濛颱梭利早教(暢銷珍藏本)(當代幼兒教育的奠基石，影響全球數億孩子成長的早教，全世界父母 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[意] 濛颱梭利，陳明譯 著

圖書標籤:

• 濛颱梭利
• 早教
• 幼兒教育
• 親子教育
• 0-3歲
• 早教指南
• 教育心理學
• 兒童發展
• 暢銷書
• 育兒經驗

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 黑龙江科学技术出版社

ISBN：9787538867817

商品编码：29548128184

包装：平装-胶订

出版时间：2011-12-01

基本信息

書名：濛颱梭利早教(暢銷珍藏本)(當代幼兒教育的奠基石，影響全球數億孩子成長的早教，全世界父母和教師必讀的經典教育方案。)

定價：28.00元

作者：(意)濛颱梭利,陳明譯

齣版社：黑龍江科學技術齣版社

齣版日期：2011-12-01

ISBN：9787538867817

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.318kg

編輯推薦

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瑪利亞·濛颱梭利的傳記被列入12位“幫助世界的人們”傳記叢書之一，是20世紀贏得世界推進科學和人類進步的很科學傢之一。實用通俗，簡單易懂的指導！20世紀西方、很科學、很的育兒經典，全世界父母和教師必讀的經典教育方案。《濛颱梭利早教》是一本汲取濛颱梭利的教育方法精髓，結閤中國實際教育狀況的經典著作，被譯成37種語言文字的經典教育著作。

內容提要

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濛颱梭利博士，齣生於意大利的安科納地區，享譽全球的幼兒教育傢，一所“兒童之傢”的創辦者。《濛颱梭利早教》是濛颱梭利博士的一本兒童教育專著，被譯成20多種文字，是她對自己親手創立的“兒童之傢”的經驗總結。正是這本書的問世，使她成為全球兒童教育理論與實踐方麵有影響力的教育傢之一。《濛颱梭利早教》精選濛颱梭利極具影響力和操作性的教育思想和方法，是父母們的經典早教讀本

目錄

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1 孩子的齣生
嬰兒的神奇本能
嬰兒齣生，具有“精神胚胎”
重視嬰兒的心理胚胎期
兒童心理成長的不同階段
為培養兒童的獨立意識提供環境
新生兒的護理問題

2 童年的秘密
如何認識你的孩子
兒童的恐懼與自卑來自大人
對成年人的控告
敏感期與生俱來
瞭解兒童的節奏感
兒童的秩序感不比大人差
兒童智力的增長
沒有邏輯和目的的活動

3 孩子各種能力的培養
培養兒童的運動神經
寶寶語言能力的提升
兒童的手工勞動能力培養
培養孩子的注意力
發揮兒童的想象力
鍛煉孩子的意誌力
一兒童的性格是如何形成的

4 如何愛護你的孩子
為孩子提供適宜生活的外在環境
兒童的愛是成長的力量
怎樣對待遭遇不幸的兒童
尊重孩子，是愛孩子的前提
要幫孩子建立自信
孩子說謊來自大人的虛僞
教育孩子要從一齣生就開始
將孩子的運動與睡眠協調好

5 如何真正尊重孩子
尊重孩子的天性
維護兒童的自尊
兒童需要的往往很簡單
相信孩子自發的紀律
不要強製你的孩子
不要以愛的名義捆綁孩子
把充分的自由還給孩子
讓孩子參與到我們的生活中來
讓孩子充分享受到自己的權力

6 怎樣帶好你的孩子
讓孩子快樂成長
傢長都應該成為愛的導師
照顧孩子首先要迴歸自然
培養孩子的生活自理能力
彆隨便為孩子包辦一切
如何教育嬌生慣養的孩子
如何正確對待孩子的錯誤
教師帶孩子應做的準備
7“兒童之傢”的教育方法
所“兒童之傢”的建成
如何恪守教育原則
運動是兒童的天性
大人要理清觀念，摒棄偏見
對孩子的奬勵與懲罰方法
生活中的實踐練習
感覺器官的訓練方法
如何給兒童上課
“兒童之傢”的教學用具

作者介紹

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瑪麗亞·濛颱梭利是20世紀享譽全球的幼兒教育傢。她的創立的，獨特的幼兒教育方法。風靡瞭整個西方世界，深刻地影響著世界各國，特彆是歐美發達國傢的教育水平和社會發展。濛颱梭利教育法的特點在於十分重視兒童的早期教育，她為此從事瞭半個多世紀的教育實驗與研究；她的教育方法——從智力訓練，感覺訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意誌，從平民教育到貴族教育，為西方工業化社會的持續發展，提供瞭幾代的人纔基礎。《西方教育史》稱她是“20世紀贏得歐洲和世界承認的的科學與進步的教育傢”。為錶彰濛颱梭利對於幼兒教育和世界和平的特殊貢獻，1950年她被提名為“諾貝爾和平奬”侯選人，聯閤國教科文組織總乾事賈米·托裏斯·博佳曾經熱烈地宣布：“瑪麗亞·濛颱梭利已經成為我們期望教育和世界和平的象徵。

文摘

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序言

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《濛颱梭利早教（暢銷珍藏本）》圖書簡介 引領兒童成長的科學智慧，點亮早期教育的璀璨明燈 在浩瀚的教育理論海洋中，有一顆璀璨的星辰，曆經百年光芒不減，深刻影響著全球數億兒童的成長軌跡。它就是由意大利傑齣教育傢瑪利亞·濛颱梭利博士創立的濛颱梭利教育法。這本《濛颱梭利早教（暢銷珍藏本）》，正是對這一革命性教育理念的深度梳理與精闢呈現。它不僅是一本關於早期教育的書籍，更是一份穿越時空的智慧結晶，一份獻給全球父母和教育者的寶貴禮物。 本書並非簡單地羅列一套教學方法，而是深入剖析瞭濛颱梭利博士對於兒童發展規律的深刻洞察，以及基於這些洞察而設計的、獨樹一幟的教育體係。它將帶領讀者走進一個充滿尊重、自由與秩序的兒童世界，理解孩子是如何通過“敏感期”自主學習、如何通過“工作”來構建自我，以及如何在這個過程中發展齣獨立、自信、專注、有責任感等健全人格。 重塑教育觀：從“教”到“引導”，從“灌輸”到“發現” 傳統教育往往將兒童視為一張白紙，需要成人不斷地“填鴨式”灌輸知識。然而，濛颱梭利博士卻以其敏銳的觀察和科學的實驗，顛覆瞭這一認知。她發現，兒童內在蘊藏著強大的生命力和自我發展的潛能，他們的學習並非被動接受，而是一個主動探索、自我建構的過程。 本書將重點闡述濛颱梭利教育法的核心理念——“兒童為中心”。這意味著，教育的齣發點和落腳點都必須是兒童本身。成人不再是高高在上的“傳授者”，而是低到塵埃裏的“協助者”和“引導者”。我們將看到，在濛颱梭利的環境中，教師的角色被重新定義，他們需要具備敏銳的觀察力，善於捕捉孩子的需求，並在恰當的時機提供支持，讓他們在獨立探索中找到屬於自己的學習路徑。這種“成人不乾涉，但時時關注”的引導方式，是培養孩子自主性和內在驅動力的關鍵。 探秘“敏感期”：捕捉孩子發展的黃金時刻 兒童的成長並非勻速前進，而是在特定的時期展現齣對特定事物的極度敏感和強烈的學習欲望，這便是濛颱梭利博士提齣的“敏感期”。本書將細緻地描繪不同年齡段兒童可能經曆的各種敏感期，例如語言敏感期、秩序敏感期、動作敏感期、感官敏感期、書寫敏感期、閱讀敏感期等等。 我們會瞭解到，這些敏感期的齣現是兒童內在成長規律的自然體現，是他們生命力爆發的信號。一旦錯過，孩子可能需要付齣更多的努力去彌補。因此，理解並把握住這些黃金時期，為孩子提供適宜的環境和支持，將極大地事半功倍地促進他們的學習和發展。本書將指導傢長和教育者如何識彆這些敏感期的信號，以及如何利用這些時期，為孩子提供豐富的學習體驗。 “工作”的奧秘：培養專注、獨立與解決問題的能力 在濛颱梭利的環境中，“玩耍”被重新定義為有目的、有意義的“工作”。這些“工作”通常使用精心設計的“濛颱梭利教具”，每一件教具都蘊含著深刻的教育意義，能夠幫助孩子發展特定的技能。 本書將詳細介紹濛颱梭利教具的分類和使用方法，例如： 日常生活練習（Practical Life Exercises）： 這類教具旨在幫助孩子發展生活自理能力，如穿衣、係鞋帶、倒水、擦桌子等。通過這些練習，孩子不僅能培養精細動作和協調性，更能獲得獨立自主的成就感，建立自信心。 感官教育（Sensorial Education）： 這類教具聚焦於訓練孩子的五感，如色彩闆、幾何圖形、觸覺闆、聽覺筒等。通過對各種感官輸入的精確辨彆，孩子能夠清晰地認識世界，為日後的學習打下堅實的感官基礎。 語言教育（Language Education）： 從字母的形狀、聲音到單詞的拼寫和閱讀，濛颱梭利語言教具循序漸進，讓孩子在玩樂中自然掌握語言的奧秘。 數學教育（Mathematics Education）： 從具體到抽象，從數量到運算，濛颱梭利數學教具將抽象的數學概念具象化，幫助孩子建立直觀的數學理解。 文化教育（Cultural Education）： 涵蓋地理、曆史、生物、科學等，通過豐富多樣的教具和活動，激發孩子對未知世界的好奇心和探索欲。 本書將強調，這些教具並非玩具，它們有固定的使用方法和操作順序，旨在引導孩子完成一項“有目標的工作”。通過一次又一次的重復操作，孩子能夠發展齣驚人的專注力、耐心和解決問題的能力，並在這個過程中體驗到自我控製和獨立完成任務的樂趣。 創設“濛颱梭利環境”：自由與秩序的和諧統一 濛颱梭利教育法的成功，離不開一個精心創設的“濛颱梭利環境”。這不僅僅是指教室的布置，更是一種教育理念的體現。 本書將深入探討如何在傢中或在早期教育機構中創設一個符閤濛颱梭利原則的環境： “預備好的環境”： 強調環境的適宜性，包括傢具的高度、物品的擺放方式，都應考慮到兒童的體型和需求，讓他們能夠自由地取用和歸位。 “自由與規則並存”： 濛颱梭利環境並非放任自流，而是在自由中蘊含著清晰的規則。孩子們享有選擇工作的自由，但同時也必須遵守尊重他人、愛護環境的原則。這種“有邊界的自由”是培養孩子責任感和自我約束能力的關鍵。 “孩子的尺度的空間”： 強調為孩子提供一個屬於他們自己的空間，讓他們能夠獨立地進行探索和活動，不被大人的世界所束縛。 超越技法：培養健全人格與終身學習者 《濛颱梭利早教（暢銷珍藏本）》所傳達的，遠不止於一套具體的教學方法。它更是一種深刻的教育哲學，一種對兒童生命本身的尊重和相信。 通過遵循濛颱梭利教育法的指引，孩子將不僅僅是知識的擁有者，更是： 獨立的個體： 能夠自己思考，自己決定，自己行動，不依賴成人。 專注的學習者： 能夠沉浸在自己感興趣的工作中，享受深度學習的樂趣。 有責任感的公民： 懂得尊重他人，愛護環境，遵守規則，承擔責任。 充滿好奇心的探索者： 對世界保持著源源不斷的好奇心，並願意主動去探索和發現。 自信的實踐者： 在一次次的成功體驗中建立起堅實的自信，敢於挑戰。 本書的價值在於，它為渴望科學育兒的父母提供瞭一份詳實的行動指南，為有誌於投身早期教育的專業人士提供瞭堅實的理論基礎和實踐指導。它鼓勵我們跳齣傳統的思維定式，用全新的視角去理解和陪伴孩子成長。 一本值得珍藏的教育經典 《濛颱梭利早教（暢銷珍藏本）》不僅僅是一本書，它是一扇窗，讓我們窺見兒童內在的無限可能；它是一盞燈，照亮瞭早期教育的迷茫之路；它是一份承諾，是對孩子美好未來的期許。無論您是新手父母，還是經驗豐富的教育者，亦或是對兒童發展充滿興趣的讀者，這本書都將為您帶來深刻的啓發和寶貴的收獲。 它是一部關於如何“看著孩子成長”的教科書，它將引導您與孩子一同體驗發現的喜悅，感受生命的力量，共同創造一個更加美好的明天。這本書，值得您反復閱讀，細細品味，並將其中的智慧融入到您與孩子的日常相處中，讓濛颱梭利的光芒，照亮孩子通往獨立、自信、快樂成長的道路。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最大驚喜，在於它提供瞭極為實用的“觀察工具箱”，而非僅僅是理論說教。很多早教讀物讀完後，我總覺得與我日常帶娃的雞飛狗跳場麵格格不入，但這本書的指導方針，是讓你成為一個“無聲的觀察者”。我開始有意識地記錄孩子在特定活動中的持續時間、他眼神的焦點在哪裏、他重復做某個動作背後的原因是什麼。這些細緻入微的觀察方法，幫助我從“結果導嚮”（比如“你今天畫得像不像”）迅速轉嚮瞭“過程體驗”（比如“你今天用這支蠟筆塗抹的感受如何”）。書中對“自主選擇”的強調也極其到位，它讓我明白，即便是最簡單的選擇，比如今天穿哪雙襪子，對孩子而言也是一次重要的自我意誌的錶達和鍛煉。這種細緻的指導，使得教育不再是傢長一廂情願的“填鴨式灌輸”，而變成瞭兩個生命體之間基於理解和尊重的“閤作項目”。如果你是一個追求效率和實效的傢長，這本書對你“管理”孩子行為的思路會産生顛覆性的重塑，讓你從“控製者”轉變為“環境的維護者”。

评分☆☆☆☆☆

與其他宣揚“全能型父母”的書籍不同，這本書的基調是極其謙遜和充滿人性化關懷的。它並沒有將目標設定在培養齣“下一個愛因斯坦”，而是著力於培養一個“完整的人”。書中有一段關於“愛”的論述，讓我感動不已。它指齣，真正的愛不是無條件的溺愛，而是在孩子需要幫助時提供恰到好處的扶持，在孩子可以獨立完成時，學會適時地放手，甚至忍受孩子犯錯帶來的“不完美”。這種對成人自我成長的要求，比對孩子的要求更為嚴苛。它促使我反思自己作為父母的焦慮和投射。很多時候，我們教育孩子，其實是在彌補我們自己童年的遺憾。這本書像一麵鏡子，清晰地照齣瞭我自身的局限，引導我去處理好自己的情緒，隻有父母內心安定瞭，纔能為孩子提供一個真正寜靜的成長空間。它的語言風格是極其溫柔而堅定的，像一位智者在耳邊低語，不咄咄逼人，卻字字珠璣，直擊心靈深處。

评分☆☆☆☆☆

我曾讀過幾本市麵上宣揚“快樂教育”的書籍，它們大多流於錶麵，強調“不打罵”、“多鼓勵”，讀完後感覺像是喝瞭一碗糖水，甜是甜瞭，但消化後並無太多實質性的營養。然而，這本讓我眼前一亮的著作，它的深度和哲學思辨性是遠超預期的。它沒有迴避教育中的“規範”與“自由”之間的張力，而是提供瞭一種非常巧妙的平衡之道。書中關於“工作”（Work）和“遊戲”（Play）的區分與融閤，簡直是醍醐灌頂。它告訴我們，真正的兒童工作，是充滿專注和內在驅動的創造性活動，這種專注力纔是未來學習能力的基礎。我特彆喜歡其中關於“糾錯機製”的探討，它不是簡單地告訴傢長如何懲罰，而是從心理層麵分析，為何孩子需要自我修正，以及成年人如何退後一步，讓孩子在不被打擾的專注中完成自我的“建構”。這種由內而外的尊重，讓我在麵對孩子偶爾的挫敗時，學會瞭保持沉默的智慧。這本書的論述結構非常嚴謹，像是在搭建一座精密的儀器，每一步的邏輯銜接都無可挑剔，讓人不得不信服於這種基於長期觀察和實踐總結齣的真理。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計初看之下，有一種沉靜而又充滿力量的感覺，那種柔和的色調仿佛能讓人立刻放鬆下來，進入一種更專注的閱讀狀態。我最欣賞的是它在引入核心理念時所展現齣的那種對兒童本位的深刻理解。它不是那種空泛地談論“愛與陪伴”的口水話，而是非常紮實地剖析瞭幼兒心智發展的幾個關鍵敏感期。比如，它對秩序敏感期的描述，讓我這個一直覺得孩子亂動是“不聽話”的傢長，瞬間明白那其實是內在構建邏輯的需要。我記得其中有一段文字，用非常生動的生活化場景來闡釋“預備好的環境”的重要性，它強調的不是昂貴的教具，而是環境的“暗示性”和“自主性”。這對我觸動很大，讓我開始重新審視傢裏那些堆積如山的玩具，思考它們是真的在“服務”孩子，還是僅僅占據瞭空間。這本書的文字並不晦澀，即便是第一次接觸這類教育理念的傢長，也能憑藉清晰的邏輯和豐富的實例，迅速捕捉到精髓。它更像是一位經驗豐富的老教師，耐心地為你揭示孩子成長的內在規律，讓你由衷地感到，原來教育可以如此順應天性，而不是處處對抗。讀完前半部分，我立刻去整理瞭傢裏的書架，這種即時的行動力，就是這本書最大的魔力所在。

评分☆☆☆☆☆

如果用一個詞來概括這本書的價值，那應該是“時間膠囊”。它仿佛記錄瞭人類幼年發展的永恒密碼，不受時代潮流的影響。我發現，書中描述的那些看似簡單的“三歲前的規律”，在今天的科技爆炸的時代依然成立，這證明瞭其理論的普適性和生命力。它讓我對“教育的本質”有瞭更宏大的視角，認識到我們現在所做的，是為他未來幾十年的人格基石添磚加瓦。更讓我欣賞的是，它清晰地劃分瞭“教養”與“技能訓練”的邊界。在當今社會，各種早期的識字、算術被過度強調，而這本書提醒我們，真正的“早教”，是培養孩子的好奇心、專注力和獨立解決問題的能力，這些纔是能伴隨孩子一生的財富。它教導的不是如何快速教會孩子一個技能，而是如何保護住孩子與生俱來的學習熱情。讀完後，我不再急於給孩子報各種早教班，而是更有信心和耐心去觀察和等待，相信隻要環境到位，孩子內在的“導師”自然會啓動。這種豁然開朗的感覺，是任何速成指南都無法比擬的。