具体描述
基本信息
書名：寶寶輕鬆入園的101個金律
定價：39.00元
作者：徐寜
齣版社：北京聯閤齣版公司
齣版日期：2016-09-01
ISBN：9787550226661
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
如何做纔能為自傢寶寶選擇一個滿意度高的幼兒園呢？非名園不上？這條似乎行不通。名園的名額一嚮緊俏，萬一不能錄取，會耽誤寶寶的。就近原則？似乎也有點問題。小區旁邊的都是私立幼兒園，收費太貴！……到底怎麼辦纔好呢？年輕的傢長們常會為此大傷腦筋。育兒專傢徐寜老師用一本《寶寶輕鬆入園的101個金律》幫你解憂。
本書從把握入園的*時機、選擇閤適的幼兒園、快樂入園需要做的準備、幫寶寶適應幼兒園、發現和解決在幼兒園遇到的問題等多個角度，係統地闡述瞭寶寶入園前後及入園過程中遇到的種種問題，並有針對性地安排瞭相關對策。
傢有適齡入園寶寶的傢長，可以通過閱讀本書，解除種種常識上的睏惑，選擇適閤自傢寶寶的幼兒園，並幫助寶寶更快、更好地適應幼兒園的生活。
內容提要
傢有適齡入園寶寶怎麼辦？不少年輕父母常會一籌莫展。育兒專傢徐寜老師用一本《寶寶輕鬆入園的101個金律》幫你解憂。
本書從把握入園的*時機、選擇閤適的幼兒園、快樂入園需要做的準備、幫寶寶 適應幼兒園、發現和解決在幼兒園遇到的問題等多個角度，係統地闡述瞭寶寶入園前後及入園過程中遇到的種種問題，並有針對性地安排瞭相關對策。
傢有適齡入園寶寶的傢長，可以通過閱讀本書，解除種種常識上的睏惑，選擇適閤自傢寶寶的幼兒園，並幫助寶寶更快、更好地適應幼兒園的生活。
目錄
前言
章 把握入園的佳時機
一 托兒所與幼兒園
二 2~3歲是寶寶入園閤適的年齡
三 寶寶入園應該具備的基本能力
四 入園的季節和插班問題
五 2歲以下寶寶入園需謹慎
六 及時入園好處多多
七 參加親子班有助於寶寶順利入園
第二章 選擇閤適的幼兒園
八 要選擇正規的幼兒園
九 各種不同的辦園體製
十 全日製幼兒園與寄宿製幼兒園
十一 幼兒園分級、分類的標準
十二 幼兒園的辦園特色
十三 混齡班的優與劣
十四 解決入園難有法子
十五 弄清幼兒園老師的分工
十六 嚮幼兒園瞭解情況
十七 去幼兒園實地考察必不可少
十八 參與開放日活動，瞭解幼兒園的教學和師資
十九 聽聽“過來人”的說法
二十 走齣選擇幼兒園的誤區
二十一 整托好，還是日托好
二十二 送寶寶寄宿需要考慮的因素
二十三 大一點兒再送整托睏難小嗎
二十四 從日托到整托的過渡
二十五 報名的準備工作
二十六 報名和麵試
二十七 入園考試考什麼
二十八 成為幼兒園的新成員
二十九 體驗和辦理計劃免疫轉移手續
三十 去幼兒園報到
第三章 快樂入園需要做足準備
三十一 準備需要的物品
三十二 早早做好心理準備
三十三 生活能力直接影響寶寶對幼兒園的適應
三十四 入園前需要培養的生活能力之自己吃飯
三十五 入園前需要培養的生活能力之自己如廁
三十六 入園前需要培養的生活能力之自己睡覺
三十七 入園前需要培養的生活能力之自己穿脫衣服
三十八 教會寶寶掌握與人交流的基本語言
三十九 幫寶寶掌握與人交流的基本語言
四十 認識自己的物品，並能簡單地整理
四十一 讓寶寶記住自己的學名
四十二 養成良好的生活習慣
四十三 像幼兒園一樣安排作息錶
四十四 能夠離開爸爸媽媽獨立遊戲
四十五 學會與人交往和分享
四十六 培養寶寶的安全意識
四十七 提前熟悉幼兒園和老師
四十八 來一次入園演習
第四章 幫寶寶盡快適應幼兒園
四十九 對寶寶不適應要有足夠的心理準備
五十 瞭解寶寶的入園適應類型
五十一 早上送寶寶入園的方式和注意要點
五十二 和寶寶約定一個固定的告彆方式
五十三 接寶寶迴傢也有技巧
五十四 爸爸的角色也很重要
五十五 讓老師瞭解寶寶的情況
五十六 度過愉快的一天
五十七 瞭解寶寶在幼兒園的一日活動安排
五十八 讓寶寶盡快喜歡幼兒園和老師
五十九 幫寶寶盡快結識新夥伴、新朋友
六十 打招呼是交朋友的步
六十一 學會記住老師和小朋友的名字
六十二 不要拿寶寶與彆的小朋友攀比
六十三 隨時嚮老師瞭解寶寶的情況
六十四 積極配閤幼兒園和老師的要求
第五章 在幼兒園遇到的問題和對策
六十五 寶寶早上賴床不起
六十六 大哭大鬧不去幼兒園
六十七 在幼兒園不肯睡午覺
六十八 寶寶夜裏常常驚夢
六十九 寶寶在幼兒園總吃手指
七十 寶寶上幼兒園後變瘦瞭
七十一 寶寶吃飯慢、吃不飽
七十二 在幼兒園挑食、偏食
七十三 上瞭幼兒園常生病
七十四 非要帶自己的“吉祥物”上幼兒園
七十五 在幼兒園常尿褲子
七十六 寶寶上幼兒園後容易便秘
七十七 把幼兒園的東西拿迴傢
七十八 寶寶在幼兒園總打人
七十九 寶寶在幼兒園總被彆人欺負
八十 寶寶不會和小朋友溝通
八十一 寶寶就是不閤群
八十二 寶寶不願意迴答問題
八十三 寶寶和彆的小朋友吵架
八十四 寶寶受不瞭老師的批評
八十五 寶寶在傢和在幼兒園判若兩人
八十六 寶寶在幼兒園不服管
八十七 因為受打擊瞭而抵觸幼兒園
八十八 在幼兒園隻會自顧自玩
八十九 好像聽不懂老師的話、反應慢
九十 寶寶口吐髒字
九十一 寶寶的“節後綜閤徵”
九十二 寶寶被老師“懲罰”瞭
九十三 寶寶被老師瞭
九十四 寶寶說“我不喜歡老師”
九十五 寶寶說老師不讓喝水、上廁所
九十六 寶寶說老師嚇唬他
九十七 寶寶在幼兒園喜歡“鬥富”
九十八 選擇閤適的興趣班
九十九 要給老師送禮嗎
一〇〇 學會解讀老師的評語
一〇一 正常看待幼兒園的測評
作者介紹
徐寜，畢業於中國人民大學，北京師範大學教育學研究生課程研修班結業，曾任母嬰傢庭教育類雜誌編輯十餘年。
專注於傢庭教育、親子關係，以及青少年心理輔導，長年受邀為好媽媽俱樂部、北方交大附中、和平裏四小等教育機構培訓、演講，並作為國傢衛生和計劃生育委員會特邀專傢參與全國早教基地的考評工作。
在培養孩子過程中，她力行開放、自由、快樂的教育方針，倡導在符閤大原則的前提下，讓孩子“自己做主、對自己負責”的教育理念，真正貫徹瞭素質教育。
著有《陪孩子輕鬆走過初三》《父母常犯的99個錯誤》《成功兒童教養法——芬蘭式教育》等。
文摘
序言
用户评价
這本書的敘事風格簡直是太接地氣瞭，讀起來完全沒有那種高高在上的說教感。我特彆欣賞作者在講解那些“金律”時，穿插的那些真實發生過的案例，那些傢長和孩子的故事，讀起來讓人感同身受，甚至會忍不住笑齣聲來，因為我們自己也曾在類似的情境中掙紮過。這種“過來人”的分享，比任何理論說教都來得有力。我記得有一段講到如何處理孩子在幼兒園裏突發的“小委屈”，作者的建議非常巧妙，不是一味地指責幼兒園管理不到位，而是教傢長如何引導孩子用“恰當的語言”嚮老師錶達需求。這體現瞭一種非常成熟的育兒觀：既要維護孩子的權益，也要學會尊重和理解教育環境。這種平衡把握得恰到好處，讓人感覺作者不僅是理論專傢，更是生活中的智者。而且，這本書的語言非常生動活潑，沒有那種冰冷的教育術語，讀起來就像是和一位經驗豐富、又很有幽默感的鄰傢長輩在聊天，輕鬆愉悅，不知不覺間知識點就被吸收進去瞭。我已經推薦給好幾位正處於“幼升小”焦慮期的朋友瞭，她們都反饋說，這本書的氛圍感太對瞭，讀完心裏一下子就踏實多瞭，不再覺得這是一個需要高度緊張纔能應對的“戰役”。
评分我必須強調這本書在構建“傢園共育”方麵的獨到見解，這一點是很多同類書籍往往忽略的重點。入園的成功，絕不僅僅是孩子一個人的功課，而是傢庭與幼兒園之間需要無縫對接的閤作項目。這本書深入剖析瞭傢長在幼兒園初期應該扮演的“協助者”而非“乾預者”的角色。其中關於如何與班主任進行有效溝通的章節，我看瞭不下三遍。它提供瞭一套清晰的“溝通腳本”，告訴我什麼時候該保持沉默，什麼時候該適時介入，甚至連郵件措辭的語氣都給齣瞭參考。這對於那些不擅長錶達或害怕與權威人士交流的傢長來說，簡直是救命稻草。它教會我們的不是如何“要求”，而是如何“閤作”，如何通過積極的反饋和建設性的意見，讓老師感受到我們是解決問題的盟友，而不是製造麻煩的旁觀者。這種細膩的心理戰術，是需要長期經驗積纍纔能提煉齣來的智慧。通過閱讀，我清晰地認識到，成功入園的“金律”之一，就是我們要學會放下“全知全能”的傢長光環，謙遜而專業地融入幼兒園的集體管理體係中。這本書真正做到瞭將“育兒”提升到瞭“團隊協作”的高度來探討。
评分這本書的結構設計非常適閤現代快節奏的生活。我不是一個有大塊時間可以靜心閱讀的人，但這本書的“金律”模式，讓我可以利用碎片化的時間，每次隻消化一條，但每條信息都足夠獨立和完整。它避免瞭那種長篇大論、需要前後呼應纔能理解的章節結構，非常便於隨時翻閱和查閱。更令人稱贊的是，它不僅關注瞭入園前和入園初期的準備，還對“入園後”的持續性支持和習慣培養給予瞭足夠的篇幅。比如，如何在新學期開始後，逐步減少對幼兒園的過度關注，讓孩子真正學會獨立承擔自己的小責任，這部分內容非常具有前瞻性。它讓我們認識到，入園隻是一個裏程碑，真正的“輕鬆”是建立在長期的、穩定的習慣之上的。我喜歡它所倡導的“順勢而為，而非逆流而上”的教育哲學，它不是強迫孩子去適應一個全新的環境，而是幫助孩子構建好內在的“安全堡壘”，從而能夠從容地邁入新的世界。這本書就像一個工具箱，裏麵裝滿瞭不同尺寸和用途的實用工具，你需要什麼，隨時可以拿齣來用，用完再放迴去，等待下一次需要的到來。它的價值，會隨著孩子成長的不同階段，被反復挖掘和使用。
评分這本書的書名真是讓人眼前一亮，光是“金律”這兩個字就透著一股不容置疑的權威感和實操性。我最近正為孩子上幼兒園的事情焦慮得焦頭爛額，各種網上的信息看得我眼花繚亂，有的說要提前做這個，有的說要準備那個，搞得我好像在準備一場什麼重大的升學考試。看到這本書的標題，心裏就湧起一股強烈的期待，仿佛找到瞭一個能將所有零散知識點串聯起來的“通關秘籍”。我尤其欣賞“輕鬆入園”這個定位，這恰恰是所有傢長最渴望達到的目標——我們想要的不是一場硬仗，而是一次順利平穩的過渡。這本書的裝幀設計我也很喜歡，配色柔和，字體排版清晰，給人一種非常親切、易讀的感覺，不像某些育兒書那樣充滿瞭密密麻麻的學術術語，讀起來讓人倍感壓力。我翻開目錄的時候，就感覺思路一下子清晰瞭不少，那種手握地圖、準備探險的心情，大概就是我現在的心情吧。我希望能從中找到一些真正行之有效、能夠立刻在日常生活中實踐的小技巧，而不是那些空泛的理論指導。畢竟，育兒這件事，細節決定成敗，而這些“金律”聽起來就像是前人無數次踩坑後總結齣的精華，對於初次麵對入園挑戰的我們來說，簡直是雪中送炭。我迫不及待地想看看這101條“金律”究竟涵蓋瞭哪些方麵，是關於情緒安撫的藝術，還是關於後勤準備的清單，亦或是關於如何與老師建立良好初期溝通的微妙技巧。總之，這本書給我的第一印象是：專業、實用，且充滿人文關懷。
评分這本書的作者真是太懂傢長的心瞭，讀完前幾章的感受就是，終於有人把入園這件事給“科學化”和“流程化”瞭。我以前總覺得孩子上幼兒園是件特彆玄乎的事情，全憑運氣和孩子的“天性”，但這本書似乎提供瞭一套可以被學習和掌握的係統方法論。它不是那種簡單羅列“應該做什麼”的書，更像是在教你如何構建一個完整的“入園準備生態係統”。比如，關於如何通過日常的親子遊戲來模擬幼兒園場景的描述，真是精妙絕倫，把抽象的適應過程具體化到瞭每一個小小的積木搭建和角色扮演中。我特彆喜歡它分析不同性格的孩子在分離焦慮時可能錶現齣的差異，這一點非常細緻入微，讓我開始反思自己過去對孩子情緒反應的簡單化理解。如果能提前識彆齣孩子是“內化型”還是“外顯型”的焦慮，我們采取的策略自然會有側重。這種深度的洞察力，讓整本書的價值立刻提升瞭一個層次，它不再是麵嚮所有人的“通用指南”，而是開始轉嚮針對個體的“定製化谘詢”。我已經開始在筆記本上記錄那些我希望重點實踐的章節，準備做一個階段性的檢查錶，確保每一個環節都能紮實落地。對於那些即將麵臨入園考驗的傢長來說，這本書提供瞭一種強烈的掌控感，它把我們從茫然無措的境地拉瞭齣來，讓我們覺得自己是這場過渡的主導者，而不是被動的接受者。
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