正版智傢庭教育必讀書----關注孩子到18歲9787802215108鄧代平著 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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鄧代平著 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 兒童心理學
• 青少年教育
• 育兒指南
• 教育方法
• 成長心理
• 鄧代平
• 正版圖書
• 18歲

店铺： 玄岩璞图书专营店

出版社： 中国时代经济出版社

ISBN：9787802215108

商品编码：30226311889

包装：平装

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基本信息

書名：傢庭教育必讀書----關注孩子到18歲

定價：28.00元

作者：鄧代平著

齣版社：中國時代經濟齣版社

齣版日期：

ISBN：9787802215108

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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內容提要

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對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
　　教育必須從探索孩子的興趣和習慣開始。父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
　　父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的自信心。

目錄

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章　嬰兒期l 0—1歲)——孩子意識初形成階段
　嬰兒期孩子心理發育特點
　懂得錶達你對孩子的愛
　關注孩子初的語言
　對孩子進行幽默感訓練
　鼓勵孩子的智慧動作
　嗬護孩子的斷乳期
　關注孩子的l歲打人事件
　TIPS如何對待占有欲強烈的孩子
第二章　幼兒期(1—3歲)——孩子習慣初培養階段
　幼兒期孩子心理發育特點
　如何教育“左撇子”的孩子
　如何糾正孩子的嫉妒之心
　教育說“髒”話的孩子
　培養孩子按時入睡的好習慣
　不讓孩子感覺自己是個小皇帝
　讓孩子學會自己去做
　TIPS教育幼兒期孩子禮貌待客
第三章　學前期(3—6歲)——孩子社交初奠定階段
　學前期孩子心理發育特徵
　學前期女孩的教育方式
　學前期男孩的教育方式
　教育喜歡撒謊的孩子
　讓孩子從小樹立理財意識
　TIPS學前期孩子的特殊教育
第四章　小學期(6-12歲)——孩子學習能力初訓練階段
　小學期孩子心理發育特點
　小學期孩子常見的課堂問題行為
　培養孩子愛動腦子的習慣
　讓孩子自己尋找學習動機
　和孩子一起尋找學習方法
　培養孩子早起的好習慣
　不要讓孩子養成攻擊他人的性格
　如何教育愛打小報告的孩子
　TIPS不要讓上小學的孩子養成愛磨蹭的習慣
第五章　初中期(12—15歲)——孩子叛逆期初形成階段
　初中期孩子心理發育特點
　中學期孩子追星行為心理解讀
　理解中學期孩子常見的叛逆心理
　懂得中學期孩子常見的異性朦朧感
　給孩子一個獨自選擇的機會
　如何麵對孩子的喋喋不休
……
第六章　高中期（15-18歲）——孩子目標初建立階段
第七章　給孩子一個好性格

作者介紹

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文摘

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序言

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《智育人生：點亮孩子的未來之路》 這是一本緻力於陪伴孩子從懵懂童年走嚮獨立成人的深度傢教指南。它不局限於單一的學業輔導，而是著眼於孩子成長過程中方方麵麵的需求，從心智開發、品格塑造到未來規劃，為您提供一套全麵、係統且極具實踐操作性的育兒策略。我們深信，真正的教育，是為孩子的人生注入智慧，讓他們擁有獨立思考、解決問題以及適應社會的能力，從而創造屬於自己的精彩人生。 第一部分：心智啓濛——播撒智慧的種子 在孩子成長的早期階段，心智的啓濛至關重要。它不僅關乎知識的獲取，更在於學習能力的培養和對世界的好奇心。本部分將帶領您深入瞭解嬰幼兒大腦發育的奧秘，以及如何通過科學有趣的方式，激發孩子的學習興趣。 好奇心的守護者與引導者： 孩子天生具有強烈的好奇心，這是他們探索世界的原動力。我們強調，傢長不應壓製或忽視孩子的“為什麼”，而是要成為他們好奇心的守護者，耐心傾聽並引導他們去發現答案。我們將分享一係列激發孩子好奇心的方法，例如： 鼓勵提問，善於迴應： 建立一個開放的傢庭溝通氛圍，讓孩子敢於提問，並用他們能理解的方式進行解答，甚至引導他們自己尋找答案。 創造探索機會： 帶領孩子走齣傢門，走進大自然，參觀博物館、科技館，讓他們親身感受世界的奇妙。 提供豐富的感官體驗： 鼓勵孩子觸摸、嗅聞、品嘗、聆聽，通過多感官刺激來加深對事物的認知。 利用遊戲化學習： 將知識融入到趣味遊戲中，讓學習過程充滿樂趣，例如，通過積木學習形狀和空間概念，通過角色扮演學習社交規則。 認知能力的階梯式培養： 從感知、記憶到理解、分析，孩子的認知能力是循序漸進發展的。本部分將為您提供針對不同年齡段的認知能力培養方案： 感知與觀察力的訓練： 通過“找不同”、“猜一猜”等小遊戲，鍛煉孩子的觀察力和細節捕捉能力。 記憶力與專注力的提升： 介紹一些有趣的記憶遊戲和專注力訓練方法，例如，拼圖、故事接龍、模仿遊戲等。 邏輯思維與問題解決能力的萌芽： 通過簡單的推理題、搭積木的挑戰、生活中的小問題，引導孩子進行邏輯思考，學習分析和解決問題。 語言錶達與溝通能力的構建： 鼓勵孩子多說話，用完整的句子錶達自己的想法，並通過角色扮演、故事講述等方式，提升他們的語言組織和錶達能力。 情商的早期播種： 心智的成熟不僅僅是智力的發展，情商同樣是孩子未來幸福人生的基石。本部分將教您如何在日常生活中，悄無聲息地培養孩子的情商： 情緒的識彆與錶達： 幫助孩子認識自己的情緒，並學習用恰當的方式錶達情緒，例如，當孩子感到生氣時，引導他們說“我很生氣”，而不是打人。 同理心的培養： 引導孩子換位思考，理解他人的感受，例如，在講故事時，問孩子“你覺得這個角色現在是什麼感受？” 情緒的自我調節： 教導孩子一些簡單的自我安撫技巧，例如，深呼吸、聽舒緩的音樂，幫助他們應對負麵情緒。 社交技能的啓濛： 通過閤作遊戲、分享玩具等方式，讓孩子學習與他人互動，理解閤作與分享的意義。 第二部分：品格塑形——鑄就堅實的基石 一個優秀的人，其品格往往比智力更重要。良好的品格是孩子立足社會的根本，也是他們抵禦誘惑、實現人生價值的內在驅動力。本部分將聚焦於品格的培養，為您提供一套行之有效的品格塑造方案。 責任感的萌芽與成長： 責任感是孩子獨立人格的體現。從生活中的小事開始，逐步培養孩子的責任感： 承擔力所能及的任務： 鼓勵孩子自己穿衣、整理玩具，讓他們體驗完成任務的成就感，並意識到自己的行為會産生後果。 遵守規則與承諾： 製定傢庭規則，並讓孩子參與討論，讓他們理解規則的重要性，並學會遵守承諾。 理解行為的後果： 當孩子犯錯時，不要一味地懲罰，而是引導他們思考自己的行為為何會産生不良後果，並承擔相應的責任。 誠信與品德的堅守： 誠信是做人的根本。如何在日常生活中，讓孩子深刻理解誠信的價值： 以身作則，言齣必行： 傢長自身的言行是孩子最好的榜樣，要用實際行動踐行誠信。 鼓勵誠實，包容小錯誤： 當孩子說實話時，即使是承認錯誤，也要給予肯定和鼓勵，讓他們知道誠實比掩飾更重要。 區分善意的謊言與欺騙： 引導孩子理解，齣於保護他人而說的一些話語，與為瞭個人利益而産生的欺騙行為，本質上是不同的。 毅力與堅持的力量： 麵對睏難和挑戰，毅力是孩子能否堅持下去的關鍵。 不輕易放棄的品質： 在孩子遇到挫摺時，鼓勵他們嘗試不同的方法，而不是輕易放棄。 培養抗挫摺能力： 允許孩子經曆失敗，並從中學習，幫助他們認識到失敗是成功之母。 目標設定與達成： 幫助孩子設定一些小目標，並引導他們一步步去實現，體驗堅持帶來的成功。 感恩之心與同理之情： 一個懂得感恩、富有同理心的人，更容易獲得他人的喜愛和尊重。 學會錶達感激： 鼓勵孩子在接受幫助或禮物時，主動說“謝謝”，並學會用行動迴報。 關注他人的需求： 引導孩子觀察周圍的人，瞭解他們的需求，並嘗試提供幫助。 分享與互助的氛圍： 在傢庭中營造分享與互助的氛圍，讓孩子在潛移默化中學會關心他人。 獨立思考與批判性思維的早期培養： 在信息爆炸的時代，獨立思考和批判性思維尤為重要。 鼓勵提問與質疑： 鼓勵孩子對接收到的信息提齣疑問，而不是全盤接受。 多角度分析問題： 引導孩子從不同的角度看待問題，形成自己的判斷。 培養獨立判斷能力： 幫助孩子學會區分事實與觀點，並形成自己的價值觀。 第三部分：成長導航——點亮未來之路 當孩子步入青春期，麵臨的挑戰將更加復雜。本部分將聚焦於孩子成長過程中的關鍵轉摺點，為您提供應對策略，幫助孩子平穩過渡，並為未來做好準備。 青春期的理解與溝通： 青春期是孩子身心發生巨大變化的時期，理解和有效的溝通是關鍵。 認識青春期的生理與心理變化： 瞭解青春期孩子可能齣現的生理和心理變化，避免不必要的誤解和衝突。 建立信任與尊重的溝通模式： 傾聽孩子的想法，尊重他們的隱私，與他們建立平等、開放的溝通關係。 引導孩子正確認識自我： 幫助孩子認識自己的優點和不足，樹立健康的自我形象。 學業壓力下的平衡之道： 學業是孩子成長中的重要一環，但並非全部。 科學的學習方法與習慣： 介紹有效的學習方法，幫助孩子提高學習效率。 平衡學習與興趣： 鼓勵孩子發展課外興趣，保持身心健康。 應對考試壓力： 教授孩子應對考試焦慮的技巧，幫助他們以良好的心態麵對考試。 人際交往的智慧： 隨著年齡增長，孩子的人際交往會變得更加復雜。 友誼的建立與維係： 引導孩子學會如何交朋友，以及如何處理朋友之間的矛盾。 應對校園欺淩與網絡社交風險： 教授孩子識彆和應對校園欺淩，以及如何在網絡世界中保護自己。 培養健康的人際關係模式： 引導孩子理解人際交往中的尊重、理解與包容。 興趣與潛能的挖掘： 每個孩子都有獨特的潛能和興趣，發掘並培養它們，將為孩子的人生增添色彩。 觀察與發現孩子的閃光點： 留意孩子在不同活動中的錶現，發現他們的興趣所在。 提供支持與資源： 為孩子提供發展興趣所需的條件和機會，例如，報讀相關課程、購買書籍工具等。 引導孩子將興趣轉化為能力： 幫助孩子將興趣與學習、未來發展相結閤，使其發揮更大的價值。 生涯規劃的啓濛： 提前為孩子的人生進行一些初步的規劃，可以讓他們更有方嚮感。 認識不同的職業與社會角色： 通過書籍、訪談、參觀等方式，讓孩子瞭解社會上各種各樣的職業。 引導孩子探索自己的興趣與優勢： 幫助孩子將興趣、能力與未來的職業方嚮進行初步對接。 樹立積極的人生觀與價值觀： 引導孩子理解人生的意義，並形成積極嚮上的人生觀。 《智育人生：點亮孩子的未來之路》 緻力於成為您在孩子成長道路上的忠實夥伴。我們提供的不僅僅是知識，更是智慧的啓迪、品格的熏陶和成長的指引。我們相信，通過科學的教育方法和充滿愛的陪伴，您的孩子必將成長為身心健康、品德高尚、能力卓越的獨立個體，自信地走嚮屬於他們自己的輝煌未來。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計倒是挺有心思的，封麵色彩柔和，圖片也頗具親和力，第一眼看上去就給人一種溫馨、值得信賴的感覺。書的紙張質量也相當不錯，厚實而有質感，翻閱起來手感舒適，字跡清晰，排版也很閤理，閱讀體驗上乘。而且，這本書的尺寸也比較適中，方便攜帶和存放，無論是在傢中閱讀還是通勤路上翻看，都顯得恰到好處。拿到手裏沉甸甸的，就覺得這是一本內容紮實的著作，這種實體書的質感，是電子書無法比擬的。書的整體設計風格，透露齣一種嚴謹又不失溫度的態度，讓人覺得作者在對待教育這件事上，是認真的，也是充滿關懷的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的作者，我之前並沒有特彆瞭解，但從其著作的標題來看，他似乎是一位在傢庭教育領域有著深厚積纍和獨到見解的專傢。一個能夠將“關注孩子到18歲”這樣一個長遠而復雜的主題，提煉成一本書並齣版，本身就說明瞭他對這個階段的兒童心理、成長規律以及父母應承擔的角色有著深刻的理解。我希望這本書能夠提供一套係統性的指導，幫助傢長們從孩子不同的成長階段，比如學齡前、小學、初中、高中，乃至即將步入社會，都能找到相應的教育策略和支持方法，而不是零散的建議。

评分☆☆☆☆☆

我個人認為，一本好的傢庭教育書籍，不應該隻是簡單地告訴傢長“該做什麼”，更重要的是要讓傢長理解“為什麼這麼做”。這本書的名字裏“智”字，讓我聯想到“智慧”，這或許意味著它不會僅僅停留在錶麵的技巧層麵，而是會深入探討教育背後的邏輯和原理。我希望它能夠幫助我提升教育的智慧，讓我能夠更理性、更有效地處理孩子成長過程中齣現的各種挑戰，而不是僅僅依靠經驗和情緒。這種“智”的啓示，對我這樣的父母來說，是彌足珍貴的。

评分☆☆☆☆☆

我一直對傢庭教育的理論和實踐很感興趣，但市麵上這類書籍良莠不齊，很多都過於理論化，脫離實際，或者講一些陳詞濫調。這本書的齣現，在某種程度上刷新瞭我對傢庭教育書籍的認知。它似乎能夠提供一種全新的視角，或者說一種更具操作性的方法論。我期待它能觸及一些我過去未曾深入思考過的問題，或者能夠提供一些切實可行、能夠在我傢孩子身上得到驗證的育兒技巧。畢竟，為人父母，我們都在摸索中前進，每一次學習和藉鑒，都希望能夠為孩子的成長帶來積極的影響，而不僅僅是理論上的堆砌。

评分☆☆☆☆☆

購買這本書，很大程度上是源於我對孩子未來的期許，以及在教育過程中所感受到的睏惑和不確定性。18年，這是一段漫長而關鍵的時期，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長路徑也各不相同。我期望這本書能像一位經驗豐富的領路人，為我指明方嚮，幫助我更好地理解孩子的內心世界，與他們建立更深層次的連接，培養他們健全的人格和獨立思考的能力。我知道教育沒有捷徑，但我相信，通過學習和藉鑒優秀的育兒理念，能夠讓我的付齣更加有效，讓孩子的成長之路更加平坦而精彩。