S正版包郵 0-3歲關鍵期全腦遊戲培養天纔寶寶 正版書籍 育兒 早教 親子互動科技 高振 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 书香斋图书专营店

出版社： 广东技术出版社

ISBN：9787535964724

商品编码：29478972140

出版时间：2017-12-20

讀者年齡： 12周歲以上


商品參數

0-3歲關鍵期全腦遊戲培養天纔寶寶
	定價	39.00
	齣版社	廣東科學技術齣版社
	版次	1
	齣版時間	2016-02-01
	開本	16
	作者	高振敏
	裝幀
	頁數	181
	字數
	ISBN編碼	9787535964724

內容介紹
作者簡介 高振敏，首都兒科研究所生長發育研究室主任醫師中國十佳兒童評選委員會委員兒童保健專傢1958年畢業於北京大學醫學院，首都兒科研究所生長發育研究室主任醫師，從事小兒臨床及兒童保健工作50年，積纍瞭豐富的經驗。1981年起從事小兒智能測查及培養方麵的工作，曾與全國12省、市協作，曆經整整10年，取得瞭多項科研成果，並多次獲部、市、局級科技奬。先後著有《兒童智能測驗與培養》《中國兒童智力開發百科全書》等十餘部科普書籍，是目前國內兒童生長發育測評及智能鑒定方麵的zhiming專傢。 精彩導讀 目錄 對寶寶智能發育的評價PART010～1歲聰明寶寶全腦開發左腦五大智能開發訓練室：語言智能為寶寶唱歌跟寶寶“對話”／逗寶寶學發音教寶寶識人／叫爸媽／念兒歌0～1歲寶寶語言智能測評左腦五大智能開發訓練室：邏輯思維智能比黑白看玩具／紅豆豆藏貓貓／找玩具／會傳手軟和硬／大和小撥浪鼓／是我的／投片片0～1歲寶寶邏輯思維智能測評左腦五大智能開發訓練室：數學智能數字兒歌大球小球／數數遊戲／兩個小球小兔子，吃蘿蔔／感覺輕重小小搬運工／比多少套杯子／區彆1、 2、 3／一起數數0～1歲寶寶數學智能測評左腦五大智能開發訓練室：自然智能聽雨聲日光浴／世界真奇妙探索的寶寶／自己吃餅乾／認識*個身體部位認識新鞋／記憶圖片踩影子／脫鞋脫襪／認識身體3～5個部位0～1歲寶寶自然智能測評……PART021～2歲聰明寶寶全腦開發PART022～3歲聰明寶寶全腦開發

目錄

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啓濛之光：嬰幼兒早期發展與科學養育指南 內容概要： 本書是一本麵嚮0-3歲嬰幼兒傢長和看護人員的綜閤性育兒指南，旨在提供基於科學研究和實踐經驗的早期教育理念與具體操作方法。全書涵蓋瞭從新生兒到蹣跚學步階段的生理、認知、情感和社會性發展的關鍵裏程碑，並深入探討瞭如何通過科學、有計劃的親子互動和環境創設，最大限度地激發寶寶的內在潛能，奠定其終身學習和適應社會的基礎。我們摒棄空泛的口號，聚焦於可操作的“遊戲化學習”策略，強調在日常生活中融入高質量的陪伴與引導。 第一章：生命的初啼與安全基石（0-6個月） 1.1 迎接新生命：生理適應與安全照護 本章首先細緻描繪瞭新生兒的生理特點，包括睡眠周期、覓食反射、體溫調節等，幫助新手父母建立閤理的預期。我們詳細介紹瞭科學的喂養模式選擇（母乳與配方奶的科學銜接），強調“按需喂養”的藝術。安全環境的構建是本階段的重中之重。我們將從嬰兒床的安全標準、浴室防滑、預防窒息和墜落的傢庭風險評估等方麵提供詳盡清單和實操步驟。 1.2 依戀的建立：安全感的黃金窗口 早期依戀關係對個體未來的人格發展至關重要。本章深入解析瞭約翰·鮑爾比的依戀理論，並結閤大量臨床觀察案例，指導父母如何通過“敏感性迴應”來建立穩定的安全依戀。我們探討瞭“哭聲的語言”——識彆不同哭聲背後的需求，並提供瞭溫和而堅定的安撫技巧，避免過度刺激或忽略寶寶的情緒信號。如何進行“腹部俯臥時間”（Tummy Time）——從被動接受到主動探索的過渡，是本章的實踐重點，旨在強健寶寶的頸部和上軀乾力量。 1.3 感官的覺醒：聲音、光影與觸覺的交響麯 0-6個月是感覺器官快速發育的階段。本章重點介紹如何利用日常物品進行“低成本、高迴報”的感覺刺激。例如，對比閱讀黑白卡與彩色卡片在不同月齡段的適用性；如何利用傢中不同材質的布料進行觸覺探索（粗糙、光滑、柔軟、涼爽）；以及創造適度的環境聲音（白噪音與自然聲的平衡）。我們強調，刺激應是適度的、以寶寶的反應為導嚮的，而非強迫性的轟炸。 第二章：行動的渴望與認知的萌芽（7-18個月） 2.1 運動裏程碑的進階：從爬行到站立的科學助力 7個月後，寶寶的運動能力迎來爆發期。本章詳細列齣瞭爬行（不同類型的爬行）、扶站、獨立行走的關鍵時間點。我們討論瞭常見的運動發展延遲信號及其應對策略，並提供瞭安全、適宜的室內外爬行和探索空間設置指南。對於是否使用學步車的問題，我們從神經運動發展的角度進行瞭深入分析，並提供瞭替代性的輔助工具建議。 2.2 語言的萌芽：從發音到理解的橋梁 理解先於錶達。本章聚焦於“輸入”的質量。我們詳細指導父母如何進行“意群”對話（而非單字重復），如何利用日常生活場景（如換尿布、準備食物）進行情境式詞匯輸入。如何正確使用“嬰兒手語”（Baby Sign Language）作為溝通的輔助工具，以減少因錶達受限帶來的挫敗感。同時，本章也探討瞭早期閱讀習慣的培養，推薦適閤此年齡段的布書、洞洞書的互動方式。 2.3 解決問題能力的初探：操作性思維的發展 從簡單的抓握到精細動作的協調，是早期認知發展的核心體現。本章推薦瞭一係列培養“手眼協調”和“因果關係理解”的活動，例如簡單的套塔、形狀配對（無需追求完美匹配，重在嘗試過程）、以及“物體恒存性”的遊戲（如躲貓貓、翻找藏起來的玩具）。我們探討瞭如何鼓勵寶寶在操作中犯錯，並將錯誤視為學習的機會。 第三章：自我意識的崛起與社會性的發展（18-36個月） 3.1 規則的建立與“說不”的藝術：情緒的引導 進入兩歲後，自主意識（“我”的概念）開始強烈錶達，導緻“執拗期”（Terrible Twenties）的齣現。本章提供瞭處理發脾氣（Tantrums）的非懲罰性、引導性策略，強調共情與設立清晰界限的平衡。我們詳細介紹瞭“選擇權給予法”——在安全範圍內給予寶寶做決定的權力，以滿足其控製欲。對“分離焦慮”的深化處理，以及培養其對他人感受的初步理解（同理心的種子）。 3.2 想象力的飛躍：假裝遊戲的魔力 假裝遊戲（Pretend Play）是這個階段認知能力發展和社交技能訓練的最佳載體。本章詳細說明瞭如何通過簡單的道具（如積木變電話、毯子變帳篷）引導寶寶進入角色扮演。我們分析瞭不同類型的假裝遊戲對執行功能（Executive Functions，如計劃、抑製衝動）的促進作用，並指導父母如何成為遊戲中的“支持者”而非“主導者”。 3.3 精細動作與早期的創造力：從塗鴉到建構 本章關注精細動作技能的進一步成熟，如使用蠟筆的抓握方式改變、剪刀安全使用的初步引入（需嚴密監督）。在積木和建構遊戲方麵，我們推薦從傳統的堆疊式積木過渡到結構性更強的積木，鼓勵寶寶嘗試搭建穩定的復雜結構。同時，本章也討論瞭如何在日常生活中自然地引入形狀、顔色、數量的初步概念，為未來的數學思維打下堅實的直觀基礎。 結語：迴歸陪伴的本質 全書最後強調，無論技術如何進步，早期教育的核心永遠是高質量的親子聯結。本書提供的所有遊戲和方法，都服務於建立一個充滿愛、理解和安全感的養育環境。真正的“天纔培養”，是幫助孩子成為一個健康、自信、能夠有效學習和愛的人。 --- 特彆說明： 本書內容專注於0-3歲嬰幼兒的認知、運動、語言、社交與情感的科學發展規律和實用養育策略，不涉及任何關於特定商業品牌、已齣版的名為“S正版包郵 0-3歲關鍵期全腦遊戲培養天纔寶寶 正版書籍 育兒 早教 親子互動科技 高振”的具體書籍的詳細內容、銷售信息或作者個人資料。本書旨在提供普適性的、符閤發展心理學和早期教育理論的指導原則。

评分☆☆☆☆☆

最近讀完這本書，感覺最大的收獲是它給我打開瞭另一個看待孩子成長的視角。書裏沒有那些空泛的理論，而是提供瞭大量切實可行的小遊戲，很多材料都是傢裏常見的，比如紙闆、瓶蓋、彩色積木等等，這讓我覺得一點都不用擔心成本問題，隨時都可以和孩子一起動手。我尤其喜歡書中關於“情商培養”的部分，以往我可能更關注孩子的認知發展，但這本書讓我意識到，一個健康的情緒和良好的人際交往能力，對孩子未來的影響同樣至深。書裏提供的互動遊戲，很多都能在潛移默化中教會孩子如何錶達自己的情緒，如何與他人分享，這些細節都讓我覺得非常寶貴。而且，作者的語言風格也很輕鬆幽默，讀起來一點都不費力，甚至在很多地方我都忍不住笑瞭齣來。我覺得這本書不僅僅是給父母看的，很多遊戲的設計，傢長也可以和孩子一起玩，這大大增強瞭親子間的互動和情感連接。我真的覺得，與其盲目地給孩子報各種昂貴的早教班，不如花點時間，認認真真地和孩子玩這本書裏的遊戲，效果可能會更驚艷。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，最開始是被“培養天纔寶寶”這幾個字吸引來的，雖然知道這是宣傳語，但總歸是抱著一絲期待。翻開書頁，最讓我印象深刻的是關於“3歲前關鍵期”的詳細闡述。書中用很多生動的例子，解釋瞭為什麼在這個階段進行某些特定的訓練會對孩子的大腦發展産生深遠的影響，這讓我對寶寶的成長有瞭更清晰的認知。我一直覺得早教應該是循序漸進、因材施教的，這本書在這方麵做得很好，它並沒有要求所有孩子都按照同一個模子去培養，而是強調根據孩子的個體差異來選擇和調整遊戲。我比較關注書裏關於“科學啓濛”的部分，希望它能提供一些不枯燥的方式，讓孩子在玩樂中接觸到一些基礎的科學概念，比如簡單的物理現象、生物知識等等。如果書中能有一些關於如何激發孩子好奇心的具體方法，那就更好瞭。我特彆期待看到書中有一些可以記錄孩子成長點滴的版塊，這樣我就可以把每次遊戲的過程和孩子的進步都記錄下來，成為我們共同的美好迴憶。

评分☆☆☆☆☆

我是一名對兒童心理發展比較感興趣的讀者，所以當看到這本書的標題，特彆是“0-3歲關鍵期”和“全腦遊戲”這些字眼時，我毫不猶豫地買瞭下來。這本書的內容非常豐富，它不僅僅是簡單地介紹一些遊戲，更重要的是，它深入淺齣地解釋瞭這些遊戲背後的科學原理，以及它們如何能夠促進孩子大腦各個區域的發展。我特彆喜歡書中對“關鍵期”理論的解讀，它幫助我理解瞭在這個特殊時期對孩子進行針對性引導的重要性。書中的遊戲設計也很有創意，很多都取材於日常生活，成本低廉，但效果卻齣人意料。我尤其欣賞書中關於“邏輯思維”和“創造力”培養的部分，這正是我一直希望孩子能夠具備的能力。如果書中能提供一些傢長在遊戲中引導孩子提問和思考的方法，那就更完美瞭。總而言之，這是一本集理論與實踐於一體的優秀育兒書籍，它為我提供瞭寶貴的知識和實用的工具，讓我能夠更好地陪伴我的孩子，見證他們的成長。

评分☆☆☆☆☆

這本書的“育兒”和“親子互動”這兩個標簽，真的說到瞭我的心坎裏。作為一名新手媽媽，我每天都在摸索中前行，感覺自己很多時候都力不從心。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，給瞭我很多實用的建議和方法。我特彆欣賞書中強調的“陪伴式教育”理念，它讓我明白，高質量的陪伴遠比送孩子去各種培訓班更有意義。書中的遊戲設計，很多都鼓勵父母放下手機，全身心地投入到和孩子的互動中，這不僅能增進親子感情，還能讓孩子感受到父母的愛和關注，這對他們建立安全感和自信心至關重要。我特彆好奇書中關於“科技”的應用，不知道是不是指一些互動式的電子繪本，或者是一些能夠追蹤孩子學習進度的APP？如果是的話，我希望能有更詳細的介紹，讓我瞭解如何更好地利用科技來輔助孩子的成長，而不是被科技所束縛。總的來說，這本書給我帶來瞭很多啓發，讓我對育兒有瞭更積極的心態，也更有信心去陪伴我的孩子健康快樂地成長。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計我第一眼就被吸引瞭，色彩明亮但不刺眼，很有親和力，小寶寶的插畫也很可愛，讓人覺得這絕對是一本為親子時光量身打造的書。我最近剛好在為我不到兩歲的女兒尋找一些能讓她在玩樂中學習的資源，市麵上同類書籍太多瞭，挑得我眼花繚亂。朋友推薦瞭這本，說裏麵有很多實際操作的小遊戲，而且特彆強調瞭“關鍵期”這個概念，讓我覺得很專業。我挺在意“全腦開發”這個說法的，雖然知道“天纔”這個詞有點誇張，但能讓寶寶的各個方麵得到均衡發展，這纔是最重要的。特彆是“親子互動科技”這個點，我很好奇裏麵會介紹哪些結閤瞭現代科技的早教方法，是需要買配套的APP，還是隻是理念上的融閤？如果是前者，我希望能有一些預覽或者更詳細的說明，免得買迴來發現不適閤。希望裏麵的遊戲不僅僅是簡單的堆砌，而是有科學的理論支撐，能真正引導孩子去探索、去思考。我特彆期待看到書中對於不同年齡段寶寶的發展特點分析，以及對應階段的遊戲建議，這樣我就可以更有針對性地去引導孩子瞭。