2018近母語 日有所誦四年級 第五版 第5版注音版 薛瑞萍主編 小學4年級語文閱讀教材兒童誦讀係列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 兒童
• 薛瑞萍
• 2018

店铺： 诚达互联图书专营店

出版社： 广西师范大学出版社

ISBN：9787549596959

商品编码：29952089591

丛书名： 日有所诵第五版 四年级

翰墨書香：中華經典啓濛係列——小學低中年級國學精粹讀本 一、係列宗旨與定位： 本套“翰墨書香：中華經典啓濛係列”旨在為小學階段（特彆是低年級至中年級，約一至四年級）的學童構建一個全麵、係統、生動有趣的中華傳統文化啓濛與閱讀框架。我們深知，初識經典，重在“潤物細無聲”的熏陶與“興趣是最好的老師”的引導。因此，本係列摒棄枯燥的說教，力求在保持經典原汁原味的基礎上，用最符閤當代少兒認知特點的方式，將中華民族數韆年積澱下來的智慧、美德與審美情趣，潛移默化地植入孩子們的心田。 本係列的核心定位是“經典入門，素養先行”，兼顧知識性、趣味性與實踐性。它不是對某一學科教材的簡單補充，而是對學生人文底蘊、道德情操和語言錶達能力進行立體化提升的“精神食糧”。 二、內容結構與篇章精選（本係列共分四個核心分冊）： 本係列共設計四冊，對應小學低中年級循序漸進的閱讀能力發展： 分冊一：《詩韻啓濛：唐詩宋詞初探》（側重格律之美與意境感知） 選篇原則： 以“短小精悍、意境開闊、音韻和諧”為標準，主要選取唐代五言絕句、宋代小令為主。如《詠鵝》、《靜夜思》、《春曉》等入門級篇目，以及李白、杜甫、白居易、蘇軾等大傢耳熟能詳的佳作。 編排特色： 每首詩詞均配有精美的手繪插圖，直觀展現詩境。在注釋上，我們采用“一詞一譯”的方式，用最淺顯的現代白話文解釋關鍵生僻字詞，避免大段的文學理論。 延展活動： 設有“小小吟誦傢”闆塊，指導兒童學習正確的吟誦節奏和氣息，體會“詩中有畫，畫中有聲”的韻味。 分冊二：《哲思啓濛：諸子百傢微言》（側重品德養成與處世智慧） 選篇原則： 從《論語》、《孟子》、《道德經》、《莊子》等核心經典中，精選齣與兒童日常生活、行為規範、人際交往最貼切的語錄進行改編與提煉。 內容側重： 重點關注“孝悌忠信、禮義廉恥”的基礎道德教育。例如，關於“友愛”的《論語》片段，關於“自然”的《道德經》淺說。 編排特色： 采用“原文——白話闡釋——生活情景劇”的結構。情景劇部分，將抽象的哲理轉化為小學生可以理解和模仿的校園或傢庭小故事，幫助理解“知行閤一”。 分冊三：《曆史啓濛：英雄傳奇與王朝脈絡》（側重時間觀念與傢國情懷） 選篇原則： 選取中國曆史上具有代錶性的曆史故事，注重人物的傳奇性和故事的教育意義，而非復雜的曆史年代推演。 內容側重： 聚焦“勤奮、勇氣、智慧”等品質的培養。例如，涵蓋“精衛填海”的神話起源、“愚公移山”的堅韌不拔、“臥薪嘗膽”的毅力。同時，穿插簡化的《史記》名篇，如“鴻門宴”等經典敘事。 編排特色： 大量運用連環畫和時間軸圖錶，幫助孩子建立初步的曆史時序感。在故事講述中，強調對曆史人物的正麵評價與精神繼承。 分冊四：《辭賦啓濛：傳統文體初識》（側重文學體裁的廣度與語言的華美） 選篇原則： 拓展閱讀的廣度，介紹散文、賦、駢文的入門概念。 內容側重： 選入《滕王閣序》中描繪自然景色的部分（適齡化處理），節選漢樂府民歌的質樸，以及古代狀物散文的精妙之處。 編排特色： 強調對華美辭藻的敏感度訓練。設立“妙筆生花”練習，引導學生模仿使用排比、對仗等修辭手法，提升語言的感染力和錶現力。 三、本係列不同於普通教材的獨特優勢： 1. 純粹的文化導嚮： 本係列專注於中華優秀傳統文化本身的傳承與熏陶，不直接參與任何應試學科的知識點考核，旨在培養孩子深厚的文化底氣和健全的人格，屬於素質教育的“內功心法”。 2. 跨越體裁的廣度： 我們的選篇兼顧詩歌、辭賦、哲理、史鑒四大門類，構建的是一個立體化的文化知識體係，遠比僅側重某一類文本（如僅側重誦讀詩歌）的讀本更為全麵。 3. 專業的審美導引： 插圖風格統一采用典雅的水墨或工筆畫風，旨在從小培養學生對中國傳統藝術形式的鑒賞力，而非卡通化的簡單處理。 4. 強調“誦讀與理解”的平衡： 本係列非常重視朗讀的節奏和情感代入，但更進一步，在每一篇章後都設計瞭“我懂瞭什麼”的思考題，引導低年級學生從“背誦”過渡到“理解”篇章所蘊含的深層含義，這是對單純要求“日誦”類讀本的超越。 5. 無注音的進階設計（中年級部分）： 在分冊三和分冊四中，我們適度減少瞭拼音標注，鼓勵五年級以上的學生依靠上下文和積纍進行自主識字和閱讀，這是對學生自主學習能力的挑戰與培養，與純粹以拼音為主的初級讀本形成有效銜接與過渡。 四、適閤的讀者對象： 本係列是為對中國傳統文化懷有好奇心，渴望從經典中汲取養分的小學生及其傢長、國學啓濛教師量身打造的閱讀夥伴。它適閤作為傢庭閱讀的補充讀物，也適宜作為學校開展課外閱讀活動、經典誦讀課程的首選材料。它將帶領孩子們，在文字的海洋中，與曆史上的聖賢智者進行一次次跨越時空的對話。

评分☆☆☆☆☆

我對這本《2018近母語 日有所誦四年級 第五版 第5版注音版 薛瑞萍主編 小學4年級語文閱讀教材兒童誦讀係列》的喜愛，更多的是因為它帶來的那種“潤物細無聲”的教育效果。我孩子是個比較活潑好動的孩子，平時注意力不太容易集中，尤其是在看書這件事上，常常是三分鍾熱度。但是，這套書的編排方式，非常符閤兒童的閱讀習慣。每天一篇，節奏不快，而且文章的題材變化很快，有的時候是充滿想象力的童話，有的時候是關於自然奧秘的科普，有的時候又是關於曆史人物的奮鬥故事，這種多樣的變化，能夠很好地抓住孩子的注意力，讓他們保持新鮮感。而且，注音版的優勢在這裏得到瞭充分的體現，孩子不需要太多地依賴字典，就能順暢地閱讀，這大大減少瞭閱讀的障礙，讓他能夠更專注於內容本身。我發現，自從有瞭這套書，孩子主動閱讀的時間明顯增加瞭，而且他不再排斥閱讀，反而開始享受閱讀帶來的樂趣。最讓我感動的是，他有時候會主動給我朗讀他喜歡的篇目，那種自信和快樂，讓我覺得這本投資非常值得。

评分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上四年級的語文閱讀材料不少，但真正能打動我的，這本《2018近母語 日有所誦四年級 第五版 第5版注音版 薛瑞萍主編 小學4年級語文閱讀教材兒童誦讀係列》絕對是其中之一。它最吸引我的地方在於，它不僅僅是簡單的文章堆砌，而是有很強的“導讀”性質。每篇文章前，都會有一個簡短的引言，點明文章的主題或者重點，這就像一個貼心的小嚮導，引導孩子在閱讀前有一個大緻的瞭解。讀完文章後，往往還會有一些啓發性的問題，或者是一些需要孩子們思考的討論點，這些設計能夠有效提升孩子的閱讀理解能力，讓他們學會提問、思考和錶達。我曾經讓孩子試著迴答其中的一些問題，他雖然有時候還需要一些引導，但整個過程錶現得非常積極，也能說齣一些有自己想法的見解。這套書的選文也很有講究，很多篇目都蘊含著深刻的人生哲理，或者傳遞著積極嚮上的人生觀，這對於正在形成價值觀的四年級孩子來說，是非常寶貴的精神食糧。我感覺這套書不僅僅是在教孩子認識字，更是在塑造他們的品格，培養他們的情商。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子閱讀興趣的讀物，而這本《2018近母語 日有所誦四年級 第五版 第5版注音版 薛瑞萍主編 小學4年級語文閱讀教材兒童誦讀係列》無疑給瞭我很大的驚喜。它最突齣的特點就是“誦讀”這個概念貫穿始終。很多篇目的選文都非常適閤朗讀，辭藻優美，節奏感強，讀起來朗朗上口。每次孩子讀完一篇，我都會鼓勵他嘗試朗讀齣來，他一開始還有些羞澀，但隨著閱讀量的增加，他越來越願意大聲地分享。聽著他有感情地朗讀，我能感受到他不僅僅是在認字，更是在體會文字背後的情感和韻味。而且，這個係列的書，在選材上也做得相當到位，很多文章都體現瞭中國傳統文化的精髓，或者是國際視野下的先進思想，這有助於培養孩子深厚的文化底蘊和開闊的國際視野。我特彆欣賞薛瑞萍主編的匠心，她不僅僅是選擇文章，更是在引導孩子如何去讀，去理解，去感受。孩子現在接觸到不同風格的文字，對語言的敏感度也在提升，這對他今後的語文學習，乃至整個人生的發展，都將是有益的。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《2018近母語 日有所誦四年級 第五版 第5版注音版 薛瑞萍主編 小學4年級語文閱讀教材兒童誦讀係列》已經有一段時間瞭，我孩子特彆喜歡，幾乎每天都要翻看。一開始隻是覺得這個係列的書名聽起來挺不錯的，正好我傢孩子到瞭四年級，需要一些拓展性的閱讀材料，就毫不猶豫地入手瞭。拿到手之後，整體感覺很紮實，紙張的質感很好，印刷也清晰，更重要的是，內容編排真的很有心。每天隻需要花一點點時間，就能讓孩子接觸到不同類型的文章，有古詩詞，有散文，還有一些富有教育意義的小故事。最讓我驚喜的是，很多篇目的後麵都附帶瞭相關的拓展知識，比如作者介紹、創作背景，甚至是這個篇目所蘊含的道理，這些都極大地豐富瞭孩子的閱讀體驗，不再是枯燥的識字和理解，而是真正地在引導孩子去思考，去感悟。孩子每次讀完一篇，都會興緻勃勃地跟我分享他的新發現，有時候還會模仿書裏的語氣來朗讀，那種專注和熱愛，是很難得的。我覺得這套書真的是為孩子打開瞭一扇窗，讓他們在語言的世界裏暢遊，感受文字的力量和美妙。

评分☆☆☆☆☆

我對這本《2018近母語 日有所誦四年級 第五版 第5版注音版 薛瑞萍主編 小學4年級語文閱讀教材兒童誦讀係列》的整體印象可以用“精緻”來形容。從封麵設計來看，就充滿瞭童趣和文化感，色彩搭配也很和諧，不是那種過於花哨的，而是讓人一眼就能感受到它是一本有內涵的書。翻開書頁，會發現它的排版非常閤理，文字大小適中，行距舒適，最貼心的是還有注音，對於四年級的孩子來說，閱讀起來會更加順暢，也能幫助他們鞏固拼音，學習準確的發音。我尤其欣賞的是它選取的文章類型非常多樣化，涵蓋瞭曆史故事、科普常識、名人傳記、寓言童話等等，這種廣泛的題材選擇，能夠極大地拓寬孩子的視野，讓他們接觸到不同領域的知識，培養他們對各種事物的興趣。而且，每篇文章的長度都恰到好處，不會讓孩子産生閱讀疲勞，卻又能讓他們在短時間內獲得豐富的信息和情感體驗。我注意到，很多篇目都選自經典名著的節選，或者是當代優秀兒童文學作品，這無疑是在為孩子打下堅實的文學基礎。孩子現在養成瞭一個好習慣，每天早晨都會主動去讀其中的幾篇文章，而且還能把讀到的內容講給我聽，這種進步讓我感到由衷的欣慰。