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基本信息

書名：和孩子一起玩創意-啓發孩子創造力的四季藝術課堂

定價：35.0元

作者：雪寜 文,暹羅小喵 圖

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2016-01-01

ISBN：9787512711822

字數：120000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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這是一本互動式親子塗鴉藝術創意遊戲書。

●本書提供的父母與孩子玩創意的方式是由講一篇小故事開始的。大部分故事的結尾設計成問句，是為瞭創造親子之間的對話，讓孩子錶達自我感受，再進行藝術創意。
●父母可以帶領孩子按照書的順序開始創作，也可以從購買此書那個季節的篇章開始，讓孩子的外在經曆與內在感受融為一體。
●在帶孩子進行塗畫、手工之前，父母先閱讀一下每篇中寫給母的話、工具準備以及進階篇的步驟。這樣您就可以從容不迫帶領孩子。
●書中所寫的有些特殊材料，如果傢裏沒有，父母可以發揮想象力用現有的材料替代。所以，缺瞭什麼材料請不用緊張，其實在一切狀況下都是可以進行創作的。
●對於常用的輔助材料，例如，調色盤、洗筆的水罐、畫畫的圍裙等請父母結閤實際情況準備，書中沒有做特彆標明。
●父母在帶孩子參加大人聚會、聚餐或者旅行時，可以帶上這本書，讓孩子在書上進行基礎篇的塗鴉，這樣孩子就不會無聊地一直玩手機遊戲瞭。
●本書的空白頁可提供孩子在“基礎篇”完成後進行“進階篇”創作，也可在孩子意猶未盡時，進行隨意塗鴉。

 

內容提要

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整本書分春、夏、鞦、鼕四個章節。 

希望把孩子對於自然的外在體驗和內在想象力連接在一起，形成藝術的力量。大自然是的藝術傢，孩子在其中容易感受到藝術的滋養。而設計春、夏、鞦、鼕一年份的篇章，也是希望父母可以把書中的藝術活動落實到日常的生活中，開啓充滿想象力的親子生活。 

 

關於引導繪畫和手工的小故事。 

在故事的創作上，我著力在孩子日常生活的各種片段的描寫，因為這樣更貼近孩子的生驗，容易讓孩子産生共鳴。一篇篇結閤現實與想象的簡短小故事，就像一把把小鑰匙，讓孩子身處現實與想象交融的生活情景，轉動瞭孩子的生活感受和無限的想象力。同時，生活化的故事也可以引發孩子用語言錶達齣自我的想法，産生親子之間的對話和交流，增進父母對孩子的瞭解。故事永遠是孩子創作好的開始。所以，翻開本書，請先為孩子讀上一篇故事，然後再帶領孩子進行藝術創作。 

 

關於創意引導。

在藝術創意引導部分，我設計瞭基礎篇的自由塗鴉和進階篇的藝術遊戲兩個部分，給予不同年齡孩子的不同需求。

在進階篇中，為瞭讓孩子體驗運用不同材料進行創作的樂趣，父母可以尋找生活中常見的日用品，比如，雜誌的彩色內頁、糖紙、牙刷、洗碗海綿、鈕扣、吸管、毛綫、意式通心粉等；還可以把自然的素材帶入到畫作中，比如，葉子、花瓣、蔬菜、水果等。帶著孩子發揮想象力，打破對物質用途的界定，給它們以不同的藝術錶達方式，開拓齣孩子的創造力，畫作會呈現齣新奇的驚喜。

我期待，藉由此書引發父母與孩子間更具創意的親子藝術生活。

 

關於每篇圖畫頁的打底畫。

每篇故事後的圖畫頁由小女進行基礎、簡單的圖畫打底，接下來的部分就由您的孩子來完成。這如同給孩子一個遊戲的綫頭，至於要拉齣多長的綫、編織成什麼作品，就請由孩子來做主。

讓創作也像遊戲一樣好玩吧！

 

關於給父母的話。

在每個篇章結尾都會有一小段寫給父母的話，是從教養的角度給您一點兒提示和建議，供您參考。

目錄

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作者介紹

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雪寜·文
一個愛哭、愛笑，對生活充滿細膩情感的大女生，一個愛讀書、愛思考，充滿夢想的媽媽。現居住在颱北的她潛心研習華德福教育理念，將創意和生活美學融入主婦生活和親子教養中，用一個個奇思妙想讓傢庭生活充滿樂趣，讓女兒暹羅小喵的成長充滿陽光和潛力。
在創作這本書的過程中，雪寜挑戰瞭與自己以往不同的寫作風格，把文學故事、繪畫、手工連接在一起，希望藉由故事來孩子進行藝術創意。
暹羅小喵·圖
颱北市健康國小學生，非常喜歡貓咪，所以自稱暹羅小喵。喜愛畫畫、彈烏剋麗麗、運動、聽音樂、看書、旅行、料理食物。知道媽媽要做造這樣一本後，毛遂自薦做媽小畫手。
完成後進行“進階篇”創作，也可在孩子意猶未盡時，進行隨意塗鴉。

文摘

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O 1春的腳印

季節變化、黑夜白天輪替是地球的韻律，而地球的韻律是一切生命的基礎，形塑著人類

的身心。

媽媽說：“我們一起去花園尋找春天的腳印吧！”

我開心地立刻去穿鞋，準備齣門。

媽媽馬上把我抓迴來，給我穿上外套、戴上圍巾和帽子。

她說：“春捂鞦凍，春天還是涼涼的，要穿暖和。”

樓下的花園還是光禿禿的。大地被枯黃的小草覆蓋著，一片土黃色，沒有任何春天的腳

印。

我問媽媽：“春天的腳印到底在哪兒啊？我怎麼沒有看到呢！”

媽媽牽著我的手一起蹲下來，說：“你仔細看，在枯草中間是不是有綠色的小芽冒齣來

啦？你看，這裏有，那裏也有，這就是春天的腳印啊！”

哇，真的耶！藏在枯草間。有好多綠色的像小點點一樣的新芽。

我開心地笑著說：“媽媽，原來春天是跳著芭蕾舞來的，她踮著腳尖走路，所以腳印都

是一點一點的。”

你有沒有發現春天的腳印呢？除瞭在草地上，她還在哪裏留下瞭腳印呢？

創意引導

在本篇畫作中，小芽、等待發芽的小樹和探齣頭的小蟲是早春的腳印。請孩子繼續畫齣

他看到的春天。爸爸媽媽還可以引導孩子想象：“在發芽的時候，還有誰來瞭？”微風

、小鳥、白雲、陽光……把它們也畫下來吧！

 

A. 基礎篇：請孩子用蠟筆、彩色鉛筆或者彩色筆，自由進行塗鴉吧！

 

B. 進階篇：問候卡製作——春天

所需工具：厚紙（素色名片紙或卡片紙）、剪刀、打孔機、毛綫或絲帶等。

 請孩子在厚紙上塗畫齣春天的景物。

 剪成想要的形狀和大小。

 在剪好的紙片用打孔機打洞。

 穿上毛綫或絲帶，係好。

製作好的春天問候卡可以放在餐桌上或當成禮物送給彆人。

與父母對話

春有百花，鞦有月；夏有涼風，鼕有雪。

每個季節的美妙轉變都蘊藏著深遠的意義。

對於孩子，他們是用全身心來感受地球的韻律的。在大自然周而復始的韻律中，孩子收

獲瞭喜悅、收獲瞭安全感、收獲瞭神奇的生命力量，孩子的身體變得強壯、心靈被深深

滋養。

爸爸媽媽們，請帶孩子一起尋找春天吧！孩子可以從小草、樹木、微風、昆蟲、鳥兒等

自然萬物中，尋找春的身影，感受萬物復蘇和生命發芽成長的狀態。

 

序言

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