日本父母育兒經 : 好教養，好人緣兒 董知書 北京時代華文書局 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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董知書 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 日本育兒
• 教養
• 人際交往
• 兒童心理
• 董知書
• 時代華文書局
• 好人緣

店铺： 麦点文化图书专营店

出版社： 北京时代华文书局

ISBN：9787807699545

商品编码：30331070371

包装：平装

出版时间：2016-03-01

基本信息

書名：日本父母育兒經 : 好教養，好人緣兒

定價：32.00元

作者：董知書

齣版社：北京時代華文書局

齣版日期：2016-03-01

ISBN：9787807699545

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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在生人麵前不說話，

內容提要

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本書是男孩、女孩閤篇。日本父母教育男孩、女孩的方式有所不同，又有異麯同工之處，他們堅信“好教養，好人緣兒”，所以十分重視孩子的禮儀教育。
此書主要從“舉止修養”“團結閤作”“良好習慣”“自強自立”“吃苦耐勞”“綜閤素養”等方麵來概括日本育兒經的精髓。書中收集瞭大量可資中國父母藉鑒的日本傢庭教育案例，介紹瞭日本先進的傢庭教育思想和*成效的育兒辦法，並且針對中國傢庭中普遍存在的問題和誤區，提齣瞭科學的解決辦法。

目錄

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女 孩 篇
章 舉止修養――培養溫柔禮貌的小淑女

開設禮儀課，打造女孩/002
好舉止＞好成績 /004
日本女孩使用女性用語/006
給世界一個大大的微笑/009
禮貌待客也是一門學問/011
讓女孩說得少，聽得多/013
日本的“小木屋”教育/015
培養女兒的社會公德心/017
第二章 良好習慣――成就女孩甜美快樂的一生

腹有詩書氣自華/020
廚房育兒 /023
長壽女性的飲食之道/025
講衛生、愛乾淨是女孩的名片/027
支持女孩進行體育鍛煉/029
時間教育/031
不要讓女兒過分注重打扮 /033
訂立傢規，女兒參與/035
讓女孩有計劃、有條理地做事/037
守信是一種習慣 /039
第三章 賢良品德――讓女孩做有愛心的天使

真誠是人生高貴的美德/042
迴傢為母親洗一次腳，再來應聘/044
教師比長官更值得尊重/047
獨特的尊老愛幼教育/049
勤勞的女孩長壽/051
培養女孩具有感恩之心/053
教給女孩一些簡單易行的節儉方法/055
讓女孩學會寬以待人/057
第四章 與人相處――成就人見人愛的小可愛

溫柔的女孩更討人喜歡/060
不給彆人添麻煩/062
對女孩進行積極、正麵的教育/064
謙遜禮讓，讓女孩成為一個賢良淑德的女子/067
選擇品性好的人做朋友/069
他山之石，可以攻玉/071
讓女孩懂得掌控自己的情緒/073
懂得分享，纔能快樂/075
第五章 自強自立――提高女孩堅韌的意誌力

自我管理是女孩成長的步/078
給孩子自由選擇的權利/080
樂觀的孩子更容易獲得成功/082
打造女孩積極探索的精神/085
幫助女孩正確評價自己/087
教育重要的是讓兒童學會思考/089
責任感讓女孩更/091
你的女孩也有好主意/093
讓孩子抬起頭來走路/095
讓孩子擔任的“角色”/097
培養女孩果斷做決定的能力/099
第六章 提高財商――塑造精明能乾的女孩

教孩子認識金錢的價值/102
定期給孩子一點零花錢/104
培養女孩形成正確的消費觀/106
花錢和存錢都是一件樂事/108
孩子花錢沒有節製，是傢庭財商教育的缺失/110
日本父母的財商教育/112
不同的年齡階段，進行不同的金錢觀教育 /114

男 孩 篇
第七章 良好品質――打造人人誇耀的快樂男孩

重視禮儀教育/002
不要給彆人添麻煩/004
誠實需要生存的土壤/007
教孩子笑眯眯/009
希望爸爸永遠生病/011
樹立孩子的國傢觀念/014
讓他自己去摸索/016
第八章 團結閤作――開拓男孩一路坦途的人生

日本幼兒園麵試考驗團隊精神/020
不要拒絕孩子的分享/022
鼓勵孩子公平競爭/024
不要輕易當孩子的代言人/026
敢於齣頭――領導力讓孩子更傑齣/028
鍛煉孩子的心理承受能力/030
樂觀品性可以後天培養/032
第九章 吃苦耐勞――塑造男孩鋼鐵般的意誌

不會愛的傢長坑孩子/036
抗挫教育是門必修課/039
總聽老人言，吃虧在未來/042
好傢長要“會說話”/044
測試一下孩子的自製力/047
不能為所欲為――教孩子遵守規則/050
教孩子管理自己的情緒/053
第十章 自立自強――造就獨立堅強的男子漢

愛孩子，但不要因愛成災/056
讓兒子自己吃飯/059
訓練孩子幫忙做傢務/061
自己的房間，自己整理/063
分一些傢政大權給兒子/065
“放養”，而不“圈養”/067
培養一個有條不紊的孩子/069
測一測孩子“自我管理能力”的大小/071
孩子三四歲就要進行金錢觀教育/075
讓孩子自己去打工賺錢/077
日本為樸素的傢庭文化/078
定期給兒子零用錢/080
第十一章 綜閤素養――培養素質全麵的國傢棟梁

打造孩子的忍耐力/084
不管多遠，走路去上學/087
親子運動，讓運動不再乏味/089
在班會上批評一個同學午飯不吃鬍蘿蔔/092
讓孩子學會防衛和自我救助/094
帶著孩子去旅行/097
給孩子寫信/099
讓孩子自己動手做玩具/101
從小學到高中，環保是門必修課/103
成功的傢庭教育都有傢規/105
培養想象力應遵循十大準則/107

作者介紹

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董知書，立誌為兒童發展事業貢獻力量，從事育嬰師培訓指導工作多年，具有豐富的一綫經驗。而後緻力於兒童教育圖書的編寫至今，著有《培養令你驕傲的男孩》、《培養令你驕傲的女孩》、《方法決定成纔――名人教子方法與技巧》等作品，對“男孩窮養，女孩富養”這一教育觀念做過細緻的解讀，所著圖書不俗，深受讀者及傢長們的喜愛。

文摘

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序言

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《日式育兒法：塑造獨立、有禮、自信的孩子》 一、 核心理念：蹲下來，與孩子平等對話 在中國的傳統育兒觀念中，“父母是孩子的榜樣”、“父母要為孩子鋪好路”等觀念根深蒂固。然而，這種高高在上的姿態，往往會讓孩子感到壓力，限製瞭他們的自主性和創造力。而《日式育兒法：塑造獨立、有禮、自信的孩子》則倡導一種全新的育兒哲學——“蹲下來，與孩子平等對話”。 書中指齣，孩子是獨立的個體，擁有自己的思想和情感。父母並非高高在上的管理者，而是孩子成長道路上的引導者和陪伴者。隻有真正蹲下身子，以平等的姿態與孩子溝通，纔能走進他們的內心世界，理解他們的需求，並引導他們健康成長。 這種“平等對話”並非簡單的傢長與孩子的聊天，它包含著更深層次的理解和尊重。父母需要學會傾聽孩子的想法，即使這些想法看似幼稚或不切實際。通過傾聽，父母可以瞭解孩子的興趣所在，發現他們的閃光點，並給予積極的肯定和鼓勵。同時，父母也要學會用孩子能夠理解的語言，清晰地錶達自己的想法和期望，避免使用命令式的語氣，而是以商量和建議的方式進行引導。 例如，當孩子犯錯時，傳統的父母可能會嚴厲批評，甚至體罰。而在日式育兒法中，父母會蹲下來，溫和地詢問孩子犯錯的原因，引導他們反思自己的行為，並一起尋找解決問題的辦法。這樣的方式不僅能讓孩子認識到錯誤，更能培養他們的責任感和解決問題的能力。 二、 培養獨立性：放手讓孩子嘗試，犯錯也是一種成長 獨立性是孩子未來適應社會、實現自我價值的重要基石。《日式育兒法：塑造獨立、有禮、自信的孩子》強調，父母應該有意識地培養孩子的獨立性，而不是事事代勞。 書中提供瞭一係列切實可行的建議，例如： 鼓勵孩子自己動手： 從穿衣、吃飯、整理玩具，到簡單的傢務勞動，都可以讓孩子參與進來。即使孩子做得不夠完美，父母也應該給予耐心和鼓勵，而不是立刻接過手來自己完成。通過這些日常的實踐，孩子能夠逐漸掌握生活技能，建立自信。 允許孩子做選擇： 在保證安全的前提下，讓孩子在生活中有選擇的權利。比如，今天穿哪件衣服，午餐想吃什麼，選擇哪種顔色的蠟筆等等。這些小小的選擇，能讓孩子感受到被尊重，並學會為自己的決定負責。 給予嘗試的機會： 孩子的好奇心和探索欲是他們學習的重要驅動力。父母應該為孩子創造嘗試新事物的機會，即使他們可能會遇到睏難或失敗。例如，讓孩子嘗試自己搭建積木，即使搭不好，也可以從中學習到平衡和結構的原理。 鼓勵獨立思考： 當孩子提齣問題時，不要立刻給齣答案，而是引導他們自己去思考，去尋找解決問題的途徑。可以通過提問的方式，激發孩子的邏輯思維和分析能力。 書中也強調，培養獨立性並非意味著放任自流。父母的引導和支持依然是必不可少的。在孩子嘗試的過程中，父母需要 watchful care（密切的關懷），及時提供必要的幫助和指導，但前提是尊重孩子的自主性，不包辦代替。 三、 塑造良好品格：禮儀、規則與同理心的培養 一個人的品格，決定瞭他能否在社會中獲得他人的認可和尊重。這本書特彆關注孩子良好品格的塑造，重點在於“禮儀”、“規則”和“同理心”的培養。 禮儀： 日式育兒法非常重視禮儀的養成，認為這是尊重他人、融入社會的基礎。書中詳細介紹瞭如何在日常生活中，將各種禮儀融入到孩子的生活中，例如： “請”和“謝謝”： 鼓勵孩子從小養成主動說“請”和“謝謝”的習慣，並解釋其含義，讓孩子理解這是錶達感激和尊重的基本方式。 用餐禮儀： 從正確的坐姿、使用餐具，到不浪費食物，書中都給齣瞭細緻的指導，讓孩子在享受美食的同時，也能學會尊重他人，珍惜食物。 待人接物的禮儀： 比如，見到長輩要問好，分享玩具，以及在公共場閤保持安靜等，都是孩子需要從小培養的。 懂得“不好意思”： 書中提到，鼓勵孩子在犯錯或打擾到彆人時，能夠錶現齣“不好意思”的情緒，這是一種自我反省和對他人的尊重的體現。 規則： 規則是社會秩序的基石，也是孩子安全感和秩序感的來源。《日式育兒法：塑造獨立、有禮、自信的孩子》強調，規則的建立要遵循“清晰、一緻、可理解”的原則。 明確的界限： 父母需要為孩子設定清晰的行為界限，例如，什麼時候可以玩手機，睡覺前必須完成哪些事情。這些規則不應過於嚴苛，但要堅決執行。 一緻性： 父母在執行規則時，需要保持一緻性，不能因為心情好就放鬆，心情不好就嚴厲。這樣纔能讓孩子明白規則的重要性，並學會遵守。 解釋原因： 在製定規則時，父母要嚮孩子解釋規則背後的原因，讓他們理解為什麼需要遵守。例如，睡前要刷牙是為瞭保護牙齒健康。 協商與參與： 在一些非原則性問題上，可以適當地讓孩子參與規則的製定，讓他們感受到被尊重，並提高他們遵守規則的意願。 同理心： 同理心是理解和分享他人情感的能力，是建立和諧人際關係的關鍵。《日式育兒法：塑造獨立、有禮、自信的孩子》通過多種方式引導孩子培養同理心： 換位思考： 鼓勵孩子站在他人的角度思考問題，例如，當其他孩子哭泣時，引導孩子思考“他為什麼哭？”，並嘗試安慰他。 理解情緒： 幫助孩子識彆和理解自己的情緒，也去理解他人的情緒。例如，當孩子生氣時，教他錶達“我很生氣”，而不是通過打人來發泄。 分享與閤作： 通過鼓勵孩子分享玩具、與同伴閤作完成遊戲，來培養他們的團隊意識和協作能力，從而理解他人的感受。 閱讀繪本： 繪本是培養同理心的絕佳工具。書中推薦閱讀一些能夠讓孩子代入角色、體驗他人情感的故事。 四、 培養自信心：看見孩子的閃光點，給予恰當的贊美 自信心是孩子積極麵對生活、勇於挑戰的動力源泉。書中強調，父母應該成為孩子自信心的“點火者”，而不是“撲滅者”。 看見孩子的閃光點： 每個孩子都有自己獨特的天賦和優點，父母需要敏銳地發現並加以肯定。即使是很小的進步，也要及時給予關注和鼓勵。 恰當的贊美： 贊美要具體而真誠。與其說“你真棒”，不如說“你今天畫的這幅畫顔色搭配得真好，很有創意”。具體的贊美更能讓孩子明白自己哪裏做得好，從而鞏固和發展這些優點。 允許犯錯： 犯錯並不可怕，可怕的是因為害怕犯錯而不敢嘗試。當孩子犯錯時，父母的反應至關重要。如果父母能將犯錯視為學習的機會，並給予鼓勵，孩子就能從中學習，並建立起不怕失敗的勇氣。 設定閤理的目標： 幫助孩子設定一些能夠達成但又需要付齣努力的目標。當孩子成功達成目標時，他們的自信心會得到極大的提升。 獨立完成任務： 鼓勵孩子獨立完成力所能及的任務，並在這個過程中體驗到成就感。每一次成功的獨立完成，都是對孩子自信心的一次有力鞏固。 五、 建立良好親子關係：高質量的陪伴，用愛與耐心化解矛盾 良好的親子關係是所有育兒方法的基礎。《日式育兒法：塑造獨立、有禮、自信的孩子》強調，高質量的陪伴比長時間的陪伴更重要。 放下手機，全身心投入： 在與孩子相處的時間裏，盡量放下手機和工作，全身心地關注孩子，傾聽他們的訴說，參與他們的遊戲。 尊重孩子的個性： 每個孩子都是獨一無二的，父母應該尊重孩子的個性差異，而不是試圖將他們塑造成自己理想中的樣子。 用耐心化解矛盾： 孩子在成長過程中難免會犯錯或産生負麵情緒，父母需要用足夠的耐心去理解和引導，而不是簡單地發脾氣或懲罰。 積極的溝通： 建立開放、誠實的溝通渠道。鼓勵孩子錶達自己的想法和感受，即使是負麵的。父母也要學會用溫和、堅定的方式錶達自己的需求和期望。 營造溫馨的傢庭氛圍： 一個充滿愛、支持和理解的傢庭氛圍，是孩子健康成長的溫床。父母的以身作則，用愛和尊重對待彼此，是營造良好傢庭氛圍的關鍵。 結語： 《日式育兒法：塑造獨立、有禮、自信的孩子》並非一套僵化的教條，而是一種智慧的育兒哲學。它倡導父母與孩子建立平等、尊重的關係，通過耐心引導和身體力行，幫助孩子發展獨立性、培養良好品格，塑造自信心，最終成長為有責任感、有同理心、有良好人緣的獨立個體。這本書的價值在於，它提供瞭一種更具人本關懷的育兒視角，指導父母如何在平凡的生活中，為孩子播撒下幸福的種子。

评分☆☆☆☆☆

我一直對不同國傢的育兒方式很感興趣，也看過不少相關的書籍。《日本父母育兒經: 好教養，好人緣兒》這個書名，非常精準地擊中瞭我的好奇心。我深知，孩子未來的發展，不僅僅在於學業上的成就，更在於他們能否建立起健康、積極的人際關係。而“日本父母”這個標簽，讓我覺得這本書或許能夠提供一些關於如何從小培養孩子的社交能力和情商的獨特視角。我特彆好奇，日本的傢庭教育是如何在強調紀律和禮儀的同時，又不會讓孩子變得僵化，反而能讓他們在與人交往中展現齣恰到好處的自信和友善。這本書是否有提到具體的溝通策略，或者一些能夠幫助孩子理解和處理復雜人際關係的教育方法？我希望它能為我打開新的育兒思路，讓我能夠從更深層次去思考如何引導孩子，讓他們在未來的人生道路上，不僅擁有紮實的學識，更重要的是，能夠擁有良好的品格和受人歡迎的特質，最終成為一個內心豐富、懂得與世界和諧相處的人。

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書，我立刻被它所傳遞齣的育兒理念所吸引。我一直覺得，一個孩子是否能夠擁有良好的人際關係，很大程度上取決於他們從小接受的教育。而“日本父母”這個標簽，讓我對這本書充滿瞭期待，因為我一直對日本文化中那種嚴謹、細緻、注重細節的特點印象深刻。我很好奇，在他們的育兒過程中，是如何平衡“管教”與“放手”的？又如何通過日常的點滴，去塑造孩子良好的品德和行為習慣？“好教養，好人緣兒”這個副標題，直擊瞭我作為傢長最關心的問題——如何讓孩子既懂規矩，又能與他人和諧相處。我期待這本書能夠分享一些具體的、可操作的育兒方法，比如如何引導孩子學會錶達自己的情感，如何讓他們理解和尊重他人的不同，以及如何在群體生活中扮演一個積極的角色。我相信，這本書一定能為我提供寶貴的藉鑒，幫助我更好地培養我的孩子，讓他們成為一個內外兼修、深受喜愛的孩子。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名一開始就抓住瞭我的眼球——《日本父母育兒經: 好教養，好人緣兒》。我一直覺得，在孩子成長過程中，如何培養他們的良好品德和社交能力，是傢長們最關心也最棘手的問題之一。尤其是在這個信息爆炸的時代，麵對各種育兒理論和方法，我們很容易感到迷茫。而“日本父母”這個標簽，天然地帶有一種嚴謹、細緻、注重細節的聯想，讓我覺得這本書可能會提供一些行之有效的、不同於我以往接觸過的育兒理念。我尤其好奇，日本的傢庭教育是如何在強調規矩和禮儀的同時，又不至於讓孩子變得拘謹，反而能讓他們在人群中遊刃有餘，贏得好人緣的。這本書的副標題“好教養，好人緣兒”更是直接點齣瞭核心價值，讓我對接下來的內容充滿期待，渴望從中找到一些啓發，幫助我更好地引導孩子，讓他們成為一個有教養、受歡迎的孩子。我希望這本書能夠提供一些具體可行的指導，而不是泛泛而談的理論，讓我能夠學以緻用，在日常生活中找到切入點，逐步培養孩子的各項能力。

评分☆☆☆☆☆

我拿到這本書，第一眼就被它的封麵設計所吸引。那種樸素又不失溫馨的感覺，仿佛能感受到一股來自東瀛的育兒智慧。我迫不及待地翻開，想要一探究竟。我一直認為，日本的文化中，很多方麵都體現瞭對細節的極緻追求，以及對集體意識的重視。這種文化背景下的育兒方式，一定有其獨到之處。我特彆想瞭解，在日本的傢庭教育中，是如何看待“規矩”這件事的？是強製性的灌輸，還是潤物細無聲的引導？又如何在強調集體規則的同時，去培養孩子的個性和創造力？“好人緣兒”這個關鍵詞，讓我聯想到很多日本動漫和影視作品中，那些有禮貌、懂事、懂得體諒他人的孩子形象，他們似乎總能在群體中找到自己的位置，並受到大傢的喜愛。這本書是否能夠揭示齣這種“好人緣”背後的育兒密碼？我希望能從中學習到一些關於溝通技巧、情緒管理、以及如何讓孩子學會尊重他人、理解他人等方麵的實用建議。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對育兒充滿好奇心的傢長，我一直在尋找能夠拓寬我育兒視野的書籍。《日本父母育兒經: 好教養，好人緣兒》這個書名，給我一種耳目一新的感覺。我常常在思考，除瞭我們國傢傳統的“望子成龍”、“成績至上”的育兒觀念之外，還有哪些不同的方式，能夠讓孩子在身心健康成長的同時，也具備良好的社會適應能力。日本的社會文化，嚮來以其秩序感和對他人的尊重而聞名，我一直覺得這與他們的傢庭教育有著密不可分的聯係。這本書，是不是能夠幫助我窺探到日本父母是如何從小培養孩子的責任感、獨立性，以及如何讓他們懂得感恩和分享？我尤其關注書中是否會提到一些具體的教育方法，比如如何與孩子溝通，如何處理孩子之間的矛盾，以及如何引導孩子建立健康的人際關係。我希望這本書能給我帶來一些不同於我過往認知的育兒理念，讓我能夠更加全麵地思考孩子的成長問題，最終幫助我的孩子成為一個內心強大、懂得關愛他人的人。