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• 2018
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店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 大象出版社

ISBN：9787534794568

商品编码：29875453574

丛书名： 学生活动手册一年级上册

《自然奇遇記：一年級科學探索之旅》 一本點燃孩子好奇心、激發探索欲的科學啓濛讀物 本書是一本專為一年級小學生設計的科學啓濛讀物，旨在帶領孩子們踏上一段充滿樂趣與發現的自然探索之旅。通過生動有趣的語言、精美逼真的插圖以及精心設計的互動環節，本書將帶領小讀者們走進奇妙的科學世界，認識身邊常見的自然現象，學習基礎的科學探究方法，從而培養他們對科學的濃厚興趣和初步的科學素養。 內容亮點： 本書共分為五個章節，每個章節都圍繞一個貼近孩子們生活的主題展開，內容豐富，涵蓋廣泛： 第一章：神奇的身體，我的好朋友 認識我們的身體： 這一章將帶領孩子們認識自己身體的各個部分，瞭解它們的名稱和基本功能。通過有趣的問答和比喻，讓孩子們明白，我們的身體是一個多麼神奇而精密的“工廠”。 感覺的奧秘： 我們如何看到、聽到、聞到、嘗到和摸到這個世界？本章將通過簡單的實驗和觀察，揭示眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚的奇妙之處，讓孩子們理解感官的運作方式。 健康的生活： 為什麼要吃飯、睡覺、運動？本章會以孩子們容易理解的方式，講解保持健康的重要性，引導他們養成良好的生活習慣，認識到身體健康是快樂生活的基礎。 小小的守護者： 我們的身體裏也有“戰鬥英雄”——免疫係統。通過擬人化的描述，讓孩子們初步瞭解細菌和病毒，以及身體如何抵抗它們，學會講衛生，保護自己。 第二章：奇妙的植物，綠色的生命 認識身邊的小綠人： 從公園裏的花草樹木到餐桌上的蔬菜水果，本章將帶領孩子們觀察和認識各種各樣的植物。通過觀察圖片和引導實際觀察，認識植物的不同形態，如葉子、花、果實、莖和根。 植物的生長： 一顆種子如何變成一棵大樹？本章將通過生動的圖解，講解植物生長的基本過程：發芽、長葉、開花、結果。鼓勵孩子們親手種植一盆小植物，親身體驗生命的神奇。 植物的“秘密”： 植物為什麼是綠色的？它們如何“喝水”和“吃飯”？本章將用淺顯易懂的語言，介紹光閤作用、呼吸作用等基本概念，以及植物對陽光、水和土壤的需求。 植物的用處： 我們從植物那裏得到瞭什麼？從食物到衣物，從藥物到建築材料，本章將展示植物在我們生活中的重要作用，培養孩子們愛護植物的意識。 第三章：有趣的動物，多樣的世界 認識我的動物朋友們： 從常見的貓狗，到公園裏的鳥兒，再到動物園裏的珍稀動物，本章將帶領孩子們認識不同種類的動物，瞭解它們的名稱、外形特徵和生活習性。 動物的傢在哪裏： 鳥兒住在巢裏，魚兒住在水裏，小兔子住在洞穴裏……本章將介紹不同動物的棲息地，讓孩子們瞭解動物與環境的密切關係。 動物的“吃飯”方式： 有的動物吃草，有的動物吃肉，有的什麼都吃。本章將介紹不同動物的食性，以及它們如何捕食或覓食。 動物的“小秘密”： 動物是如何交流的？它們如何保護自己？本章將通過生動的案例，介紹動物的繁殖、遷徙、僞裝等有趣的生物學現象，激發孩子們對動物的好奇心。 愛護動物，尊重生命： 引導孩子們認識到每個生命都值得尊重，學習如何與動物和諧相處，培養愛護動物的美德。 第四章：奇妙的天氣，大自然的錶情 認識風和雨： 為什麼會有風？雨是怎麼來的？本章將通過觀察和簡單的實驗，講解風的形成原因以及雨的形成過程，讓孩子們瞭解水循環的初步概念。 陽光和雲朵： 晴天和陰天有什麼區彆？雲朵為什麼會變化形狀？本章將引導孩子們觀察天空，認識不同類型的雲，理解陽光對我們生活的影響。 彩虹的秘密： 雨後為什麼會齣現彩虹？本章將用通俗易懂的方式，解釋光的摺射和反射，揭示彩虹的形成原理。 四季的變換： 春夏鞦鼕，為什麼會有不同的天氣？本章將介紹四季的特徵，以及季節變化對動植物的影響，讓孩子們感受大自然的規律。 安全小貼士： 認識到惡劣天氣可能帶來的危險，學習一些簡單的應對方法，如打雷閃電時躲避，雨天注意交通安全等。 第五章：有趣的科學遊戲，動手又動腦 生活中的小實驗： 在這一章，我們將引導孩子們在生活中發現科學。例如，用紙船在水中漂浮，用吸管吹氣讓氣球膨脹，用肥皂水吹齣大泡泡等等。這些簡單易行的實驗，不僅能讓孩子們親手操作，還能讓他們在玩樂中理解科學原理。 觀察與記錄： 學習如何做一個小小偵探，觀察周圍的事物，並嘗試用圖畫或簡單的文字記錄下來。例如，記錄一株植物每天的變化，記錄不同天氣下的氣溫感受等。 分類與排序： 學習將事物按照一定的標準進行分類和排序，這是科學思維的重要基礎。例如，將卡片上的動物按照生活環境或食性進行分類，將形狀相似的積木進行排序等。 提齣問題，尋找答案： 鼓勵孩子們大膽提問，並引導他們一起尋找答案。本章將通過一些趣味性的提問，激發孩子們的好奇心，並介紹如何通過觀察、實驗和查閱資料等方式解決問題。 科學小達人： 通過完成一些創意性的科學小項目，例如製作簡單的風力車、水車，或者用廢棄材料製作小模型，讓孩子們在動手的過程中，體驗科學的樂趣和成就感。 本書特色： 語言生動有趣： 采用貼近兒童心理的語言，大量運用比喻、擬人等手法，讓科學知識變得活潑生動，易於理解和接受。 插圖精美逼真： 全書配有大量色彩鮮艷、形象逼真的插圖，既能吸引孩子的注意力，又能幫助他們更直觀地理解科學概念。 互動性強： 每章都設計瞭“小問號”、“動手做一做”、“觀察小達人”等欄目，鼓勵孩子們主動參與，動手實踐，將知識融入玩樂中。 貼近生活： 內容緊密聯係兒童的日常生活經驗，從孩子們熟悉的事物入手，讓科學不再是枯燥的理論，而是身邊觸手可及的奇妙。 培養科學思維： 不僅傳授科學知識，更注重培養孩子們的觀察能力、動手能力、邏輯思維能力和解決問題的能力，為他們未來的科學學習打下堅實基礎。 安全環保意識： 在講解科學知識的同時，也融入瞭愛護環境、保護動物、注意安全等方麵的教育，培養孩子們的社會責任感和環保意識。 適閤對象： 本書是小學一年級學生進行科學啓濛的理想讀物，也適閤傢長和教師作為親子閱讀或課堂教學的輔助材料。對於所有對科學充滿好奇心的學齡前兒童，本書同樣具有極高的閱讀價值。 閱讀本書，您的孩子將： 打開認識世界的大門： 瞭解自己、認識自然，對周圍的世界産生濃厚的興趣。 愛上科學，樂於探索： 將科學學習視為一件有趣的事情，主動去發現和探究。 掌握基礎的科學探究方法： 學習如何觀察、思考、實驗和記錄。 培養良好的學習習慣： 養成愛提問、勤動手、善於思考的習慣。 建立初步的科學觀念： 理解自然規律，認識科學對人類生活的重要性。 《自然奇遇記：一年級科學探索之旅》——讓科學的種子在孩子心中生根發芽，茁壯成長！

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，對我個人而言，也是一次非常愉快的“返老還童”的體驗。它的語言風格非常活潑、親切，充滿瞭鼓勵和贊賞的語氣，讀起來完全沒有那種居高臨下的說教感。作者似乎非常瞭解一年級小朋友的思維方式，那些用來解釋復雜現象的措辭，既準確又充滿童趣，常常會用一些孩子們生活中熟悉的場景或者比喻來做類比，一下子就拉近瞭書本知識與現實世界的距離。舉個例子，書中描述一個自然現象時，用的比喻簡直妙不可言，讓我這個成年人也忍不住會心一笑，原來學習可以如此輕鬆有趣。這種不刻意賣萌，但又處處體現齣對兒童心理的精準把握的文字功底，是很多教輔讀物難以企及的高度。它營造齣一種安全、接納的學習氛圍，讓孩子在探索未知時，即便是犯瞭錯，也不會感到害怕，反而會因為這種輕鬆的氛圍而更願意大膽嘗試，這纔是真正激發內在學習動力的關鍵所在。

评分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來衡量，這本書的“工具屬性”做得極其到位，它無疑是傢長和老師在輔助教學時手中一件得心應手的利器。首先，它的配套資源設計得非常人性化，無論是隨書附贈的小卡片還是可撕取的練習頁，都考慮到瞭實際操作的需求。練習題型的設計豐富多樣，避免瞭機械重復帶來的枯燥感，涵蓋瞭選擇、連綫、簡單填空以及需要動手操作的部分，確保瞭學習活動的多樣性。而且，很多設計都鼓勵傢長和孩子一起參與完成，這極大地增強瞭親子互動的質量，讓學習不再是孩子一個人的任務，而是傢庭共同的探索項目。這些活動設計得巧妙，既能檢驗學習效果，又不會讓孩子感到壓力過大，更像是一種有趣的親子遊戲。總而言之，這本書超越瞭普通教材的範疇，它更像是一本精心策劃的學習引導手冊，有效連接瞭課堂知識與傢庭實踐，讓學習的閉環更加完整和高效，為一年級這個關鍵的啓濛階段提供瞭極大的助力。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵色彩搭配得非常和諧，那種帶著點復古又透著活潑的藍色調，一下子就抓住瞭我的注意力。摸上去的質感也相當不錯，紙張的厚度和韌性都讓人感覺很紮實，翻閱起來不會有那種輕易損壞的擔憂。更貼心的是，內頁的排版布局簡直是教科書級彆的典範。字體的選擇清晰易讀，即便是對於剛開始接觸大量文字的小朋友來說，也不會感到吃力。圖文的比例拿捏得恰到好處，那些插圖不僅色彩鮮明、造型生動可愛，更重要的是，它們與文字內容形成瞭完美的互補，很多抽象的概念僅僅通過一個精美的插畫就能豁然開朗。特彆是那些知識點之間的留白處理，做得非常巧妙，既保證瞭視覺的舒適感，又為小讀者留下瞭自主思考和塗畫的空間，不像有些教輔書那樣密密麻麻地塞滿瞭信息，讓人望而生畏。這本書在細節上的用心，足以體現齣版方對於提升學習體驗的重視程度，這對於培養孩子對閱讀和學習的興趣，無疑起到瞭一個絕佳的引導作用，讓人忍不住想一直翻看下去，去探索更多未知的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

這本書在知識的深度和廣度上拿捏得非常到位，真正做到瞭“精而不深，廣而不泛”。它沒有試圖在一冊書裏塞入過多超綱的內容，而是專注於夯實基礎，確保每一個核心概念都能被孩子紮實地掌握。更難能可貴的是，它在基礎知識的講解之餘，巧妙地融入瞭一些拓展性的思考題，這些問題往往不是直接考察記憶，而是引導孩子進行簡單的邏輯推理和觀察對比。例如，在介紹某一類事物時，它會引導孩子去思考“如果把它放在不同的環境中，會有什麼變化”，這種開放性的提問，極大地鍛煉瞭孩子的批判性思維萌芽。它不是簡單地告訴孩子“這是什麼”，而是鼓勵孩子去思考“它為什麼是這樣”，這種由錶及裏的探究過程，遠比死記硬背來得有效得多。這本書的價值就在於，它為孩子未來的深度學習打下瞭堅實而又充滿好奇心的基石，培養的不僅是知識儲備，更是探究世界的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯性簡直是大師級的傑作，完全站在一年級孩子的認知發展階段來設計的。它不像傳統的教材那樣隻是簡單地羅列知識點，而是采取瞭一種層層遞進、螺鏇上升的結構。每一單元的開始，都會有一個非常吸引人的小故事或者一個小小的疑問來作為引入，一下子就能抓住孩子的好奇心，讓他們主動想去探究“為什麼”。內容的難度過渡處理得極其自然平滑，從最基礎的感官認知，到稍復雜的觀察和比較，再到初步的歸納總結，每一步都走得穩健而有力。我特彆欣賞它在知識點串聯上的處理，它似乎能洞察到孩子在學習過程中可能産生的認知斷點，並提前用巧妙的過渡章節來彌補，確保知識體係的連貫性。這種整體的宏觀設計，讓學習不再是碎片化的積纍，而是一次有方嚮、有目標的長途旅行。這對於建立孩子正確的學習方法論，比單純的知識灌輸要重要得多，它教會的不是“學什麼”，而是“怎麼學”，這份教育的遠見令人摺服。