陪孩子走過高中三年 9787301167748 北京大學齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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劉稱蓮 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 高中教育
• 青春期
• 學習方法
• 心理健康
• 教育理念
• 生涯規劃
• 傢長必讀
• 成長指南

店铺： 晚秋画月图书专营店

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301167748

商品编码：30320770455

包装：平装

出版时间：2012-03-01

基本信息

書名：陪孩子走過高中三年

定價：28.00元

作者：劉稱蓮

齣版社：北京大學齣版社

齣版日期：2012-03-01

ISBN：9787301167748

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：12k

商品重量：0.300kg

編輯推薦

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★★★《陪孩子走過小學六年（第2版）》（人生就是為瞭笑起來，其他都是細枝末葉！清華附小校長竇桂梅，北大幼兒園園長楊雪揚聯閤推薦。）★★★陪孩子走過高中三年（第2版）（第2版全新上市，百所學校校長聯名推薦,係列圖書暢銷近百萬冊。不著急，也來得及，陪孩子一起享受吃“苦”的幸福。）★★★《陪孩子走過初中三年》（劉稱蓮“陪伴教育係列”**作品，百所學校校長聯名推薦，係列圖書暢銷近百萬冊，年度五星級圖書。）在鋪天蓋地的傢庭教育類圖書中，這是不一樣的那一本。　　這是一本傢長用心寫給傢長的書，沒有居高臨下的指點，也沒有韆篇一律的空話，有的隻是源自真實生活的點點滴滴：媽媽發起的“廚房悄悄話”，爸爸建立的“流動小信箱”，還有“衝動的流星雨”和“獨特的成人禮”……從每件小事中摺射齣來的教育智慧，更使我們動容、思考。媽媽“隨意”散放的報刊、爸爸“刻意”設計的擁抱，父母深沉的愛轉化成教養的智慧,書中每一處都盛放著可以共享的經驗和反思。　　一個人學業固然重要，更重要的是，孩子能愛父母、愛世界、愛自己。他謙遜、自信，你能相信他做成想做的事，他的未來不可限量。　　天下有多少望子成龍望女成鳳的父母，奢望自己的孩子做得頂天立地的棟梁，*好事事搶先，樣樣過人，纔心滿意足。父母的欲望有多深，孩子便有多纍，所謂成功不僅僅隻是金榜提名，更重要的是讓孩子成為他想成為的樣子。

內容提要

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　　高中三年，對孩子是一種磨煉，對傢長也是一個考驗。這個階段的孩子總是問題頻齣，這個階段的親子矛盾也總是不斷升級。傢長往往隻看到孩子厭倦學習、叛逆衝動、沉迷網絡，卻看不到處於青春期的孩子麵對自身成長和學習環境雙重壓力的無助；隻數落孩子的種種“不是”，卻無法體會孩子既想改變自我，又無法擺脫傢長一貫評價的深深糾結；隻抱怨自己每天對孩子學習情況的關懷總是換來孩子的反感，卻不知道自己的喋喋不休讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜。
　　其實，孩子高中三年的成長如何，關鍵要看傢長如何做。《陪孩子走過高中三年》作者不僅是一位的老師，更是一位智慧的媽媽，她為女兒精心設計，卻又不留痕跡，讓女兒全麵發展，在高中三年綜閤成績一路上升，後被北京大學和香港大學兩所名校同時錄取。
　翻開本書，看這位智慧媽媽如何為孩子“鬆綁”，幫孩子'透氣',陪孩子順利度過高中三年。

目錄

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作者介紹

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劉稱蓮
山西大學畢業，現居北京。曾任中學老師，現為高級傢庭教育指導師、心理谘詢師、父母大講堂講師。重點關注傢庭教育、親子關係、青少年心理等研究。
在培養自己孩子的過程中，注重營造良好的傢庭教育氛圍，從實踐中摸索齣瞭豐富的傢庭教育經驗，倡導和諧的親子關係是傢庭教育的前提的教育理念，用科學的方法養育自己的孩子。18年的實踐，她培養瞭一位素質全麵、成績的女兒，2011年高考，她的女兒同時被北京大學和香港大學錄取。

文摘

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序言

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智識啓航，心靈相伴：一套獻給高中生及傢長的成長指南 本書係一套旨在陪伴高中生及其傢長共同走過這段至關重要的人生旅程的成長讀物。高中三年，是人生中一個充滿挑戰與機遇的關鍵時期。它不僅是知識積纍、技能提升的衝刺階段，更是價值觀塑造、人格成熟、未來規劃的奠基時期。在這三年裏，孩子們將麵臨學業的壓力，青春期的睏惑，人際關係的起伏，以及對未來的迷茫與憧憬。傢長們同樣也麵臨著如何理解和支持孩子，如何平衡親子關係，如何引導孩子走嚮獨立與成熟的難題。 這套讀物深刻洞察瞭高中生在身心發展、學業規劃、生涯探索等方麵麵臨的普遍睏境與核心需求。它並非僅僅羅列枯燥的理論，而是以貼近生活、飽含人文關懷的筆觸，為每一位高中生和他們的傢長提供瞭一份詳實而富有操作性的行動指南。 對於高中生而言，這套讀物是一本“人生地圖”與“心靈慰藉”。 書中首先關注的是學業與學習方法。高中階段的學習強度與深度較初中顯著提升，科學的學習方法顯得尤為重要。本書詳細剖析瞭不同科目的學習特點，提供瞭高效的筆記整理技巧、時間管理策略、考試復習方法，以及如何培養批判性思維和解決問題的能力。它鼓勵學生找到適閤自己的學習節奏，而非盲目跟風，強調理解知識的內在邏輯，培養主動學習的習慣，從而讓學習變得更有效率，也更有樂趣。對於“學霸”們，書中提供瞭如何突破瓶頸，挑戰更高層次知識的方法；對於“學習吃力”的學生，書中則提供瞭如何循序漸進，找到學習興趣，建立自信的路徑。 心理健康與情緒管理是本書著重探討的另一重要維度。青春期是情緒波動最劇烈的時期，升學壓力、人際衝突、自我認知的不確定性，都可能導緻焦慮、抑鬱、迷茫等負麵情緒。本書以極其細膩和富有同情心的方式，引導青少年認識和接納自己的情緒，學習有效的壓力疏導方法，如運動、藝術、傾訴等。它教會學生如何應對考試焦慮，如何處理與同學、老師之間的矛盾，如何在挫摺麵前保持韌性。書中還包含大量心理學研究成果，以通俗易懂的方式解釋青春期身體和心理的變化，幫助學生更好地理解自己，減少不必要的恐慌和自我否定。 人際關係與社交智慧也是本書不可或缺的組成部分。高中時期，友誼變得更加深刻，但也可能伴隨著誤解和衝突。本書探討瞭如何建立健康、有益的友誼，如何處理同伴壓力，如何學會溝通與傾聽，以及如何尊重差異，理解他人。同時，書中也指導學生如何與老師建立良好的師生關係，如何融入集體，培養團隊閤作精神。對於初涉戀愛的青少年，書中也提供瞭理性看待情感，學會保護自己，以及如何處理失戀等人生必修課的建議，強調在情感中保持自我，不迷失方嚮。 生涯規劃與未來展望是高中三年最重要的任務之一。當麵臨高考誌願填報、大學專業選擇，乃至未來的職業方嚮時，許多學生感到無所適從。本書係統性地引導學生進行自我探索，發掘自己的興趣、特長和價值觀，並通過介紹不同領域、不同職業的特點，幫助學生瞭解社會需求，描繪未來的可能性。它鼓勵學生將個人興趣與社會發展相結閤，理性分析不同專業和職業的優劣勢，為自己的未來發展打下堅實的基礎。書中還包含一些關於大學學習生活、社會實踐的建議，幫助學生為進入大學做好準備。 對於傢長而言，這套讀物是一份“理解之橋”與“智慧之翼”。 本書深入剖析瞭青春期孩子的心理特點和行為模式，幫助傢長跳齣固有的思維定勢，以更開闊的視野和更成熟的心態去理解孩子的成長。它解釋瞭為何孩子會變得“叛逆”，為何會與父母産生隔閡，為何會沉迷於某些事物，從而減少傢長的誤解和指責，增進親子間的理解與包容。 親子溝通的技巧是本書為傢長提供的另一項寶貴財富。許多傢庭的衝突源於溝通不暢。本書提供瞭大量切實可行的溝通方法，如積極傾聽、有效提問、非暴力溝通等，幫助傢長與孩子建立順暢、開放的對話渠道。它強調在溝通中給予孩子尊重和信任，讓孩子感受到父母的理解和支持，從而化解矛盾，增進感情。 如何成為孩子的“引路人”而非“監督者”是本書的核心理念之一。本書鼓勵傢長轉變角色，從過去的“全能型”父母，轉變為孩子成長道路上的“陪伴者”和“引導者”。它指導傢長如何給予孩子適當的自主權，鼓勵他們獨立思考和決策，如何在孩子遇到睏難時提供支持而非包辦，如何在孩子成功時給予肯定而非驕傲。書中強調培養孩子的責任感和獨立性，讓他們學會為自己的選擇負責。 傢庭教育中的“度”也是本書探討的重要內容。如何平衡管教與放任，如何看待孩子的成績，如何處理傢庭關係中的各種矛盾，這些都是傢長在高中階段麵臨的現實問題。本書提供瞭基於心理學和教育學的專業建議，幫助傢長找到適閤自己傢庭和孩子的教育方式，避免過度溺愛或過度嚴苛，營造一個健康和諧的傢庭氛圍。 如何處理社會信息和外部影響，如網絡信息、同伴影響、社會思潮等，對高中生和傢長都提齣瞭新的挑戰。本書提供瞭指導，幫助傢長和孩子共同辨彆信息真僞，理性分析社會現象，培養獨立思考的能力，抵製不良信息的侵蝕，從而讓孩子在復雜的社會環境中保持清醒的頭腦。 總而言之，這套讀物不僅僅是一本提供知識的書籍，更是一份溫情的陪伴，一次心靈的對話。它相信，每一個孩子都有無限的潛能，每一個傢庭都擁有創造和諧與幸福的能力。通過閱讀本書，無論是孩子還是傢長，都能從中汲取智慧，獲得力量，以更從容、更積極的態度，共同迎接高中三年的人生挑戰，為孩子的未來打下堅實的基礎，開啓更加精彩的人生篇章。它是一套寫給每個渴望成長、渴望連接的傢庭的寶藏。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，它像一位經驗豐富的老朋友，在我陪伴孩子走嚮高中這個充滿挑戰的階段時，給予瞭我莫大的支持和指引。我記得剛拿到這本書的時候，內心是忐忑的，畢竟高中三年，是孩子成長路上一個極其重要的轉摺點，也是傢長最容易感到力不從心的時候。這本書的齣現，仿佛及時雨，讓我看到瞭希望。作者的筆觸細膩而富有同情心，沒有居高臨下的說教，更多的是一種感同身受的理解。我尤其喜歡其中關於如何處理親子溝通的部分，書中提供瞭許多具體的案例和實操性的建議，比如如何傾聽孩子的真實想法，如何平衡嚴格管教與情感支持，如何在考試壓力下安撫孩子的情緒等等。這些建議不是空洞的理論，而是源自作者在教育實踐中的真切體會，讓我能夠立刻將其運用到日常生活中。每次讀到書中某個片段，我都仿佛看到瞭自己和孩子的身影，也從中找到瞭解決問題的思路。這本書讓我明白，高中三年，不僅是孩子在學業上的衝刺，更是親子關係深度磨閤與成長的關鍵時期。它幫助我調整瞭自己的心態，從焦慮、擔憂轉嚮瞭更積極、更具建設性的陪伴方式。

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書，仿佛走進瞭一個充滿智慧和理解的避風港。我尤其欣賞書中關於傢長自我成長的篇章。它並沒有將所有焦點都放在孩子身上，而是同樣強調瞭傢長自身的心態調整和能力提升。作者用真誠的語言剖析瞭傢長在育兒過程中可能齣現的焦慮、恐懼、挫敗感等情緒，並提供瞭有效的應對策略。我曾一度因為孩子在學業上的停滯不前而感到無比焦慮，這本書幫助我認識到，這種焦慮往往源於我們對自身育兒能力的懷疑，以及對未來不確定性的恐懼。書中關於“接納不完美”的觀點，讓我開始重新審視自己對孩子和對自己的要求。它鼓勵我，即使麵對孩子的不足，也要保持耐心和信心，相信他們有能力剋服睏難。此外，書中關於如何與學校老師保持良好溝通，如何為孩子營造一個良好的學習傢庭氛圍等建議，也為我提供瞭非常實用的操作指南。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值，在於它提供瞭一個多維度、全方位的視角來審視和應對高中生的成長睏境。它不僅僅關注學業成績，更深入探討瞭孩子在心理、情感、社交等方麵的需求和挑戰。我曾被書中關於“逆反期”孩子心理成長的分析深深吸引，作者用科學的眼光解讀瞭青春期的生理和心理變化，幫助我理解瞭孩子為何會錶現齣與以往不同的行為模式，以及作為傢長應該如何適當地迴應。書中提到的“放手與支持”的平衡術，更是讓我受益匪淺。它教我如何在關鍵時刻給予孩子獨立思考的空間，同時又不缺席他們的成長，適時提供必要的指導和幫助。此外，書中對如何引導孩子處理人際關係、培養獨立生活能力等方麵的內容，也為我提供瞭寶貴的參考。我曾為孩子在學校的人際交往問題煩惱，讀完相關章節後，我學會瞭如何更客觀地看待問題，並嘗試引導孩子自己去解決。這本書讓我意識到，高中三年，是培養孩子獨立人格和責任感的重要時期，而傢長扮演的角色，是引導者而非控製者。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我印象深刻的是它所傳遞的一種溫情而又堅定的力量。它不像某些教育書籍那樣，一味地強調“嚴厲”或“放縱”，而是倡導一種更具智慧的教育方式。作者在書中分享瞭許多自己與孩子相處的真實經曆，這些故事充滿瞭生活的煙火氣，卻又蘊含著深刻的教育哲理。我記得有一個章節講到，如何處理孩子考試失利後的情緒，作者沒有簡單地說“下次努力”，而是通過自己的親身經曆，講述瞭如何用恰當的方式讓孩子感受到被理解和支持，從而重新找迴自信。這種“潤物細無聲”的教育方式，讓我深受啓發。它讓我明白，真正的教育，是把孩子當作一個完整的人來對待，尊重他們的感受，理解他們的迷茫，並與他們一同成長。書中關於如何培養孩子的抗挫摺能力和積極心態的建議，也對我有很大的幫助。它讓我意識到，我們不能替孩子承受所有的風雨，而是要教會他們如何去麵對和戰勝睏難。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的啓示是，高中三年的陪伴，並非一場單方麵的付齣，而是一個雙嚮奔赴、共同成長的過程。作者在書中反復強調瞭“理解”的重要性，它不僅體現在對孩子心理的理解，更體現在對孩子個體差異的尊重。我曾因為孩子在某些科目上的錶現不如預期而感到沮喪，讀到書中關於“尊重孩子的興趣和特長”的內容後，我纔意識到，我們不能用單一的標尺去衡量每一個孩子。書中分享的許多關於如何發掘孩子潛能、培養他們獨立思考能力的方法，讓我豁然開朗。它鼓勵我，要看到孩子身上閃光的特質，並幫助他們將其發揚光大。這本書讓我明白，高中三年，是孩子從依賴走嚮獨立，從懵懂走嚮成熟的關鍵時期。而作為傢長，我們的責任，是做一個最可靠的後盾，用愛和智慧，陪伴他們勇敢地去探索屬於自己的未來。