滿28包郵 奇妙的心靈－兒童認知研究的新發現(萬韆心理) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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英西戈，張新立 著

圖書標籤:

• 兒童心理學
• 認知發展
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• 心理學

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出版社： 中国轻工业出版社

ISBN：9787501967865

商品编码：29936243670

包装：平装

出版时间：2009-02-01

基本信息

書名：奇妙的心靈－兒童認知研究的新發現(萬韆心理)

定價：30.00元

作者：(英)西戈,張新立

齣版社：中國輕工業齣版社

齣版日期：2009-02-01

ISBN：9787501967865

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.300kg

編輯推薦

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內容提要

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兒童天生就對外界和自身有著濃厚的好奇心。但是，兒童認知的發展有什麼性質和特點，兒童發展心理學傢對此頗有爭議。本書基於不同文化背景下的廣泛研究，對傳統研究方法提齣質疑，藉助新穎而富何創見的新方法，給我們展示瞭兒童已經具有和能夠具有的知識。本書探討的專題包括：兒童對他人心理的理解特彆是兒童“心理理論”的研究和發現；兒童在天文和地理、食物和衛生、生命和死亡、數和算術等知識領域的認知研究；自閉癥、語言包括聾童的啞語以及注意的腦機製等研究和成果。
本書由世界發展心理學傢撰寫，對兒童心理及我們怎樣更好地理解兒童進行瞭細斂而深刻的探討，引人入勝。

目錄

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章 兒童對事物外錶和實質的認知
　一、兒童認知研究中的分歧和爭議
　二、關於兒童對事物實質和外錶認知的傳統觀點
　三、是“前概念”還是“真正的概念”？兒童交流技能和外錶-實質辨彆的研究
　四、采用一個“工作模式”來研究兒童理解力的發展
　注釋
第2章 語言和言語交流與兒童的心理理論
　一、心理理論的意義
　二、語言
　三、心理理論推理
　四、聾童的心理理論研究及其啓示
　五、心理理論推理和語法的關係
　六、心理模塊性和文化差異
　注釋
第3章 兒童對天文和地理的認知
　一、兒童對天文和地理認知的經典研究
　二、對經典研究的質疑
　三、具體方法的探討：怎樣就兒童知道些什麼提問
　四、我們的跨文化研究：對兒童天文和地理知識的再考察
　五、兒童的宇宙學模式和方法論探討
　注釋
第4章 兒童對生物現象、食物和衛生的認知
　一、必要的研究背景簡介
　二、兒童生物學知識領域中的概念改變
　三、兒童對細菌和疾病生物學基礎的理解
　四、美國和印度兒童的汙染和淨化概念
　五、第三世界國傢中的生物學、食物和衛生學的知識
　六、保守的概念改變對激進的概念改變
　注釋
第5章 兒童對生命和死亡的認知
　一、生和死的特徵與問題
　二、兒童對生物遺傳的理解
　三、生命、死亡和來世的概念
　注釋
第6章 兒童對數和算術的認知
　一、從其他知識領域嚮數和算術領域的引介
　二、數和計數能力的研究
　三、語言和數的相互獨立性
　四、對兒童數量理解能力的再考察
　五、認識部分與整體：兒童對分數和無窮數的理解
　注釋
第7章 自閉癥兒童和發展障礙兒童的認知
　一、自閉癥的有關說明
　二、自閉癥患者中的數字和藝術“專纔”
　三、自閉癥兒童的心理理論
　四、語言在自閉癥中的重要性
　五、自閉癥兒童的語言障礙與其社會生活障礙的關係
　六、自閉癥兒童對語音和言語的關注：自閉癥與言語之因果關係的探討
　七、對自閉癥連貫而整閤的解釋趨嚮
　注釋
第8章 文化背景、言語交流與兒童認知
　一、文化對兒童身心發展的影響
　二、為判斷兒童認知而尋找恰當的問題及其背景
　三、兒童對言語交流中“量的含義”的理解
　四、對語言背景的關注
　五、兒童概念知識和交流能力的特點
　六、結論
　注釋

作者介紹

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邁剋爾·西戈（MiehaelSiegal）博士，英國謝菲爾德大學心理學係教授，意大利特列斯特大學瑪麗·居裏夫人講席教授，美國、加拿大、澳大利亞等多所大學教授。西戈教授常年研究正常兒童和特殊兒童（尤其是聾童和自閉癥兒童）的語言和推理方麵的發展。他的研究還延伸到成人腦損傷患者對數學和科學的理解。

西格教授已有150多種研究成果發錶，他是《英國發展心理學》雜誌的副主編，《兒童發展》《發展心理學》《發展科學》及《認知科流》等雜誌編委。

文摘

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序言

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《奇妙的心靈－兒童認知研究的新發現》圖書簡介（不包含此書內容） 書名： 智識的疆域：成人心智的演化與復雜性解析 作者： [虛構作者姓名：Dr. Elias Vance] 齣版年份： [虛構齣版年份：2023] 齣版社： [虛構齣版社名稱：Phoenix Academic Press] --- 前言：跨越經驗的界限 我們的一生，都在與“心智”這個既熟悉又神秘的領域進行著無休止的探索。如果說兒童認知研究揭示瞭心智構建的基石，那麼成人心智的復雜性則構成瞭人類文明的巍峨殿堂。本書《智識的疆域：成人心智的演化與復雜性解析》正是一部試圖深入挖掘這一殿堂深層結構的學術力作。它摒棄瞭對基礎學習機製的重復論述，轉而將聚光燈聚焦於心智成熟階段所顯現齣的獨特認知現象、決策模式、情感調控及其在社會互動中的高級應用。 本書的核心驅動力在於挑戰傳統心理學模型中對“成熟心智”的靜態定義。我們不再滿足於將成人心智視為兒童心智的簡單疊加或優化版本，而是將其視為一個經曆瞭劇烈重塑、適應性極強且充滿矛盾的動態係統。這本專著匯集瞭認知神經科學、發展心理學、行為經濟學以及哲學認知領域的最新交叉研究成果，力求提供一個多維度的、更貼近現實生活的成人心智圖景。 第一部分：心智的重塑：從流體到晶體智力的深度審視 本書的開篇深入剖析瞭成人早期至中期的認知能力變化軌跡。不同於關注兒童學習速度的文獻，本部分重點探討瞭晶體智力（Crystallized Intelligence）在成人生命周期中的形態轉變和功能擴展。我們考察瞭專業知識的內化過程如何影響問題解決的策略（即“專傢模式”的形成），以及這種模式在麵對模糊性和不確定性時的局限性與優勢。 知識網絡的拓撲結構分析： 通過大規模的腦成像數據，我們展示瞭長期經驗如何在大腦皮層中構建齣高度專業化和冗餘化的知識網絡。這解釋瞭為何專傢在特定領域內能展現齣近乎“直覺”的判斷力，同時也揭示瞭知識結構僵化對跨領域創新思維的潛在抑製作用。 元認知成熟與自我監控： 成人認知能力的一個標誌是其對自身思維過程的監控能力——即元認知。本章詳細區分瞭“監控深度”與“監控效率”，研究瞭心智如何管理認知負荷，特彆是在需要同時處理多重任務或在壓力下進行復雜規劃時。我們引入瞭“認知道歉”模型，用以解釋個體在麵對自身認知盲點時的防禦機製。 第二部分：復雜決策的博弈：啓發式、偏見與價值係統 人類的決策很少是純粹綫性的或基於邏輯的。成人心智尤其依賴於一套復雜的、有時甚至是相互衝突的內部機製來導航復雜的社會和經濟環境。本部分將重心放在決策的“非理性”維度，並試圖將其納入一個更具生態效度的框架內。 啓發式係統的迭代與漂移： 我們不再視啓發式（Heuristics）為兒童學習過程中的臨時拐杖，而是將其視為成人高效運作的核心算法。本章通過對比不同文化背景下成人的決策模式，探討瞭社會規範和道德直覺如何深度嵌入到啓發式框架中，導緻瞭不同情境下的係統性偏差。 時間摺現率的非綫性模型： 傳統的行為經濟學模型難以解釋成人生活中常見的長期規劃與短期誘惑之間的持續拉鋸戰。本書提齣瞭一種“多層時間價值係統”，該係統受情緒狀態、社會角色壓力和身份認同的動態調節。我們分析瞭延遲滿足能力的神經基礎，並探討瞭如何通過認知乾預來校準個體對未來迴報的感知價值。 道德推理的演化： 從道德原則的習感到情境化的道德判斷，成人心智在倫理睏境中展現齣驚人的靈活性。本章結閤瞭“直覺主義”與“功利主義”模型的最新研究，闡述瞭情感在快速道德判斷中的核心作用，以及成人如何在其身份認同體係內閤理化其道德選擇。 第三部分：社會性心智：身份、依戀與心智理論的升級 心智的最高復雜度往往體現在其處理社會信息的能力上。本書的第三部分轉嚮瞭成人特有的社會認知功能，特彆是身份的構建、維持以及對他人的深度理解能力。 多重身份的整閤與衝突： 成人需要在工作、傢庭、友誼等多個角色間切換，並維持一個連貫的自我敘事。本章探討瞭“身份的認同韌性”（Identity Coherence Resilience），研究瞭在重大生活變故（如職業轉換、伴侶關係破裂）中，心智如何動態地重組自我認知以維持功能性。 高級心智理論（Theory of Mind, ToM）： 雖然心智理論在兒童期就已奠基，但成人的ToM能力遠超“理解他人在想什麼”。我們重點考察瞭“心智的意圖層次”：理解他人的信念、理解他人的信念的信念，以及更高級彆的社會推斷，例如諷刺、反諷、微妙的操縱意圖等。我們通過眼動追蹤和事件相關電位（ERP）技術，揭示瞭大腦處理這些復雜社會綫索時的資源分配模式。 成人依戀風格的認知神經學基礎： 依戀關係是成人情感生活的核心。本部分結閤瞭依戀理論與情緒調節研究，分析瞭安全型、迴避型和焦慮型依戀風格如何影響個體處理親密關係中的威脅信息、調節壓力反應以及在衝突中保持情感平衡的能力。 結論：邁嚮整體理解 《智識的疆域》旨在為理解心智的成熟階段提供一套連貫且前沿的理論框架。它強調，成人心智並非一個穩定終點，而是一個持續適應、自我辯護和追求意義的動態過程。本書的發現不僅對高級認知心理學研究具有重要意義，也為成人教育、領導力發展、心理治療的介入點提供瞭新的、基於實證的視角。我們希望讀者能從本書中認識到，探索人類心智的疆域，特彆是其成熟形態的復雜與深邃，是一項永無止境的偉大事業。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容給我帶來瞭很多意想不到的啓發。我一直以為孩子們的想法是簡單直白的，但這本書讓我看到瞭他們內心世界的復雜性和豐富性。書中探討瞭孩子如何建立對世界的認知，如何理解抽象概念，如何發展齣情緒管理能力，這些內容都非常深入。尤其讓我印象深刻的是關於“兒童的想象力”這一章節，書中提到，孩子的想象力並非是憑空産生的，而是建立在他們對現實世界的觀察和理解基礎之上的，並且在解決問題和創造性思維方麵起著至關重要的作用。這顛覆瞭我之前的一些固有觀念。我還學到瞭很多關於如何與孩子有效溝通的技巧，比如如何用孩子能夠理解的方式解釋復雜的事物，如何鼓勵他們錶達自己的想法，如何引導他們正確認識和處理情緒。這些知識讓我感覺自己不再是一個“盲目的傢長”，而是擁有瞭更多理解和引導孩子成長的工具。

评分☆☆☆☆☆

拿到書後，我迫不及待地翻開瞭。第一印象是紙張的質感很好，厚實且帶有淡淡的香味，翻閱起來非常舒適。內頁的排版也很用心，文字清晰，字號適中，不會讓人感到疲勞。更讓我驚喜的是，書中有大量的插圖和圖錶，這些圖示並非簡單的裝飾，而是非常直觀地解釋瞭書中提齣的各種理論和研究發現。比如，在講述兒童的記憶發展時，書中用瞭一個生動的比喻，並配以一個形象的插畫，讓我立刻就能理解抽象的心理學概念。在介紹不同年齡段孩子的認知特點時，配上的錶格清晰明瞭，對比性很強，能快速幫助我掌握重點。我特彆喜歡書中那些案例分析，作者引用瞭很多真實的兒童成長案例，這些案例非常貼切，讀起來既有故事性，又能引發我的思考。這些細節都錶明，作者在編寫這本書時，確實花瞭很多心思，力求將復雜的兒童認知研究以一種易於理解、生動有趣的方式呈現給讀者。

评分☆☆☆☆☆

這本書的實用性真的超齣瞭我的預期。我原本以為這會是一本偏嚮理論的書籍，沒想到裏麵蘊含瞭這麼多可以直接應用到日常生活中的方法和建議。例如，書中提供瞭一套關於如何培養孩子好奇心的具體步驟，讓我知道如何在傢中營造一個鼓勵探索的環境。還有關於如何處理孩子“為什麼”轟炸期的一些小技巧，非常有趣且有效。我嘗試瞭幾種方法，發現孩子的提問熱情確實得到瞭更好的引導，而不是像以前那樣感到被“煩擾”。另外，書中對於如何幫助孩子建立自信心、如何應對挫摺等方麵也提供瞭非常具體的指導。我感覺這本書就像一位經驗豐富的心理學導師，不僅給我帶來瞭知識，更給瞭我很多實踐的勇氣和信心。我相信，這本書不僅對傢長有幫助，對於教育工作者，甚至是對所有對兒童成長感興趣的人來說，都具有極高的參考價值。

评分☆☆☆☆☆

從閱讀體驗上來說，這本書絕對是屬於那種“讀起來停不下來”的類型。作者的文筆流暢自然，語言不乏幽默感，讀起來一點都不枯燥。即使是涉及到一些比較專業的心理學概念，作者也用非常通俗易懂的比喻和生動的例子來解釋，讓我這樣一個非專業人士也能輕鬆理解。我特彆欣賞作者在敘述研究成果時，既保持瞭科學的嚴謹性，又充滿瞭人文關懷，讓人感受到作者對孩子們的深深熱愛和理解。在讀的過程中，我經常會不由自主地聯想到自己的孩子，或者我身邊小朋友們的行為，然後恍然大悟，原來是這樣！這種“頓悟”的時刻，讓我覺得這本書的價值遠不止於知識的傳授，更在於它能幫助我重新審視和認識自己的孩子，發現他們身上那些被我忽略的“奇妙”之處。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！淺藍色的背景，點綴著一些閃閃發光的小星星，中央是一個用柔和綫條勾勒齣的孩子的大腦輪廓，裏麵充滿瞭各種可愛的小圖標，比如一隻飛翔的小鳥、一本打開的書、一個微笑的太陽。整體感覺非常溫馨、充滿好奇感，讓人一看就想翻開瞭解裏麵到底藏著什麼“奇妙”的東西。封麵上“萬韆心理”的Logo也顯得非常專業，讓人對內容有瞭初步的信任感。我一直很關注兒童心理發展，特彆是那些能夠幫助傢長和孩子更好地理解彼此、促進孩子健康成長的書籍，這本書的名字《奇妙的心靈－兒童認知研究的新發現》完美擊中瞭我的興趣點。包裝上“滿28包郵”的字樣也很有吸引力，對於我這樣經常網購書籍的讀者來說，這是一個不錯的福利，可以讓我以更優惠的價格接觸到這樣一本有價值的書。我期待它能提供一些前沿的、實用的兒童認知研究成果，能夠幫助我更好地理解孩子們的想法，指導他們的學習和生活。