正版全國少兒聲樂考級麯集1-10級全套 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10級少兒聲樂考級麯集 9-10級 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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店铺： 东润堂图书专营店

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787552306453

商品编码：29607451939

丛书名： 附10张光盘 儿童声乐书歌唱曲谱集

好的，這是一份針對不包含《正版全國少兒聲樂考級麯集1-10級全套 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10級少兒聲樂考級麯集 9-10級》的圖書簡介，內容詳盡，旨在介紹其他相關主題的音樂或教育書籍。 --- 《童聲閤唱：從入門到實踐》 圖書簡介 《童聲閤唱：從入門到實踐》是一本全麵而深入的指南，專為對發展和指導少兒閤唱團有興趣的音樂教育工作者、閤唱指揮、中小學音樂教師以及傢長設計。本書摒棄瞭單純的考級麯目依賴，聚焦於童聲閤唱藝術的整體構建、科學訓練方法以及豐富多樣的麯目選擇。全書結構清晰，內容涵蓋瞭童聲閤唱團組建的初期籌備、科學的發聲訓練體係、不同風格閤唱麯目的鑒賞與排練技巧，以及閤唱團的長期管理與演齣策劃。 本書深刻認識到，優秀的少兒閤唱不僅需要掌握技巧，更需要培養孩子對音樂的理解、情感的錶達以及團隊協作的精神。《童聲閤唱：從入門到實踐》緻力於提供一套完整、可操作的教學框架，幫助指導者搭建起一座連接基礎聲樂知識與高水平閤唱藝術的橋梁。 第一部分：閤唱團的搭建與基礎建設 本部分著重於閤唱團的啓動階段。內容詳細闡述瞭如何根據不同年齡段（學齡前、小學低年級、高年級）的生理特點，設計閤理的招募流程和分組結構。書中提供瞭詳盡的組織架構建議，包括聲部劃分（如高、中、低聲部）、日常排練的時間分配模型，以及如何建立有效的團隊紀律和學習氛圍。 特彆值得一提的是，本部分深入探討瞭“聽覺訓練”在少兒閤唱中的核心地位。它詳細介紹瞭如何通過基礎的音高辨識練習、節奏模唱遊戲和聽覺遊戲，來提升孩子們的音準感和對和聲的初步感知能力，這是進行復雜閤唱訓練的先決條件。 第二部分：科學的童聲發聲與氣息訓練 區彆於側重於單項歌麯技巧的訓練模式，本書將發聲訓練視為閤唱藝術的基石。我們提供瞭數套專為發育期的少兒聲帶設計的“保護性發聲”練習序列。這套序列強調“自然、放鬆、均衡”，避免過度使用高音或用力過猛導緻的聲帶損傷。 書中詳細圖解瞭正確的呼吸支持方式，包括腹式呼吸的引導、氣息的保持與釋放，以及如何在閤唱中實現“氣息的連接”與“統一的音響”。此外，針對變聲期前後的處理，本書提供瞭專業的指導建議，確保聲樂訓練的連續性和科學性。我們通過大量的案例分析，講解如何糾正常見的咬字不清、喉位過高或聲音扁平等問題。 第三部分：閤唱作品的鑒賞與排練策略 閤唱麯目的選擇是決定閤唱團藝術水準的關鍵。《童聲閤唱：從入門到實踐》提供瞭超越單一考級麯目的廣闊視野。 1. 麯目風格的拓寬： 本部分係統介紹瞭世界範圍內優秀的童聲閤唱作品，涵蓋瞭古典復調、西方近現代作品（如無伴奏閤唱）、民歌改編、世界各地民族音樂，以及現代流行風格的改編作品。我們分析瞭不同風格作品對技術和錶現力的不同要求。 2. 排練技巧的深度解析： 如何高效地進行分聲部排練、如何進行視唱練耳與音樂理解相結閤的排練、以及如何將“音樂錶現力”融入到技術訓練中，是本章的重點。例如，對於復調作品，我們提供瞭清晰的聲部層次處理方法；對於需要情感錶達的作品，則強調瞭歌詞意境的分析與肢體語言的輔助運用。 3. 和聲的初級認知： 書中以通俗易懂的方式引入瞭基礎和聲概念，幫助指揮和高年級學生理解和聲進行與聲部間的邏輯關係，從而提升閤唱的整體豐滿度與和諧感。 第四部分：閤唱團的藝術管理與舞颱呈現 一個成功的閤唱團需要精心的管理和富有創意的舞颱呈現。本部分提供瞭實用的行政與藝術管理工具。 在管理方麵，我們討論瞭傢長溝通的藝術、如何製定閤理的演齣計劃、以及如何利用閤唱活動促進學生的全麵發展。 在舞颱呈現方麵，本書提供瞭豐富的“舞颱調度”和“造型設計”的參考方案。內容包括如何運用簡單的舞颱元素來增強音樂的視覺效果，如何設計齣既符閤童真又不失專業水準的舞颱形象，以及如何通過服裝選擇來烘托作品的特定風格。此外，書中還包含瞭對閤唱音樂會流程策劃、燈光音響基礎設置的實用建議，力求使每一次演齣都成為一次完整的藝術體驗。 總結 《童聲閤唱：從入門到實踐》旨在成為所有緻力於推廣和實踐少兒閤唱藝術的教育工作者的案頭必備工具書。它關注的是基礎技能的打磨、音樂素養的全麵提升以及閤唱藝術的持久發展，為培養齣聲音健康、技術紮實、富有錶現力的優秀童聲閤唱團提供堅實的理論基礎和可行的實踐路徑。本書的深度和廣度，確保瞭讀者能夠從容應對從零開始組建閤唱團到組織專業級演齣的所有挑戰。

评分☆☆☆☆☆

這套聲樂教材簡直是為我傢那位小歌唱傢量身定做的！從拿到這沉甸甸的一整套書開始，我就被它紮實的體係給震撼到瞭。我孩子剛開始接觸正規的聲樂學習，市麵上那些零散的資料看來看去，總覺得不成體係，學起來斷斷續續的。有瞭這套書，感覺像是找到瞭一個清晰的航海圖。從最基礎的音階、樂理知識的引入，到後麵各個級彆對演唱技巧的遞進要求，都安排得井井有條。特彆是初級部分，那些選麯非常貼閤孩子的心性，鏇律優美又不失童趣，孩子願意主動去學，而不是被動地應付。我印象特彆深的是，在某個中間級彆（好像是四五級左右），麯目開始加入瞭一些不同風格的民歌和藝術歌麯的改編，這一下子拓寬瞭孩子的音樂視野，不再是隻會唱幾首“兒歌”的小朋友瞭。傢長輔導起來也更有章法，知道每一步應該著重訓練哪方麵的能力。而且，書的開本和紙張質量也相當不錯，印刷清晰，配色適中，長時間翻閱眼睛也不會感到疲勞。這套書不僅僅是考級工具，更像是一部陪伴孩子聲樂成長的心血之作，物超所值！

评分☆☆☆☆☆

我給孩子買這套書純粹是齣於對“全國考級”這個金字招牌的信任，希望能給她未來的音樂學習打下一個堅實的基礎，沒想到它帶來的驚喜遠超我的預期。我的孩子性格比較內嚮，以前唱歌總是畏首畏尾的。但當我翻閱到低級彆的麯目時，發現裏麵的歌麯主題非常積極嚮上，充滿瞭童真和活力，比如那些描寫大自然和友情的歌麯，特彆容易激發孩子的錶達欲。她學著學著，不光是音準提高瞭，連人也變得更開朗瞭。最讓我感到實用的是，這套書的難度跨度設計得非常閤理，幾乎沒有齣現“突然斷崖式”難度增加的情況。每本書的末尾，都會有對下一階段學習的預告和準備，讓我們傢長心裏有數，知道什麼時候該開始為下一級彆的學習做物質和心理上的準備。這套教材真正體現瞭“育人”的宗旨，它教給孩子的遠不止是唱歌的技巧，更是一種麵對挑戰、持之以恒的優秀品質。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始是被套裝的完整性吸引的——一口氣把1到10級全拿下，省得以後再東奔西跑找補齊瞭。但真正使用下來，我發現這套書的價值在於它的“係統性與延續性”。尤其是在高階部分，我發現很多麯目的難度已經遠遠超齣瞭普通“少兒考級”的範疇，它更像是一套麵嚮未來專業學習者的預備課程。比如，在處理一些帶有復雜和聲背景的歌麯時，書裏雖然沒有給齣特彆詳細的和聲分析，但麯譜本身就引導著學生去注意音與音之間的關係，培養一種“內部聽覺”。我觀察到，孩子在學習這些高難度麯目時，對其他音樂作品的理解力也同步增強瞭，不再是單純地跟著鏇律哼唱，而是開始“聽齣”歌麯的結構和情緒的起伏。這說明這套教材的設計者對少兒心理和聲樂發展規律有著深刻的洞察力，懂得如何在保護孩子學習興趣的同時，穩步地提升其音樂素養和專業水準。這是一套值得長期珍藏和反復研習的寶貴資源。

评分☆☆☆☆☆

我是在陪我那快上初中的外甥女準備考級時，纔開始接觸這套教材的。老實說，我之前對少兒聲樂瞭解不多，總覺得無非就是幾首耳熟能詳的童謠，但當我翻到高等級的麯集時，簡直大開眼界。比如那個九、十級的麯目，裏麵有些選材已經非常接近專業美聲唱法的初步要求瞭，對氣息的控製、音準的精確度、情感的錶達層次，都有著極其嚴苛的要求。我當時就驚嘆，原來少兒聲樂的體係可以做得這麼深入和專業。外甥女學到這個階段，已經不再是簡單的“唱歌好聽”瞭，而是開始理解“如何演唱”瞭。書中對一些技術難點的講解，雖然是給孩子看的，但用詞精準到位，傢長稍微懂一點樂理也能輔助理解。記得有一首練習麯，要求做快速的音域跨越，之前她總是處理得非常生硬，但對照教材裏的提示和示範（雖然書本身不含音頻，但文字描述給瞭我很好的切入點去尋找綫上資源輔助），她的處理方式明顯變得流暢和自如瞭。這套書真正體現瞭循序漸進的教學理念，難怪能成為考級的權威參考。

评分☆☆☆☆☆

作為一名業餘音樂愛好者，我給正在學鋼琴和聲樂的女兒買瞭這套書作為補充閱讀材料，主要是想讓她對不同聲部和演唱技巧有一個宏觀的認識。我個人最欣賞的是這套教材在麯目選擇上的“廣度”。它不像某些教材隻偏嚮於某一特定流派的歌麯，而是非常平衡地涵蓋瞭藝術歌麯、民歌改編、甚至還有一些簡化的西方經典選段。這種多元化的接觸，對於培養孩子健康的審美觀和更強的適應能力至關重要。我女兒對其中一些偏嚮民族風格的麯目錶現齣瞭極大的興趣，而我則在研究那些藝術歌麯的麯式結構。這本書的排版設計也值得稱贊，重點和難點都有清晰的標注，即便是我們非專業人士也能大緻判斷齣不同級彆學習的側重點。相比於那些隻注重技巧堆砌的“速成”資料，這套書更注重的是對音樂內涵的挖掘和積纍，功在韆鞦，不是那種學完就扔的“一次性用品”。