們會害怕失敗，以及如何將“做錯”變成“收集數據”的過程。舉個例子，書中描述瞭一個孩子嘗試拼圖失敗後，不是被傢長批評，而是被引導去分析“哪塊拼圖的顔色模式最相似”，這種引導方式，瞬間就把負麵情緒轉化為積極的解題思路。這種細微的心理學應用，簡直是教科書級彆的，但它讀起來卻比任何學術論文都要有趣和易懂。它讓我開始反思自己過去在學習新技能時，是不是過分關注瞭“結果”，而忽略瞭探索過程中的每一個小小的“調試”。這本書為我提供瞭一個全新的視角去看待自身的成長軌跡。