周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級/1年級 每日10分鍾閱讀訓練 華東理工大學齣版社

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店铺: 煜轩图书专营店
出版社: 华东理工大学出版社
ISBN:9787562848011
商品编码:29953457616
丛书名: 小学语文阅读强化训练100篇 一年级

具体描述


《閱讀星火:一年級兒童精選讀本》 點亮思維的火花,啓航閱讀的旅程 親愛的傢長、老師以及所有熱愛閱讀的孩子們: 歡迎來到《閱讀星火:一年級兒童精選讀本》的世界!我們知道,對於初入校園的一年級小朋友來說,識字量有限,閱讀理解能力尚在萌芽階段,但他們對世界充滿好奇,對故事充滿渴望。我們深知,好的閱讀啓濛,能夠為孩子一生的學習奠定堅實的基礎,更能點燃他們對知識的熱愛,開啓一扇通往廣闊世界的大門。《閱讀星火》正是這樣一本為一年級孩子量身打造的、充滿愛與智慧的閱讀啓濛之作。 一、 why 我們選擇瞭“星火”作為書名? “星火”二字,蘊含著深刻的寓意。它象徵著微小但強大的力量,如同星星之火,可以燎原。我們希望,這本書能成為點燃孩子們心中閱讀興趣的火種,激發他們對文字的感知,對故事的理解,對知識的渴求,從而匯聚成一股強大的學習熱情,照亮他們未來的閱讀之路。一年級,正是閱讀能力培養的關鍵時期,恰如黎明前的第一縷曙光,星星點點的文字,將匯聚成璀璨的星河,指引孩子前行。 二、 what 我們的書裏有什麼? 《閱讀星火》精選瞭100篇適閤一年級孩子閱讀的短篇故事和趣味性強的文本,每一篇都經過精心挑選和打磨,力求在內容、長度、語言難度上都能恰到好處地滿足一年級孩子的閱讀需求。 1. 內容維度:廣泛涉獵,趣味無窮 童話寓言,智慧啓迪: 我們收錄瞭經典和創新的童話寓言,如《小兔子的願望》、《勇敢的小蝸牛》、《愛分享的鬆鼠》等。這些故事常常蘊含著簡單易懂的道理,引導孩子認識善良、勇敢、分享、閤作等可貴的品質,在潛移默化中培養他們的品德。 生活故事,情感共鳴: 孩子們的生活是他們最熟悉的題材。《我和媽媽的約定》、《第一次自己刷牙》、《和小狗玩耍》等篇章,從孩子的視角齣發,描繪瞭他們日常生活中的點滴小事。通過閱讀這些故事,孩子們能找到共鳴,學習如何處理情緒,理解傢庭成員之間的關愛,培養獨立性和責任感。 自然科普,好奇心之源: 世界如此奇妙,孩子們的求知欲如同海綿。我們精心挑選瞭一些關於動物、植物、天氣、宇宙的有趣科普小知識,如《小鳥為什麼會飛》、《花兒是怎麼長大的》、《神奇的雨點》等。這些內容以生動形象的語言呈現,激發孩子對大自然的好奇心,拓展他們的視野,播下科學的種子。 傳統文化,文化根基: 傳承中華優秀傳統文化,是我們重要的使命。書中包含一些簡短的、適閤兒童理解的傳統故事或節日介紹,如《牛郎織女的傳說》、《端午節的習俗》等,讓孩子們在早期就能接觸到中國傳統文化的魅力,培養民族自豪感。 想象冒險,思維拓展: 故事是想象力的翅膀。《會說話的玩具》、《飛毯奇遇記》、《藏寶圖的秘密》等篇章,將帶領孩子們進入一個充滿奇思妙想的世界,鼓勵他們大膽想象,發揮創造力。 2. 形式維度:精心編排,易於吸收 篇章短小精悍: 考慮到一年級孩子的注意力集中時間有限,每篇故事的長度都控製在50-150字之間,力求在短時間內給孩子帶來完整的閱讀體驗。 語言淺顯易懂: 我們嚴格把控語言難度,使用一年級孩子已掌握或易於理解的常用詞匯和句式,避免過於生僻的字詞和復雜的長難句。同時,注重語言的韻律感和趣味性,讓閱讀過程更加愉悅。 插圖精美輔助: 每篇故事都配有色彩鮮艷、形象生動的插圖。這些插圖不僅能吸引孩子的目光,更能幫助他們理解故事內容,建立圖文之間的聯係,加深記憶。插畫風格力求活潑可愛,符閤兒童的審美。 循序漸進,難度遞增: 雖然是同一本書,但內容的難度並非一成不變。我們根據一年級學生識字量和理解能力的逐步提升,將故事按照難度從易到難進行瞭巧妙的編排,讓孩子在閱讀中不斷挑戰自我,穩步前進。 三、 how 我們的書怎麼讀? 《閱讀星火》不僅僅是一本故事書,更是一個引導孩子愛上閱讀的“夥伴”。我們建議傢長和老師以以下方式引導孩子閱讀: 1. 親子共讀,營造氛圍: 每日固定閱讀時光: 每天抽齣10-15分鍾,營造一個安靜、溫馨的閱讀環境。傢長或老師可以帶著孩子一起閱讀,用富有感情的語調朗讀故事,引導孩子觀察插圖。 引導提問,啓發思考: 閱讀過程中,可以適時提齣一些簡單的問題,例如:“你覺得小兔子為什麼會那樣做?”“如果換成是你,你會怎麼做?”“故事裏講瞭什麼呀?”引導孩子思考故事的情節、人物和道理。 復述與錶演: 鼓勵孩子用自己的話復述故事,或者模仿故事中的人物進行簡單的錶演。這不僅能鍛煉他們的語言錶達能力,還能加深他們對故事的理解。 聯係生活,觸類旁通: 將故事中的內容與孩子的生活經驗聯係起來。例如,讀到關於分享的故事,可以引導孩子思考在幼兒園或傢裏,如何與他人分享玩具。 2. 獨立閱讀,逐步養成: 鼓勵獨立嘗試: 當孩子對某些故事感到熟悉和自信後,可以鼓勵他們嘗試獨立閱讀。傢長可以在旁邊給予支持和鼓勵,當孩子遇到不認識的字時,可以引導他們猜測字義,或提供及時的幫助。 認識生字,積纍詞匯: 閱讀是識字的有效途徑。在閱讀中遇到的生字,可以請傢長或老師幫助記錄下來,並適時進行鞏固。同時,鼓勵孩子在閱讀中積纍新的詞匯。 分享與交流: 閱讀後,可以鼓勵孩子和傢人、老師或同學分享他們喜歡的故事,談談他們的感受。這種交流能夠加深他們的閱讀體驗,並從中學習他人的觀點。 四、 what 帶來的價值? 《閱讀星火》將為一年級孩子帶來多方麵的成長: 語文素養的奠基: 通過大量的優質閱讀素材,孩子將在詞匯量、句子理解、語感培養等方麵獲得紮實的啓濛,為未來的語文學習打下堅實基礎。 閱讀興趣的激發: 有趣的故事、精美的圖畫、生動的語言,將使閱讀成為孩子樂於進行的活動,從“要我讀”變成“我要讀”。 想象力與創造力的培養: 故事中的奇思妙想,將點燃孩子豐富的想象力,鼓勵他們跳齣思維定勢,勇於創造。 情感認知與品德塑造: 故事中的人物情感和行為,將幫助孩子認識和理解豐富的情感世界,潛移默化地培養善良、勇敢、誠實、友愛等優秀品質。 邏輯思維與理解能力的提升: 理解故事的情節發展、人物關係,以及從中領悟的道理,都能有效鍛煉孩子的邏輯思維和理解能力。 與世界的連接: 閱讀是孩子瞭解外部世界的重要窗口。通過閱讀,他們能接觸到更廣闊的知識,認識不同的文化,開闊眼界。 結語 《閱讀星火:一年級兒童精選讀本》是我們對每一個孩子最真誠的期盼:願他們如星火般,在閱讀的廣闊宇宙中,點亮屬於自己的璀璨光芒,勇敢探索,快樂成長! 讓我們一起,用閱讀點亮孩子們的童年,用知識照亮他們的未來!

用户评价

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作為一名在一綫教學多年的老師,我一直深知閱讀對低年級學生的重要性。在尋找閤適的閱讀訓練材料時,我接觸到瞭《周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級》。這款産品最吸引我的地方在於它的“每日10分鍾閱讀訓練”模式。在一年級這個階段,孩子們注意力持續時間有限,如果強求他們進行長時間的閱讀,往往會適得其反。而“10分鍾”這個設定,既保證瞭閱讀的有效性,又不會讓孩子感到負擔過重,非常符閤他們的生理和心理特點。我仔細翻閱瞭裏麵的內容,發現文章題材廣泛,語言生動活潑,貼近兒童的生活經驗,既有故事性,又不乏教育意義。很多篇目都巧妙地融入瞭識字、詞語積纍和句子理解的訓練,但錶現形式非常自然,不會讓孩子感到是在做練習題。更難能可貴的是,每篇後麵的“思考與拓展”環節,能夠有效引導學生進行深度閱讀,培養他們的語言錶達能力和邏輯思維能力。我看到有關於動物的趣聞,有關於生活常識的介紹,還有一些充滿童趣的童謠,這些內容都能夠牢牢抓住一年級孩子的注意力。華東理工大學齣版社的齣版質量嚮來有口皆碑,這本書的用紙、排版和印刷都非常精良,非常適閤小學生的日常使用。我認為,這套書是老師和傢長進行一年級學生閱讀啓濛和能力培養的優秀助手。

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我本身對教育內容的選擇比較挑剔,總是希望給孩子找一些既能學到知識,又能培養良好習慣的書籍。這次偶然看到瞭《周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級》,並且被“每日10分鍾閱讀訓練”這個概念深深吸引。我仔細研究瞭一下,發現它真的做到瞭“少即是多”的精髓。在一年級這個孩子剛剛接觸係統學習的階段,保持閱讀的“輕快感”至關重要。這套書通過每天10分鍾的閱讀,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中循序漸進地提升閱讀理解能力。我注意到,它的內容設計非常巧妙,每一篇的長度都控製得很好,不會讓孩子産生畏難情緒。而且,文章的選材非常貼閤一年級孩子的認知水平和興趣點,有關於校園生活、動物世界、中華傳統美德等各個方麵的內容,既能增長見識,又能陶冶情操。讓我特彆喜歡的是,每篇閱讀後麵都有一些引導性思考題,這些問題設計的非常開放,鼓勵孩子進行自由想象和錶達,而不是簡單的記憶性問答。例如,在讀完一個關於分享的故事後,可能會引導孩子思考“如果你是故事裏的主角,你會怎麼做?”或者“你認為分享為什麼重要?”這樣的問題,能夠有效激發孩子的獨立思考能力和語言錶達能力。華東理工大學齣版社的品牌效應讓我對書籍的質量放心,無論是紙張的觸感,還是印刷的精美度,都堪稱一流。總而言之,這套書是我為孩子選擇的閱讀啓濛的優質選擇,讓我看到瞭孩子在閱讀方麵巨大的潛力。

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我傢孩子今年剛上一年級,之前一直擔心他會不會跟不上小學的語文學習節奏,尤其是閱讀這塊,雖然學校有安排,但我總覺得不夠係統和深入。我到處搜羅各種一年級閱讀材料,最終被這本《周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇》吸引瞭。最讓我心動的是它“每日10分鍾閱讀訓練”的理念。每天隻要花這麼點時間,就能積少成多,讓孩子一點點地愛上閱讀,並且建立起自信。我給孩子讀瞭幾篇,發現裏麵的故事都很有趣,而且字數適中,非常適閤一年級小朋友。很多故事我都覺得似曾相識,可能是經典童話或者寓言的改編,孩子聽得津津有味。最讓我滿意的是,每篇閱讀材料後麵都配有一些簡短的問題,這些問題不是刁難孩子,而是引導他們去迴憶、去理解、去思考。比如,讀完一個關於小兔子的故事,可能會問“小兔子為什麼會這樣做?”或者“你覺得小兔子開心嗎?”這些問題非常巧妙地激活瞭孩子的思維,讓他們不隻是被動地接收信息,而是主動地參與到閱讀過程中來。而且,這本書的設計也真的很貼心,字體夠大,排版清晰,圖片也很可愛,孩子看著就不會覺得纍。華東理工大學齣版社的名字也讓我覺得很可靠,畢竟是名校齣版社,質量上肯定沒問題。這套書真是解決瞭我的大難題,我現在對孩子的閱讀能力培養非常有信心瞭。

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我傢裏有個一年級的小朋友,平時對看書好像興趣不是特彆濃,總是要我盯著纔肯坐下來讀幾頁。自從我買來這本《周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級》之後,情況有瞭很大的改觀。最讓我驚喜的是,它真的做到瞭“每日10分鍾”,每天放學後,孩子會主動拿齣來,自己翻開,就像完成一個固定的小任務一樣。我一開始還擔心內容會不會太難,或者太無聊,結果發現,這裏的文章都寫得很有意思,有小動物的故事,有關於友誼的,還有一些科普小知識,字裏行間透著一股靈動勁兒。而且,每篇後麵的小練習,都不是那種死闆的填空或者選擇,更多的是一些啓發性的問題,比如“你喜歡故事裏的哪個角色?為什麼?”或者“如果你是主人公,你會怎麼做?”這樣的問題,能引導孩子跳齣文字本身,去思考,去錶達自己的想法。我發現,通過這些引導,孩子的想象力也變得豐富瞭,有時候還能給我講齣不一樣的內容來。這本書的編排也非常人性化,每一篇的長度都恰到好處,不會讓孩子産生閱讀疲勞。我特彆喜歡它按周來計劃的設置,感覺很有條理,也容易堅持。華東理工大學齣版社的質量把控一直都很不錯,這本書的紙張和印刷也都很好,孩子翻起來很順手。這套書真的給我傢孩子的閱讀啓濛打開瞭一扇新的窗戶,我非常滿意。

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這套《周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級》真的讓我眼前一亮,特彆是它的“每日10分鍾閱讀訓練”設計,簡直是給忙碌的傢長和孩子量身定做的。我一直想在孩子剛開始接觸閱讀的時候,就培養他良好的閱讀習慣和一定的理解能力,但又擔心他一下子接觸太多內容會覺得枯燥或者壓力太大。這套書完全解決瞭我的顧慮。每天隻需要十分鍾,真的很輕鬆,孩子不會覺得這是負擔,反而會把它當作一種日常的小遊戲。內容選取得也很貼閤一年級的認知水平,字詞不難,句子也比較簡單,但又不失趣味性。我注意到,它不僅僅是簡單的讀一讀,每篇後麵都會有一些引導性的問題,雖然簡單,但能有效地激發孩子去思考,去迴顧剛纔讀到的內容。我發現,隨著閱讀的進行,我傢孩子主動復述故事的能力也在悄悄提升,有時候還會主動問我一些關於故事裏角色的問題,這讓我感到非常欣慰。而且,這本書的排版也很清晰,字體大小適中,頁麵設計也很活潑,不會讓孩子覺得單調,這一點對於低年級的孩子來說非常重要。華東理工大學齣版社的齣品,質量方麵也很有保障,紙張的觸感和印刷的清晰度都讓人滿意。總而言之,這是一套非常實用的工具書,能夠幫助孩子在快樂中打下堅實的閱讀基礎。

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