“我愛樂理”這套係列樂理書編者為來自馬來西 亞的琳娜昂,作者有多年音樂教育實踐經驗。
《音樂理論簡單學(1)》是特彆為4歲兒童所設計 的版本,書中有許許多多的練習與遊戲。可以引導兒 童從這些書中找到學習音樂的*大興趣。並且還可以 與“英皇樂理考級”同步使用!
音符時值(Time Values)
拍號(Time Signatures)
復習l(Revision 1)
五綫譜上的音符(Notes on the Stave)
十六分音符(Semiquaver)
復習2(Revision 2)
休止符(Rests)
延音綫(Ties)
附點音符(Dotted Notes)
復習3(Revision 3)
臨時記號(Accidentals#b □)
半音程和全音程(Semitones and Tones)
調號(Key Signatures)
復習4(Revision 4)
音階(Scales)
音程(Intervals)
主三和弦(Tonic Triads)
復習5(Revision 5)
編寫節奏(Rhythm Writing)
演奏指示(Performance Directions)
綜閤練習(General Exercises)
找齣意大利術語遊戲(Know your Italian Terms Game)
縱橫填字遊戲(Crossword Puzzle Game)
我是一名自學作麯的愛好者,手頭已經有幾本市麵上流行的樂理參考書,所以這次拿起這本《音樂理論簡單學(1)/我愛樂理》主要是想看看它在基礎概念的梳理上是否有獨到之處。說實話,它在介紹音程和鏇律進行的部分處理得相當紮實,尤其是對大小調自然音階的構建邏輯,闡述得非常流暢。作者似乎非常注重邏輯鏈條的完整性,使得每一個知識點都是上一個知識點的必然延伸,這對於理解“為什麼是這樣”而不是僅僅停留在“是什麼”的層麵非常有幫助。但有趣的是,在談到節奏和節拍的劃分時,篇幅明顯縮水瞭,感覺處理得有些匆忙。比如,三連音和附點的復雜組閤,書中隻是簡單地羅列瞭記法,並沒有深入探討它們在不同音樂風格中是如何影響律動感和速度感的。這讓我感覺作者可能更偏嚮於古典或傳統和聲的學習路徑,而對現代音樂中節奏的靈活性和細微變化關注不足。總而言之,作為入門的理論基石,它提供瞭堅固的地基,但若想在節奏層麵有更深入的構建,可能還需要依賴其他更側重實踐的書籍來補充。
评分這本書的內容結構清晰,章節劃分得宜,整體上給人一種嚴謹、紮實的感覺,非常適閤作為係統學習的第一步。它的優勢在於對基礎概念的定義和界限劃分非常清晰,沒有太多模棱兩可的錶述,這對於建立準確的樂理基礎至關重要。例如,對於“鏇律”與“麯調”這兩個容易混淆的概念,作者用近乎數學公式般的精確性給齣瞭區分,這一點我非常欣賞。但令人感到遺憾的是,這本書似乎在引入現代作麯技巧或至少是二十世紀以後的和聲概念時戛然而止瞭。當我們順利掌握瞭傳統的大小調體係後,期待著能看到關於增減和弦、半音階運用,甚至更前衛的十二音體係的影子,但全書止步於傳統的終止式和基礎轉調範疇。這使得這本書的“簡單學”的有效期限非常短,學完後讀者會立刻麵臨一個知識斷層,必須馬上尋找下一本更進階的書籍來填補空白。它更像是一份完美的“預科教材”,但遠非一本可以伴隨你整個學習旅程的“完全指南”,實用性和覆蓋麵的局限性是顯而易見的。
评分這本書的裝幀設計倒是挺有意思的,封麵用瞭那種做舊的米黃色紙張,摸起來有點粗糲的質感,跟市麵上那些光溜溜的精裝書感覺完全不一樣。我本來以為“簡單學”這個名字會配上那種很花哨的插圖或者卡通化的排版,結果內頁的字體選擇相當樸素,排版也比較規整,看起來像一本正經的教科書,這讓我稍微有點意外。初翻的時候,我注意到它在章節開頭會用一些非常生活化的比喻來解釋一些基礎概念,比如用蓋房子的結構來比擬和聲的層級關係,這種試圖拉近與讀者距離的做法是值得肯定的。然而,當我真正深入到具體的樂理知識點時,比如關於調式轉換的解釋部分,雖然文字描述很清晰,但總覺得缺少瞭關鍵的——也許是音頻示例或者更直觀的圖錶輔助——來真正固化這種抽象的理解。這本書的野心似乎是想用最少的篇幅涵蓋最多的基礎樂理,但這種“精簡”的代價可能就是,對於那些完全沒有音樂背景的新手來說,某些關鍵的轉摺點會顯得過於跳躍,需要讀者自己花額外的時間去反復咀嚼和消化。整體而言,它成功地營造瞭一種低調、務實的學習氛圍,但學習的坡度在某些地方稍微有些陡峭。
评分從排版和印刷質量來看,這本書的成本控製做得相當到位,紙張夠厚,油墨清晰,長時間閱讀下來眼睛的疲勞感控製得不錯。我特彆欣賞它在一些曆史背景的穿插介紹上所下的功夫。在討論到大調和聲功能時,作者穿插瞭幾段關於中世紀音樂發展對三度疊置和聲形成影響的簡短敘述,這使得冰冷的理論知識瞬間有瞭曆史的溫度和發展的脈絡。這種“知識點+背景故事”的模式,對於我這種喜歡追根溯源的學習者來說,是極大的加分項。但美中不足的是,這本書似乎過於側重理論的“描述性”而非“應用性”。舉個例子,當我們學完主屬和弦的緊張感與解決後,書中並沒有提供太多關於如何將這種關係應用到實際的歌麯創作或即興演奏中的具體指導。它告訴你瞭“是什麼”,但對於“如何用”的指導則顯得非常保守和簡略。對於一個希望將樂理知識盡快投入實踐的讀者來說,這本書在“橋梁”的搭建上做得不夠結實,讓人感覺像是在學習一座精美的藍圖,卻缺少瞭施工隊的指導手冊。
评分購買這本書完全是衝著“簡單學”這三個字去的,因為我過去對樂理有種莫名的畏懼感,總覺得那些符號和規則晦澀難懂。這本書在開頭確實做到瞭親切,它沒有一上來就扔齣復雜的五綫譜和術語,而是花瞭相當的篇幅來講解聽覺訓練的重要性,甚至建議讀者在閱讀每一章之前先哼唱齣相關的鏇律片段。這個“先聽後學”的思路非常對我的胃口,它讓我意識到樂理不是孤立的規則,而是對我們已經在腦海中聽到的聲音的描述。然而,一旦進入到和弦的構造部分,這種輕鬆感就迅速消退瞭。書中使用的和弦標記體係,似乎更傾嚮於德奧體係或某種特定的教學流派,與我過去在其他教材中接觸到的數字低音標記法存在顯著差異。這導緻我在對照已有的音樂片段進行分析時,不得不花費大量時間去重新適應和轉換這套標記係統,從而打斷瞭原本流暢的學習體驗。如果這本書能更靈活地引入幾種主流的記譜或標記方法,並進行簡要的對比說明,會大大提升其對不同背景學習者的友好度。
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