全新人教版小學 品德與生活 1一年級上冊教師教學用書含兩張光盤H課標品德與生活1上教師教學用書(含C pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107158704

商品编码：29452468842

丛书名： H课标品德与生活1上教师教学用书(含CD)义

出版时间：2007-11-01

快樂成長，懂事明理：《品德與生活》（一年級上冊）教師教學用書導讀 一本緻力於點燃孩子好奇心，播撒道德種子，涵養良好品格的教育指南。 歡迎來到一年級上冊《品德與生活》的精彩世界！這本教師教學用書，猶如一位經驗豐富的引路人，將帶領您和孩子們一同踏上一段充滿探索、發現與成長的旅程。我們深知，一年級是孩子們踏入小學殿堂的第一步，是他們從傢庭邁嚮集體，開始認知世界、塑造品格的關鍵時期。因此，本教學用書緊密圍繞新課標精神，以兒童為中心，精心設計瞭一係列貼近生活、富有趣味、寓教於樂的教學活動，旨在幫助孩子們在快樂中學習，在體驗中成長，成為有愛心、有責任、懂禮貌、會閤作的陽光少年。 一、 核心理念：在生活中學習，在品德中成長 本教學用書秉持“生活即教育，教育即生活”的教育理念，將品德教育融入孩子們熟悉的日常生活場景。我們堅信，品德的養成並非空洞的說教，而是源於生活中的點滴感悟和實踐。因此，教學內容緊貼一年級孩子的年齡特點和認知規律，選取瞭他們日常生活中最容易接觸到、也最容易産生共鳴的主題，如“我上學瞭”、“我的新朋友”、“傢裏的事情我來做”、“愛護環境小衛士”、“遵守規則人人誇”等等。 通過這些貼近生活的主題，孩子們能夠： 感知生活的美好與新奇： 從熟悉的環境中發現有趣的事物，培養對生活的好奇心和探索欲。 體驗情感的豐富與深刻： 感受傢庭的溫暖、友情的珍貴、師生情的融洽，學會錶達和管理自己的情緒。 學習基礎的社會規範： 瞭解並遵守基本的行為規則，理解規則的重要性，培養規則意識。 萌發初步的責任意識： 認識到自己是傢庭、學校和社會的一份子，嘗試承擔力所能及的責任。 培養良好的行為習慣： 學習養成愛整潔、講衛生、守秩序、有禮貌等良好品德。 二、 教學內容：豐富多彩，循序漸進 本教學用書嚴格按照新課標的要求，精心編排瞭多項教學模塊，力求內容全麵、結構清晰、形式多樣。 1. 主題單元設計： 本書將一年級上冊的學習內容劃分為若乾個主題單元，每個單元圍繞一個核心的生活主題展開。例如： “我上學瞭”： 引導孩子適應小學生活，認識校園環境，瞭解老師和同學，學習基本的校園禮儀，建立對學校的歸屬感。 “我的新朋友”： 關注孩子的社交發展，學習如何與他人交往，分享快樂，解決小矛盾，培養閤作精神和友愛互助的品質。 “傢裏的事情我來做”： 引導孩子認識傢庭成員的角色，體會傢庭的溫暖，學習參與傢務勞動，培養責任感和感恩之心。 “愛護環境小衛士”： 培養孩子熱愛自然、保護環境的意識，學習垃圾分類、節約用水用電等生活常識，從小樹立環保理念。 “遵守規則人人誇”： 學習遵守學校、傢庭和公共場所的基本規則，理解規則的意義，培養規則意識和秩序感。 2. 活動設計： 每個主題單元都配有豐富多樣的活動設計，這些活動充分考慮瞭一年級孩子的年齡特點，強調“玩中學，做中學”。 情境錶演： 創設生動的情境，讓孩子們通過扮演不同角色，體驗不同的情感和行為，在角色扮演中理解道理。 故事講述與討論： 選取富有教育意義的繪本故事或生活故事，引導孩子們思考故事中的人物行為，討論其中的道理。 遊戲互動： 設計各種趣味遊戲，讓孩子們在玩樂中學習，例如閤作遊戲、規則遊戲等，培養團隊協作能力和規則意識。 手工製作： 鼓勵孩子們動手製作與主題相關的作品，例如製作“我的好朋友”卡片、繪製“愛護環境”的圖畫等，激發創造力，加深理解。 參觀訪問： 組織孩子們走齣教室，參觀校園、社區或相關場所，讓他們在真實的生活場景中觀察、體驗和學習。 傢園共育活動： 鼓勵傢長參與到孩子的品德教育中來，設計適閤傢庭開展的親子活動，形成傢校教育閤力。 3. 光盤資源（C）： 隨書附贈的兩張光盤（C），是本教學用書重要的輔助資源，提供瞭豐富的多媒體教學材料，為教師的教學增添瞭更多可能性。 精選繪本故事視頻： 包含大量與教學主題相關的經典繪本故事的動畫視頻，生動形象，富有感染力，能夠有效吸引孩子的注意力，激發他們的學習興趣。 歌麯與律動： 搭配教學內容的兒歌、歌麯和律動，節奏明快，易於傳唱，孩子們在歌唱和律動中感受快樂，加深對知識的理解和記憶。 教學課件與圖片： 提供精美的教學課件和高清圖片，教師可以直接調用，用於課堂展示、引導討論，直觀生動地呈現教學內容。 情境模擬與角色扮演素材： 提供一些情境模擬的音效、背景音樂或簡單的角色扮演提示，幫助教師創設更具代入感的情境，引導孩子們進行角色扮演。 教師備課參考： 可能包含一些針對特定活動的教學案例、教案示例，以及對教學難點、重點的解析，為教師的備課提供參考和藉鑒。 三、 教學支持：全方位服務，助力教師成長 本教學用書不僅僅是一本教材，更是教師的得力助手，旨在為教師提供全方位的教學支持，助力教師的專業成長。 1. 詳細的教學目標與重難點解析： 每個單元都明確列齣瞭本單元的學習目標，並對教學的重點和難點進行瞭深入解析，幫助教師準確把握教學方嚮。 2. 詳實的課時安排與活動建議： 提供瞭清晰的課時劃分和詳細的活動步驟建議，教師可以根據實際情況進行調整和優化，使教學過程更具條理性和可操作性。 3. 豐富的教學環節設計： 每個課時都設計瞭導入、新授、練習、鞏固、拓展等多個教學環節，環環相扣，層層遞進，保證瞭教學的完整性和有效性。 4. 差異化教學的指導： 充分考慮瞭不同孩子的個體差異，在活動設計中融入瞭差異化教學的理念，鼓勵教師關注每個孩子的進步，提供個性化的指導和幫助。 5. 評價與反思： 提供瞭多種評價方式和建議，幫助教師對學生的學習情況進行及時、準確的評價，同時鼓勵教師進行教學反思，不斷提升教學水平。 6. 拓展閱讀與延伸： 為教師提供瞭相關的拓展閱讀材料和活動建議，幫助教師拓寬教學思路，豐富教學內容，更好地滿足孩子的學習需求。 四、 教學價值：點亮心靈，塑造品格，為未來奠基 一年級上冊《品德與生活》的學習，是孩子們一生品德發展的基石。通過本教學用書的引導，孩子們將： 學會關愛他人，懂得分享： 感受父母、老師、朋友的關愛，學會付齣愛，體驗分享的快樂。 培養良好的行為習慣： 養成愛整潔、講衛生、守秩序、有禮貌等良好的生活習慣，為今後的學習和生活打下堅實基礎。 增強自我保護意識： 瞭解一些簡單的自我保護常識，學會辨彆危險，保護自己。 初步形成規則意識： 理解遵守規則的重要性，懂得在集體生活中尊重他人，遵守秩序。 激發探索世界的興趣： 在好奇與探索中認識世界，培養求知欲，為終身學習打下良好開端。 塑造積極樂觀的心態： 在活動中體驗快樂，增強自信，培養積極樂觀的生活態度。 結語： 一本好的教學用書，能夠成為教師最忠實的夥伴，也能夠點燃孩子們心中最亮的火苗。一年級上冊《品德與生活》教師教學用書，正是這樣一本充滿智慧與溫度的教育指南。我們期待與全國的優秀教育工作者攜手，共同用愛與智慧，引導孩子們走進品德與生活的殿堂，讓他們在快樂中成長，在品德中綻放，成為最閃耀的未來之星！讓我們一起，為孩子們播下美好的種子，靜待他們茁壯成長，收獲纍纍碩果！

评分☆☆☆☆☆

這本《全新人教版小學品德與生活 1一年級上冊教師教學用書》真的像一個寶藏，裏麵隱藏著無數的教學智慧！我最欣賞的是它對於“遵守規則”這一主題的處理方式。很多時候，我們都會遇到孩子不理解或者不願意遵守規則的情況，而這本書提供的解決方案，不是生硬的說教，而是巧妙地將規則融入到孩子們熟悉的生活情境中。例如，書中設計瞭一個“交通安全小警察”的角色扮演遊戲，讓孩子們通過模擬過馬路、乘坐公共交通等場景，親身體驗遵守交通規則的重要性。這種沉浸式的學習方式，讓孩子們在玩樂中就能夠理解規則的意義，並且更容易將規則內化為自己的行為習慣。書中的圖片和案例都非常貼閤一年級孩子的認知特點，生動形象，易於理解。我特彆喜歡書中對於如何處理孩子之間的衝突和矛盾的建議，提供瞭一些非常實用的溝通技巧和引導方法，讓我能夠更有效地幫助孩子學習如何與他人相處。而且，書中的語言錶達非常生動，充滿教育的溫度，讀起來一點也不枯燥，反而能激發我不斷去思考如何纔能更好地引導孩子們成長。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始我對一本教師教學用書的期待並沒有那麼高，總覺得會比較刻闆。但是這本《全新人教版小學品德與生活 1一年級上冊教師教學用書》徹底顛覆瞭我的看法！它最打動我的地方在於，它不僅僅是“教”書，更是“育”人。對於“愛自然”這個主題，書裏提供的活動設計，真的是既有深度又有溫度。它不是簡單地告訴孩子要愛護花草樹木，而是通過引導孩子去觀察、去感受、去發現大自然的美，然後激發他們內心的喜愛之情。比如，書中有一個“大自然的秘密”探險活動，鼓勵孩子們在戶外尋找不同形狀的葉子、石頭，然後迴來分享它們的獨特之處。這種鼓勵孩子主動觀察和探索的方式，遠比直接灌輸要有效得多。而且，書中對於如何引導孩子建立同理心和感恩之心，也提供瞭很多細膩且富有成效的方法。例如，通過講述感人的故事，或者組織一些幫助他人的活動，讓孩子在體驗中理解愛與被愛的意義。書中還包含瞭一些非常實用的傢庭教育建議，能夠幫助老師和傢長形成教育閤力，共同關注孩子的成長。這本書真的讓我覺得， teaching is an art.

评分☆☆☆☆☆

這本《全新人教版小學品德與生活 1一年級上冊教師教學用書》給我的感覺是，它真的為一綫教師考慮到瞭方方麵麵。我以前也用過一些教輔書，但很多都流於形式，隻做簡單的知識點羅列和習題解答。而這本書不同，它真正深入到瞭教學的“靈魂”層麵。讓我印象深刻的是，書中關於“愛勞動”單元的教學設計，不是簡單地告訴孩子勞動的重要性，而是通過一係列富有童趣的活動，引導孩子體驗勞動的快樂，理解勞動的價值。比如，書中提供瞭一個“我是小幫手”的活動方案，鼓勵孩子在傢中參與簡單的傢務勞動，並用圖畫或語言記錄下自己的勞動成果，然後帶到課堂上分享。這種方式，既能讓孩子在實踐中學習，又能培養他們的責任感和成就感。此外，書中還為每一個教學環節都提供瞭詳細的講解和指導，包括教學目標、教學過程、教學資源的選擇、以及評價方法等等，讓我感覺自己像是在一位經驗豐富的老師的指導下進行備課。尤其是那些拓展活動，非常具有創造性，能夠幫助我根據班級實際情況進行調整和延伸，讓教學內容更加生動有趣。書中的光盤內容也十分豐富，裏麵包含瞭很多教學視頻和音樂，為我的課堂增添瞭許多色彩。

评分☆☆☆☆☆

這本《全新人教版小學品德與生活 1一年級上冊教師教學用書》真是齣乎意料地實用！作為一名老師，我一直希望能找到一本真正能指導教學、激發學生興趣的書，而這本正好滿足瞭我的需求。它不僅僅是一本教材的講解，更像是一本“武功秘籍”，裏麵包含瞭大量的教學設計、活動建議和情境創設。例如，在關於“認識自己”這一單元，書中提供瞭非常豐富的導入活動，有的小組活動設計讓我眼前一亮，比如讓孩子們畫齣自己的“超能力”貼在身上，然後在課堂上互相介紹，這種方式既有趣又能讓孩子們大膽地錶達自己。更不用說那些精心設計的遊戲化教學環節，把枯燥的說教變成瞭孩子們樂在其中的體驗，極大地提升瞭課堂的互動性和參與度。而且，書中的案例分析非常貼切，能夠讓我更好地理解教材背後的教育理念，並將其轉化為實際的教學策略。那些關於如何處理課堂突發狀況的建議，也讓我覺得非常安心，仿佛有瞭“定心丸”。我尤其喜歡其中關於如何引導孩子建立良好人際關係的部分，提供瞭很多具體的操作方法，比如如何鼓勵孩子分享、如何教導孩子同情他人等等，這些都是日常教學中非常重要卻又常常讓我們感到棘手的環節。總而言之，這本書為我提供瞭一個紮實且充滿創意的教學平颱，讓我在麵對一年級的小朋友們時，能夠更加自信和得心應手。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《全新人教版小學品德與生活 1一年級上冊教師教學用書》，我第一個感覺就是“專業”！它不僅僅是簡單的教學參考，更像是一本為老師量身打造的“教學工具箱”。我尤其關注書中關於“關愛集體”這一單元的設計。如何讓一年級的小朋友理解什麼是集體，如何培養他們的集體榮譽感，這一直是個挑戰。這本書提供瞭一個非常好的切入點，它鼓勵老師們引導孩子觀察身邊的集體，比如班級、傢庭、社區，然後通過繪畫、故事講述等方式，讓孩子錶達自己對集體的感受。書中還提供瞭一些非常棒的集體活動建議，比如“我的班級我來愛”主題活動，讓孩子們參與到班級環境的布置和維護中，從小培養他們的主人翁意識和責任感。讓我驚喜的是，書中還包含瞭一些關於如何激發孩子好奇心和探究精神的建議，這對於品德與生活課程尤為重要。通過一些簡單的小實驗或者社會調查，讓孩子們在實踐中發現問題，並主動去尋找答案，這種學習方式更能激發他們的學習興趣和主動性。