正麵管教 教育孩子的書籍 簡·尼爾森 如何說孩子纔會聽兒童心理學育兒書籍0-3-6-12歲父母必讀好 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 正麵管教
• 兒童心理學
• 育兒
• 親子關係
• 0-3歲
• 3-6歲
• 6-12歲
• 簡·尼爾森
• 教育孩子
• 父母必讀

店铺： 翠林祥顺图书专营店

出版社： 北京联合出版有限责任公司

ISBN：9787550268517

商品编码：30257597929

丛书名： 正面管教

出版时间：2016-08-01

正版正麵管教 教育孩子的書籍 簡·尼爾森 

《情緒的魔法：與孩子一同探索，安撫，理解，與成長》 內容簡介： 在孩童的世界裏，情緒的湧動如同驟雨，時而晴朗，時而烏雲密布。從咿呀學語的嬰兒，到好奇心旺盛的學齡前兒童，再到即將步入青春期的少年，每一個年齡段的孩子都在以自己的方式體驗、錶達和學習管理情緒。本書並非提供一套僵化的“秘籍”，也不是簡單地告訴你“應該怎麼做”，而是帶領傢長們深入孩子的情感世界，成為孩子情緒旅途上的智慧引路人。 我們常常會遇到這樣的情境：孩子因為一件小事嚎啕大哭，我們束手無策；孩子拒絕溝通，把自己封閉起來，我們感到焦慮；孩子錶現齣強烈的憤怒或恐懼，我們不知道如何安撫。這些都是孩子成長過程中必然會經曆的情緒挑戰，也是傢長們普遍麵臨的育兒難題。本書的核心在於，幫助傢長們理解情緒的本質，認識到情緒是信號，是孩子內心需求的錶達，而非“淘氣”或“故意搗亂”。 本書將從以下幾個方麵，為您提供一套既科學又充滿人文關懷的育兒理念與實踐方法： 第一部分：理解孩子的“情緒地圖” 情緒的科學： 從大腦發育的角度，解釋為什麼孩子的情緒反應如此強烈，以及他們大腦中負責情緒調節的部分是如何一步步成熟的。我們將揭示，孩子的“鬧脾氣”並非是對傢長的挑戰，而是大腦在處理信息和情緒時的自然反應。 不同年齡段的情緒特點： 詳細分析0-3歲（嬰兒期與幼兒期）孩子的情緒發展特點，他們如何通過哭泣、咿呀學語、肢體動作來錶達需求與感受；3-6歲（學齡前期）孩子的情緒錶達會更加豐富，他們開始齣現抽象的情緒詞匯，但仍難以精確錶達，容易齣現衝動性行為；6-12歲（學齡期）孩子的情緒開始受到同伴、學校等社會因素的影響，他們開始學習識彆和處理更復雜的情緒，如嫉妒、挫敗、自卑等。 情緒的語言： 學習解讀孩子身體語言、麵部錶情、行為舉止背後的情緒信息。有時候，孩子不需要用語言，他們的身體就已經在訴說。我們將提供一係列的“情緒密碼”，幫助傢長成為孩子情緒的“翻譯官”。 情緒的根源： 探討導緻孩子情緒波動的常見原因，如生理需求（飢餓、疲勞）、環境變化、界限不清、被忽視、過度期望、缺乏安全感等。理解這些根源，有助於我們更有效地迴應孩子的需求，而非僅僅處理錶麵的行為。 第二部分：構建情緒的“安全港灣” 共情的力量： 學習如何真正地“看見”孩子的情緒，而不是忽略、壓抑或評判。共情意味著站在孩子的角度，理解他們的感受，並用言語和行動錶達齣來。我們將提供一係列的共情溝通技巧，幫助您與孩子建立深刻的情感連接。 接納與安撫： 學習如何安撫孩子劇烈的情緒，讓他們感受到被理解和支持。這包括但不限於擁抱、輕拍、溫柔的語言，以及最重要的——保持冷靜和耐心。我們將探討如何成為孩子情緒的“穩定器”，在風暴來臨時給予他們依靠。 情緒的命名與錶達： 引導孩子認識、理解並用恰當的語言錶達自己的情緒。從簡單的“你現在很生氣”到更復雜的“你感到很失望，因為…”，幫助孩子構建自己的情緒詞匯庫。這將是他們未來社會交往和自我認知的重要基石。 積極傾聽： 學習如何真正地傾聽孩子，不打斷，不急於評判，也不急於提供解決方案。有時候，孩子需要的僅僅是一個願意傾聽的耳朵和一顆理解的心。我們將分享有效的傾聽方法，讓孩子感受到被重視。 第三部分：培養情緒的“成長土壤” 情緒的界限： 幫助孩子理解什麼是可以接受的行為，什麼是不可以接受的行為，同時又不傷害他們的自尊。我們將探討如何溫和而堅定地設定界限，讓孩子在安全的環境中學習自我管理。 解決問題的能力： 當孩子的情緒得到平復後，引導他們思考和解決引發情緒的問題。這包括激發他們的創造力，鼓勵他們嘗試不同的方法，並從中學習經驗。我們將提供一係列引導孩子獨立思考和解決問題的策略。 情緒的韌性： 培養孩子麵對挫摺和睏難時的心理韌性。孩子不是一帆風順的，他們會遇到失敗，會感到沮喪。本書將幫助傢長們引導孩子從中學習，變得更加堅強和樂觀。 情緒的智慧： 隨著年齡的增長，引導孩子學習更深層次的情緒管理，如自我激勵、同理心、感恩、寬恕等。這些積極情緒的培養，將幫助孩子建立更健康的人際關係，擁有更幸福的人生。 傢長的自我情緒管理： 育兒是一個雙嚮成長的過程，傢長自身的情緒狀態對孩子有著深遠的影響。本書也將提供實用的方法，幫助傢長管理自己的壓力、焦慮和負麵情緒，成為孩子的情緒榜樣。 本書的獨特之處： 以孩子為中心： 視角始終站在孩子的角度，理解他們的需求和感受，而非強迫他們適應成人的期望。 科學與實踐相結閤： 融閤瞭兒童心理學、腦科學的研究成果，並提供瞭大量貼近生活的實用技巧和案例。 強調關係的重要性： 堅信親子之間深厚的情感連接是所有教育的基礎，所有技巧的運用都離不開愛與理解。 非評判性： 提倡理解和接納，而非指責和控製，幫助傢長與孩子建立和諧的親子關係。 強調內在驅動： 鼓勵培養孩子的內在動機和自我驅動力，而非僅僅依賴外部奬勵或懲罰。 本書適閤誰？ 所有希望更好地理解和迴應孩子情緒的父母，無論您的孩子是0-3歲的寶寶，3-6歲的幼兒，還是6-12歲的少年。 對兒童心理學和育兒方法感興趣的傢長，希望學習科學、有效、充滿愛心的育兒理念。 在育兒過程中遇到挑戰，感到睏惑和焦慮的傢長，希望找到切實可行的解決方案。 渴望與孩子建立更深層次情感連接，共同成長的父母。 《情緒的魔法：與孩子一同探索，安撫，理解，與成長》將是一本您在育兒路上不可多得的良師益友。它不會給您一個簡單的“答案”，而是為您打開一扇理解孩子內心世界的窗戶，幫助您以更智慧、更溫柔的方式，陪伴孩子走過情緒的每一個起伏，最終幫助他們成為一個情緒健康、內心豐盈、懂得愛與被愛的人。這本書，將是您和孩子共同成長，共同創造美好親子時光的寶貴財富。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很吸引人，色彩鮮艷，給人一種溫暖而充滿希望的感覺。我當初選擇它，很大程度上是被這個親切的設計所打動。翻開書頁，我立刻被作者流暢的語言和真摯的情感所吸引。她用一種娓娓道來的方式，分享瞭她在教育孩子過程中的點滴感悟，那些看似平凡的小事，在她筆下卻散發齣耀眼的光芒。我尤其喜歡她對孩子情緒的細膩描繪，仿佛能看到我自己的孩子在她字裏行間跳躍。書中提到的很多場景，我都似曾相識，讓我在閱讀時産生瞭強烈的共鳴。有的時候，我甚至會停下來，反復咀嚼某一段話，思考它對我平日裏與孩子相處模式的啓示。作者並沒有上來就灌輸大道理，而是通過一個個生動的故事，引導讀者去體會，去感受。這種潤物細無聲的教育方式，正是我一直以來所追求的。我發現，原來教育孩子並不需要多麼高深的理論，而是需要一顆愛的心，一份耐心，以及一些恰到好處的方法。這本書就像一位溫柔的朋友，在我迷茫時給予指引，在我沮喪時給予力量。它讓我重新審視瞭自己的育兒觀念，也讓我對未來充滿瞭信心。我迫不及待地想將書中的智慧運用到實際生活中，期待看到我的孩子在更健康的成長環境中綻放光彩。

评分☆☆☆☆☆

這本書就像一位經驗豐富的引路人，在我為孩子學習上的點滴進步而欣喜，或為他們的睏惑迷茫而憂慮時，總能提供給我最恰當的視角和最有效的建議。我一直相信，每個孩子都有自己獨特的學習節奏和興趣點，而這本書恰恰強調瞭這一點。它並沒有給齣一個放之四海而皆準的“標準答案”，而是鼓勵父母去發現孩子的閃光點，去激發他們的內在驅動力。書中所提齣的“鼓勵性反饋”和“關注過程而非結果”的理念，讓我深受啓發。我開始有意識地去錶揚孩子的努力和嘗試，而不是僅僅關注最終的成績。這種方式不僅讓孩子在學習中感受到瞭更多的樂趣，也大大提升瞭他們的自信心。我發現，當孩子感受到自己的付齣被看見和肯定時，他們會更加願意投入到學習中去。書中還提到瞭如何培養孩子的獨立思考能力，這一點對我來說尤為重要。我希望我的孩子能夠成為一個有主見、有創造力的人，而不是一個隻會盲從的孩子。這本書提供的策略，比如提問開放性問題，鼓勵孩子錶達自己的觀點，都非常實用。它讓我明白，真正的教育，是幫助孩子成為更好的自己，而不是成為彆人期望的樣子。這本書讓我對孩子的未來充滿瞭希望，也讓我對自己的教育方式充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一位新手媽媽，剛步入育兒的奇妙旅程，而這本書就像是我手中一本珍貴的指南針，為我指明瞭方嚮。在最初的日子裏，我對孩子哭鬧、不配閤等行為感到束手無策，常常陷入焦慮和自責。這本書就像及時雨，它並沒有羅列齣一堆僵硬的規則，而是深入淺齣地講解瞭兒童發展的心理規律。作者用非常接地氣的語言，描述瞭0-3歲這個階段孩子們的獨特需求和錶達方式。我讀到瞭關於如何理解寶寶的非語言信號，如何建立安全依戀關係，以及如何應對分離焦慮等方麵的實用建議。其中，關於正麵迴應孩子情緒的部分，讓我受益匪淺。我學會瞭不再一味地製止孩子的“負麵”行為，而是嘗試去理解他們行為背後的原因，並用理解和接納的態度去引導。這本書讓我明白，每個孩子都是獨一無二的，他們需要的不是被“管教”，而是被“理解”和“支持”。閱讀過程中，我常常會對照自己的實際情況，思考書中的觀點是否適用於我的傢庭。我驚喜地發現，書中的很多建議都非常具有可操作性，並且在實踐中取得瞭不錯的效果。比如，當我學會用平靜的語氣迴應孩子的哭鬧時，孩子似乎也變得 calmer down。這本書不僅教會瞭我方法，更重要的是，它改變瞭我看待孩子的方式，讓我看到瞭孩子身上無限的可能性，也讓我對自己的育兒能力充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一名有著十多年教學經驗的老師，同時也是一位有著兩個孩子的媽媽。我一直關注兒童心理學的發展，閱讀瞭大量的相關書籍。這本書是我近幾年讀到的，讓我印象最深刻的一本。它將抽象的心理學理論，以一種非常生動、形象的方式呈現齣來，讓傢長們能夠輕鬆理解並應用。我特彆喜歡書中對於孩子不同年齡段的心理特點和行為模式的分析。從0-3歲的依戀形成，到3-6歲的社會性發展，再到6-12歲獨立思考能力的培養，作者都給齣瞭非常詳盡的解讀。而且，書中的案例非常貼切，很多都是我日常工作中和生活中都會遇到的情境。我常常在閱讀時，會聯想到我班上的學生，以及我自己的孩子，然後思考書中提供的解決方案。這本書不僅僅是關於“如何說孩子纔會聽”，更是關於“如何理解孩子，與孩子有效溝通，並引導他們健康成長”。它強調的是長期主義，是通過建立良好的親子關係，為孩子的一生奠定堅實的基礎。我強烈推薦這本書給所有傢長，無論你們是新手父母，還是已經有一定育兒經驗，都能從中獲得寶貴的啓示。它會幫助你成為一個更懂孩子，也更懂教育的父母。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，是一種顛覆性的教育認知。作為一個在傳統觀念下成長起來的父母，我過去習慣於用“聽話”、“懂事”來衡量孩子的優劣。然而，這本書卻旗幟鮮明地提齣瞭“正麵管教”的理念，讓我耳目一新。它強調的不是命令和懲罰，而是通過理解、尊重和閤作，與孩子建立健康的親子關係。我尤其欣賞作者對“權力鬥爭”的分析，以及如何避免陷入其中。書中提供的許多具體技巧，比如“暫停”、“鼓勵性語言”、“解決問題的方法”等，都非常實用。我開始嘗試在與孩子的互動中，更多地運用這些方法。起初，我有些不習慣，感覺像是“示弱”，但隨著實踐的深入，我發現效果齣奇地好。孩子不再那麼容易發脾氣，也更願意和我溝通。這本書讓我意識到，真正的“管教”不是控製，而是賦能，是幫助孩子發展自主性和責任感。我不再把孩子看作是需要被“修理”的對象，而是看作一個正在成長的個體，需要我的引導和支持。這本書的觀點，讓我對育兒有瞭更深刻的理解，也讓我更加重視與孩子的平等對話。這不僅僅是一本育兒書，更是一本關於如何成為更好父母的書。