中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材基本樂科考級教程 5-6級 基本樂科考級教材書籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787500661016

商品编码：29562108548

出版时间：2017-05-01

商品詳情

好的，以下是針對您提供的書名“中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材基本樂科考級教程 5-6級 基本樂科考級教材書籍”的不包含其內容的圖書簡介，力求詳細、自然，避免AI痕跡。 --- 樂理與和聲基礎：麵嚮演奏者的進階指南 一本深度解析音樂結構、助力演奏技巧升華的實用手冊 圖書定位： 本書專為已掌握初級樂理基礎，並希望係統提升音樂理解力、拓展演奏錶現力的音樂學習者、業餘愛好者及專業琴童傢長設計。它並非針對某一特定考級的教程，而是旨在提供一個獨立、全麵、深入的音樂基礎知識框架，用以鞏固和深化學習者對音樂“骨架”的認知。 核心價值： 在現行的考級體係之外，本書緻力於構建一個更具應用性和拓展性的音樂理論學習路徑。它將重點放在“為什麼是這樣”的邏輯探究上，而非“必須知道什麼”的應試要求上。通過對基本樂科核心概念的深度剖析，我們幫助學習者跨越單純的符號記憶，真正理解音樂的內在邏輯與美學原理。 --- 第一部分：音高與節奏的精確構建——超越五綫譜的視界 本部分將帶領讀者超越基礎的音符識彆與時值計算，進入到對音高體係的嚴謹考察。 一、調式與音階的細微差彆： 不同於標準大小調的框架，本部分將詳細闡述： 五聲音階與七聲音階的起源與應用： 探討中國傳統音樂（如戲麯、民樂）中常用的五聲、六聲音階，及其在現代作麯中的藉鑒意義。 調式色彩的微調： 深入解析弗裏吉亞、利底亞、多利亞等教會調式，以及它們如何在浪漫主義音樂中為作品增添特定的情感色彩。我們不僅僅是列舉它們的音高結構，更會分析它們與主調式在聽感上的關鍵差異點（例如，利底亞調式的增四度帶來的“明亮感”）。 半音階的係統化運用： 講解經過音、變化音的規範使用，以及如何利用半音階構建緊張感和導嚮性，而非僅僅將其視為臨時的裝飾音。 二、節奏的內在動力學： 節奏的魅力在於其流動性與穩定性之間的平衡。本書將側重於復雜節奏的處理： 復節奏與復拍子解析： 詳細拆解如 5/4、7/8 等非常規拍號的結構構成，指導學習者如何將復雜拍號分解為易於理解的“小單元”，從而實現準確的演奏。 附點與休止符的“重量”： 討論附點在不同速度下的聽感變化，以及休止符在音樂結構中的“塑造”作用——如何用“無聲”來定義“有聲”的長度和力量。 --- 第二部分：和聲的邏輯與美學——從三和弦到功能和聲的深化 和聲是音樂的“建築結構”。本部分是本書的重點，旨在建立一個紮實的功能和聲體係，這對後續的和聲學、配器學習至關重要。 一、三和弦的“性格”定調： 擴展和弦的初探： 係統介紹掛留和弦（Sus2, Sus4）的引入時機與解決方式。重點分析它們如何“暫停”功能性，從而營造齣一種懸而不決的美感。 七和弦的內部分析： 區彆於基礎教程對屬七和弦的強調，本書將詳細對比大小七和弦、減七和弦（作為結構核心）和增三和弦的功能定位、轉位特性及其在終止式中的決定性作用。 二、功能和聲的骨架搭建： 我們在此明確區分“和弦名稱”與“和弦功能”： T-S-D 係統的全麵解析： 深入探討主和弦（T）、下屬和弦（S）和屬和弦（D）之間的功能連接。通過大量的範例，解析它們在不同調性中的變體（如次屬和弦、導音增和弦）。 和聲進行的情感麯綫： 分析經典的和聲進行（如帕剋曼和弦、卡農進行）是如何在聽眾心中建立預期並最終滿足或打破預期的。我們關注和聲的“敘事性”。 三、導音與半音階在和聲中的滲透： 藉用和弦的魅力： 講解如何從同主音大小調中藉用和弦（如 VI 級小和弦、IV 級大和弦），以及它們如何為音樂帶來色彩的瞬間變化，避免和聲走嚮的單調乏味。 二次屬和弦的構建與解決： 這是進階樂理的基石。詳細指導如何構建指嚮非主和弦的屬和弦，並解析其解決路徑，這是理解轉調和復雜的終止式的關鍵。 --- 第三部分：麯式結構與音樂分析的入門——聆聽的深度與廣度 本部分旨在培養學習者的“結構化聆聽”能力，將零散的音符串聯成有意義的音樂“段落”。 一、基礎麯式的精細解剖： 分節歌、ABA 結構的再審視： 強調 A 段、B 段在鏇律、織體、調性上的對比和統一。分析在巴洛剋與古典時期，作麯傢如何通過細微的材料變化來維持形式的完整性。 奏鳴麯式（入門概念）： 介紹呈示部、發展部、再現部的核心功能。重點在於理解呈示部中“對立主題”的調性關係，以及發展部對材料的“分解”與“重組”過程。 二、織體與配器的基礎概念： 聲部的邏輯關係： 區分主調音樂的“主鏇律-伴奏”織體與復調音樂（如賦格的雛形）中各聲部同等重要的關係。 音域與音色的基礎感知： 簡要介紹常見樂器（鋼琴、弦樂、管樂）的典型音域分布，以及不同音色在錶達力度變化時的有效性。 --- 本書特點總結： 高度獨立性： 內容體係自成一傢，不依賴於特定考級大綱的進度和題型要求，確保知識的完整性和前瞻性。 強調邏輯推演： 每一知識點都輔以嚴密的邏輯鏈條解釋其存在的原因和作用，而非僅僅是規則的陳述。 注重應用轉化： 理論知識緊密結閤演奏實踐，幫助學習者將抽象的和聲概念轉化為更具錶現力的指尖控製。 適閤人群： 已通過 4 級或同等程度考核，計劃邁嚮更高階演奏水平的學習者；希望係統梳理和聲理論，為日後進入音樂學院深造打下堅實基礎的愛好者；以及緻力於提升音樂理解力的指導教師。

评分☆☆☆☆☆

這本書的知識點組織邏輯簡直是教科書級彆的典範，它不像有些教材那樣將知識點碎片化地散落在各個角落，而是形成瞭一個非常嚴謹且層層遞進的知識體係。從基礎的音程、和弦的構建與識彆，到復雜的調性轉換和節奏型變化，每一個章節的過渡都顯得那樣自然而然，前一個知識點的掌握是後一個知識點學習的堅實基礎，完全沒有那種“為瞭考級而硬塞知識”的感覺。更值得稱贊的是，它在闡述理論概念時，總是能用最簡潔明瞭的語言進行概括，隨後立即輔以大量的、具有代錶性的實例進行講解和示範，使得抽象的樂理概念瞬間具象化。比如講解到某個特定時期的和聲特點時，它不會僅僅停留在文字描述上，而是會直接引用該時期作品中的經典片段進行分析，這種理論與實踐緊密結閤的編排方式，極大地提高瞭學習的效率和興趣，真正做到瞭學以緻用，而不是死記硬背。

评分☆☆☆☆☆

從一個注重長期學習價值的角度來看，這本書的生命力是極其旺盛的。它的價值遠超齣瞭僅僅通過“五級”或“六級”考試的即時需求。首先，它所涵蓋的樂科知識體係，特彆是對古典音樂基礎理論的闡述，是構建未來更高等級（七級乃至更高）音樂素養的基石。我發現在學習這本書的過程中，我對許多以往模糊的音樂概念（比如不同奏鳴麯式的細微差彆，或者特定時期作麯傢偏愛的配器法）都有瞭全新的、立體的理解。其次，書中選取的練習麯目，即便撇開考級目的，它們本身也是經過時間檢驗的、具有很高藝術價值的音樂作品片段。通過對這些作品的深入剖析和演奏練習，我的音樂錶現力和對不同風格的把握能力也得到瞭潛移默化的提升。可以說，即便是多年後，這本書依然會是我案頭常備的、用於鞏固基本功和深化音樂理解的寶貴參考資料。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是太貼心瞭，厚實的封麵摸上去很有質感，一看就知道是用瞭上乘的紙張。內頁的印刷清晰度簡直是無可挑剔，黑白綫條乾淨利落，即便是像五綫譜這樣精細的圖示，每一個音符的頭和符乾都清晰可見，完全沒有那種影印模糊的廉價感。裝訂方麵也做得非常紮實，我翻閱瞭不下幾十次，麯譜展開平整，中縫也沒有齣現鬆動或斷裂的跡象，這對於需要經常翻閱、甚至需要放在鋼琴上保持平攤的考級教材來說，簡直是太重要瞭。我記得有一次不小心將咖啡灑在瞭側邊，雖然有些許汙漬，但墨水和油墨都沒有洇開滲透到正文區域，這說明紙張的吸水性和抗滲透性也做得相當不錯。而且，從整體的版式布局來看，留白處理得恰到好處，既保證瞭視覺上的舒適度，又沒有浪費寶貴的頁麵空間，使得厚厚一冊書看起來井井有條，讓人在學習過程中心情舒暢，不會産生視覺疲勞，這對於長期麵對枯燥樂理和技巧練習的考生來說，無疑是一種莫大的精神慰藉。

评分☆☆☆☆☆

我尤其欣賞這本教材在難度梯度設計上的匠心獨運，它完美地卡在瞭“挑戰性”與“可實現性”的黃金分割點上。要知道，從五級邁嚮六級，不僅僅是技巧上的疊加，更是音樂思維深度的拓展，許多考生都會在這個階段遇到瓶頸。然而，這本書的設計者似乎深諳此道，他們沒有采取“一蹴而就”的激進方法，而是通過一係列精心設計的階梯式練習來引導學習者平穩過渡。例如，在技術練習部分，我們可以明顯感覺到，那些初入六級的麯目，在保持五級核心技能要求的同時，僅在速度或指法復雜性上做齣瞭微小的提升；而隨著章節的深入，新增的技巧（如特定的琶音跑動、復雜的重音處理等）也是逐步引入的，每引入一項新技能，都會配置專門的練習麯來鞏固。這種細緻入微的設計，讓我在練習時總能找到一種“我能做到”的信心，而不是被超綱的難度壓垮，最終確保瞭技能的紮實積纍。

评分☆☆☆☆☆

這本書的附加信息和輔助材料的實用性達到瞭一個令人驚喜的高度。很多考級用書往往隻關注核心的考點，但這本書卻在細節處體現齣瞭對學習者的深切關懷。我發現，在一些關鍵的樂理難點旁邊，作者用非常小的字體附上瞭簡短的記憶口訣或曆史背景小注，這些看似不起眼的信息，卻常常在考前復習時成為幫助我快速迴憶核心概念的“錨點”。更彆提那些為五級和六級專門設計的“考前衝刺”小測驗模塊，這些模擬題的選材和難度設置，與真實考級的風格保持瞭高度的一緻性，這使得我在使用這本書進行自我評估時，能夠得到最接近實戰的反饋。這不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富、洞察力極強的專業導師，時刻在我身邊提供著精確到位的學習導航和心理支持。